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ECBTI

QUIMICA GENERAL 201102


Semestre I 2016

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A


DISTANCIA

TRABAJO COLABORATIVO NO. 3

PRESENTADO POR
(NOMBRES DE LOS INTEGRANTES QUE PARTICIPARON EN EL DESARROLLO DEL COLABORATIVO)

PRESENTADO A

Tutor

NOMBRE DEL TUTOR DE GRUPO

GRUPO

Nmero del grupo

FECHA DE ENTREGA

XXX DE xxxxx DE 2016

Trabajo Colaborativo Unidad III


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Semestre I 2016

Fase I

Recuerde que el trabajo se dejara en entorno de aprendizaje prctico donde est la gua
de la actividad en el Foro de entrenamiento prctico Unidad III, desarrollando los ejercicios
con el uso de simuladores los cuales se suben en el foro.

Fase II

Responder el cuestionario unidad III ubicado en el entorno de Evaluacin y seguimiento. La


nota es automtica.

Fase III

a. Cada estudiante determinara la proporcin en peso entre los elementos


que forman las siguientes molculas(una por estudiante)

b. NaCl
c. KCl
d. HI
e. NO
f. H2O2.

Estudiante 1 (indicar nombre)

Elemento tomos Masa Total Fracciones de


Atmica proporcin

Na 1 23 23 23/58

Cl 1 35 35 35/58

58 U.M.A

Proporcin:

Trabajo Colaborativo Unidad III


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Estudiante 2 (indicar nombre)

Elemento tomos Masa Total Fracciones de


Atmica proporcin

k 1 39.09 39.09 39.09/74.54 =


19.5/37.2 =9.7/18.6 =
4.8/9.3

Cl 1 35.45 35.45 35.45/74.54 = 17.7/37.2


= 8.8/18.6 = 4.4/9.3

74.54
U.M.A

Proporcin:

Estudiante 3 (indicar nombre)

Elemento tomos Masa Total Fracciones de


Atmica proporcin

H 1 1 1 1/127

L 1 126 126 126/127

127 U.M.A

Proporcin:

Estudiante 4 (indicar nombre)

Elemento tomos Masa Total Fracciones de


Atmica proporcin

Proporcin:

Trabajo Colaborativo Unidad III


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Estudiante 5 (indicar nombre)

Elemento tomos Masa Total Fracciones de


Atmica proporcin

Proporcin:

FASE IV.

Cada estudiante escoger una de las reacciones y las clasificara segn su clase

KClO3 (s) ----> KCl (s) + O2 (g)


Fe + O2 ---> Fe2 O3
ZnO + H2SO4 ---> ZnSO4 + H2O
CaCO3 ---> CO2 + CaO
C3H8 + O2 ---> CO2 + H2O

Estudiante 1 (indicar nombre)

Ecuacin qumica Clasificacin de la reaccin


(argumente por qu)

KClO3 (s) ----> KCl (s) + O2 Reaccin de Anlisis o


(g) Descomposicin

Es cuando una nica sustancia


reactiva origina dos o ms sustancias
como producto

Estudiante 2 (indicar nombre)

Ecuacin qumica Clasificacin de la reaccin

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(argumente por qu)

Fe + O2 ---> Fe2 O3 Es de tipo Sntesis ya que es un


proceso mediante el cual dos
sustancias reaccionan entre si parta
formar un solo producto

Estudiante 3 (indicar nombre)

Ecuacin qumica Clasificacin de la reaccin


(argumente por qu)

ZnO + H2SO4 ---> De intercambio o de doble sustitucin,


ZnSO4 + H2O porque hay dos elemento que se
encuentran en compuestos diferentes
intercambian sus posiciones formando
dos nuevos compuestos

Estudiante 4 (indicar nombre)

Ecuacin qumica Clasificacin de la reaccin


(argumente por qu)

Estudiante 5 (indicar nombre)

Ecuacin qumica Clasificacin de la reaccin


(argumente por qu)

Trabajo Colaborativo Unidad III


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FASE V.

Cada estudiante balanceara una ecuacin por el mtodo de xido-reduccin y


el mtodo de ion electrn en la siguiente lista (elegir una del numeral 1 y otra
del numeral 2).

