Carrera: Licenciatura en canto popular (Uader)

Materia: Instrumento Armnico 1 (Guitarra)

Docente: Alfonso Bekes
Apuntes de Ctedra

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 Apuntes de Ctedra

Postura:
De las numerosas variantes que existen para tomar el instrumento, consideraremos aqu 5
opciones, describiendo brevemente sus caractersticas.

Posiciones con soporte externo:

1. Banquito o pie

El banquito se coloca debajo del pie izquierdo. El aro inferior de la guitarra se apoya sobre la
pierna izquierda. Esta posicin tiene la ventaja de permitirnos visualizar el mstil.

2. Soporte ergoplay

Este soporte se coloca entre la pierna izq. y el aro inferior de la guitarra dndonos resultados muy
similares a la posicin descrita previamente pero ahora con la ventaja de tener los dos pies en el
piso.

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Posiciones sin soporte externo

1. Guitarra sobre la pierna derecha

Nos permite un apoyo cmodo y es muy usual en el canto auto acompaado. Sus contras son la
falta de un registro visual del mstil y el difcil acceso a las posiciones ms agudas.

2. Guitarra sobre la pierna derecha y esta flexionada sobre la pierna izquierda

Similar a la posicin anterior en sus caractersticas, sta postura nos deja acceder a todo el
mstil con naturalidad sin ningn tipo de limitaciones para el brazo izquierdo.

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 3. Correa

Parados, regulamos el largo de la correa de la guitarra a nuestra comodidad

Posicin y accin de la mano derecha:

El antebrazo derecho se apoya sobre el borde superior de la caja dejando caer la mano derecha
naturalmente sobre las cuerdas, sin torcer la mueca en ningn ngulo (observen las fotos). Esta
ser la posicin ptima para sacar un sonido pleno del instrumento. Las uas de mano derecha
han de limarse siguiendo la forma de los dedos dejando apenas un milmetro de ua delante de la
yema.

Posicin y accin de la mano izquierda:

Los dedos de mano izquierda pisarn las cuerdas manteniendo siempre una curva (como
formando una C). Las cuerdas se pisan entre la mitad derecha del casillero y la barra metlica para
evitar trasteos o sonidos apagados. No debemos dejarnos crecer uas en la mano izquierda si
queremos pisar normalmente las cuerdas.

Tendremos en cuenta que los dedos se limitarn a movimientos de apenas un o dos centmetros,
siendo el codo, antebrazo y mueca los elementos de mayor influencia para la solucin de
diferentes situaciones. El pulgar ser un eje de registro espacial. Nunca deber hacer presin ni
fuerza sobre el mstil.

Trabajaremos con peso en vez de fuerza. La cejilla por ejemplo, ser una fijacin de los dedos
pulgar e ndice a la cual le conferimos el peso del brazo para presionar las cuerdas.

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Rasguido:
Para rasguear, la mano derecha adoptar la forma siguiente

Como si tuviera una pa entre los dedos ndice y pulgar.

Cuando rasgueemos hacia abajo, la ua del ndice estar a cargo del sonido. Hacia arriba, ser la
ua del pulgar la que ataque las cuerdas.

Todo ritmo rasgueado (universalmente) depende de un gesto pendular de la mueca que seguir
la divisin mnima de la msica en cuestin. Por ejemplo en un comps de divisin binaria ese
pndulo oscilar en semicorcheas, alternando abajo-arriba. Lo practicamos en un tempo estable y
dando un leve acento sobre la semicorchea que cae sobre el pulso:

Luego, en los distintos estilos habr golpes sobre las cuerdas agudas, sobre las graves, chasquidos,
silencios, etc. pero todos estarn basados en este gesto esencial sin el cual cualquier ritmo sonar
robtico, carente de vida.

En el caso del folclore ser imprescindible adquirir algunas articulaciones caractersticas del estilo.

