Construccin del nuevo perfil profesional.

El mercado laboral est en constante evolucin, y la actual crisis que

estamos padeciendo no hace ms que aumentar ha hecho que su dinamismo
e incertidumbre sea an mucho mayor.

Hace aos, era muy habitual que estuviramos toda nuestra vida laboral en
la misma compaa o que en nuestra trayectoria profesional estuviramos en
pocas compaas. Hoy da esa es una realidad impensable por diferentes
motivos. Para empezar, las compaas sin organizaciones vivas que crecen,
se fusionan, adquieren otras compaas o simplemente quiebran.

Por otro lado, cada vez la incertidumbre profesional y multitud de

circunstancias condicionan nuestra permanencia en la empresa, desde
nuevas oportunidades profesionales que nos llevan a abandonar la
compaa.

Los estudios nos muestran que actualmente la permanencia media de un

empleado en una compaa no alcanza los 3 aos y que un profesional que
comience su carrera profesional ahora estar en ms de 9 compaas.

Este dinamismo e incertidumbre est llevando a cambiar el perfil profesional

que se solicita en los candidatos a una vacante. La capacidad de aprendizaje
en el propio puesto de trabajo, de adaptacin a la incertidumbre y gestin de
la frustracin son necesarios en un entorno cada das ms incierto. Por otro
lado, las capacidades tecnolgicas y el nivel avanzado de las mismas cada
vez son ms importantes. La mayora de las organizaciones cuentan con
infinidad de sistemas de gestin de la informacin que apoyan los procesos
del negocio y que se han convertido en herramientas habituales de trabajo
en el da a da.

Por lo tanto, cada vez ms la competencias profesionales y personal cobran

ms peso en la balanza que los conocimientos tcnicos. Los conocimientos
tcnicos son adquiribles en menor tiempo y con menor coste que la
enseanza y adquisicin de determinadas competencias.

El pensamiento educativo en la revolucin bolivariana.

Este evento mundial de Solidaridad con la Revolucin Bolivariana, encuentra

al sector universitario en un debate abierto en cuanto a tres aspectos
fundamentales. En primer lugar, la relacin equidad/calidad; en segundo
lugar, la pertinencia social de sus egresados y, como consecuencia de
ambos, un tercer aspecto sobre la contribucin de la comunidad universitaria
en la construccin de saberes que permitan la solucin de los problemas ms
sentidos de nuestra sociedad. Y debajo de ste, queriendo pasar
desapercibido, est la discusin sobre el carcter mercantilista de la
educacin superior en Venezuela. Por supuesto, la condicin poltica e
ideolgica del debate, obliga a una confrontacin profunda, no solamente
con los sectores de derecha, sino incluso con los reformistas que durante
muchos aos han querido construir la universidad ideal, a partir de las viejas
estructuras y concepciones neoliberales.

Es as como la UBV rompe con el esquema del campus universitario

concentrado en las principales ciudades y aislado de la realidad,por una
visin de universidad con cobertura nacional que integre el trabajo
comunitario y socioproductivo con la formacin acadmica. La Universidad
de esta manera se integra a las comunidades con el propsito de contribuir
con el desarrollo equitativo del pas, al colocar el conocimiento cientfico,
tecnolgico y humanstico de las distintas disciplinas al servicio de las
poblaciones ms deprimidas socio-econmicamente. Todo ello con el fin de
impulsar un dilogo permanente con los saberes del pueblo, de su
experiencia, de su reserva moral y de su cultura. Esta situacin obliga a
inventar y crear organizaciones que permitan atender la dispersin de la
demanda con calidad, pertinencia social y con garanta del trabajo colectivo.

Las comunidades no tienen que ir a la universidad; a esos grandes campus

universitarios donde se reproducen las relaciones de dominacin capitalista,
y se representa la realidad en laboratorios, talleres y escenarios artificiales,
donde los estudiantes deben simular situaciones antes de lanzarse al mundo
laboral, sin garanta de pertinencia social. Es as como el estudiante egresa
de la universidad para entrar a competir en el llamado mercado de trabajo y
convertir su fuerza de trabajo y sus saberes en mercanca.

