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Generacin y
Maduracin de
Ideas
Manual de
Trabajo
1. INTRODUCCIN ......................................................................................... 7
Generacin y Maduracin de Iniciativas empresariales ........................ 7
El proceso de creacin de una empresa ............................................. 10
2. GENERACIN ........................................................................................... 13
Fuentes de ideas cmo encontrar ideas? ................................................... 13
La Casualidad y la Suerte ................................................................... 16
2.1.1 Las nuevas necesidades de los procesos. ....................................... 17
2.1.2 Necesidades no satisfechas ............................................................. 18
Lo que me cuentan.............................................................................. 19
2.2.1 Profesores ........................................................................................ 20
2.2.2 Amigos y familiares ........................................................................... 20
2.2.3 Bancos de ideas ............................................................................... 20
2.2.4 Lecturas ............................................................................................ 21
2.2.5 Estudios histricos y de tendencias .................................................. 21
2.2.6 Expertos............................................................................................ 21
2.2.7 Futuros clientes, competidores o distribuidores ................................ 22
Lo que veo .......................................................................................... 23
2.3.1 Cambios en la industria o el mercado ............................................... 23
2.3.2 Cambios demogrficos ..................................................................... 23
2.3.3 Cambios en la percepcin de las personas ...................................... 23
2.3.4 Nuevos conocimientos ...................................................................... 24
2.3.5 Recursos disponibles ........................................................................ 24
Busco afuera ....................................................................................... 25
2.4.1 Pases o zonas geogrficas .............................................................. 25
2.4.2 Inventos y patentes ........................................................................... 26
2.4.3 Ferias y congresos............................................................................ 26
2.4.4 Listas de franquicias ......................................................................... 27
2.4.5 Necesidades de la industria .............................................................. 27
2.4.6 Necesidades del consumidor final .................................................... 28
2.4.7 Anlisis de carencias ........................................................................ 28
2.4.8 Know-How ........................................................................................ 28
2.4.9 Anlisis de la oferta de un segmento de mercado concreto ............. 29
2.4.10 Normativa ....................................................................................... 29
2.4.11 Perfeccionamiento de la cadena de valor ....................................... 29
2
Busco dentro ....................................................................................... 30
2.5.1 Disfrutar de aficiones ........................................................................ 30
2.5.2 Experiencias laborales ...................................................................... 30
2.5.3 Experiencias personales ................................................................... 31
2.5.4 Puntos de vista del consumidor ........................................................ 32
2.5.5 Desarrollo de habilidades ................................................................. 32
2.5.6 Desarrollo de los conocimientos ....................................................... 33
2.5.7 Nuevas aplicaciones a los productos ................................................ 33
2.5.8 Perfeccionamiento de las deficiencias de los productos ................... 34
Criterios para la seleccin de las ideas dentro de un Banco de Ideas para su
anlisis. ......................................................................................................... 36
Trabajos pendientes para la segunda sesin ................................................ 37
3. MADURACIN .......................................................................................... 39
Mejora de la Idea Inicial ................................................................................ 39
Qu? ................................................................................................. 40
A Quin? ........................................................................................... 47
Quin integra el proceso de compra? ............................................... 48
Cundo se compra? .......................................................................... 51
Cmo se compra? ............................................................................. 51
Dnde? ............................................................................................. 52
4. VALORACIN ........................................................................................... 53
Valoracin De Proyecto ................................................................................ 53
La Validacin ....................................................................................... 54
Es buena sta idea? ......................................................................... 54
Cundo se dice que algo que es una Buena Idea? ........................ 56
Validacin............................................................................................ 58
4.4.1 Inters de Mercado (10).................................................................... 59
4.4.2 Grado de innovacin (5) ................................................................... 61
4.4.3 Factores empresariales (3) ............................................................... 63
4.4.4 Grado de desarrollo de una idea (1) ................................................. 64
Costo del desarrollo (6) ....................................................................... 66
Competencia (5) .................................................................................. 67
Proteccin industrial (5)....................................................................... 69
Factores de influencia del entorno. (8) ................................................ 71
3
Disponibilidad de recursos (9) ............................................................. 73
5. Las 5 fuerzas de Porter.............................................................................. 76
6. Modelo de Negocio CANVAS. ................................................................... 85
Fuente: Modelo CANVAS de acuerdo a la pgina web Emprender es Posible 88
Los Datos Obtenidos ........................................................................................ 88
ltimo Repaso .................................................................................................. 89
Cambio De Roles ............................................................................................. 90
Trabajo Pendiente ............................................................................................ 91
7. Hojas de trabajo ....................................................................................... 237
1. S1.01-T.01 ............................................................................................... 240
2. S1.02-T.02 ............................................................................................... 241
3. S1.03-T.03 ............................................................................................... 242
4. S1.04-T.04 ............................................................................................... 243
5. S1.05-T.05 ............................................................................................... 244
6. S1.06-T.06 ............................................................................................... 245
7. S1.07-T.07 ............................................................................................... 246
8. S1.08-T.08 ............................................................................................... 247
9. S1.09-T.09 ............................................................................................... 248
10. S2.01-T.10 ............................................................................................... 250
11. S2.02-T.11 ............................................................................................... 251
12. S2.03-T.12 ............................................................................................... 252
13. S2.04-T.13 ............................................................................................... 253
14. S2.05-T.14 ............................................................................................... 254
15. S2.06-T.15 ............................................................................................... 255
16. S2.07-T.16 ............................................................................................... 256
17. S2.08-T.17 ............................................................................................... 257
18. S2.09-T.18 ............................................................................................... 258
19. S2.10-T.19 ............................................................................................... 259
20. S2.11-T.20 ............................................................................................... 260
21. S2.12-T.21 ............................................................................................... 261
22. S2.13-T.22 ............................................................................................... 262
23. S2.14-T.23 ............................................................................................... 263
24. S2.15-T.24 ............................................................................................... 264
25. S2.16-T.25 ............................................................................................... 265
4
26. S2.17-T.26 ............................................................................................... 266
27. S2.18-T.27 ............................................................................................... 267
28. S2.19-T.28 ............................................................................................... 268
29. S2.20-T.29 ............................................................................................... 269
30. S2.21-T.30 ............................................................................................... 270
31. S2.22-T.31 ............................................................................................... 271
32. S2.23-T.32 ............................................................................................... 272
33. S2.24-T.33 ............................................................................................... 273
34. S2.25-T.34 ............................................................................................... 274
35. S2.26-T.35 ............................................................................................... 275
36. S2.27-T.36 ............................................................................................... 276
37. S2.28-T.37 ............................................................................................... 277
38. S2.29-T.38 ............................................................................................... 278
39. S2.30-T.39 ............................................................................................... 279
40. S2.31-T.40 ............................................................................................... 283
41. S2.32-T.41 ............................................................................................... 284
42. S2.33-T.42 ............................................................................................... 285
43. S2.34-T.43 ............................................................................................... 286
44. S2.35-T.44 ............................................................................................... 287
45. S2.36-T.45 ............................................................................................... 288
46. S2.37-T.46 ............................................................................................... 289
47. S2.38-T.47 ............................................................................................... 290
48. S2.39-T.48 ............................................................................................... 291
49. S3.01. T49 ............................................................................................... 295
50. S3.02. T50 ............................................................................................... 296
5
6
1. INTRODUCCIN
Albert Einstein.
7
Al disponer de una idea, se debe buscar la maduracin de esta. De otro modo,
la probabilidad de que se abandone es muy alta, por la cantidad de dudas que
surgen y no tienen respuesta.
Generar Ideas.
Madurar Ideas, para convertirlas en ideas de negocio.
Evaluar, de una manera sencilla una idea y su potencial como proyecto
de negocio.
Se combinar distintas actividades a lo largo de cada una de las sesiones del
seminario.
8
Cuadro 1: Esquema del Seminario.
Generar
una idea
Transformaci
n de una
IDEA a IDEA
de Negocio
Primera
validacin de la
IDEA
EMPRESARIAL
PLAN DE
NEGOCIO
9
El proceso de creacin de una empresa
Emprendedor
El proceso inicia con la aparicin de una o varias personas que tienen la intencin
hacer algo, crear una idea de negocio. Estas personas son los emprendedores
del proyecto de negocio.
10
Se debe comprobar que esa idea tiene posibilidades. En el caso que no las
tuviera, existen dos posibilidades: reformular las condiciones en las que se
desarrolla la idea o bien abandonarla. No hay ningn problema si se decide
abandonar esa idea ya que existen otras posibilidades. Seria trgico comenzar
el proceso con una idea que no tiene posibilidades de consolidarse.
Una vez que la empresa es constituida, debe consolidarse y crecer. En este caso
podramos decir que una empresa se crear con xito.
11
SESIN 1
GENERACIN
12
2. GENERACIN
Las grandes ideas son aquellas de las que lo nico que nos sorprende es que
no se nos hayan ocurrido antes
Noel Claras.
13
Veremos que no es tan fcil tener ideas. Resulta muy difcil
madurarlas y ponerlas en marcha, para este trabajo todas las
ayudas son importantes, por lo que ocultarlas seria daino.
Annimo.
Orden Tipo
1 La Casualidad, una suerte, Cmo puedo hacer para encontrar
ideas?
1.1 Las nuevas necesidades de los procesos
1.2 Necesidades no satisfechas
2 Lo que me cuentan
2.1 Profesores
2.2 Amigos
2.3 Bancos de ideas
2.4 Lecturas
2.5 Estudios histricos y de tendencia
2.6 Expertos
14
2.7 Futuros clientes, competidores, distribuidores
3 Lo que veo
3.1 Cambios en la industria o mercado
3.2 Cambios demogrficos
3.3 Cambios de percepcin de las personas
3.4 Nuevos conocimientos
3.5 Recursos disponibles
4 Busco afuera
4.2 Pases o zonas geografas
4.3 Inventos y patentes
4.4 Ferias y congresos
4.5 Listas de franquicias
4.6 Necesidades de la Industria
4.7 Necesidades del consumidor final
4.8 Anlisis de carencias
4.9 Know-how
4.10 Anlisis de la oferta de un segmento de mercado en concreto
4.11 Normatividad
4.12 Perfeccionamiento de la cadena de valor
5 Busco dentro
5.1 Disfrutar las simpatas
5.2 Experiencias laborales
5.3 Experiencias personales
5.4 Puntos de vista del consumidor
5.5 Desarrollo de las habilidades
5.6 Desarrollo de los conocimientos
5.7 Nuevas aplicaciones a los productos
5.8 Perfeccionamiento de la deficiencias de los productos
15
La Casualidad y la Suerte
Democrtico de abdera.
16
La inspiracin existe, pero se tiene que seguir trabajando.
Lo que s es verdad es que las ideas son fruto de las casualidades, debemos
seguir trabajando, es decir, hacer algo, no quedarnos con los brazos cruzados
mirando el techo. En este caso definiremos a la suerte como: estar en el lugar
correcto, en el momento correcto. En esta fase no podemos realizar un
anlisis de las ideas que surjan, pero si podemos hacer que el emprendedor est
preparado.
17
Una idea debe ser simple y satisfacer una necesidad concreta, para que
inmediatamente detectemos posibles clientes y descubramos el uso y la
consideremos como una oportunidad de negocio.
Es decir, todos nuestros deseos son mitos, las necesidades son pocas y la
demanda es siempre inferior a nuestros deseos.
Hay que identificar las necesidades y posteriormente dar una respuesta efectiva
a las mismas. Se deben buscar nuevas formas de estimular los deseos.
18
Hay necesidades distintas, que se pueden satisfacer con productos diferentes, y
un mismo producto debe satisfacer varias necesidades a la vez. El objetivo
principal es seguir trabajando en descubrir las necesidades subyacentes que un
producto puede satisfacer.
Lo que me cuentan
Louis Pasteur
Profesores
Amigos y Familiares
Banco de Ideas
Lectura
Estudios histricos y de tendencial
Expertos
Futuros clientes, competidores y distribuidores
No olvidemos que lo que se est buscando son pistas sobre las ideas que
podemos utilizar, despus de darle unas vueltas ver si realmente es una buena
idea, por lo que debe estar atento y escuchar todo.
Eso no significa que debemos tener mucha fe en todo lo que nos digan.
Recordemos que para poner en marcha una empresa es conveniente no saltarse
ningn paso, para evitar que caigamos al vaco. Las opiniones las debemos
recolectar y valorar sus cualidades, pero no aceptarlas tal y como nos las
presentan. El emprendedor debe de estar convencido por s mismo de la idea
que quiere desarrollar.
19
2.2.1 Profesores
Una de las primeras personas a las que podemos escuchar son a los profesores,
pero cuando nos referimos a ellos lo hacemos en un sentido amplio, como
cualquier persona que ejerce una enseanza de algo, ya sea dentro de la
formacin profesional, ocupacional, o formacin continua, una conferencia, un
seminario, un foro o una simple conversacin.
En esta fuente nos referimos a los amigos, familiares o cualquier persona con la
que podamos tener algn contacto que favorezca a la aparicin de ideas.
Los bancos de ideas son espacios web en los que las personas intercambian,
comparten o discuten sobre todo tipo de ideas.
20
Actualmente, este mtodo no est del todo extendido en Mxico. Existen varias
organizaciones privadas que fungen como banco de ideas, pero an no existe
un banco de ideas pblico potente.
2.2.4 Lecturas
El deber de cualquier persona que busque una idea o que quiera profundizar en
una ya existente, debe investigar y leer sobre la idea o sobre el campo en el que
quiere ubicar su idea.