El Abanico (

Suele usarse como sonido de apertura para una frase o seccin. Se realiza abriendo los dedos de la
mano sobre las cuerdas en este orden: a-m-i. Genera un sonido en el que el acorde se desgrana.

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El chasquido en los ritmos del norte (lo escribimos con una X)

El chasquido se producir atacando las cuerdas agudas con las uas de ndice, medio, anular a la
vez que apagamos simultneamente las cuerdas con el pulgar quedando as la resonancia de los
armnicos agudos que estn sobre la boca de la guitarra.

El chasquido en los ritmos del litoral (lo escribimos con )

En los ritmos litoraleos el chasquido se producir percutiendo con los nudillos sobre las cuerdas
graves haciendo chocar estas con los trastes.

Toque con la yema del pulgar (detallamos P sobre el ese golpe)

Usamos la yema del pulgar para atacar las cuerdas graves hacia abajo dando un sonido de menor
volumen y un timbre ms oscuro. Ideal cuando queremos bajar la intensidad de una frase.

Algunos Ritmos Folclricos

1- Zamba (Norte)

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2-Chacarera (Norte)

3-Chamam (Litoral)

4- Rasguido Doble (Litoral)

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Sistemas de notacin (excluyendo el pentagrama):

Cifrado Americano:
El dominio del cifrado americano es imprescindible en msica popular ya que es el cdigo
universal en el que se transmite lo referente a la armona. La primera nota de este sistema es el
LA, as:

Estas sern las notas naturales. Las alteraciones se representarn con los smbolos:

(Sostenido. Asciende la nota un semitono)

(Bemol. Desciende la nota un semitono)

De esta forma, C# ser Do sostenido y Bb Si bemol.

He aqu un diagrama con las notas de la guitarra al aire (Open) y hasta el 5to casillero (fret).

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Adems de indicarnos las notas, el cifrado americano nos sirve especialmente para nombrar los
acordes. Esto se ver en detalle ms adelante.

Tablatura:
La tablatura es uno de los sistemas de notacin ms antiguos y funciona de la siguiente forma. Nos
muestra un rengln (que en msica llamamos sistema) con las seis cuerdas ordenadas de
grave a agudo en orden ascendente. El tiempo estar (como en el pentagrama) representado en el
eje horizontal de izquierda a derecha. Los nmeros sobre las cuerdas representarn si estas deben
pulsarse al aire (0) o sobre el mstil (1, 2, 3, 4, etc) indicando el casillero con un nmero:

Esquemas de acordes:
Las posiciones especficas de los acordes sobre el mstil las representaremos de esta forma:

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Digitacin:
Los nmeros que aparecen sobre los puntos en el diagrama anterior corresponden a la digitacin
de mano izquierda. Usaremos los siguientes nmeros y letras para representar la digitacin de
cada mano.

Mostraremos ahora algunos ejemplos donde estar detallada la digitacin de ambas manos.
Pueden tomarse como primeros ejercicios tcnicos.

i m i m
(1) -(1)5(2)6(3)7(4)8----------------------------------------------------------------------------------------------------
(2) -------------------5--6--7--8---------------------------------------------------------------------------------------------
(3) ----------------------------------5--6--7--8-------------------------------------------------------------------------------
(4) ------------------------------------------------5--6--7--8-----------------------------------------------------------------
(5) ---------------------------------------------------------------5--6--7--8-------------------------------------------------
(6)------------------------------------------------------------------------------5--6--7--8-----------------------------------

En cursiva estn los dedos ndice y medio de la mano derecha (i m i m). Entre parntesis los dedos
de la mano izquierda -(1) (2) (3) (4)- . En este ejercicio cada dedo mantendr la pisada hasta que
cambiemos de cuerda generando as un buen hbito postural.

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Formacin y estructura de los acordes bsicos:
Un acorde es un conjunto de tres o ms notas que suenan simultneamente y constituyen una
unidad armnica". Las tres notas esenciales de un acorde conforman lo que llamamos Trada.
stas son, la Tnica (o fundamental), la 3era y la 5ta.