1. Reacciones de oxidacin-reduccin:

a. Pb3O4 + HNO3 ---> Pb(NO3)2 + PbO2 + H2O

b. I2 + Na2S2O3 ---> Na2S4O6 + NaI

c. Sb2S3 + HNO3 ---> Sb2O5 + H2SO4 + NO2 + H2O

d. Sb + KCO3 + S ---> KC + Sb2O3 + SO2

e. Zn + HNO3 ---> NO2 + Zn(NO3)2 + H2O

2. Reacciones por el mtodo del in electrn, teniendo en cuenta el carcter del medio (cido,
bsico o neutro).

a. I1- + MnO41- ---> IO31- + MnO2

b. NO21- +MnO41- ---> Mn2+ + NO31-

c. Br1- + Cr2O72- ---> Br2 + Cr3+

d. As2S3 + NO31- ---> HSO41- + As2O5 + NO2

e. Sb2S3 + HCO3 ---> HSbO42- + S + Cl1-

Estudiante 1 (indicar nombre)

Ejercicio de Oxido-reduccin
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar

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proceso/ indicar quin se oxida y
se reduce)
Zn + HNO3 ---> NO2 + Zn(NO3)2 Zn0 + H1N5O-2 3 ---> N4O-2 2 +
+ H2O Zn2(N4O-2 3)2 + H12O -2

Zn0 = Zn2
N+5 = N4

Zn0 = Zn2 + 2 e-
N+5 + 1 e- = N4
Zn0 = Zn2 + 2 e-
(N+5 + 1 e- = N4) 2 e-

Zn0 = Zn2 + 2 e-
2N+5 + 2 e- = 2N4

Zn + 2 HNO3 ---> 2 NO2 + Zn(NO3)2

Zn + 2 HNO3 + 2HNO3 ---> 2 NO2+


Zn(NO3)2 +2H2O

Zn + 4 HNO3 ---> 2 NO2 + Zn(NO3)2


+ 2 H2O

El zinc se oxida y el nitrgeno se


reduce

Ejercicio de in-electron
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar
proceso)
Br1- + (Cr2O7)2- Br2 Br1- + (Cr(+6)2O7)2- Br(0)2
+ Cr3+ ACIDO + Cr3+ ACIDO

(Cr2O7)-2 + 6e- 2Cr3+

2Br-1 Br2(0) + 2e-

Primero balancea cargas:


(2Br-1 Br2(0) +
2e-) * 3

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6Br-1
3Br2(0) + 6e-
14H+ + (Cr2O7)-2 + 6e- 2Cr3+
+ 7H2O
________________________________________
_

14H+ + (Cr2O7)-2 +6Br-1 + 6e- 2


Cr3++ 3Br2(0) + 7H2O + 6e-

14H+ + (Cr2O7)-2 + 6Br-1 2 Cr3+


+ 3Br2(0) + 7H2O

Estudiante 2 (indicar nombre)

Ejercicio de Oxido-reduccin
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar proceso/
indicar quin se oxida y se reduce)
I2 + Na2S2O3 --->
Na2S4O6 + NaI
PROCESO:

Balancear la masa.

Balancear las cargas.

Balanceo de los (e) que se ganan y se


pierden.

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El resultado de la operacin anterior es el que


se aplica a la ecuacin inicial para poderla
balancear correctamente

Ejercicio de in-electron
Ecuacin Ecuacin Balanceada (mostrar proceso)
qumica
NO21- +MnO41- Primero colocamos las valencias:
---> Mn2+ +
NO31-

Equilibrar la carga:

Equilibrar los tomos de O2 por medio de molculas


de agua.

Multiplicacin de los coeficientes para poder igualar


los electrones perdidos y ganados.

Aadiendo las reacciones y simplificando las especies

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iguales obtuve la siguiente reaccin balanceada por
mtodo de ion-electrn.

Estudiante 3 (indicar nombre)

Ejercicio de Oxido-reduccin
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar proceso/
indicar quin se oxida y se reduce)
Sb2S3 + HNO3 ---> Sb2O5 + +3 +2 +1 -2 +3 -2 +1 +6 -2 +3 -2 +1 -2

H2SO4 + NO2 + H2O Sb2S3 + 2HNO3 ---> Sb2O5 + 3H2SO4 + 2NO2 + H2O

Ejercicio de in-electron
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar
proceso)

Estudiante 4 (indicar nombre)

Ejercicio de Oxido-reduccin
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar
proceso/ indicar quin se oxida y
se reduce)

Ejercicio de in-electron
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar
proceso)

Estudiante 5 (indicar nombre)

Ejercicio de Oxido-reduccin
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar
proceso/ indicar quin se oxida y

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se reduce)

Ejercicio de in-electron
Ecuacin qumica Ecuacin Balanceada (mostrar
proceso)

FASE VI

Cada estudiante escoge un problema.