Albert Einstein
2.2.6 Expertos
Si algo debe tener presente un emprendedor, es que seguro existen personas
que pueden asesorarle. Estas personas no slo brindan un asesoramiento
tcnico, son capaces de ayudar al emprendedor a dar una vuelta de tuerca a su
idea o incluso plantearle nuevas ideas, que desemboquen en nuevos proyectos
empresariales.
21
Adems, la bsqueda de apoyo de expertos en el campo que se quiere
emprender, posibilita la creacin de una red slida de contactos vinculados a
nuestra posible actividad. Estos contactos, son gente con conocimientos slidos
y llegado el caso pueden convertirse en nuestros aliados ms preciados.
22
Lo que veo
Nunca desistas de un sueo. Slo trata de ver las seales que te lleven a l.
Paulo Coelho
La velocidad actual del progreso tecnolgico, lleva a que sean cotidianos los
cambios la industrias y el mercado. Identificar estos cambios ayuda al
emprendedor a tener nuevas ideas e identificar necesidades.
Si logra identificar este hecho, podr reflexionar una idea que le permita
anticiparse al resto de emprendedores, logrando ventaja competitiva de ser el
primero en atender las necesidades de este nuevo tipo de sociedad.
Estos cambios pueden ser de cualquier tipo, los ms habituales son cambios en:
- Gustos
- Preferencias de consumo
- Importancia de factores como el precio, el diseo, etc.
Tal y como hemos visto anteriormente el hecho de anticiparse, nos hace gozar
de una ventaja competitiva importante.
23
2.3.4 Nuevos conocimientos
El aprendizaje nunca agota la mente.
Leonardo da Vinci.
Los recursos que influyen en las ideas, no solamente son econmicos, tambin
pueden influir en el tipo de ideas los recursos fsicos disponibles, las
infraestructuras, las condiciones climticas del entorno, la cartografa, etc.
Un buen emprendedor debe combinar los recursos disponibles con otros factores
que ayuden a generar ideas, de esta forma podr conseguir una idea mucho ms
elaborada que si slo tuviera en cuenta un tipo de mtodo de generacin de
ideas.
24
Busco afuera
Es necesario tener ideas fundamentadas y para que eso suceda hay que buscar
alguna otra informacin que nos pueda dar pistas sobre ideas de negocio.
En este caso, ya es una bsqueda dirigida, y que recae sobre fuentes menos
generalistas y ms especializadas.
Un buen emprendedor tiene gusto por viajar, esto le permite conocer nuevas
culturas, nuevos lugares y nuevas formas de hacer las cosas.
25
Esto abre la posibilidad que el emprendedor identifique una idea que ya est
desarrollada en otro pas distinto al suyo y busque la forma de trasladarla.
Una buena fuente de inspiracin de ideas para un emprendedor son las ferias y
los congresos, ya que en ellas podr conocer la realidad del mercado y de la
industria.
En las ferias, adems, conoce de primera mano el sector, cules son las
previsiones y los derroteros por los que se va a mover la actividad en cuestin,
este hecho puede ser de gran ayuda a la hora de anticiparse a este movimiento
y buscar la ventaja competitiva con una idea que se adapte al sector.
26
2.4.4 Listas de franquicias
Es posible que la idea surja de un tercero, esto quiere decir que el emprendedor
puede detectar una necesidad en su entorno, y en el momento de pensar en
satisfacerla puede ver que existe un negocio similar en otros lugares.
- Menor inversin
- Reduce riesgos
- Menor control por parte de la administracin
- Menores costos de promocin
A la hora de aportar nuevas ideas de negocio para ofrecer a las empresas, puede
ocurrir que estas busquen productos y servicios a la medida. Esta es una
27
dificultad aadida ya que no se puede mostrar previamente el producto y/o
servicio.
2.4.8 Know-How
28
Obviamente, existe la posibilidad que a un emprendedor le surjan ideas que no
tengan que ver con su mbito de conocimiento, si bien el esfuerzo que tendr
que hacer este emprendedor para convertirse en experto en esa materia
concreta es mucho ms elevado que el que tendra que hacer si tuviera
conocimientos previos.
Hay que decir que el conocimiento es algo que se puede entrenar. Por ello,
entendemos que es importante mostrar inters en formarse y mejorar.
Del anlisis que realice podr identificar necesidades y oportunidades de las que
podr extraer ideas para explotar su negocio.
2.4.10 Normativa
Si bien vivimos en una economa de libre mercado, son mltiples las normas que
regulan la actividad econmica.
29
Busco dentro
Slo hay una pequea parte del universo de la que sabrs con certeza que
puede ser mejorada, y esa parte eres t.
Aldous Huxley
Cuntas veces hemos odo a un empresario de eso he llegado aqu porque hago
lo que me gusta.
30
2.5.3 Experiencias personales
Tucdides
De un accidente.
31
Adems, tambin no sirven para identificar ideas de negocio, por ejemplo,
tenemos una mala experiencia con un producto o servicio, debemos reflexionar
si existe alguna forma de remediarla o solucionarla, y si as fuera, establecer un
proceso de emprendimiento para idear un negocio en torno a esa mejora o
solucin.
Tal y como venimos mencionando todas las personas en algn momento son
consumidores. Este hecho nos puede ayudar como emprendedores a identificar
nichos de oportunidades y desarrollar ideas en torno a ellas.
Esta situacin est relacionada con la creencia popular de que un buen producto
se vende solo.
32
2.5.6 Desarrollo de los conocimientos
Tal y como hemos visto, el buscar ideas a travs del entorno de cada
emprendedor involucra una serie de habilidades y conocimientos que se
adaptarn al negocio.
Si haces lo que siempre has hecho nunca llegars ms all de donde siempre
has llegado
Annimo
En estos casos, las innovaciones tienden a ser ms fciles de percibir por los
clientes ya que se realizan sobre la realidad cotidiana.
Cmo?
33
2. Recoger informacin necesaria para abordar el
problema: datos, sensaciones, sentimientos, percepciones, etc.
3. Reformular el problema
4. Generacin de ideas
5. Seleccionar y reforzar las ideas
6. Establecer un plan para la accin
Una tcnica que puede ser de gran ayuda para generar ideas que favorezcan el
perfeccionamiento de las deficiencias de un producto es la Tcnica de Inversin
de objetivos, la cual consiste en "darle la vuelta" al objetivo creativo. Permite
cambiar la direccin usual de un planteamiento, lo cual estimula nuevas
posibilidades.
Tcnica
34
3. Generamos ideas estimuladas por la provocacin que nos produce ese
planteamiento absurdo
Ejemplos:
35
Criterios para la seleccin de las ideas dentro de un Banco de Ideas
para su anlisis.
Un emprendedor no puede analizar con detalle todas las ideas que se le ocurran.
Por eso, se debe hacer un comentario de cada una de ellas.
Algunas veces no es necesario ya que la ideas caen por si solas antes de hacer
algo. Sin embargo, en la mayora de los casos, no sabemos las posibilidades de
xito.
Cada emprendedor tiene sus propios criterios a la hora de seleccionar las ideas
que ms le interesen.
36
Trabajos pendientes para la segunda sesin
1. Decir y enviar la ficha sobre cules son las ideas propuestas para la
realizar su maduracin.
2. Realizar nuevas contribuciones al Banco de Ideas personal durante el
tiempo que transcurre entre la sesin 1 y la 2.
37
SESIN 2
MADURACIN
38
3. MADURACIN
Todo lo que una persona puede imaginar, otras personas lo pueden hacer.
Julio Verne.
Por otro lado, a lo mejor es tan simple que no podemos decir nada sobre ella.
Esto significa que tiene que hacer un trabajo arduo para determinar sus
intereses, ya que lo que escribimos es poco slido como para tomar una decisin
objetiva sobre si llevarla a cabo o no.
Para eso es necesario dotarla de mayor consistencia. Algo que se debe hacer
para transformarla es un simple enunciado de idea a una idea empresarial.
Qu voy a vender?
Listado de preguntas
Cmo voy a venderlo?
Listado de preguntas
39
En dnde lo voy a vender?
Listado de preguntas
Cundo voy a vender?
Listado de preguntas
Qu?
Pensar o pensar a medias.
Annimo
40
Cuando se habla del concepto del producto, surgen dos enfoques:
41
que los elementos tangibles. Por lo que hay que revisar el concepto del producto
que inicialmente tenamos.
La balanza de valor
B.C. Forbes
Con esa finalidad se realizan las siguientes acciones para cada una de las
alternativas:
42
Cuadro 4: Representacin de la balanza de valor de un producto o servicio
equilibrada.
COSTOS BENEFICIOS
COSTOS BENEFICIOS
43
La lista de atributos del producto
Esta tcnica consiste en una simple descripcin de cules son las caractersticas
del producto o servicio para luego agruparlas sobre la base de algunos
parmetros.
De esta manera, se permite conocer cules son los elementos con los que se
puede llegar a fijar un posible cliente y as manipularlos.
El S.C.A.M.P.E.R.
Como no saban que era imposible, lo hicieron
Annimo
Para la realizacin de este apartado se bas en el captulo SCAMPER del libro
ThinkerToys (Como desenvolver la creatividad en una empresa) de Michael
Michalko publicado por Ediciones Gestn 2000 y el libro Los secretos de los
genios de la creatividad (Cracking Creativity) del mismo autor e editorial.
1- S Sustituir
Qu se puede sustituir?
Quin ms?
Qu ms?
Pueden cambiarse las reglas?
Otro ingrediente?
Otro material?
Otro proceso o procedimiento?
Otra fuerza?
44
Otro lugar?
Otro enfoque?
Qu ms adems de eso?
Qu otra parte adems de sta?
2- C Combinar
Qu ideas pueden combinarse?
Podemos combinar propsitos?
Y qu hay de una mezcla?
Y qu tal de un conjunto?
Combinar unidades?
Qu otros artculos podran combinarse con este?
De qu forma podramos hacer una combinacin?
Qu puede combinarse para multiplicar los usos posibles?
Qu materiales podramos combinar?
Combinar atractivos?
3- A Adaptar
Qu otra cosa es como esta?
Qu otra idea sugiere?
Hay algn proceso paralelo no pensado?
Qu podra copiar?
A quin podra motivar?
Qu idea se podra incorporar?
Qu otro proceso se podra adaptar?
En qu contextos puedo colocar mi concepto?
Qu ideas fuera de mi campo puedo incorporar?
4- M Modificar, distorsionar
4.1 Distorsionar
Qu puede ser modificado o ampliado?
45
Qu puede ser ms exagerado?
Con demasiado nfasis?
Qu puede aadir? Ms tiempo? Ms fuerte? Ms alto? Ms duradero?
En dnde hay una frecuencia mayor?
Caractersticas extras?
Qu es, o qu se puede aadir como valor extra?
Qu puede ser duplicado?
Qu se podra llevar hasta un extremo dramtico?
4.2 Modificar
Cmo puede alterarse para que sea mejor?
Qu puede modificarse?
Hay un nuevo giro?
Cambiar el significado, color, movimiento, sonido, olor, forma o tamao?
Cambiar el nombre?
Otros cambios?
Qu cambios pueden hacerse en los planes? En el proceso? En el
marketing?
Qu otra forma podra adoptar? Qu otros embalajes?
El embalaje puede combinarse con una forma?
6- E Eliminar o reducir
Qu pasara si fuera ms pequeo?
Qu es, o que deber omitir?
Debera dividirlo? Partirlo?
Separarlo en partes diferentes?
46
Quitar importancia?
Hacerlo ms aerodinmico? Hacerlo en miniatura? Condensar?
Compactar?
Restar? Borrar?
Pueden eliminarse las reglas?
Qu no es necesario?
7- R Reordenar (Rearrange)
Qu otro arreglo u orden podra ser mejor?
Intercambiar componentes?
Otro dibujo? Otra disposicin?
Otra secuencia? Cambiar el orden?
Invertir causa y efecto?
Cambiar el ritmo?
Cambiar la programacin?
Ponerlo negativo o positivo?
Cules son los contrarios?
Cules son los negativos?
Debera de darle la vuelta? Arriba en vez de abajo? Abajo en vez de
arriba?
Tendra que pensar en lo contrario?
Hacer lo inesperado?
A Quin?
Los animales de una misma especie difieren menos
entre s que unos hombres de otros
Annimo
No hay un nico cliente, excepto empresas que trabajan para otras, o bien un
autnomo que trabaja en exclusiva. Se impone el concepto de la segmentacin
de mercados.
47
Quin integra el proceso de compra?
En ocasiones solo una persona es quien asume todos los roles del proceso de
compra, pero la mayora son varias, por lo que los estmulos para la compra no
pueden ser nicos.
Edad
Qu edad tienen? Entre qu intervalo de edades se encuentran?
Sexo
Modo de vida
Sedentario, viajero, aventurero, sociable, casero, moderno, tradicional, emotivo,
consumista, austero, racional, deportista, selectivo, liberal, conservador,
impulsivo, ecologista, etc.
Necesidades y deseos
Qu necesitan tener esos deseos? Es fundamental esta informacin si
recordamos la definicin de marketing de producto.
Intereses
Cules son sus intereses respecto a la compra?
Ciclo de vida
En qu momento de su ciclo vital se encuentra
48
Poder adquisitivo
Imprescindible para la determinacin de demanda
Educacin
Niveles de educacin, carencias formativas, motivaciones de aprendizaje, etc.
Ncleo familiar
Su estado civil, las personas que componen su ncleo familiar, su relacin con
esto.
Fidelidad de marca
Tiene marca? El cliente es fiel a esas marcas?
Fidelidad de producto
Y al producto?