*----------*---------*
F 2 3 4 5 6 7 (8)
C D E F G A B C
T T ST T T T ST (distancia de Tono -dos trastes- y SemiTono un traste- entre las notas)

As como vemos, el acorde trada de Do Mayor ( C en cifrado ) se formar con las notas C, E y G
(Tnica, 3era y 5ta).
Ahora ubiquemos estas notas sobre el mstil de la guitarra en la posicin tradicional de C:

X C E G C E

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Como ejercicio colocaremos los intervalos (T, 3 y 5) sobre el mstil para ir reconociendo como se
conforman las posiciones bsicas de acordes mayores.

Para los dems acordes mayores (C#, D#, F, B, G#, etc.) utilizaremos estos mismos esquemas
transpuestos con cejilla, eso lo veremos luego.

La 3 de un acorde nos definir si el mismo ser una acorde mayor (C = Do Mayor) o menor
(Cm = Do menor). En el cifrado utilizaremos la m minscula para escribir los acordes menores.

Para convertir una tercera mayor en una tercera menor descendemos la primera un semitono:

C (T) , E (3M) y Eb (3m)

Entonces los mismos acordes vistos se convertirn en tradas menores descendiendo las 3s
mayores y convirtindolas en 3s menores.

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Veamos ahora cuales sern las tradas que se forman dentro de la tonalidad de Do Mayor.
Siempre superponiendo 3 y 5 sobre las fundamentales. Completamos el cuadro:

I II III IV V VI VII
C Dm Em F G Am B
c d
e f
g a

El smbolo se traducir como semidisminuido para referirnos al acorde resultante del VIImo
grado (Si semidisminudo). Este acorde tendr tnica, 3 menor, 5 disminuida (Y 7menor. Ser
por ahora el nico caso en que agregaremos una sptima dado que este acorde se usa siempre
as).

Remarcamos las tnicas con un crculo en los diagramas anteriores.

Veremos ahora una secuencia de acordes tpica que involucra a los siete grados de la escala mayor
(C en este caso). La frecuencia con la que aparece esta secuencia o parte de ella en la msica
compuesta desde el siglo XVII casi podra remontarse al infinito. Esto sucede debido a que refleja
la fuerza motriz del sistema tonal y su culminacin es justamente la llamada cadencia perfecta
:(dominante tnica. Tambin expresada como V-I) G - C en Do Mayor-. Recordemos que una
cadencia es un punto de articulacin en el lenguaje musical, anlogo a un punto (con el que cierro
una frase) en el lenguaje escrito.

La relacin existente entre los bajos de los acordes le dar su nombre:

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Crculo diatnico de quintas
Tocamos la secuencia dndole una duracin igual a cada acorde

I IV VII III VI II V I
C F B Em Am Dm G C

Si pensamos en trminos intervlicos veremos que cada acorde est a un intervalo de 5ta del que
le sigue: C es 5ta de F, F es 5ta de B, B es 5ta de E, etc. Es esta la relacin de acordes ms usual
dentro de la msica tonal. En este caso, el adjetivo diatnico alude al hecho de que slo estamos
utilizando los acordes que provee una sola tonalidad. As, podemos decir que la secuencia previa
es el crculo diatnico de 5tas en Do mayor.

Veamos ahora el crculo diatnico de quintas de una de las tonalidades vecinas a Do Mayor:

Crculo diatnico de quintas de G -Sol Mayor-

I IV VII III VI II V I
G C F# Bm Em Am D G

Tocamos la secuencia dndole una duracin igual a cada acorde.

Ahora dominamos los acordes de dos Tonalidades: C y G. Y sus respetivos crculos de quintas.

