PREFEITURA MUNICIPAL DE CURU

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

ESCOLA MUNICIPALIZADA DE ENSINO FUNDAMENTAL
PROF. CANDORINA CAMPOS

DESFILE ESCOLAR 2015

HISTRICO DA ESCOLA

A escola Prof. Candorina Campos foi fundada como Escola Normal Regional de Curu criada
pelo decreto n. 3830 de novembro de 1961, para funcionar como o curso de Professor Normalista
Regente de Ensino Primrio e no regime de externato misto, no governo do Dr. Aurlio Corra do
Carmo.
Sua instalao solene deu-se no dia 08 de abril de 1962, cujo ato solene foi presidido pelo
Secretrio de Educao e Cultura do Estado, Dr. Antnio Gomes Moreira Jnior, representado naquele
momento o Exm Sr. Dr. Governador do Estado Aurlio do Carmo fazendo parte da Instalao o
Deputado Acindino Campos Pinheiro de Campos ento prefeito da poca Domingos pinto de Sousa
Filho, tendo como diretora nomeada pra referida escola a Professora Candorina Atade Campos e a
Prof Violeta Odete Costa, chefe do servio de Educao Domstica SEC, esta ltima foi quem
ministrou a aula inaugural, alm de autoridade estadual e municipal e do povo que se fazia presente.
Em carter precrio, a escola passou a funcionar no prdio do ento Grupo Escolar Gonalo
Ferreira, a partir do dia 16 do mesmo ms. O 1 Corpo de funcionrio foi composto: uma inspetora
funo exercida pela Sra. Naiza Nunes de Almeida e um servente funo exercida pela Sra. Odala
Coelho Campos, ambas nomeada pelo Governador Aurlio do Carmo.
Em 14 de janeiro de 1966 por um novo ato do Exm Secretrio de Educao da Escola Normal
Regional de Curu foi denominado Ginsio Estadual Candorina Campos. E no ano de 1980 passou a
ser denominada Escola Estadual de 1 Grau Candorina Campos.
De acordo com a nova LDB 9394/96 (lei de Diretrizes e Base da Educao) a escola passa a
denomina-se Escola Estadual de Ensino Fundamental Candorina Campos.
No ano de 1999, a escola passa a oferecer tambm o curso de ensino Mdio e em decorrncia
disso, passou a denominar-se Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Candorina Campos,
implantao esta, que mrito da Prof Ester Macedo Leal como diretora desta escola.
Em maro de 2005 por decreto a referida Escola passou a ser Municipalizada, funcionando
apenas com series inicias e fundamental.
Atualmente a Escola possui aproximadamente 854 alunos regularmente matriculados em duas
modalidades de ensino, sendo: Ensino Fundamental de nove anos e Educao de Jovens e Adultos
(EJA) funcionando em trs turnos (manh, tarde e noite). Conta com 53 servidores, entre professores e
equipe de apoio, gerenciados atualmente pela Diretora Gleyci Renata Lima e Coordenador Pedaggico
Mauro Vespcio de Brito.
Vamos receber a ESCOLA MUNICIPALIZADA CANDORINA CAMPOS, que h mais de 52 anos
visa alcanar a qualidade na educao.

COMISSO DE FRENTE
 Neste ano de 2016, a Escola Candorina Campos traz como tema centra a EDUCAO NO
TRNSITO.
A educao para o trnsito pode ser definida como uma ao para desenvolver, no ser humano,
capacidades de uso e participao consciente do espao pblico, uma vez que, ao circular, os
indivduos estabelecem relaes sociais, compartilham os espaos e fazem opes de circulao que
interferem direta ou indiretamente na sua qualidade de vida e daqueles com quem convivem nesse
espao.
Atravs da educao no trnsito dentro das escolas poderemos formar cidados mais
conscientes e preparados para enfrentar a vida e o trnsito.
A iniciativa da ESCOLA CANDORINA CAMPOS tem por objetivo contribuir na construo de
valores, como o respeito ao prximo para a proteo da vida, que o nosso bem maior. A educao no
trnsito na escola auxiliar, ainda, na compreenso da criana em relao aos elementos e as situaes
vivenciadas no trnsito.
Em sua comisso de frente, os alunos da escola trazem uma representao da faixa de
pedestres e a maneira correta em que se deve atravessar as vias urbanas.

