Sei sulla pagina 1di 5

___________________________DITALS II livello 16 luglio 2012___________________________

NOME ____________________________________ COGNOME ________________________________________

NB: LESAME DITALS (NELLE SEZIONI A, B e C) UN TEST SCRITTO. IL CANDIDATO DEVE


PERTANTO SCRIVERE CON UNA PENNA BLU O NERA, SENZA ABBREVIAZIONI E IN MODO
LEGGIBILE, ATTENENDOSI POSSIBILMENTE ALLO SPAZIO DATO.

SEZIONE B

COSTRUZIONE DI MATERIALI DIDATTICI


Tempo: 2 ore

B1. Progettazione di una unit di lavoro su un tema dato


Costruisca lo schema di una unit di lavoro utilizzando il testo riportato nella pagina seguente
(tratto dai siti http://www.filastrocche.it/nostalgici/memoria/bambini.html e
http://www.google.it/imgres?q=foto+intercultura&hl).
Prima di elaborare il percorso didattico allinterno della scheda riportata alla pagina 3

 indichi:

APPROCCIO O METODO DI RIFERIMENTO ________________________________________________


MODELLO OPERATIVO ______________________________________________________________
DESTINATARI ____________________________________________________________________
LIVELLO DI COMPETENZA LINGUISTICA ________________________________________________
CONTESTO DI INSEGNAMENTO ________________________________________________________
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO _______________________________________________________
TEMPO TOTALE DEDICATO AL PERCORSO DIDATTICO ELABORATO _____________________________

 giustifichi sulla base delle caratteristiche del testo le scelte da Lei effettuate in relazione ai
parametri sopra indicati:

1
GIROTONDO DI TUTTO IL
MONDO

Filastrocca per tutti i bambini,


per gli italiani e per gli abissini,
per i russi e per gli inglesi,
gli americani ed i francesi,
per quelli neri come il carbone,
per quelli rossi come il mattone,
per quelli gialli che stanno in Cina
dove sera se qui mattina,
per quelli che stanno in mezzo ai ghiacci
e dormono dentro un sacco di stracci,
per quelli che stanno nella foresta
dove le scimmie fan sempre festa,
per quelli che stanno di qua o di l,
in campagna od in citt,
per i bambini di tutto il mondo
che fanno un grande girotondo,
con le mani nelle mani,
sui paralleli e sui meridiani.

G. Rodari

2
PERCORSO DIDATTICO

3
B2. Costruzione di una attivit didattica
In relazione al percorso didattico da Lei elaborato al punto B1, costruisca in maniera dettagliata
unattivit didattica completa di istruzioni da somministrare ai destinatari indicati al punto B1, che
abbia come obiettivo la competenza interculturale, a partire dal testo preliminarmente fornito al
punto B1.

DESCRIZIONE DELLATTIVIT:
TECNICA: ______________________________________________________________________
FASE: _________________________________________________________________________
MODALIT DI PRESENTAZIONE: _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

ISTRUZIONI PER LO STUDENTE

ATTIVIT DIDATTICA

4
B3. Costruzione di una prova di verifica
Descriva e costruisca una prova completa di istruzioni che verifichi uno degli obiettivi da Lei
indicati al punto B1 (in riferimento ai destinatari individuati).

DESCRIZIONE DELLATTIVIT:
OBIETTIVO: _____________________________________________________________________
TECNICA: _______________________________________________________________________
MODALIT DI VALUTAZIONE: ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

ISTRUZIONI PER LO STUDENTE

PROVA DI VERIFICA