1. Cuntas molculas y cuntos tomos hay en 5,7 g de MnSO4?

2. Calcular:

a. La masa de dixido de Carbono (CO2) que se forma por la combustin completa de 80 g de


butano (C4H10) de 56% de pureza (Masa molar del butano: 58g/mol).

b. El volumen de CO2 obtenido en condiciones normales.

La reaccin es:

C4H10 + O2 ---> CO2 + H2O

3. Qu masa de HNO3 se requiere para producir 239 g de NO, de acuerdo a la reaccin? :

HNO3 + H2S ---------> NO + S + H2O

4. El metano reacciona con el oxgeno y produce dixido de carbono.

CH4(g) + O2(g) CO2 (g) + H2O (g)

Qu volumen, medido en condiciones normales, de dixido de carbono se obtendr al reaccionar


6,45 g de metano con 6,45 gramos de Oxigeno?

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5. El alcohol etlico (C2H5OH), se puede elaborar por la fermentacin de la glucosa:

C6H12O6 > C2H5OH + CO2

Si se obtiene un rendimiento del 50% de alcohol etlico,

a) Qu masa de alcohol etlico se puede producir a partir de 23 g de glucosa?

b) Qu masa de glucosa se debe usar para producir 78 g de alcohol etlico?

Estudiante 1

Nombre del estudiante:

Enunciado del problema:

Cuntas molculas y cuntos tomos hay en 5,7 g de MnSO4?

Clculos:

Clculos:

Mn: 54.9g

S: 32.06g

O: 16g*4

Numero de moles.

Para hallar las molculas se realiza una regla de tres por el Avogadro.

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ATOMOS:

Estudiante 2

Nombre del estudiante:

Enunciado del problema:

Calcular:

a. La masa de dixido de Carbono (CO2) que se forma por la combustin completa de 80 g


de butano (C4H10) de 56% de pureza (Masa molar del butano: 58g/mol).

b. El volumen de CO2 obtenido en condiciones normales.

La reaccin es:

C4H10 + O2 ---> CO2 + H2O

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Clculos:

2 C4H10 + 13 O2 8 CO2 + 10 H2O

a. Sustancia Impura (SI)= 80 gr C4H10 %pureza= 56%= 56/100= 0.56

C4H10 SP= SI * %P= 80 gr * 0.56= 44.8 gr C4H10

N moles C4H10 = 44.8 gr/ 58 gr/mol = 0.77 moles puros C 4H10

n C4H10 / n CO2 = 2/8= n CO2 = 8/2 * n C4H10 = 4 * 0.77 moles puros C4H10 = n CO2 = 3.08 moles

W CO2 = 3.08 mol * 44.01 gr / mol

CO2 = 135, 55 gr

b. CN= 1 mol(22,4 Lt)

44.01 gr/ mol 1 mol (22.4 Lt)

135, 55 gr x

Lt= 135.55 gr * 1 mol (22.4 lt) / 44.01 gr/mol

Lt= 68.99

Estudiante 3

Nombre del estudiante:

Enunciado del problema:

Qu masa de HNO3 se requiere para producir 239 g de NO, de acuerdo a la reaccin? :

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HNO3 + H2S ---------> NO + S + H2O

Clculos:

2HNO3 + H2S ---------> 2NO + S + H2O

239g x 1molesNO = 3.793 mol

63g HNO3

3.793mol2NO 2molNO =7.586mol

1mol

7.586mol x 63g = 447.9g

1mol

Estudiante 4

Nombre del estudiante:

Enunciado del problema:

Clculos:

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Estudiante 5

Nombre del estudiante:

Enunciado del problema:

Clculos:

REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Se debe referenciar todas las pginas, libros, artculos que se consulten para el desarrollo de
la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.

http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-
recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301127/Manual_de_Normas_APA.pdf

Para el desarrollo y la evaluacin del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido en el Artculo 19
de la Resolucin 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para el
desarrollo del trabajo colaborativo y el acompaamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde se
establece:

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Artculo 19. Evaluacin del trabajo colaborativo. Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o
tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la asignacin
de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han hecho En aquellos
grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el docente realizar la
calificacin de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tros sin que la ausencia de los compaeros
afecte su calificacin final.

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