PLANO DE DISCIPLINA

Curso: Licenciatura em Cincias Biolgicas

Disciplina: Estrutura e Funcionamento do Ensino Semestre: 3
Professor: Carga-Horria: 80h
Pr-requisito: Sem pr-requisito

Ementa
Sistema de Ensino e seu estudo: definindo conceitos. Marcos evolutivos da institucionalizao
escolar brasileira. A educao escolar no contexto das transformaes da sociedade
contempornea. Princpios e finalidades da educao escolar. A estrutura do sistema de
ensino e sua configurao administrativa: aspectos legais e organizacionais. Modalidades de
educao e ensino. Financiamento da educao. Autonomia da escola e organizao
pedaggica. Organizao e gesto da escola: os professores e a construo coletiva do
ambiente de trabalho.

Objetivo Especficos
- Compreender as polticas pblicas de ensino implementadas ao longo da histria brasileira;
- Conhecer a legislao que rege a estrutura, a organizao e o funcionamento do ensino;
Refletir sobre a influncia de organismos multilaterais na poltica de educao mundial e
brasileira.
- Estudar a Poltica, legislao, estrutura, funcionamento e gesto do ensino no Brasil.
- Analisar o sistema Educacional Brasileiro nas esferas: Federal; Estadual e Municipal;
- Compreender os financiamentos da educao;

Contedos
- Sistema de Ensino e seu estudo: definindo
conceitos. - Modalidades de educao e ensino.
- Marcos evolutivos da institucionalizao - Financiamento da educao.
escolar brasileira. - Autonomia da escola e organizao
- A educao escolar no contexto das pedaggica.
transformaes da sociedade contempornea. - Organizao e gesto da escola: os
- Princpios e finalidades da educao professores e a construo coletiva do
escolar. ambiente de trabalho
- A estrutura do sistema de ensino e sua
configurao administrativa: aspectos legais e
organizacionais.

Procedimentos Metodolgicos
- Aulas expositivas pautadas nos livros textos e com o uso de outros textos para leitura,
anlise e sntese;
- Resoluo de listas de exerccios fora de sala de aula pelos alunos;
- Leitura coletiva e individual com atividades direcionadas;
- Textos de Fundamentao Terica;
- Trabalho em grupo e individual;
- Atividade de pesquisa;
- Dinmicas envolvendo o contedo estudado;
- Produes textuais;
- Atividades de reflexo e escrita;
- Aula de campo
- Seminrio

Recursos Didticos

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR CURSO DE
LICENCIATURA EM CINCIAS BIOLGICAS CAMPUS ACARA
PROJETO PEDAGGICO DO CURSO
- Material didtico (Livros e Textos)
- Quadro e Pincel;
- Projetor Multimidia;
- Filmes e documentrios;
- Data show; Multimdia;
- Livro;
- Textos diversos;
- Atividades xerocopiadas;

Avaliao
- Processual e contnua por meio de exerccios, textos dissertativo, leitura e anlise crtica,
resumos, resenhas e painis;
- Participao e envolvimento;
- Avaliao escrita no final da disciplina;
- Apresentao de seminrio.

Indicaes Bibliogrficas
Bibliografia Bsica
BRANDO, Carlos da Fonseca. Estrutura e Funcionamento do Ensino. So Paulo.
Avercamp, 2004.
BRANDO, Carlos. LDB passo a passo: lei de diretrizes e bases da educao nacional. 4.
ed. So Paulo: Avercamp, 2010.
DEMO, Pedro. A Nova LDB: ranos e avanos. Campinas: Papirus, 2010.
Bibliografia Complementar
MENESES, Joo. Estrutura e Funcionamento da Educao Bsica. SP: Pioneira, 2004.
LIBNEO, Jos Carlos. OLIVEIRA, J. F. de. TOSCHI, M. S. Educao Escolar: polticas,
estrutura e organizao. (Coleo Docncia em Formao). So Paulo. Cortez, 2008.
PILETTI, Nelson. Estrutura e funcionamento do Ensino Fundamental. So Paulo: tica,
2007.
______. Estrutura e funcionamento do Ensino Mdio. So Paulo: tica, 2006.
RIBEIRO, Maria Luisa Santos. Histria da Educao Brasileira: a organizao escolar.
Campinas. Autores Associados, 2010.
SAVIANI, Dermeval. Histria das idias pedaggicas no Brasil. Campinas. Autores
Associados, 2010.

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