49
b) Debemos saber cuantas vueltas va a dar el presupuesto antes de
aprobar la compra.
c) Tamao de la empresa.
d) Llega un momento que todas las empresas de determinada dimensin,
tienen procesos y criterios de compra semejantes. Debemos identificar
al cliente dentro de cada grupo.
e) Criterios de restriccin.
f) Aquellos criterios mnimos que, en caso de no cumplirse, la empresa
descartar automticamente la oferta que se est formulando.
g) Criterios de valoracin.
h) Si nuestra oferta es inicialmente aceptada debemos conocer cules
son los criterios que el cliente valora.
i) Tamao de compra
j) Tamao de pedidos.
Tamao de la empresa
Llega un momento que todas las empresas de determinada dimensin, tienen
procesos y criterios de compra semejantes.
Criterios de restriccin
Aquellos criterios que, en caso de no cumplirse, la empresa descartar
automticamente la oferta ofrecida.
Criterios de valoracin
50
Si la oferta aceptada debemos conocer cules son los criterios que el cliente
valora ms.
Cundo se compra?
Frecuencia: Estaciones
Verano, invierno, rebajas antes de un puente, a fin de mes.
Regularidad: Emergencia
Cundo surge la necesidad de algo inmediato?
Tiempo de entrega
Es impulsiva, primero se ve y luego se compra, se analiza durante semanas, etc.
Cmo se compra?
Empaquetado
Es importante el paquete?
Envasado
Es necesario algn envase especial? Cundo condiciona un envase la
decisin final de compra?
Slo o en conjunto
Individual o venderlo conjuntamente con otros productos o servicios
51
Existen mnimos Precios
Cules sern las tarifas de precios? En qu nos vamos a fijar para
determinarlo?
Promocin
Descuentos, obsequios, premios, 2x1, vales de promocin, ventas en fechas
sealadas, muestras, tarjetas de fidelizacin, o da del cliente, etc.
Dar a conocer
Venta personal, marketing, internet, publicidad, relaciones pblicas, etc.
Dnde?
En qu lugar
Domicilio del cliente, en el de la empresa, el del distribuidos, en un centro
comercial, a distancia, por internet, a domicilio, por la calle.
Posibilidades
Existen alternativas para vender el artculo o prestar el servicio?
Importancia
Qu tan importante es el lugar para vender el producto?
52
4. VALORACIN
Valoracin De Proyecto
Lo que ocurre es que en esto podemos llevarnos mucho tiempo, sobre todo si lo
que queremos, es saber si la idea que se tiene entre manos es interesante. Para
evitarlo, podemos hacer algo que nos permita realizar una primera validacin?
Piensen en todos los recursos que va a necesitar, no los compre, sino alqulelos.
Tambin, si se tiene dificultades en el costo del producto, considere el precio
medio de competencia y determine cul es el margen de contribucin, esto es
para no quedarse paralizado por no disponer de un dato. Recuerde que el
proceso de creacin de una empresa es un proceso vertical, no horizontal.
53
La Validacin
Hasta este momento se vino trabajando una idea que se gener realizando un
proceso que se denomina: Maduracin de idea.
Para lo que debemos entonces buscar algo que nos pueda indicar que vale la
pena detenernos ms tiempo en esta idea o realmente es mejor abandonarla.
No debemos olvidar que no hay nada (o no debe haber nada) que obligue al
emprendedor a desenvolver esta idea de la misma manera que el bosquejo.
54
Por lo tanto, despus de ese proceso de maduracin de ideas, debemos validar
la idea, con el que se pretende aportar algn pensamiento, para convertirla en
una idea empresarial o una idea de negocio y posteriormente ser un proyecto
con capacidad de convertirse en empresa.
55
Cundo se dice que algo que es una Buena Idea?
En temas generales:
56
No olvidemos que un proyecto debe observar las vialidades desde tres
perspectivas:
Vialidad tcnica
Vialidad econmica
Vialidad financiera
Una idea debe pasar cada una de estas tres pruebas con la mayor facilidad
posible. Cuanto ms fcil resulte, podemos llegar a determinar que:
Respecto a una idea, es mejor olvidarse del trmino buena y es mejor referirse
a ellas como posibilidades.
57
Validacin
Se debe utilizar un sistema de validacin basado en una puntuacin de factores
ponderados. Los factores considerados para validar la idea de negocio que se
escogieron consisten en 51 aspectos, agrupados en los siguientes 9 grupos.
1. Inters de mercado
2. Grado de innovacin
3. Factores empresariales
4. Grado de desenvolvimiento de una idea
5. Costo de desenvolvimiento
6. Competencia
7. Proteccin industrial
8. Factores de influencia del contorno
9. Disponibilidad de recursos
Cada uno de estos factores es validado en una escala de 1 a 6, desde el muy
dbil hasta el ms fuerte, utilizndose como 0 como seal de ausencia de
validacin. Un nmero elevado de ceros puede significar que un proyecto no es
vlido por ausencia de informacin. Si se trata de valorar el proyecto sin
informacin, no se puede hacer una valoracin.
58
4.4.1 Inters de Mercado (10)
4. Riesgo de
dependencia de
proveedores
5. Riesgo de
dependencia de
clientes
6. Riesgo de
sustitucin
7. Mrgenes del
sector
8. Atractivo del
mercado en su
conjunto
9. Capacidad de
respuesta del
mercado
10. Estabilidad del
mercado
59
Tamao de mercado en su conjunto: Validar el tamao del mercado que se
pretende atender, teniendo en cuenta lo importante del tamao en trminos
monetarios, y no tanto en nmero absoluto de clientes.
Tasa del crecimiento del mercado. La velocidad a la que se espera que crezca
el mercado al que se dirige, en trminos relativos del periodo anterior y no en
nmeros absolutos.
60
Mrgenes de sector. Es el tamao de los mrgenes de beneficio que se est
operando habitualmente en el sector en el que pretende introducirse.
61
5. Innovacin de
gestin
62
Innovacin financiera. Trata de validar la innovacin en su forma de gestionar
cobros y pagos. En cuanto ms fuerte, mayores sern las novedades
financieras que se introduzcan.
63
Conocimiento y experiencia empresarial. Formacin empresarial y
experiencia en puestos directivos. Si fue director, o incluso empresario en un
sector a fin y tiene una formacin empresarial, su valoracin ser elevada.
64
SESIN 3
VALORACIN
65
Costo del desarrollo (6)
Costo de desarrollo del producto o servicio. Los costos en los que se debe
basar para situar el producto o servicio y las condiciones necesarias para su
produccin y comercializacin (diseo y construccin de prototipos, pruebas,
homologaciones, etc.).
66
Costo de desarrollo del proyecto. Costos que se deben contemplar antes de
que el proyecto se ponga en marcha (considerando la obtencin de informacin,
estudios de mercado, asesoramiento, busca de financiamiento, proyectos
tcnicos, etc.).
Competencia (5)
67
Cuadro 11: Tabla de Valoracin de la Competencia.
68
Riesgo de imitacin del producto. La probabilidad existente de que su
producto sea imitado. Ser muy alto si es, por ejemplo, un servicio sin diferenciar,
si es bajo o muy complejo tcnicamente.
69
3. Proteccin
legal del
proceso
productivo
4. Proteccin
legal de marca
con
GOODWILL
5. Barreras
tecnolgicas
propias
70
Proteccin legal de marca con GOODWILL. Si dispone de una marca con
goodwill (que tiene un valor de mercado debido a su prestigio, notoriedad,
imagen, etc.) valida su proteccin de acuerdo con la siguiente escala:
1. Muy dbil: La marca no est protegida
2. Dbil: Utiliza una marca con licencia
3. Algo dbil: Tiene una licencia exclusiva sobre la marca
4. Algo fuerte: La marca est registrada solamente en Mxico
5. Fuerte: La marca est registrada en todos los pases en el que acta
6. Muy fuerte: La marca est registrada en todos los epgrafes posibles
en todos los mercados
71
cambios
normativos y
legales
5. Sensibilidad
a los
cambios en
gustos
6. Sensibilidad
a los
cambios
demogrficos
7. Sensibilidad
a los
cambios
religiosos
8. Sensibilidad
a los
cambios
culturales
72
manera, si su regulacin afecta a sus clientes o proveedores. Aspectos como
homologaciones, autorizaciones, fiscalas, aspectos laborales, norma de higiene,
de seguridad, norma de proteccin al consumidor, etc.
Sensibilidad de los cambios religiosos. Puede haber sectores en los que los
cambios en las creencias religiosas los consumidores pueden ser decisivos.
Especialmente en caso de productos de imagen religiosa o los que estn
asociados a determinadas prcticas polticas.
Trata de validar los recursos a los que tiene accesos con el fin de poner en
marcha el proyecto.
73
DISPONIBILIDAD DE Muy Dbil Algo Algo Fuerte Muy
RECURSOS dbil dbil fuerte fuerte
1. Disponibilidad
de materias
primas locales
2. Disponibilidad
de provisiones
3. Disponibilidad
de localizacin
y accesibilidad
4. Disponibilidad
de bienes de
equipo
5. Disponibilidad
de mano de
obra calificada
6. Disponibilidad
de mano de
obra no
calificada
7. Disponibilidad
de
financiamiento
8. Disponibilidad
de incentivos
locales y
regionales
9. Disponibilidad
de facilidades
administrativas
y de
tramitacin
74
Disponibilidad de provisiones. Se tienen localizadas y listas para el
abastecimiento las fuentes de aprovisionamiento de materias primas, energa,
etc.
75
administracin y tramitacin de las ayudas disponibles. Realiz un contacto con
algn organismo u institucin que ayude a esta labor?
Dentro de la 3 sesin, tambin es importante hablar primero sobre las 5 fuerzas
de Porter, las cuales son la clave para llegar al xito de la empresa y el modelo
de negocio Canvas.
1) La visin: debe estar enfocada hacia el futuro, lo que hace que una
empresa se comience a describir a s misma y sepa que es lo que quiere
lograr. La definicin de la misin debe contemplar todos los valores de la
empresa.
La visin de una empresa se refiere a una imagen que la organizacin
plantea a largo plazo sobre cmo espera que sea su futuro, una
expectativa ideal de lo que espera que ocurra. La visin debe ser realista,
pero puede ser ambiciosa, su funcin es guiar y motivar al grupo para
continuar con el trabajo. Por ejemplo: La visin de la compaa es
convertirse en la productora de automviles de mejor calidad del mercado
local.
La visin depende de la situacin presente, de las posibilidades
materiales presentes y futuras tal y como las perciba la organizacin, de
los eventos inesperados que puedan ocurrir y de la propia misin que ya
se haya plateado.
76
2) La misin: Es una de las cosas ms importantes, va en segundo lugar
porque primero se debe saber cul es la misin por medio de la razn de
ser de la empresa. Est debe ser a su vez independiente.
Se refiere a un motivo o una razn de ser por parte de una organizacin,
una empresa o una institucin. Este motivo se enfoca en el presente, es
la actividad que justifica lo que el grupo o el individuo est haciendo en un
momento dado. Por ejemplo: La misin de la compaa es mejorar la
calidad de los automviles.
La misin de una empresa depende de la actividad que la organizacin
realice, as como del entorno en el que se encuentra y de los recursos de
los que dispone. Si se trata de una empresa, la misin depender del tipo
de negocio del que se trate, de las necesidades de la poblacin en ese
momento dado y la situacin del mercado.
3) Los valores: Por medio de stos, le dices a los dems cules son tus
prioridades y cules son los puntos ms importantes de tu empresa. En
este punto, debes destacar lo que hace a tu empresa nica y la hace
destacar por encima de las dems. Responde a la pregunta qu es
importante para mi empresa?
Los valores en una empresa son los que apoyan la visin de sta, dan
forma a la misin y la cultura y reflejan los estndares de la empresa. Los
valores, creencias, filosofa y principios son la esencia y la identidad de
una empresa. Muchas empresas se centran nicamente en las
competencias tcnicas, pero constantemente se olvidan Cuales son las
competencias subyacentes como los valores fundamentales que hacen
que sus empresas funcionen correctamente? La creacin y formalizacin
de los valores en una empresa proporcionan ventajas sustanciales tanto
internas como externas.
77
Los valores esenciales ayudan a las empresas en los procesos de
toma de decisiones. Es un proceso necesario y vital dentro de una
organizacin.
Los valores fundamentales educan a los clientes potenciales sobre
la compaa y aclaran la identidad de la empresa. Sobre todo, en
este mundo competitivo, que tiene un conjunto de valores
fundamentales especficos que hablen al pblico es sin duda una
ventaja competitiva.
78
Segn Porter, solamente tras haber definido estos tres conceptos puedes
comenzar a formular una estrategia. Tener estos puntos te da una ventaja
competitiva en el mundo de los negocios, pues te permite dirigir esfuerzos y
comenzar siempre con un objetivo en la mente.
Las cinco fuerzas Porter es uno de los modelos ms famosos que ha elaborado
el economista. De lo que trata es de hacer un completo anlisis de la empresa
por medio de un estudio de la industria en ese momento, con el fin de saber
dnde est colocada la empresa con base en otra.
Para hacer este estudio, las 5 fuerzas de Porter juegan uno de los papeles ms
importantes, nos hablan de cmo usar la estrategia competitiva y adems
determinan la rentabilidad que se pueden tener en el mercado a largo plazo:
79
El requerimiento de capital: En caso de problemas, la empresa puede
mejorar su posicin con una inyeccin de capital en sus productos lo que
puede hacer que sobreviva ante empresas ms pequeas similares.
Desventaja de costos. Esta barrera juega a nuestro favor cuando las
otras empresas no pueden competir con el precio de nuestros productos
por que cuentan con costos ms elevados.