Tampoco la universidad, para romper su aislamiento y poca pertinencia

social, tiene que ir a las comunidades a impartir sus conocimientos, a ofrecer
los saberes encerrados hasta ahora en bibliotecas y enciclopedias humanas.
Aunque parezca generosa, no deja de ser una respuesta reformista a su
ineficiencia en la solucin de problemas concretos. La universidad est
integrada a la comunidad, es parte de ella, o no es una universidad
revolucionaria.

Construir una universidad revolucionaria supone la validacin en la accin,

producto de la reflexin colectiva. Tomar en cuenta la historia y la cultura de
donde partimos, sin perder de vista el horizonte. Partir del principio de que
slo en colectivo es posible construir conocimiento significativo para incidir
en la sociedad.

En tal sentido, existe una inmensa fe en este pueblo de Bolvar, en el

ejercicio de sus poderes creadores. En su poder de hacer y rehacer. De crear
y re-crear. Como dira Freire, fe en su vocacin de ser ms, de transformar al
mundo, que no es privilegio de algunos elegidos sino derecho de todos los
hombres y mujeres.

Un nuevo entorno empresarial necesita de un nuevo perfil profesional.

En primer lugar es necesario el desarrollo del hbito de la lectura como va

hacia la informacin escrita y el conocimiento en general, no tan slo de la
materia de la profesin a ejercer, no slo leer por leer, sino desarrollar
tcnicas de memorizacin y estimulo mental, captando las ideas principales
y secundarias, subrayando lo que se crea ms resaltante, la lectura es
formativa de la personalidad del ser humano.

En segundo lugar aparece la escritura, indudablemente ligada ntimamente a

la lectura y es que la persona debe ser capaz de expresar, luego de razonar
lo ledo, en forma escrita con palabras propias y en sntesis o resumido, el
desarrollo de la escritura le permitir ir manejando un vocabulario mediante
el cual expresar sus ideas al tiempo que le ensea una correcta ortografa.

La investigacin parte fundamental de todo estudio debe observar hacerse

mediante una tcnica que permita aprovechar al mximo el tiempo y el
material disponible, bien sea de campo, documental o Internet, en este
ltimo aspecto es necesario no divagar ya que la informacin a la que se
tiene acceso es inmensa. El trabajo en grupos es otro aspecto resaltante en
este perfil, debemos entender que nadie por si slo es capaz de abarcar
todos los aspectos de cualquier estudio y que el individualismo no lleva sino
a frustraciones y egosmos, aparte de que la sociedad est conformada por
diferentes grupos con los que hay que interrelacionarse diariamente, en el
trabajo, en el estudio y en la vida misma y que debemos aceptar y
comprender otros puntos de vista diferentes al nuestro.

Una limitacin que todos prcticamente, sin excepcin tenemos es el

dominio escnico, cualquiera que pretenda hacer una exposicin es presa de
un nerviosismo natural, an los ms veteranos conferencistas as lo
confiesan, mucho ms un estudiante o un profesional empezando por ello las
exposiciones son otro de los aspectos que debe desarrollar este nuevo
profesional del que hablamos.
Y que compromisos debe tener este nuevo profesional ?, es necesario que
ese estudiante y futuro profesional desarrolle una sensibilidad social, hoy en
da muchos mdicos, por citar una profesin, si el paciente no tiene 20 mil o
50 mil bolvares para pagarle la consulta no es atendido y muchos menos en
una clnica privada donde los costos son multimillonarios y as para otras
ramas profesionales, por eso decimos que ese estudiante ahora y profesional
del maana desarrolle un trabajo comunitario voluntario que lo lleve al
pueblo y sus necesidades, que se nutra de esa sabidura, vinculando el
estudio y el trabajo, que se sensibilice y vea de cara la verdad del diario vivir
de la comunidad y que lejos de excluirse considerndose una persona
superior por poseer unos conocimientos se incluya humildemente con el
colectivo que lo rodea, as mismo debe participar en la organizacin de ese
colectivo, promoviendo la creacin de asociaciones y todo tipo de formas
organizativas populares, debe tener un claro conocimiento de la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela y defender los principios all
sealados a tiempo que el mismo los ejerza y los practique. Pero nada de
esto tendra mayor importancia sino se observa una moral y una tica en el
diario vivir de ese nuevo profesional que desde estudiante est en el deber
de cumplir rigurosamente.