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En la guitarra tenemos muy variadas formas de tocar un acorde. Veremos ahora las tres ms
imprescindibles:

1. Los acordes rasgueados los hemos visto unas pginas atrs.

2. Los acordes plaqu.

Ubicamos la mano derecha de la siguiente forma y pulsamos las cuerdas en un solo

movimiento en el que el pulgar se opone a los dedos i, m, a. Las notas deben sonar
simultneamente, en bloque.

Aqu un ejemplo escrito con Dm y Em:

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3. Los acordes arpegiados:

Presentamos la mano igual que en los acordes plaqu pero ahora iremos pulsando una cuerda
por vez desplegando el acorde. Aqu est el ejemplo. Respet la digitacin de mano derecha:
(p i m a).

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Contando con estos recursos introduciremos ahora un nuevo concepto:

Voicings:
Esta palabra en ingls alude a la manera de disponer las notas (voces) para formar un acorde.
Sabemos que, por ejemplo, C se forma con las notas C, E y G. Pero eso no nos indica en qu orden
estarn dispuestas estas notas sobre el bajo en C, ni cuntas voces tendr el acorde. Si tenemos 4
o ms voces duplicaremos las notas bsicas.

He aqu un ejemplo del acorde de C en tres voicings diferentes:

Las notas sern siempre las mismas (C, E y G) pero aparecern en distinto orden y cantidad.

Ahora bien, veamos que si bien el bajo permanece en Do en los tres voicings, la voz superior (la
nota ms aguda) cambia en cada uno de ellos: es mi (E, la 3era del acorde de C) en el primero, sol
(G, la 5ta del acorde de C) en el segundo y do (C la Tnica del acorde de C) en el tercero.

A esto le llamaremos Posicin Meldica del acorde. Aludiendo a la funcin armnica que tiene
la voz superior.

Vemos entonces que todos los acordes que hemos aprendido hasta ahora podrn tener distintos
voicings y tres posiciones meldicas diferentes: con la tnica en la voz superior, con la 3era en la
voz superior y con la 5ta en la voz superior.

Este conocimiento ser elemental para dar nuestro siguiente paso, en el que vamos a tocar, y
despus crear, Vidalas i con los acordes vistos, tocados plaqu y en voicings de 4 notas con
distintas posiciones meldicas.

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Ntese que en el ejemplo anteriores hemos utilizado el acordes G/B (Sol con bajo en Si) En este
caso el bajo, en vez de estar en la tnica estar en la 3era del acorde. Esto es una inversin,
concepto que trataremos ms adelante.
i
La Vidala es una forma de composicin potica que generalmente se la acompaa con guitarra o caja y se canta a una
voz. Posee caractersticas musicales muy particulares y antiguas. Sus melodas reciben tambin el nombre de Yarav, en
Jujuy. Aunque son similares, no debe ser confundida con la vidalita.
Su zona de dispersin comprende toda la regin llana de Tucumn, Santiago del estero y las provincias colindantes,
descendiendo por el oeste hasta la Rioja y San Juan y subiendo hasta territorio Boliviano. Cada zona presenta diferencias
respecto de las dems.
Se entonan sobre todo durante el carnaval y constituyen el repertorio de las comparsas de disfrazados.
La forma de estas composiciones est condicionada por el texto; en ellas se presentan coplas solas, quintillas o sextillas y
ms a menudo coplas con estribillos intercalados, a los que a veces se agrega una trova.
En cuanto al acompaamiento de las vidalas, es regla que estas lleven percusiones de caja o tambor siguiendo el ritmo
del canto, se agrega muchas veces la guitarra que produce acordes arpegiados o rasgueados.
Se dice que la Vidala nace entre los montes santiagueos como msica de rituales desconocidos, es un ritmo que llena de
vigor a los cuerpos que la rodeen, segn la mitologa santiaguea. La vidala no tiene danza. (fuente: Wikipedia)

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Presentaremos ahora una Vidala en G (Sol Mayor) para armar (con el mismo concepto a 4 voces
visto anteriormente). Tenemos el cifrado y la nota meldica. El ejercicio consiste entonces en
tocar y luego escribir las tres voces restantes de cada acorde.