El acceso a canales de distribucin: Cuando una empresa cuenta con
varios canales de distribucin es complicado que puedan aparecer
competidores y sobre todo que los proveedores acepten el producto.
Las ventajas de los costos independientes: Este punto puede jugar a
tu favor, ya que, en muchos puntos, las polticas gubernamentales son las
que impiden la llegada de nuevos competidores en todos los sentidos.
Esto est regulado por leyes muy estrictas.
Analizar la amenaza de entrada de nuevos competidores nos permite estar
atentos a su ingreso, y as formular estrategias que nos permitan fortalecer las
barreras de entradas, o hacer frente a los competidores que llegan a entrar.
80
Pero adems de la cantidad de proveedores que existan en la industria, el poder
de negociacin de stos tambin tiende a aumentar cuando:
La preparacin
El intercambio La discusin
Negociacin
con los
proveedores
Las
Las seales
propuestas
81
3. Tener la capacidad para negociar con los compradores constantes y
de las personas que lo van consumir una sola vez.
En este punto se tienen problemas cuando los clientes cuentan con un producto
que tiene varios sustitutos en el mercado o si tu producto llega a tener un costo
ms alto que otros similares en el mercado. Si los compradores estn bien
organizados, esto hace que sus exigencias sean cada vez ms altas y que exijan
incluso una reduccin de precios notable.
Cualquiera que sea la industria, lo usual es que los compradores siempre tengan
un mayor poder de negociacin frente a los vendedores; sin embargo, este poder
suele presentar diferentes grados dependiendo del mercado.
82
Aumentar las promociones de ventas.
Aumentar la comunicacin con el cliente.
En este punto, una empresa comienza a tener serios problemas cuando los
sustitutos de los productos comienzan a ser reales, eficaces y ms baratos que
el que vende la empresa. Esto hace que dicha empresa tenga que bajar su
precio, lo que lleva una reduccin de ingresos en la empresa.
Los precios de los productos sustitutos son bajos o menores que los
productos existentes.
Existe poca publicidad de los productos existentes.
Hay poca lealtad en los consumidores.
El costo de cambiar de un producto a otro es bajo para los consumidores.
El anlisis de la amenaza de ingreso de productos sustitutos nos permite
formular estrategias destinadas a impedir el ingreso de empresas que produzcan
o vendan estos productos o, en todo caso, estrategias que nos permitan competir
con ellas:
83
5. La rivalidad entre los competidores.
Una empresa que destaca, a su vez, presiona a las empresas que estn a su
alrededor, por lo que siempre existir una rivalidad latente entre las empresas de
un mismo sector.
84
Brindar nuevos servicios.
Aumentar la publicidad.
Aumentar las promociones de ventas.
Proveedores
Competencia en el
Nuevos mercado
Sustitutos
entrantes 2. Rivalidad entre las
empresas
Clientes
Alex Osterwalder
85
Consiste en dividir el proyecto en nueve mdulos bsicos que explican el proceso
de cmo una empresa genera ingresos. Estos nueve bloques interactan entre
s para obtener como resultado diferentes formas de hacer rentable la empresa.
Como resultado de lo anterior, se clarifican los canales de distribucin y las
relaciones entre las partes, se determinan los beneficios e ingresos y especifican
los recursos y actividades esenciales que determinan los costos ms
importantes. Finalmente, se pueden determinar las alianzas necesarias para
operar.
Es una herramienta muy prctica ya que te permite modificar todo lo que quieras
sobre la misma a medida que vas avanzando en su anlisis y comprobando las
hiptesis ms arriesgadas que ponen en juego la viabilidad de tu negocio.
1
http://www.emprenderesposible.org/modelo-canvas
86
Fuente: Modelo Canvas ilustrado por la pgina web Emprender es Posible.
87
Analizar el flujo de los fondos de cada producto o servicio es clave
para tomar decisiones relacionadas con la rentabilidad y la
sostenibilidad de tu propuesta de valor.
Recursos claves: Se describen los recursos ms importantes
necesarios para el buen funcionamiento del negocio. Abarca los
activos estratgicos que una empresa debe tener para crear y
mantener su modelo de negocio: bienes tangibles, maquinarias, local
comercial, tecnologas, know-how, recursos humanos. Cuantificar
estos "activos" te permite conocer la inversin necesaria para poseer
estos recursos clave.
Actividades clave: Para entregar la propuesta de valor se deben
desarrollar una serie de actividades internas (procesos de
produccin, marketing, etc.)
Son las actividades estratgicas esenciales que se deben realizar
para llevar de forma fluida la propuesta de valor al mercado,
relacionarse con los clientes y generar ingresos.
Alianzas Claves: Se definen las alianzas necesarias para ejecutar
el modelo de negocio con garantas, que complementen las
capacidades y optimicen la propuesta de valor: la co-creacin es
imprescindible hoy en da en los negocios. Se trata de identificar la
red de proveedores y asociados necesarios para llevar adelante el
modelo de negocio. No puede pensarse nunca a la empresa como
autosuficiente, sino inmersa en una gran red de contactos que le
permiten optimizar su propuesta de valor y tener xito en el mercado:
inversores, proveedores estratgicos, organismos de control,
alianzas comerciales.
Estructura de costos: Describe todos los costos en los que se
incurren al operar el modelo de negocio. Se trata de conocer y
optimizar los costos para intentar disear un modelo de negocio
sostenible, eficiente y escalable.
Este es el ltimo paso a completar porque proviene de los bloques
anteriores: actividades clave, socios clave y recursos clave. Es
importante definir la causa del costo y si son fijos o variables, para
optimizar y lograr un modelo ms eficiente.
Los datos que se obtienen tienen validez relativa y, por lo tanto, los anlisis que
se hagan de stos tendrn la misma validez. Tratar de darle prioridad y avance
al anlisis frente a la exactitud de datos.
88
Una vez que le aplicamos valoraciones parciales debemos analizar cules son:
ltimo Repaso
89
Cambio De Roles
Los roles que se proponen tienen que ver fundamentalmente con el entorno
especifico de la empresa:
CLIENTE
COMPETIDOR
PROVEEDOR
Pero tambin con otras personas o entidades que pueden condicionar la puesta
en marcha de la iniciativa:
90
Trabajo Pendiente
Realmente, nadie obliga a realizar todo este trabajo. Si se tiene una idea,
inmediatamente puede saltarse todos los pasos del proceso de creacin de una
empresa y llevarla a cabo. Como no hay nada que garantice el xito, pues
entonces poco se podra hacer.
Sin embargo, el argumento anterior tiene otra lectura, ya que si bien, no hay nada
que garantice el xito s existen elementos que pueden contribuir y sobre
todo que pueden evitar situaciones que lleven al fracaso.
Anlisis de antecedentes
Valoracin financiera
Riesgos que asumimos
Cuantificacin del mercado
Estudio de la competencia
Estudio de procesos
91
Previsiones a tres aos
Plan financiero mensual
Posibilidad de encontrar los recursos necesarios
Aspectos jurdicos-legales
Capacidad del emprendedor para llevarlo adelante.
Tendran que estar satisfechos por el trabajo realizado y tener UNA IDEA
EMPRESARIAL y CON POSIBILIDADES. Cmo sera meterse a hacer un Plan
de Negocio sin esos tres elementos?
92
SESIN 1
EJEMPLOS PARA LA
GENERACIN
93
S1.21
Referencia
Revista del Consumidor en Linea. (22 de Julio de 2014). Revista del Consumidor
en Linea. Recuperado el 24 de Junio de 2016, de Revista del Consumidor en
Linea: http://revistadelconsumidor.gob.mx/?p=42048
Enunciado
Guarderas (21)
94
La edad y el propsito
Es un jardn de nios las clases pueden durar entre tres y cinco horas; en cambio,
las guarderas o estancias dan servicio durante un horario ms amplio, con el
objetivo de cubrir las jornadas laborales de los padres.
Las subrogadas, que cuentan con algn tipo de apoyo econmico por parte del
DIF, delegacin poltica y organizacin no gubernamental. Piden una cuota de
entre 300 o 400 pesos
Las particulares o privadas. Tienen un costo y su precio vara por zona, por
horarios y por servicios adicionales, y est en un rango de entre mil 500 hasta
los 6 mil pesos mensuales
Existen diferentes tipos de guarderas en las que los padres podran encomendar
el cuidado de los nios pequeos, mientras ellos estn fuera de casa, pero
debemos tener cuidado y conocer la guardera que se desea.
95
Muchas veces las actividades de los padres no pueden cubrir el cuidado de sus
propios hijos porque ambos trabajan o porque no tiene la confianza de dejarlos
con personas ajenas a ellos.
Sin embargo, se suele ignorar la existencia, los trmites y los cuidados que
ofrecen tanto las guarderas privadas como las pblicas que dependen
directamente del IMSS o del ISSSTE.
Guarderas pblicas
Lo que debes saber de las guarderas del IMSS es que se basan en dos
modalidades: la de prestacin directa y la de prestacin indirecta.
(G) Ordinario
96
En esta modalidad de prestacin el derechohabiente no paga ninguna
cuota unitaria, $0.00.
Gustavo A.
G-0011 Irma Olvera Hernndez 356 $0.00
Madero
Aurora Abundis
G-0009 256 $0.00
Miguel Hidalgo Gutirrez
97
Guadalupe Aguilar
G-0041 100 $0.00
Trejo
Guarderas
capacidad Cuota
Delegacin Ordinarias/Madres Director (a)
nios unitaria
IMSS
Florencia Irma
G-0016 122 $0.00
Salas Landeros
lvaro
Obregn
Mnica Araceli
M-0005 174 $0.00
Snchez Nez
Laura Nio
G-0025 256 $0.00
Benito Jurez Flores
Silvia Refugio
M-0003 lvarez 146 $0.00
Hernndez
Irene Escalona
G-0024 356 $0.00
Ortiz
Coyoacn
Lucila Ivonne
G-0040 Betancourt 88 $0.00
Balanzario
Mara Elena
G-0003 256 $0.00
Montero Estvez
Cuauhtmoc
Miriam Aburto
G-0031 256 $0.00
Cern
98
Vernica Meza
G-0049 256 $0.00
Latuada
Alma Aurora
M-0007 400 $0.00
Daz Roja
Vernica
G-0033 Santiago 256 $0.00
Snchez
Magdalena
Contreras
Teresita de
M-0006 Guadalupe 182 $0.00
Llamas Luna
(Y) Integradora
(C) En el Campo
99
En el caso del ISSSTE, a esta estancia pueden recurrir las madres trabajadoras,
los padres trabajadores viudos o divorciados, que tengan la custodia legal del
menor, y los tutores que as lo acreditan.
El ISSSTE prev altas mediadas de seguridad para que slo las personas
autorizadas puedan entregar y recoger a los nios, en hora de entrada y de
salida. Cuentan con mdicos autorizados para la revisin diaria.
Esta estancia infantil busca proporcionar una formacin integral a la vez que dan
atencin, alimentacin sana y balanceada y cuidado a tu beb.
Guarderas privadas
Son muchas las guarderas privadas en dnde puedes dejar a tus nios, hasta
los que requieren un cuidado muy especial; la mayora de estas guarderas
cuentan con sistema de video/monitoreo por Internet, pero en lo que debes tener
cuidado son las condiciones en las que opera, cuntos nios hay por grupo,
cuntas personas los atienden, cmo preparan los alimentos, etctera. Nadie
puede sustituir tu cuestionamiento previo y vigilancia posterior.
Las actividades que ofrecen estas instancias infantiles estn preparadas para
que el nio obtenga conocimientos de computacin e ingls. Tambin tienen
gimnasios y personal adecuado para coordinar los ejercicios musculares gruesos
y coordinacin muscular fina.
100
Requisitos de inscripcin
Acta de nacimiento
CURP
Examen mdico
Cartilla de vacunacin
Carta laboral del padre o madre (nombre o razn social de la empresa, domicilio,
telfono, horario de trabajo, das de descanso, periodo vacacional, firma del
patrn o representante).
Nadie podr reemplazar la relacin que t tienes con tu pequeo, sin embargo,
las personas encargadas de cuidarlo mientras t te encuentres trabajando
aportar no solo en la educacin de tu nio, tambin en el plano emocional
afectivo, desarrollado durante sus primeros 6 aos de vida.
101
En el cuidado infantil los conocimientos son elementales, de hecho, todas
queremos ver el progreso intelectual de nuestros nios, an as es la
personalidad de quien le transmite eso conocimientos lo que marcar la
diferencia. Cuando visites una guardera mira cmo se relaciona el nio con la
maestra, si sta logra controlar sus emociones frente a una situacin complicada
y tiene la suficiente capacidad para reaccionar con tranquilidad.
La guardera para ti
102
Planes de trabajo con metodologa pedaggica (juegos y adems
actividades para desarrollar los sentidos y el rea psicomotora de los
nios)
El lugar deber ser alegre. Si hay demasiado silencio puede ser que los
nios estn aburridos y poco estimulados. El bullicio denota que los nios
estn participando y, por ende, estn ocupados
Es importante que la cantidad de nios en cada grupo no rebase el
nmero del personal entre cinco y 11 nios por niera que los cuida y
atiende, pues entre menos nios por saln, mayor atencin y, en
consecuencia, ms personalizada
En algunas guarderas los currculos de las directoras pueden revisarse
por internet, pero en la visita puedes pedir referencia sobre la experiencia
del dems personal de la guardera
Infrmate acerca de los horarios y servicios extras que ofrecen, como
clases adicionales, paseos, plticas para padres, entre otros
Analiza qu te conviene ms, si una estancia o una guardera infantil
Revisa el mtodo de enseanza y los programas educativos
Recuerda que no es recomendable dejar al nio por ms de cinco horas
Pregunta si se programan siestas dentro de las actividades normales de
los nios, ya que son importantes en esta etapa.