Introduccin

Un perfil profesional debe identificar el conjunto de conocimientos,

capacidades, habilidades, aptitudes y actitudes que debe poseer el egresado
para un ptimo desempeo profesional.

Desde una perspectiva gramsciana asumimos como una realidad ineludible

la crisis propia de todo proceso de transformacin social, con la finalidad de
propiciar una ruptura definitiva con las viejas concepciones y prcticas del
pasado.

La necesidad de tener en cuenta los vnculos universidad sociedad al disear

el perfil profesional nos obliga a tener en cuenta las caractersticas y
condiciones en que desenvuelven su actividad las instituciones empleadoras.
A su vez, los referentes tericos que fundamentan la elaboracin de un perfil
hacen necesario partir de la experiencia mundial sobre el tema.

La prctica profesional y la disciplina desprenden al perfil profesional, porque

el contenido por ensear se determina a partir de la ocupacin (presente o
futura) que la sociedad reclama para la aplicacin de las acciones generales
y especficas que desarrolla el profesional en las reas de su competencia en
el contexto en que se despliega, para la solucin de las necesidades sociales
previamente determinadas.

As que vamos a desglosar un poco lo que ha sido la creacin de

universidades por el estado que han permitido el surgimiento de nuevos
profesionales y lo que es an ms importante, capaces de adaptarse al
demandante mundo empresarial.

Conclusin

Toda la comunidad y en especial los estudiantes de una universidad

revolucionaria deben adquirir competencias integrales para la
transformacin social durante su proceso de formacin; lo que significa en la
prctica, incidir en el cambio de modelo socioeconmico del pas, donde el
poder del conocimiento y la construccin poltica de saberes est en el
pueblo, radique en l, como nica manera de elevar la calidad de vida de
toda la poblacin.

Venezuela desde hace varios aos atrs se ha encontrado en una etapa de

transformacin para obtener una sociedad totalmente democrtica,
humanista, protagonista, socialista, y por ende un nuevo republicano, con
conciencia segn los paradigmas que se requiere para esa nueva repblica.

Debido a tal situacin se hace necesario la transformacin de ese nuevo

profesional, construyendo un nuevo perfil con que se debe caracterizar todos
los egresados y egresadas de las universidades.

El perfil del nuevo profesional son aquellos rasgos, capacidades que deben
desempear en las competencias de su profesin de forma eficiente y con
tica. Dentro de esta perspectiva se toma a la educacin como el factor
relevante que ayudar de una u otra manera, a formar a ese nuevo
profesional, para que sean personas capaces de actuar como hombres y
mujeres de pensamientos, y de pensar como hombres y mujeres de accin,
comprometidos en la construccin de su propia plenitud, desplegando sus
potencialidades, llegar a conocer y amar, superarse y mejorar.

Tomando en cuenta todo lo expuesto, el estudiante cuando ya termina sus

estudios universitarios, debe acostumbrarse que ah no termina todo, debe
actualizarse, empezar otra carrera que le permita complementarse las dos
carreras, tener conocimiento de una segunda lengua comomnimo, utilizar la
tecnologa en su profesin, tener tica profesional, conservar los buenos
valores familiares y cultivar las habilidades sociales y tener inteligencia
emocional en el trabajo entre otras cosas. Finalmente queda claro cul debe
ser el perfil del nuevo profesional y tambin el impacto que ha tenido la
revolucin en la formacin de estos.

ndice

Introduccinpg. 03

Construccin del nuevo perfil profesional..pg.

04

El pensamiento educativo en la revolucin

bolivariana..pg. 04-05

Un nuevo entorno empresarial necesita de un nuevo perfil

profesional.pg. 05-06

Conclusin...pg. 07

1682115-444500

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

MISIN SUCRE

TRAYECTO INICIAL ALDEA, ESCUELA BASICA CASACOIMA

ESTADO DELTA AMACURO

CTEDRA: TALLER DE ORIENTACIONES Y ACREDITACION

Perfil del nuevo profesional

PROFESORA: BACHILLER:

YUBETZI GONZALEZ NIETO REBECA C.I, 17.215.787

AMARICUA YOLY C.I, 11.634.730

KARINA

SIERRA IMATACA, OCTUBRE DEL 2014