Roteiro para laboratrio de fsica (20-24/02) Prof.
Eduardo Honorato
Jogando com o mtodo cientfico
Participantes: grupos com at 4 alunos.
Objetivo: empregar o procedimento investigativo da cincia para formular modelos.
Material:
caixa de sapatos vazia
fita adesiva
4 espetos de madeira (desses usados em churrascos)
3 objetos de livre escolha do grupo, que caibam na caixa
Procedimento
1. Cada grupo dever escolher um coordenador das
atividades da equipe, que tambm controlar o
tempo empregado no experimento; um secretrio,
que registrar as informaes para a elaborao do
modelo explicativo; dois investigadores,
responsveis pela manipulao e integridade da
caixa analisada; e um emissrio, que far a
comunicao com o outro grupo.
2. Montagem da caixa: em segredo, cada grupo
escolhe trs objetos para colocar na sua caixa
3. Um dos investigadores deve usar os quatro
espetos de madeira para atravessar as faces da
caixa, de modo que eles fixem alguns dos objetos
ou todos eles, sem deixar que se movam livremente
dentro dela. Esses espetos devem ser posicionados
de modo que seja possvel pux-los para liberar os
objetos no interior da caixa.
4. Em seguida, a caixa deve ser bem fechada com
fita adesiva.
5. Deve ser estipulado o tempo mximo que cada
grupo ter para tentar descobrir o que h dentro da
caixa dos outros grupos. A sugesto de 20
minutos.
6. Em seguida, os grupos devem trocar as caixas
entre si. Por exemplo, o grupo 1 pega a caixa do
grupo 2; o grupo 2 pega a do grupo 3; e assim por
diante.
7. Cada grupo dever tentar descobrir o contedo
da caixa sem abri-la nem amass-la. Com isso
se busca um modelo para descrever a realidade
contida na caixa.
8. O secretrio de cada grupo dever registrar no
caderno as hipteses expressas pelos membros
do grupo, assim como o que levou elaborao de
cada uma delas.
9. Os grupos podem remover os espetos da caixa
que estiver em sua posse, mas devem estar cientes
de que pagaro um preo referente a cada espeto: o
1 espeto removido representa uma perda de 5
pontos; o 2 espeto, de 10 pontos; o 3 espeto, de
15 pontos; e o 4 espeto, de 20 pontos.
10. Cada grupo pode enviar seu emissrio para o
rupo dono da caixa a fim de fazer perguntas sobre
as hipteses elaboradas. A nicas respostas que os
donos da caixa podem dar ao emissrio o silncio
ou a palavra NO, sem jamais mentir, ou seja, no
se pode dizer NO quando a resposta correta for
SIM. Fica, portanto, facultado ao grupo no
responder nada a cada questo, mantendo a dvida
sobre a hiptese feita. Cada resposta NO
fornecida ao grupo do emissrio prov 2 pontos ao
grupo dono da caixa. O silncio prov 3 pontos ao
grupo do emissrio. Essas informaes devem ser
anotadas pelos respectivos secretrios, para a
contabilidade final dos pontos.
11. Ao final do tempo combinado, interrompem-se
as tentativas para a elaborao de um modelo sobre
o contedo das caixas. Em 5 minutos, os membros
de cada grupo devero chegar a um acordo sobre os
objetos contidos na caixa examinada. Cada
integrante dever ouvir os argumentos dos colegas
e
refletir sobre eles. O acordo importante, pois ser
o modelo oficial do grupo.
12. Em seguida, cada caixa deve ser devolvida ao
grupo de origem. As caixas ainda devem
permanecer fechadas. Os representantes de cada
grupo devem, ento, apresentar aos demais grupos
o modelo elaborado por seu grupo. Cada objeto
correto d ao grupo que investigou
6 pontos, e cada objeto incorreto, 6 pontos ao grupo
dono da caixa.
13. Se ficar comprovado, pelas anotaes dos
secretrios, que o NO foi indevidamente dado
como resposta, o grupo que cometeu a falta perder
7 pontos.
14. Vence o grupo que conseguir o maior saldo de
pontos ao final da atividade.
Depois do exprimento (Relatrio, para
fazer e entregar)
1. Os cientistas trabalham formulando modelos que
so testados experimentalmente. Ao realizar um
experimento, possvel que eles obtenham como
resposta um SIM, um NO ou um silncio
esperanoso. Sabendo disso, o que as teorias
cientficas existentes atualmente representam?
2. Faa uma analogia entre a atividade realizada e o
trabalho dos cientistas, identificando:
o que seriam os objetos contidos nas caixas;
as respostas possveis dadas pelos grupos aos
emissrios;
os vrios grupos em disputa na construo dos
modelos e a premiao do vencedor;
as regras que determinam os pontos ganhos e os
pontos perdidos pelos grupos na atividade;
o que representaria no mundo da cincia cada
personagem do grupo.
3. Embora na natureza nem sempre seja possvel
comprovar a exatido de um modelo cientfico, no
caso deste experimento isso pde ser feito pela
abertura das caixas. Que experimentos o
grupo fez para chegar ao modelo apresentado?
4. Caso o modelo criado por seu grupo no tenha
correspondido realidade do contedo da caixa,
responda.
a) Existe algo em comum entre o contedo e o
modelo?
b) Em cincia, ainda que o modelo no explique
totalmente uma realidade,ele pode serutilizado
para descrev-la de maneira aproximada. O modelo
construdo pelo seu grupo apresenta essa
caracterstica? Justifique a resposta.
c) Que dificuldades impediram seu grupo de
construir um modelo bem-sucedido?