103
Algunos de estos servicios pueden tener costo adicional a la cuota
mensual.
Los horarios en ambos casos son muy variados, pueden ser slo matutinos o
cubrir todo el da, de 6 a 21 horas.
104
Todas las estancias y guarderas infantiles debern implementar un programa
interno de proteccin civil que debe considerar el estado en el que se encuentran
el inmueble, las instalaciones, el equipo y el mobiliario utilizado. Al menos una
vez cada dos meses se deber realizar un simulacro contemplando todas estas
medidas.
105
S1.22
(22) Anlisis de carencias
Enunciado
(22) Tienda de ropa
106
S1.24
[24] Anlisis de la oferta en un segmento concreto
Referencia
AMIPCI. (24 de Junio de 2015). AMIPCI. Recuperado el 21 de Junio de 2016, de
AMIPCI: https://www.amipci.org.mx/es/noticiasx/2247-las-ventas-en-
linea-alcanzan-los-162-1-mil-millones-de-pesos-en-2014-movilidad-y-
descargas-digitales-ganan-presencia
Enunciado
Anlisis de la oferta en segmento
107
Evolucin del comercio electrnico en Mxico
Las ventas en lnea alcanzan los 162.1 mil millones de pesos en 2014; movilidad
y descargas digitales ganan presencia.
34 % $162.1
42 %
$121.6
0
$85.70
$54.50
$36.50
$24.50
Objetivos y metodologa
Objetivos de investigacin:
108
Conocer los factores ms importantes para realizar compras en lnea.
Identificar cules son los problemas por los cuales no se finaliza una
transaccin.
Metodologa de estudio:
Persona encuestada calificada: quien realiz al menos una compra online con
una PC/Laptop, Smartphone o tableta electrnica en un periodo de 3 meses
(enero 2015 marzo 2015).
109
Cuadro 23: Grafico de Compras internacionales.
COMPRAS INTERNACIONALES
SI NO
43%
57%
Otro 2%
Europa 11%
Latinoamrica 13%
Asia 36%
110
De acuerdo con la pregunta, Si compara sus hbitos diarios de compra online
con sus hbitos en pocas de celebraciones especiales, cmo cambiaron o
cree que van a cambiar sus hbitos de compra en estos perodos en el 2015?,
se espera que las compras aumenten en las celebraciones especiales excepto
en Halloween/Da de muertos.
Las tres categoras principales por frecuencia de compra online fueron ropa y
accesorios, descargas digitales y boletos para eventos. La categora ms
importante de gasto fue en computacin y muebles.
111
Cuadro 26: Grafica de Independencia de compra por categora.
Pagos y transacciones
OTRA 2%
112
Fuente: Elaboracin obtenida https://amipci.org.mx/estudios
S ATI S FACCI N CO N LA CO MP RA
Muy insatisfecho Algo insatisfecho Algo satisfecho Muy satisfecho
Total
Tres de cada cinco usuarios de dispositivos mviles lo han utilizado para buscar
detalles de producto, comparar precios y localizar tiendas cercanas.
113
Los consumidores de 18-21 aos de edad utilizan sus dispositivos mviles para
buscar detalles de un producto (71%) ms que aquellas personas dentro del
rango de 22 aos o ms.
Resumen de hallazgos
114
A los mexicanos les gusta utilizar dispositivos mviles para un acceso a internet
en cualquier lugar, y tambin por la posibilidad de utilizar la aplicacin de los
comercios, lo cual puede ahorrarles tiempo.
Objetivos y metodologa
Objetivos de Investigacin:
115
Metodologa del Estudio:
116
Cuadro 31: Graficas del tipo de tienda en lnea y las formas de pago.
Otra 17%
117
Tres de cada cinco comercios tiene una aplicacin mvil, la mayora soportando
tanto Android como Apple iOS.
25%
12%
4%
118
Fuente: Datos obtenidos de https://amipci.org.mx
Resumen de hallazgos
Ventas en lnea:
Tres de cada cuatro ventas en lnea ocurren por medio de una PC/Laptop. Las
cuatro categoras principales vendidas en lnea son ropa, deportes, otras
categoras no enlistadas y electrnicos de consumo.
Los comercios esperan que las compras aumenten alrededor de l Buen Fin,
Navidad y HotSale.
Casi nueve de cada diez comercios estn conscientes del Sello de Confianza
de AMIPCI, pero slo dos de cada cinco ofrece el Sello de Confianza en su sitio.
Casi todos los comercios estn conscientes de los eventos El Buen Fin y
HotSale.
119
S1.33
(33) Nuevas aplicaciones a viejos productos
Enunciado
Las velas
Desde hace mucho tiempo las velas dejaron de utilizarse como elemento
principal de iluminacin. Mantenan su utilidad como elemento del culto religioso,
pero tambin vemos como desaparecen de las iglesias, templos, etc... Se les ha
buscado otra utilidad: como elemento decorativo, ambientador, repelente de
insectos, entre otros.
120
S1.34
Enunciado
Pegamento
Dos referencias:
Pos it. - Arthur Fry ante los problemas que tena por la constante cada de los
marcadores de sus libros, se le ocurri asegurar etiquetas con pegamento, que
no penetraran en el papel, y por lo tanto no podan daar sus libros.
Cinta adhesiva. - Richard Drew en 1923 pintaba autos y le era difcil hacerlo
cuando era de distintos colores por lo que agrego pegamento a tiras de papel
que ms tarde evolucionaron a ser tiras de tela, vinilo, etc
121
SESIN 2
EJEMPLOS
PARA LA
MADURACIN
122
S2.01
Balanza de valor
Enunciado
Costos Beneficios
Precio Marcas que ofrecen
Desplazamiento Facilidad de aparcamiento
Tiempo para efectuar la compra Facilidad de pago
Atencin al cliente Facilidad de transporte
Condiciones del local Garantas post-venta
Variedad de envase
Promociones de venta
Facilidad para comprar otras
cosas
Asesoramiento sobre la compra
123
S2.02-1
Lista de atributos
Enunciado
Tamao Barra
Bollo
Ingredientes Trigo
Maz
Centeno
Avena
Arroz
Forma Rectangular
Redonda
Cuadrada
Envase Bolsa
Papel
Estado Fresco
Refrigerado
Precocinado
Antes de meter al horno
Tostado
Complementos Relleno
Cobertura
124
S2.02-2
Lista de atributos
Enunciado
Lista de atributos de una clnica veterinaria
Animales Domsticos
De granja
Exticos
Salvajes
Promociones Concursos
Descuentos
Regalos de productos
Servicios Curacin
Prevencin
Alimentacin
Cuidado
125
S2.03
SCAMPER
Enunciado
Sustituir
Qu ms? (3)
Bolsas biodegradables.
126
La utilizacin de paneles solares como fuente de energa alternativa para una
vivienda en un medio rural.
Combinar
Las galletas.
Colecciones de ropa.
El procesador de alimentos.
127
Combinar atractivos? (22)
Las mejoras en los ingredientes de los productos infantiles para que hagan las
delicias de los nios y de sus madres.
Adaptarse
Las plumas estilogrficas solo se podan cargar con tintero. Aparece el bolgrafo
recargable y a continuacin las cargas de tinta para plumas.
Sombrero charro.
128
Magnificar
Las televisiones.
Los productos sin colorantes, sin conservadores, sin aditivos la Coca-Cola sin
cafena, light.
129
Modificar
La votacin en lnea para que los Rolling Stones determinen qu van a tocar en
cada uno de sus conciertos.
La comida a domicilio.
130
Existen nuevas formas de utilizarlo tal como es? (51)
Las campaas para fomentar el consumo de algn alimento, siempre llevan las
tpicas recetas.
El celular.
Mviles.
131
La no retencin en algunos productos financieros.
Qu no es necesario? (62)
Reordenar
El cheque y el pagar.
Invertir
El asesor fiscal.
Los sujetadores.
El consumo de aspirinas.
Restaurantes de hoteles.
132
Hacer lo inesperado? (75)
133
SESIN 1
CASOS
134
S1.00-1
S1 Casos
Test de imaginacin
Enunciado
Trata de dar el mayor nmero de respuestas posibles a las siguientes
interrogantes teniendo en cuenta la limitacin de tiempo que existe para cada
pregunta.
135
8. Propn una mejora nueva y til en alguno o varios de estos objetos o
servicios:
Telfono
Silla de oficina
Televisor
Gimnasio
Soluciones al test de imaginacin
Total, Puntos
136
S1.00-2
Pensamiento lateral
Referencia
http://www.acertijos.net/lateral.htm
137
9. En una habitacin en la que no hay ningn mueble ni algn objeto,
aparece un hombre ahorcado y un charco de agua exactamente bajo sus
pies. Cmo ha conseguido este hombre suicidarse?
10. El otro da Miguel consigui apagar la luz de su dormitorio, y meterse en
la cama antes de que la habitacin quedase a oscuras. Hay tres metros
desde la cama al interruptor de la luz. Cmo pudo hacerlo?
11. Cmo podremos colocar 9 bolas en 4 cajas de forma que cada una tenga
un nmero impar de bolas y distinto del de cada una de las otras tres?
138
S1.01
[1] las nuevas necesidades de procesos
Enunciado
Pozole
Andrs y sus cuatro amigos de la infancia nunca tenan tiempo para verse y
charlar, por lo que un da se les ocurri que los jueves ltimos de mes, comeran
juntos en su casa. Este plan ha funcionado y ya van por el sexto mes
consecutivo, y eso que algunos tienen la limitacin de las dos horas de su trabajo
para comer. Esta vez Andrs va a preparar un pozole, pero quiere mejorar el
ltimo que hizo para su reunin.
Cuestiones
139
S1.02
[2] Necesidades no satisfechas
Enunciado
Levantarse
Repasa todo lo que has hecho, has escuchado o se te ha ocurrido desde que te
levantaste y luego anota todo aquello que:
Te ha sorprendido
Te ha molestado
Te ha parecido lento
Te ha parecido pesado
Te ha parecido caro
Te ha parecido sucio
Ahora Qu pasara si no lo hicieras?
Cuestiones
Qu ideas de negocio se te ocurren con la intencin de evitar o de solucionar
aquello que aparece en esta lista?
140
S1.03-1
[3] Profesores
Referencia
Snchez Banda, F. (8 de Febrero de 2016). CONACYT. Recuperado el 20 de
Junio de 2016, de CONACYT:
http://www.conacytprensa.mx/index.php/tecnologia/tic/5138-nuevas-
tecnologias-y-educacion-a-distancia-dra-ballesteros-e-directa-acuna-
coahuila
141
La investigadora aborda diversos temas respecto a la educacin a distancia y su
constante evolucin gracias al Internet, la herramienta tan importante que puede
ser en Coahuila mientras se desarrolle con precisin, en un estado cuyas
distancias y diversidad de regiones pueden complicar el acceso a la educacin.
Comenta, adems, el futuro de la educacin a distancia de forma general y
enfoques al respecto en la Escuela de Sistemas Profesor Marcial Ruiz Vargas
de la Universidad Autnoma de Coahuila (Uadec), Unidad Norte.
142
videoconferencias, conferencias web, entre otras, que se utilizaban para la
entrega de materiales para la educacin a distancia.
143
apoyos vienen siendo el acceso electrnico a las bibliotecas, contactos de correo
electrnico de tutores y compaeros de estudio y ms recientemente la
incorporacin de la aplicacin multimedia que es un recurso muy fiable para
llevar la informacin de manera interactiva entre alumnos y maestros,
desarrollando una reciprocidad y cooperacin entre ellos, facilitando de manera
considerable el manejo de las tcnicas de aprendizaje y de las plataformas que
nos permiten el estudio a distancia.
144
mucho para su formacin ya sea por chat, foro o algn otro medio de
comunicacin.
145
ofrece la tecnologa actual y si las condiciones han cambiado, deben cambiar los
paradigmas, los modelos, la manera de hacer las cosas y las formas de educar
y producir.
146
existir, basadas adems en la movilidad que ya realizan actualmente los
estudiantes.
Cuestionarios
147
S1.03-2
[3] Profesores
Enunciado
Experiencia
Cuestiones
148
S1.04
[4] Amigos y familiares
Enunciado
Experiencia
Haz un repaso de los ltimos comentarios que has escuchado de tus amigos o
familiares.
De qu se quejan?
Qu les preocupa?
Qu les gustara?
Con qu suean?
Qu quisiera para ellos?
Hay alguna idea de negocio que consideren interesante?
Cuestiones
149
S1.05
[5] Banco de ideas
Enunciado
Navegar
Revisa algn banco de ideas y vea cuales son las ideas de negocio que
contiene.
Cuestiones
150
S1.06
[6] Lecturas
Enunciado
Peridico
Cuestiones
151
S1.07
[7] Estudios histricos y de tendencias
Referencias
Enunciado
152
alarmantes en algunos sectores de la poblacin. En el grupo de edad de cinco a
catorce aos la desnutricin crnica es de 7.25% en las poblaciones urbanas, y
la cifra se duplica en las rurales. El riesgo de que un nio o nia indgena se
muera por diarrea, desnutricin o anemia es tres veces mayor que entre la
poblacin no indgena.
Datos del ENSANUT (Encuesta Nacional de Salud y Nutricin) indican que uno
de cada tres adolescentes de entre 12 y 19 aos presenta sobrepeso u obesidad.