En esta vidala sumamos una nueva inversin a nuestro vocabulario de acordes: D/F# (Re con bajo en Fa sostenido).

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Veremos ahora el crculo diatnico de 5tas de Am (La menor), tonalidad relativa de C (Do mayor).
Como veremos la diferencia entre los dos crculos de 5tas ser slo una cuestin de funciones
(ahora la tnica es la) y el agregado de un acorde: la Dominante del modo menor, en este caso: E7
(Mi sptima).
Como vemos, el agregado de la sptima en las estructuras del II y V grados del modo menor es
constitutiva de su funcin.

I IV VII III VI II V I
Am Dm G C F B E7 Am

(los nmeros 1 y 2 corresponden a la digitacin de mano izquierda)

Tocamos la sucesin de acordes hasta dominar el enlace entre las posiciones.

Veremos ahora un clsico del chamam donde el circulo diatnico de 5tas del modo menor
aparece completo, con el agregado de un acorde ms, utilizado en este caso como conector (una
dominante secundaria, del 4to grado en este caso): A7 (la sptima)

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 MERCEDITAS (SIXTO ROS)
-Chamam-

Para la introduccin, en principio simplemente arpegiaremos los acordes de la estrofa de la

siguiente forma:

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Merceditas

Qu dulce encanto tiene

en mi recuerdo, Merceditas,
aromada florecita,
amor mo de una vez!

La conoc en el campo,
all muy lejos, una tarde,
donde crecen los trigales,
provincia de Santa Fe.

As naci nuestro querer,

con ilusin, con mucha fe.
Pero no s por qu la flor
se marchit y muriendo fue.

Y amndola con loco amor,

as llegu a comprender,
lo que es sufrir, lo que es querer;
porque le d mi corazn.

Como una queja errante

en la campia va flotando
el eco vago de mi canto,
recordando aquel amor.

Pero, a pesar del tiempo

transcurrido, es Merceditas
la leyenda que palpita,
en mi nostlgica cancin.

As naci nuestro querer,

con ilusin, con mucha fe.
Pero no s, por qu la flor
se marchit y muriendo fue.

Y amndola con loco amor,

as llegu a comprender,
lo que es sufrir, lo que es querer;
porque le di mi corazn.

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Recursos bsicos tpicos en el acompaamiento folclrico:

Bordoneo: Son las frases meldicas que tocamos en las cuerdas graves de la guitarra (las
bordonas). Forman parte esencial del lenguaje del instrumento en nuestra msica y en general en
la msica latinoamericana. En la guitarra acompaante al canto aparecen como frases de
respuesta a la voz (en forma de comentarios), como conectores entre acordes , frases de cierre o
apertura de una seccin o directamente como elemento constante del ritmo (en el rol de bajo).
Habitualmente se tocan con pulgar o con pa. Suelen convivir con el rasguido como en los
primeros casos que veremos a continuacin. Algunos bordoneos son tan frecuentes y esenciales
que un acompaamiento desprovisto de ellos nos resulta incompleto. Iremos incorporando
algunos de ellos:

Bordoneo bsico de cierre:

Va del V grado al I apoyndose en el pulso. Suele convivir con el canto, de forma que el cierre de la
seccin adquiere un carcter contrapuntstico. Vemoslo sobre el ejemplo del chamam
Merceditas:

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El rasguido no se pierde, ahora los graves estn haciendo una lnea meldica en vez de una sola
nota.

Bordoneo de inicio:

Tpicamente va del Im al I7 (de Am a A7 en este caso) introduciendo una nota de paso cromtica y
resolviendo en la 3era Mayor del I7:

Suele presentarse tambin en una variante ms rpida:

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Bordoneo descendente conectando I V:

Cumple la funcin de conectar el paso de tnica a dominante con una lnea meldica descendente
(de Am a E7 en este caso).