Para los escolares, la prevalencia combinada de sobrepeso y obesidad ascendi
un promedio del 26% para ambos sexos, lo cual representa ms de 4.1 millones
de escolares conviviendo con este problema.
153
tales como diabetes, infartos, altos niveles de colesterol o insuficiencia renal,
entre otros. Actualmente, la diabetes es el mayor problema al que se enfrenta el
sistema nacional de salud: es la principal causa de muerte en adultos, la primera
causa de demanda de atencin mdica y la enfermedad que consume el mayor
porcentaje de gastos en las instituciones pblicas.
154
Ante este grave problema, es importante crear en los nios, hbitos sanos como
tomar agua, una buena alimentacin balanceada y recomendar hacer ejercicio
para permitirles una excelente calidad de vida.
En una encuesta que realiza por el Instituto Mexicano del Seguro Social a nivel
nacional, revel que, en Mxico, 1 de cada 4 nios de entre 5 y 11 aos de edad
tiene sobrepeso u obesidad, mientras en adolescentes lo padecen 1 de cada 3,
de esta manera, Mxico se ubica en el primer lugar a nivel mundial de infantes
con obesidad, adems de que el Distrito Federal es la ciudad con mayor nmero
de obesos en el mundo.
Por tanto, surge la siguiente pregunta Cmo hacer que mi hijo, mi hermano
o mi consentido, no padezca obesidad? Pues fcil...! Debemos alentarlos a
comer sano y a hacer ms ejercicio, pues estos son los dos puntos clave.
155
A partir de los 6 y 7 aos, el nio est preparado fsicamente para realizar algn
deporte. Lo ideal es que lo practiquen en el colegio, en algn club deportivo o
con sus padres y hermanos, en el campo o en los parques. Cuando lleguen a los
7 y a los 13 aos, su capacidad de aprendizaje y entrenamiento es increble y
progresan a pasos de gigantes. En esta etapa se sentirn ms fuertes, ms
valorizados frente a los dems y controlarn ms sus emociones.
Para que el nio sea constante debe de encontrar y practicar un deporte que le
guste, olvdate de la imposicin de los padres, que porque ellos lo jugaron o les
gusta tal o cual deporte. La eleccin del deporte se tiene que hacer entre el nio
y los padres, como por ejemplo a un nio tmido le hara bien un deporte de
equipo, a un perezoso, un deporte individual para que tenga que esforzarse, etc.
Lo ms importante es que el nio cuente con la comprensin de los padres a la
hora de escoger, respetando su gusto, su momento y su tiempo.
Uno de cada 4 a 5 nios es obeso, mientras que uno de cada 3 est en riesgo
de serlo.
Los nios que son obesos a la edad de 12 aos, tienen una probabilidad del 75%
de ser obesos en edad adulta.
43 por ciento de los que se ubican entre los 3 y los 9 aos, tambin la padecern
ms adelante.
156
Los nios con 15% de sobrepeso tiene alteraciones ortopdicas, dificultad para
estar erguidos, alteraciones de alineacin de columna y extremidades debido al
enorme depsito de grasa abdominal.
Tae Kwon Do: Contribuye en el proceso formativo de los nios, pues desarrolla
tanto su estado fsico como emocional favoreciendo considerablemente su
rendimiento escolar y su relacin con los dems.
Futbol: sirve para que los nios regateen el baln y marquen goles. Trabajan las
dinmicas grupales, la psicomotricidad y la confianza propia.
157
Patinaje: Es una experiencia saludable y amena. Una de las enseanzas ms
importantes del patinaje, es aprender a caer. Trabaja el equilibrio y la
coordinacin motora de los nios.
Yoga: esta prctica no solo es para adultos, es una prctica positiva en la etapa
de crecimiento de los nios. A travs del Yoga, los nios ejercitarn su
respiracin y aprendern a relajarse.
Es claro que la idea antigua de nuestras abuelas que traducan nio gordito con
nio hermoso y ms sano ha quedado obsoleta y si eso no es as, deberamos
descartar esa idea de una vez en nuestro ideario cultural. Un nio obeso, casi
con toda seguridad ser un adulto obeso, y, por tanto, es un nio enfermo. As
que no hay mejor oportunidad para empezar este 2015, que haciendo ejercicio
e inculcrselo a nuestros nios. Buen inicio de ao.
Cuestiones
158
S1.08
[8] Expertos
Referencia
Sols, A. (14 de Agosto de 2014). Forbes Mxico. Recuperado el 20 de Junio
de 2016, de Forbes Mxico: http://www.forbes.com.mx/internet-para-
discapacitados-como-poner-rampas-a-la-web/
Enunciado
Esta herramienta fue creada en Espaa durante 2011 por el Grupo Gestin
Integral de Servicios, cuya divisin tecnolgica, CSD, dise IncluSite, un
servicio web que permite la navegacin en Internet para usuarios con alguna
discapacidad a travs de etiquetas en lenguaje informtico que se aaden al
portal sin modificar el cdigo fuente del sitio.
Cmo funciona?
159
Al presionar el botn de IncluSite en el portal, aparece un men en que el usuario
va a elegir cmo comunicarse con el sitio. En el segundo paso decidir cmo
quiere que se comunique el portal con l y esta fase se divide en cuatro ejes.
El primero es a travs del tacto, que est dirigido para personas ciegas o con
debilidad visual, pues les permite comunicarse con el sitio a travs de los
nmeros del teclado.
Los comandos de voz corresponden a otro eje y estn diseados para personas
que no pueden tocar el teclado. Esta modalidad divide el sitio en reas que se
identifican con nmeros y responden a las rdenes del usuario. En el caso de
videos, por ejemplo, basta con que el usuario diga reproducir para comenzar a
visualizar el contenido multimedia.
Por ltimo, el lector de pantalla es para personas ciegas que ya tienen programas
de lectura instalados. La diferencia habita en la estructura, pues esta modalidad
jerarquiza las secciones de la pgina, en lugar de leer sin orden cada elemento
del sitio.
Esta herramienta est disponible para los navegadores Internet Explorer, Google
Chrome, Firefox,
El modelo de negocios
El costo para una empresa que desea incorporar este servicio de accesibilidad
web depende de cunto trfico tenga y el rango va desde los 60,000 pesos
160
anuales hasta el milln de pesos para sitios como bancos, con un trfico ms
elevado.
Con una cartera de clientes que incluye sitios web como Wikipedia y diarios como
el Huffington Post en Estados Unidos y El Clarn en Argentina, IncluSite ya se
instal en 110 portales de Mxico, que incluyen las pginas del gobierno del
Distrito Federal, Estado de Mxico y Sonora (su primer cliente en territorio
mexicano), as como los de CiBanco, Profeco, Coparmex y la Universidad de
Guanajuato.
Prximos planes
La pgina del canal 22 se sumar en septiembre a las filas de los portales con
acceso para personas con discapacidad a travs de IncluSite.
Cuestiones
161
S1.09
[9] Futuros clientes, competidores, distribuidores
Enunciado
Qu ms?
Cuestiones
Cul crees que fue la idea que Miguel le propuso a Luis?
162
S1.10
Referencias
Olarte, C. (26 de Abril de 2016). Amrica Economa. Recuperado el 20 de Junio
de 2016, de Amrica Economa:
http://www.americaeconomia.com/negocios-industrias/agoniza-la-
television-abierta-en-mexico
Enunciado
Chabelo tuvo diez aos durante casi medio siglo. Detrs de ese personaje, un
nio adulto que bordeaba los dos metros de estatura, estaba Xavier Lpez
Rodrguez, un hombre de 80 aos, el creador y animador del show televisivo
infantil ms longevo del mundo. Su programa, En familia con Chabelo, acompa
durante 48 aos a por lo menos tres generaciones de mexicanos que buscaban
en ese espacio de los domingos un remanso de humor blanco.
163
abierta. El valor de Televisa en la Bolsa de Valores de Mxico baj ms de un
30% desde junio de 2015 hasta la fecha. La situacin de Tv Azteca es parecida.
La televisora de Salinas Pliego tuvo prdidas el ao pasado por ms de US$150
millones.
Radio Centro, ganadora de una licitacin para uno de los dos nuevos canales de
televisin abierta digital, hace apenas unos meses resultado de la reforma
estructural a las telecomunicaciones, no cumpli con los requerimientos y debi
pagar una multa de casi US$30 millones. Muchos creen que ante el nuevo
escenario la empresa prefiri no arriesgarse.
Los tiempos de las grandes producciones que llegaban a cualquier parte del
mundo parece que llegaron a su final. A pesar de la inocultable relacin de
Televisa con el gobierno priista de Pea Nieto, el negocio de la televisin abierta
ya no es lo que era y la explicacin a esta crisis no tiene un origen local.
Otros jugadores
164
TV, entre otras, estn tomando fuerza. Segn un reporte de Cisco, el 70% del
trfico en las redes son contenidos audiovisuales.
Servicios over-the-top content (OTT), como los que ofrece Netflix, por ejemplo,
se han convertido en una competencia no prevista y tienen un crecimiento
exponencial en todo el mundo. Estamos ante un cambio de paradigma para la
prxima dcada, dice Jorge lvarez Hoth, ex vicepresidente de televisin de
paga de Televisa, y ex director de Sky y de Cablevisin. Empresas como Netflix
rebasaron a Televisa sin que esta se diera cuenta.
Mxico es uno de los pases latinoamericanos con menor acceso a banda ancha.
Cuando lleguemos a un 90% de penetracin de banda ancha, los ratings se van
a ir al piso, asegura Negrete. Adems, el acceso a internet, aunque ha crecido
a una velocidad considerable, todava es bajo: menos del 50%.
La ecuacin que dice que, a mayor banda ancha, menores ratings, parece
cumplirse en toda la regin. La televisin abierta ha sufrido la misma suerte en
Chile, Brasil, Per y Argentina, y en general en todos los pases donde la
cobertura de banda ancha ha aumentado.
165
incremento de 40% en las tarifas de publicidad. Los anunciantes no aceptaron y
despus de duras negociaciones subi menos de 10%.
Tanto Televisa como TV Azteca se dieron cuenta tarde de que el escenario para
la televisin abierta cambi, y ambas estn decididas a transformarse. La
empresa de Ricardo Salinas Pliego fue la primera que adopt cambios drsticos.
Ante la llegada de su hijo, Benjamn Salinas, como director de la televisora, la
empresa recort personal, dej de producir telenovelas y programas de
entretenimiento, y cort contratos de exclusividad con conductores que llevaban
aos con el grupo, como Fernando del Solar o Lolita Corts.
Este cambio, adems, y segn varios analistas, tiene que tener en cuenta los
estratos de edad ms que los econmicos. La audiencia inferior a los 40 aos,
donde es ms redituable la publicidad, tiene hbitos totalmente diferentes,
explica Ramiro Tovar, del ITAM.
Pero el cambio ms importante tiene que ser en contenido, asegura Tovar: Las
televisoras tienen que cambiar de paradigma respecto de qu es y qu contenido
debe existir los canales de TV abierta.
Las telenovelas tradicionales parece que estn por llegar a su fin. El formato a
seguir en Televisa, segn informacin de un productor, sern las miniseries de
13 captulos va streaming.
166
Las dos empresas se tardaron, pero saben que se tienen que transformar. En lo
que va del ao eliminaron una enorme cantidad de burocracia interna para crear
reas con el objetivo de disear y vender programas, pensando que el futuro
est en la multiplataforma. En su plan comercial 2016 Televisa dice: Ofrecemos
contenidos para diversas pantallas, convirtindonos as en el aliado perfecto
para la implementacin de campaas multiplataforma que comuniquen a travs
de su contenido altamente emocional.
Los canales chilenos que han logrado reducir las prdidas estn apostando por
la multiplataforma. En Argentina la principal vctima son los shows nacionales.
La televisin chilena tambin vive momentos difciles con la baja del rating y la
cada en las ventas por concepto de publicidad. Las prdidas de los canales
de TV abierta pasaron de US$31,7 millones a septiembre de 2014 hasta
US$35,5 millones en el mismo periodo de 2015. El ms afectado fue la
televisora estatal TVN cuyas mermas totalizaron casi US$25,8 millones. A partir
de mediados del ao pasado, TVN impuls un plan de reestructuracin para
reducir sus costos que se tradujo en el despido de ms de 90 trabajadores y en
un programa de retiro voluntario para los empleados con ms de 30 aos en la
empresa. La Red TV, del holding Albavisin, cerr su departamento de prensa
debido a los malos resultados.
167
La situacin de TVN se agrava si se considera lo que dijo a la prensa Marcelo
Daz, el vocero de gobierno: la ley impide que TVN reciba aportes del dueo (el
Estado de Chile), como ocurre en los canales privados. Incluso est impedido de
avalar sus crditos en el sector financiero.
Canal 13, del Grupo Luksic, en tanto, si bien tuvo resultados negativos (US$5
millones), estos se redujeron principalmente por negocios que escapan a la TV
abierta: su apuesta on line. Y a Mega, cuyos propietarios son el grupo Bethia
los mismos de Falabella, que lidera el rating y fue el ncio en obtener
ganancias, le ocurre algo similar. Segn difundi la empresa, cuenta con el sitio
web ms visto de la televisin chilena, mega.cl, que ha sumado una nueva
ventana de negocios. Canal 13, adems, ha apostado por la multiplataforma.
En su afn por diversificar sus ingresos, tambin ha intensificado su oferta a
travs de sus seales de pago y el segmento de radios.
168
Adems, en un contexto econmico de alta inflacin y retraccin econmica, las
tarifas de la publicidad en TV abierta no lograron seguir el ritmo de aumento de
los precios, lo que termin reduciendo los ingresos reales de las empresas. Una
inversin muy fuerte del Estado en publicidad oficial y en produccin audiovisual
termin distorsionando el mercado desde 2010, y ahora con el cambio de
gobierno una rpida retirada de esos recursos est secando el mercado.
Cuestiones
169
S1.11
[11] Cambios demogrficos
Referencia
ENUNCIADO
En el primer trimestre de 2016, del total de 121 millones 803 mil 321 habitantes
en el pas, la poblacin mayor de 60 aos se ubic en 13 millones 928 mil
310 personas (ms de 10 por ciento de la poblacin total), de acuerdo a la
Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo (ENOE).
Informacin del Fondo de Poblacin de Naciones Unidas (UNFPA, por sus siglas
en ingls) revela que la poblacin de 60 aos y ms ser el grupo que ms
crecer entre 2011 y 2050 (2.44 por ciento), siendo los pases africanos (3.37),
170
latinoamericanos (2.89) y asiticos (2.74 por ciento) los que mantendrn un
crecimiento por encima de este nivel.
171
El grado de envejecimiento de una sociedad, medido como proporcin respecto
a la poblacin total, se encuentra directamente relacionado con la reduccin de
las tasas de fecundidad observadas en el tiempo por las sociedades en cuestin.
Por otra parte, datos censales de 2010 sealan que en 26.1 por ciento de los
hogares cohabita al menos una persona de 60 aos o ms.
172
Asimismo, conforme a la Encuesta Nacional sobre la Dinmica de las Relaciones
en los Hogares (Endireh) 2011, el 45 por ciento de las mujeres alguna vez unidas
de 60 aos y ms sufri algn tipo de violencia por parte de su pareja o ex pareja.
Cuestiones
173
S1.12
[12] Cambio en la percepcin de la gente
Enunciado
Influenza ah1n1
Cuestiones
174
S1.13
[13] Nuevos conocimientos
Referencia
Enunciado
Beneficios de la vitamina C
Poder antioxidante
175
Regula la presin sangunea
CUESTIONES
176
S1.14
Enunciado
Lo que tiene Ricardo
Cuestiones
177
S1.16
[16] Pases o zonas
Enunciado
Experiencia
Probablemente, en los ltimos aos has viajado a distintos estados y zonas
geogrficas de Mxico, hasta dentro de tu misma regin. Trata de hacer una lista
de cada uno de esos estados o zonas que consideres relevantes.
Cuestiones
Ahora trate de responder a las siguientes cuestiones:
178
S1.17
[17] Inventos o patentes
Referencia
Aguirre, F. (20 de Noviembre de 2015). La tercera. Recuperado el 21 de Junio
de 2016, de La tercera:
http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2015/11/659-656804-9-
revista-time-elige-los-25-mejores-inventos-de-2015.shtml
Enunciado
Inventos del 2015
1. "Hoverboard" Scooter
Similar a uno de los populares Segway, esta suerte de patineta utiliza un par de
giroscopios elctricos (uno en cada pad) para equilibrarse de forma automtica,
permitiendo a los usuarios acelerar hacia adelante o atrs dependiendo del
balance del cuerpo.
2. El parque subterrneo
Una estacin de metro abandonada en Nueva York fue el escenario escogido
para que un par de arquitectos crearan un espacio verde en medio de la nada.
Su secreto es un "tragaluz" que captura la luz del sol y la enva con un sistema
de fibra ptica a una cpula reflectante, permitiendo que las plantas crezcan.
3. El sensor de gluten
Para los millones de personas con enfermedad celaca o la sensibilidad al gluten,
salir a comer puede ser un problema. Para ellos, el sensor "Nima" tiene la
capacidad de probar cualquier tipo de comida o bebida en tan slo dos minutos,
179
entregando un resultado positivo o negativo y mostrndolo con una sonrisa o una
cara triste.
4. Odos binicos
Muchas veces, en sitios con altos niveles de ruido insoportable, existen dos
soluciones: salir del lugar o tapar los odos. Si bien esto ltimo puede ayudar, en
absoluto asla el sonido, y simplemente "quisiramos bajarle el volumen". Para
ello, el sistema "Here Active Listening" sincroniza su procesador con una
aplicacin para dispositivos mviles y tiene la capacidad de filtrar las frecuencias
que deseemos. De esta forma, conversar a un nivel normal en una estacin de
metro, silenciar a un beb mientras viajamos en avin, ya es posible.
6. Microsoft HoloLens
El sistema de hologramas, de los lentes de realidad aumentada de Microsoft,
permite aplicaciones que varan entre la ciencia, arquitectura o videojuegos,
gracias a estructuras que pueden modificarse libremente con nuestras manos,
permitiendo, por ejemplo, a estudiantes de medicina diseccionar cuerpos
virtuales. La Nasa ya lo est probando en la Estacin Espacial Internacional.
7. Power Pasta
Una simple receta de pasta hecha en base a garbanzos en lugar de trigo le dio
un giro saludable a este clsico alimento. Llamada "Banza" (por garbanzo-pasta)
tiene el doble de protenas, cuatro veces la fibra de la pasta tradicional, menos
hidratos de carbono y es libre de gluten.
180
gota de agua, tiene un tamao pequeo, porttil y ya est siendo utilizada en
algunos centros de investigacin.
181
repuesto y otros bienes a travs de las colinas, donde es difcil desplazamientos
por carretera.
182
18. El libro filtra agua
Con ms de 600 millones de personas sin acceso a agua potable en el mundo,
uno de los problemas ms habituales es el de filtrar el lquido, un proceso costoso
y complejo. Es por ello que el libro filtra agua es tan til: posee pginas dobles
con filtros que eliminan hasta un 99% de las bacterias nocivas, y ha sido probado
en Bangladesh, Ghana y Sudfrica con buenos resultados.
183
Google Street View, ver autos modernos por dentro antes de comprarlos, asistir
a conciertos o jugar videojuegos.
184
La manopla est hecha con velcro, "material que es muy econmico, higinico,
durable y tiene la ventaja de remplazarse fcilmente; sobre un cubierto genrico
aadimos tres capas de porcelana fra para darle ms resistencia".
Cuestiones
Hay algn invento que consideras pueda ser una idea de negocio con
posibilidades de comercializarse en Mxico?
185
S1.18
(18) Ferias, congresos
Enunciado
Experiencia
Realiza un listado de los ltimos congresos o ferias a los que has asistido, sin
tomar en cuenta la importancia, duracin o relevancia que hubieran tenido.
Cuestiones
186
S1.19
(19) Listado de franquicias
Enunciado
Directorios
Cuestiones
187
S1.20
(20) Necesidades de la industria
Referencia
Viernes 17 de junio de 2016
http://www.conacytprensa.mx/index.php/ciencia/ambiente/3595-trisol-manejo-
integral-de-llantas-usadas
Enunciado
Llantas
Trisol fabrica materias primas para productos derivados del hule de llanta.
"Reciclamos las llantas para transformarlas en materias primas, en un producto
que pueda generar un valor en el mercado", afirm.
188
Anualmente, en Mxico se desperdician 40 millones de llantas, "es una cifra muy
alta, estamos hablando de casi una llanta por segundo. Por esto, en Trisol nos
dedicamos a cerrar ese ciclo para poder dar una segunda vida til a las llantas",
explic Garca Gasca en entrevista con la Agencia Informativa Conacyt.
"La industria del reciclaje est en auge, pero todava no existen normas que
regulen este sector, es algo que todos tenemos que ir trabajando para mejorar
las condiciones de toda la industria y, por ende, de la sociedad", opin.
Sobre la forma en que obtienen las llantas, coment que en Trisol hacen el
servicio de recoleccin de residuos slidos de manejo especial y, en menor
medida, la gente se acerca y deposita sus llantas viejas.
Por ello, el fundador de la empresa asegura que tienen uno de los procesos ms
eficientes de reciclaje de llantas en Mxico, porque aprovechan el cien por ciento
del residuo. "Hay muchos otros tipos de reciclaje, hay procesos qumicos donde
solo se utiliza un porcentaje de la llanta y sigue dejando un residuo", asegur.
189
industria sigue buscando la materia prima para la produccin de diferentes
insumos que se requieren, principalmente en la construccin".
Para Garca Gasca, el pas necesita reforzar su identidad para poder ofrecer
productos de alta calidad en el exterior y, como empresa, Trisol busca fortalecer
su marca para poder transformar la industria del reciclaje en Mxico con una
base importante de sustentabilidad.
Cuestiones
190
S1.21
(21) Necesidades del consumidor final
Enunciado
Preguntas estimulantes - bolgrafo
Cuestiones
191
Preguntas estimulantes
Situacin Ideas
1. Qu es lo que
te choca,
sorprende,
asombra?
2. Qu es lo que
te molesta,
disgusta?
3. Qu es lo que
te hace perder
el tiempo?
4. Qu es lo que
te limita el uso?
5. Qu es lo que
te limita el
tiempo de
utilizacin ?
192
6. Qu es lo que
te limita el
nmero de
usuarios?
7. Qu es lo que
ensucia?
8. Qu es lo que
contamina,
deteriora?
9. Qu es lo que
constituye una
fatiga?
10. Qu es lo que
te hace tener fio
o calor?
11. Qu es lo que
hace ruido?
14. Se puede
reducir?
193
15. Se puede
aumentar?
16. Se puede
eliminar una
parte?
18. Qu ventaja
suplementaria
te gustara
encontrar ?
19. Con qu se
puede
combinar?
20. Qu sucede si
se pone lo de
arriba bajo?
21. Qu sucede si
se invierte,
inclina?
22. Qu sucede si
se alteran los
elementos?
23. Qu sucede si
se pone el
interior en el
exterior?
194
24. En qu casos
necesitara una
tercera mano o
un til especial?
195
S1.22
(22) Anlisis de carencias
Enunciado
Experiencia
Repasa todos y cada uno de los niveles educativos por los que has pasado.
Cuestiones
Cules son las carencias que detectabas en el sistema educativo? Son las
mismas que las actuales?
Plantea ideas con el objetivo de subsanar estas carencias que existan, que
existen o que existirn.
196
S1.24
Enunciado
Y cuales son las alternativas de ocio
Cada vez ms nos preocupamos por como empleamos el tiempo de ocio del que
disponemos.
Te pedimos que describas cuales son todas las alternativas de ocio que te ofrece
el lugar donde vives.
Por otra parte, has una comparacin con la oferta existente en otros lugares que
tambin conozcas, como el lugar donde has nacido, donde has estudiado, donde
pasas parte de tus vacaciones, etc
Cuestiones
197
S1.25
(25) Normativa
Referencia
Enunciado
Hecho en Mxico
Considerando
198
acciones concretas que promuevan la productividad y la competitividad de
los productos y servicios mexicanos;
Que es conveniente replantear las acciones que se han realizado respecto a los
distintivos de los productos hechos en Mxico, as como crear una imagen ms
amable y atractiva, se expide el siguiente:
Artculo 2.- Para los efectos del presente instrumento se entender por:
199
RUPA. - El Registro nico de Personas Acreditadas previsto en el "Decreto por
el que se establece el procedimiento y los requisitos para la inscripcin en los
Registros de Personas Acreditadas operados por las dependencias y
organismos descentralizados de la Administracin Pblica Federal y las bases
para la interconexin informtica de los mismos" publicado en el Diario Oficial de
la Federacin el 4 de mayo de 2004.
Artculo 5.- Los interesados debern cumplir con los requisitos establecidos en
el presente Acuerdo para obtener la autorizacin para el uso del
Logotipo "HECHO EN MEXICO" en sus productos.
200
Artculo 7.- Slo se autorizar el uso del Logotipo "HECHO EN MEXICO" en
aquellos productos en los que se demuestre que se producen y fabrican en
territorio nacional, como resultado de la transformacin de insumos o que se
comercializan en su estado natural.
Artculo 8.- Los interesados podrn solicitar por escrito a la Secretara, por
conducto de la Direccin General de Normas o a las Delegaciones,
Subdelegaciones y oficinas de servicios, la autorizacin para el uso del
Logotipo "HECHO EN MEXICO" conforme a lo siguiente:
II. Los interesados debern adjuntar al formato referido, copia simple de los
siguientes documentos:
201
En caso de que la solicitud y los documentos se presenten sin omisiones, la
solicitud de autorizacin deber resolverse en un plazo mximo de cinco das
hbiles contados a partir del da siguiente de su recepcin.
202
V. En la aplicacin del Logotipo "HECHO EN MEXICO" se utilizar los colores
negro o blanco, segn el color de fondo, de manera que su lectura sea clara. El
uso de efectos especiales como volmenes, sombras o sobre imgenes que
dificulten la lectura o identificacin del Logotipo "HECHO EN MEXICO" no est
permitido.
Artculo 13.- El mal uso o uso del Logotipo "HECHO EN MEXICO" sin
autorizacin de la Secretara de Economa, ser sancionado en trminos de las
disposiciones de la Ley de la Propiedad Industrial.
203
Transitorios
204
205
206
Cuestiones
207
S1.26
Enunciado
Cambios en el bar-cafetera-restaurante
7.- La persona que se encargaba de la cocina ha sido sustituida por una persona
nueva y casi sin experiencia.
10.- Ahora se cierra la cocina a las cuatro, a partir de esa hora solo se sirven
platos fros.
11.- Se quedan solo con cuatro sabores en los helados ya que del resto se
consuma muy poco.
208
Cuestiones
209
S1.27
(27) Disfrutar de las aficiones
Enunciado
Experiencia
Cuestiones
210
S1.28
(28) Experiencias laborales
Enunciado
Experiencia
Realiza un repaso de tus experiencias laborales por pequeas que estas hayan
sido, sin importar si no has cobrado por ellas.