Aparece aqu en el primer comps del estribillo de Merceditas, enfatizando el comienzo de la

seccin, que cerrar finalmente con el bordoneo de cierre de E7 a Am.

Bordoneo de cierre a 2 voces:

Dos voces en movimiento contrario del V al Im en 1era inversin. E7 a Am/C en este caso.
Esta tpica frase conclusiva la aplicaremos aqu para cerrar la cancin (luego de que termine el
ltimo estribillo) a manera de brevsima CODA:

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3eras y 6tas paralelas:
Las melodas en 3eras y 6tas paralelas son de uso comn en el canto a dos voces as como en las
partes instrumentales. Veremos ahora un ejemplo de ello aplicado a la introduccin de la cancin
(en ritmo de Rasguido Doble) El Cosechero de Ramn Ayala que haremos en la tonalidad de Am.
Acompaaremos las 3eras y 6tas (tocadas simultneamente con ndice-medio) con el bajo en la
tnica de cada acorde (tocado por el pulgar):

Vemos a continuacin el cifrado del tema. El comps es de 2/4. Cada comps es una clave
completa 3+3+2, o sea un patrn de rasguido. Los ltimos ocho compases entre barras de
repeticin- corresponden al Estribillo.

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 El cosechero

(Intro y repite)
Bordoneo de cierre a 2 voces p/final
Aplicamos uno de los bordoneos vistos anteriormente en el comps previo al inicio del estribillo y
nuevamente el de cierre a dos voces para el final del tema.

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El Cosechero

El viejo rio que va

Cruzando el atardecer
Como un gran camalotal
Lleva la balsa en su loco vaivn

Rumbo a la cosecha cosechero yo ser

Y entre copos blancos mi esperanza cantare
Con manos curtidas dejare en el algodn
Mi corazn.

La tierra del chaco quebrachera y montaraz

Prender en mi sangre con un ronco sapucay
Y ser en el surco mi sombrero bajo el sol
Faro de luz

Algodn que se va ... que se va ... que se va ...

Plata blanda mojada de luna y de sol
Un ranchito borracho de sueos y amor
Quiero yo

De corrientes vengo yo
Barranquera ya se ve
Y en la costa un acorden
Gimiendo va su lento chamame

Rumbo a la cosecha cosechero yo me ir

Y entre copos blancos mi esperanza cantare
Con manos curtidas dejare en el algodn
Mi corazn

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Aplicaremos lo aprendido ahora para armar el acompaamiento de la Zamba Agitando
Pauelos de los Hermanos Abalos, que haremos en tonalidad de Am.

Agitando pauelos

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Los ltimos dos sistemas corresponden al Estribillo, Cuando este finaliza no se toca el E7 del ltimo
comps que la 1 vez slo cumple una funcin de conector para la repeticin.
A continuacin vemos el bordoneo al final del 4to comps que responde a la primera frase de la
voz y a la vez prepara la entrada de la segunda.

Aqu la poesa. Tngase en cuenta que los versos 3 y 4 siempre se repiten (igual que los compases
5 a 8)

Agitando Pauelos

Te vi, no olvidare
Un carnaval guitarra bombo y violn
Agitando pauelos te vi
Cadencia al bailar, airoso perfil

Me fui, diciendo adis

Y en ese adis quedo enredado un querer
Agitando pauelos me fui
Que lindo aorar la zamba de ayer

Yo me ir, tu vendrs
Yo te llevare mi rancho se alegrara
Agitando pauelos me ir
Y en mi vivir aquel carnaval
Agitando pauelos me ir
Cantando esta zamba repiqueteadita

Volv, y te encontr
Toda mi voz le dio a la copla un cantar
Agitando pauelos volv
Sintiendo tambin mi pecho agitar

Bail, hasta el final

Engalichao bail hasta el amanecer
Agitando pauelos bail
Que lindo es bailar la zamba de ayer

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Apuntes de ctedra: Profesor Alfonso Bekes Pgina 31