Cuestiones
211
S.1.29
(29) Experiencias personales
Enunciado
Experiencia
Recuerda todas tus experiencias importantes, traumticas, nicas o de gran
relevancia que hayas tenido a lo largo de tu vida.
Cuestiones
212
S1.30
(30) Punto de vista del consumidor
Enunciado
Costumbres
Cuestiones
213
S1.31
Enunciado
Experiencia
Cuestiones
214
S1.32
Enunciado
Experiencia
Cuestiones
215
S1.33
(33) Nuevas aplicaciones a viejos productos
Enunciado
Solucin perfecta una panadera
Cuestiones
Trata de generar ideas de negocios para este tradicional negocio. Unos minutos
despus comienza a generar ideas, utiliza la tcnica de la SOLUCIN
PERFECTA.
216
SESIN 1
CASOS
217
S2.01
Qu venden?
Enunciado
Piensa en estas empresas que ofrecen? cunto cobran por lo que ofrecen?
quines son sus clientes? etc
Una cafetera
Un abogado
Un concesionario de coches
Una emisora de radio
Una universidad
Cuestiones
218
S2.02
El concepto
Enunciado
Jos, propietario de un video club, nota que mes a mes los ingresos por el alquiler
de pelculas descienden, por lo que decide actuar y tratar de conseguir ms
ingresos.
Cuestiones
219
S2.03
A qu me quiero parecer?
Enunciado
Alonso tiene intencin de poner en marcha una tienda de motos en la que
adems de vender estos vehiculos, instala un taller para realizar reparaciones y
le gustara que se llamara pastelera de las motos.
Cuestiones
Es lo mismo un taller de motos que una pastelera? Utilice la tcnica de
SENTIMIENTOS EVOCADORES.
220
S2.04
Ciclos de vida del qu?
Enunciado
El tamagochi
El pan artesano
Los reproductores de msica porttil
Las televisiones anlogas
Las cmaras antiguas
Los proyectores de acetato
La compra de msica
Cuestiones
221
S2.05
Enunciado
CUESTIONES
222
S2.06
SCAMPER
Enunciado
Cuestiones
223
S2.07
Piensa en un coche por ejemplo un AUDI, cuales son las caractersticas y lo que
te pueden ofrecer cuando vayas a comprarlo.
Cuestiones
224
S2.08
Lista de atributos
ENUNCIADO
Cuestiones
225
S2.09
El proceso de compra
Enunciado
Cuestiones
226
S2.10
Estilos de vida
Enunciado
Cuestiones
En funcin de los modos de vida propuestos, como seran los locales en los
que realizaras tus actividades de ocio.
227
S2.11
Hbitos
Enunciado
Alimentacin
Marcas de ropa
Falta de educacin vial
Consumo de alcohol
Cuestiones
228
S2.12
Poder adquisitivo
Enunciado
Coches
Restaurantes
Detergentes
El caf de una cafetera
Leche
Carne
Tornillos que se compran en una ferretera
Peridicos
Cuestiones
229
S2.13
Estimacin de la demanda
Enunciado
Cuestiones
230
S2.14
Riesgo de utilizacin
Enunciado
Piensa en tu idea.
CUESTIONES
231
S2.15
Grupos de referencia
Enunciado
Cuestiones
232
S2.16
Seleccionar impresoras
Enunciado
Una empresa necesita una impresora para un departamento nuevo que se acaba
de crear.
El jefe del departamento dice necesitar una impresora que imprima por lo menos
7 pginas por minuto en blanco y negro. Se realizar una medida de 10,000
copias por ao.
Cuestiones
Qu impresora crees que debe seleccionar?
233
S2.17
Cundo?
Enunciado
El agua mineral.
Cuestiones
234
S2.18
Cmo?
Enunciado
El chocolate en polvo.
Cuestiones
235
S2.19
Dnde?
Enunciado
Cuestiones
236
7. Hojas de trabajo
237
38. S2.25-T.34........................................................................... Error! Marcador no definido.
39. S2.26-T.35........................................................................... Error! Marcador no definido.
40. S2.27-T.36........................................................................... Error! Marcador no definido.
41. S2.28-T.37........................................................................... Error! Marcador no definido.
42. S2.29-T.38........................................................................... Error! Marcador no definido.
43. S2.30-T.39........................................................................... Error! Marcador no definido.
44. S2.31-T.40........................................................................... Error! Marcador no definido.
45. S2.32-T.41........................................................................... Error! Marcador no definido.
46. S2.33-T.42........................................................................... Error! Marcador no definido.
47. S2.34-T.43........................................................................... Error! Marcador no definido.
48. S2.35-T.44........................................................................... Error! Marcador no definido.
49. S2.36-T.45........................................................................... Error! Marcador no definido.
50. S2.37-T.46........................................................................... Error! Marcador no definido.
51. S2.38-T.47........................................................................... Error! Marcador no definido.
52. S2.39-T.48........................................................................... Error! Marcador no definido.
53. S3.01.T49 ............................................................................ Error! Marcador no definido.
54. S3.02.T50 ............................................................................ Error! Marcador no definido.
238
SESIN 1
239
1. S1.01-T.01
Cules son los objetivos que se pretende alcanzar acudiendo a este
seminario?
240
2. S1.02-T.02
Qu es lo que se necesita para crear una empresa?
241
3. S1.03-T.03
Cul es el proceso que hay que seguir para crear una empresa?
242
4. S1.04-T.04
Mis ideas en este momento
(Antes de empezar las tareas comentadas, seguro se tienen algunas ideas de
empresa. Cules son?)
243
5. S1.05-T.05
Fuentes de ideas
(Se tuvo que buscar ideas para ponerlas en marcha, Dnde se buscaron?)
244
6. S1.06-T.06
Validacin de Ideas
(Cmo haras para decidir si una idea es buena o mala, y distinguir si una idea
es mejor que otra?
245
7. S1.07-T.07
Ideas que se generaron hoy: Mi banco de ideas
(Idea o fuente de donde provienen)
246
8. S1.08-T.08
Las cinco ideas propuestas para trabajar en ellas
Nombre y Apellidos:
Seminario impartido en:
247
9. S1.09-T.09
Nuevas aportaciones al banco de ideas personal.
(Idea o fuente de donde provienen)
248
SESIN 2
249
10. S2.01-T.10
Encontrarse con una persona que est buscando ideas de negocio. Qu
actividades concretas se le puede recomendar?
250
11. S2.02-T.11
Si tuviera enfrente a un posible promotor y en unos 15 minutos debe elaborar
como mnimo cinco ideas de negocio. Qu hara?
251
12. S2.03-T.12
Trate de mejorar su idea 1
Qu?
A quin?
Cundo?
Cmo?
En dnde?
252
13. S2.04-T.13
Trate de mejorar su idea 2
Qu?
A quin?
Cundo?
Cmo?
En dnde?
253
14. S2.05-T.14
Trate de mejorar su idea 3
Qu?
A quin?
Cundo?
Cmo?
En dnde?
254
15. S2.06-T.15
Trate de mejorar su idea 4
Qu?
A quin?
Cundo?
Cmo?
En dnde?
255
16. S2.07-T.16
Trate de mejorar su idea 5
Qu?
A quin?
Cundo?
Cmo?
En dnde?
256
17. S2.08-T.17
Redacte ahora su idea incorporando la informacin de
la idea 1
257
18. S2.09-T.18
Redacte ahora su idea incorporando la informacin de la idea 2
258
19. S2.10-T.19
Redacte ahora su idea incorporando la informacin de la idea 3
259
20. S2.11-T.20
Redacte ahora su idea incorporando la informacin de la idea 4
260
21. S2.12-T.21
Redacte ahora su idea incorporando la informacin de la idea 5
261
22. S2.13-T.22
Balanza de valor de su idea 1
Costos Beneficios
262
23. S2.14-T.23
Balanza de valor de su idea 2
Costos Beneficios
263
24. S2.15-T.24
Balanza de valor de su idea 3
Costos Beneficios
264
25. S2.16-T.25
Cmo se piensa desequilibrar la balanza respecto a la competencia?
265
26. S2.17-T.26
Por qu le compraran a usted?, Por qu no le compraran?
266
27. S2.18-T.27
Lista de los atributos de su idea 1.
267
28. S2.19-T.28
Lista de los atributos de su idea 2.
268
29. S2.20-T.29
Lista de los atributos de su idea 3.
269
30. S2.21-T.30
Qu modificaciones le puede hacer a su idea, se le aplica el filtro SCAMPER?
270
31. S2.22-T.31
Incorporacin de las modificaciones de la idea 1
Qu?
A quin?
Cundo?
Cmo?
En dnde?
271
32. S2.23-T.32
Incorporacin de las modificaciones de la idea 2.
Qu?
A quin?
Cundo?
Cmo?
En dnde?
272
33. S2.24-T.33
Incorporacin de las modificaciones de la idea 3.
Qu?
A quin?
Cundo?
Cmo?
En dnde?
273
34. S2.25-T.34
274
35. S2.26-T.35
Redacte ahora su idea incorporando esta informacin. Idea 2
275
36. S2.27-T.36
Redacte ahora su idea incorporando esta informacin. Idea 3
276
37. S2.28-T.37
Qu es lo que pretende conseguir el desarrollo del proyecto?, Cules son
objetivos que persigue?
277
38. S2.29-T.38
Qu opina de su idea?
278
39. S2.30-T.39
1. Tamao del
mercado o su
conjunto (1)
2. Tasa de
crecimiento del
mercado (2)
3. Costo de entrada
del mercado (3)
4. Riesgo de
dependencia de los
proveedores(4)
5. Riesgo de
dependencia del
cliente (5)
6. Riesgo de
sustitutos (6)
7. Mrgenes del
Sector (7)
8. Atractivo del
mercado o su
conjunto (8)
9. Capacidad de
respuesta del
mercado (9)
10. Estabilidad del
Mercado (10)
2. Grado de
Innovacin
1. Innovacin tcnica
del producto (11)
2. Innovacin del
proceso productivo
(12)
279
3. Innovacin
comercial (13)
4. Innovacin
financiera (14)
5. Innovacin de
gestin 3 (15)
3. Factores
Empresariales
1. Conocimientos y
experiencia tcnica
(16)
2. Conocimientos y
experiencia
empresarial (17)
3. Capacidad
empresarial (18)
4. Grado de
desarrollo de la idea
1. Grado de
desarrollo de la idea
(19)
5. Costo de
desarrollo
1. Costos de
desarrollo de los
productos o
servicios (20)
2. Costos de
desarrollo del
proyecto (21)
3. Investigacin
necesaria para iniciar
la produccin (22)
4. Costos de
introduccin del
mercado (23)
5. Costos de
inversin del
circulante (24)
6. Competencia
280
1. Grado de
Competencia (25)
2. Concentracin de
la competencia (26)
3. Riesgo de
imitacin del
producto (27)
4. Riesgos de
entrada de nuevos
competidores (28)
5. ventajas de los
competidores (29)
7. Proteccin
Industrial
1. Conocimientos
(Know-How)
disponibles (30)
2. Proteccin legal
del producto (31)
3. Proteccin legal
del proceso
productivo (32)
4. Proteccin legal de
la marca con
GOODWILL (33)
5. Barreras
tecnolgicas propias
(34)
8. Factores de
influencia
1. Factores polticos
(35)
2. Factores
econmicos (36)
3. factores tcnicos
(37)
4. cambios
normativos y legales
(38)
5. Cambios de los
gustos (39).
281
6. Cambios
Demogrficos (40)
7. Cambios religioso
(41)
8. Cambios
culturales (42)
9. Disponibilidad de
Recursos
1. Disponibilidad de
materias primas
locales (43)
2. Disponibilidad de
aprovisionamiento
(44)
3. Disponibilidad de
localizacin y
accesibilidad (45)
4. Disponibilidad de
materiales y equipo
(46)
5. Disponibilidad de
la mano de obra
calificada(47)
6. Disponibilidad de
la mano de obra
cualificada (48)
7. Disponibilidad de
financiamiento (49)
8. Disponibilidad de
incentivos locales y
religin (50)
9. Disponibilidad de
facilidades
administrativas (51)
282
40. S2.31-T.40
Cules son los puntos fuertes, o bien cules son las oportunidades que
aparecen? Existen otros elementos a destacar positivamente?
283
41. S2.32-T.41
Cules son los puntos dbiles, o bien cules son las amenazas que
aparecen? Existen otros elementos a destacar negativamente?
284
42. S2.33-T.42
Cmo se va a dirigir el proyecto (estrategia) para explotar las posibilidades
que tiene?
285
43. S2.34-T.43
Cmo se va a dirigir el proyecto (estrategia) para manejar las debilidades que
tiene?
286
44. S2.35-T.44
Describa ahora la idea de negocio que se pretende llevar a cabo (qu, a quin,
cmo, dnde y cundo) incorporando elementos negativos y positivos
287
45. S2.36-T.45
Qu pensara de su idea un socio inversionista?
288
46. S2.37-T.46
Qu pensaran de su idea los clientes?
289
47. S2.38-T.47
Qu pensara de su idea una entidad pblica?
290
48. S2.39-T.48
Qu le impide desenvolver esta idea?
291
S2.39-T.48
292
S2.39-T.48
293
SESIN 3
294
49. S3.01. T49
Ejercicio: Buscar tres empresas que existan en Mxico en las cuales vemos la
rivalidad y explicar por qu, por ejemplo, McDonalds y Burger King.
295
50. S3.02. T50
Ejercicio: Inventar una empresa donde se explique dnde y qu son cada uno de
los puntos del modelo CANVAS dentro de sta.
296