PAVILHES

Bandeira do Brasil Kaylane Cunha

Bandeira do Par Laura Borges
Bandeira da Cidade de Curu Natlia
Bandeira da EMEF Candorina Campos Lorena Borges

TEMA GERAL DO DESFILE: POLUIO: EDUCAO NO TRNSITO

1 e 2 ANO: O TRNSITO E O SEMFORO: Prof. Joelda Lima, Prof. Nazar Galvo e Prof..
Marlilnda Lima

Saber ler as placas de trnsito essencial para um trnsito seguro. Simule o trnsito de uma
cidade e contribua para a Educao para o Trnsito.
Voc j imaginou como seria o trnsito, especialmente nas grandes cidades, sem o semforo?

Mesmo com a possibilidade de utilizao de guardas para controlar o fluxo de veculos, no podemos

negar que o aparato prtico e facilita muito a vida dos motoristas e at mesmo pedestres.

Geralmente, j no Jardim de Infncia as crianas so ensinadas os significados das cores que

aparecem no sinal, sendo que vermelho significa que necessrio parar, amarelo exige ateno e verde

te autoriza a seguir.

3 ANO: O TRNSITO E A FAZIXA DE PEDESTRES A VIDA NO TRNSITO: Prof.. Nilza Pinheiro

e Prof.. Ezimara Coimbra
 Os alunos das turmas de 3 ano, manh e tarde, trazem para avenida, o subtema O TRNSITO
E A FAIXA DE PEDESTRES E A VIDA NO TRNSITO. O trnsito a movimentao das pessoas nas
ruas das cidades ou mesmo pelas estradas. Essa movimentao pode ser feita a p, de bicicleta, carro,
nibus, etc.

Com o aumento da populao, o governo responsvel pela organizao das cidades teve
que criar formas de evitar acidentes e deixar o trnsito com boas condies de funcionamento.

Foram criadas as leis de trnsito, os sinais de identificao utilizados no mesmo, como faixa de
pedestre, local para se atravessar as ruas; semforo, placas indicativas de velocidade, placas de ruas,
etc., os quais as pessoas devem respeitar, tanto motoristas quanto pedestres.

Muitos pedestres no respeitam essas leis, atravessando as ruas em lugares que no possuem
as faixas de pedestre ou mesmo os semforos, atravessando em lugares de grande movimentao dos
veculos.

4 ANO: OS SINAIS DE TRNSITO: Prof. Lucineide Sena, Prof. Helen Macedo, Prof. Kleber
Douglas

SINAIS DE TRANSITO o subtema do 4 ano neste desfile, atravs da sinalizao do

trnsito que se orienta, adverte, informa, regula e controla a adequada circulao de pedestres e
veculos pelas vias terrestres. O Cdigo de Trnsito (ou em legislao complementar) determina que
sempre que se fizer necessrio, sero colocadas nas vias sinais de trnsito.
Os sinais de trnsito so classificados em verticais (placas de sinalizao), horizontais (como
faixa de pedestre, por exemplo), luminosos (semforo), sonoros (silvos de apito, que variam de acordo
com a durao e a quantidade), gestos do condutor e do agente de trnsito (sinais realizados com os
braos) e dispositivos de sinalizao auxiliar (cones, cavaletes).
As placas podem ser classificadas em: placas de regulamentao que possuem formato circular
(exceto as de pare e d a preferncia), fundo branco e a borda vermelha.

5 ANO: A VIDA NO TRNSITO HOMENAGEM ESPECIAL: Prof. Sandra Suely, Prof. Arlesson
Favacho e Prof. Jaime.

Os alunos do 5 ano, manh e tarde, trazem como subtema a A VIDA NO TRNSITO. Um

grande problema do trnsito a falta de respeito dos motoristas de carros, nibus com os motoqueiros.
uma das maiores causas de morte, pois os acidentes so constantes. E os alunos, neste desfile
trazem uma homenagem memria da aluna RAISSA, vtima de acidente de transito e que veio a
falecer neste ano de 2016. Os colegas, os professores, amigos e familiares trazem uma mensagem de
alerta a todos para que a ATENO seja sempre efetiva quando se tratar de trnsito. Uma salva de
palmas especial para RAISSA, que foi aluna do 5 ano Manh.

6 ANO: O CICLISTA E AS LEIS DE TRNSITO: Prof. Renata Nascimento e Prof. Tiago Barros
 A turma do 6 ano apresenta o subtema: O CICLISTA E AS LEIS DE TRNSITO.
Os alunos trazem para a avenida um peloto especial de ciclistas. Se o ciclista seguir umas
poucas regras bsicas o risco de acidente cai praticamente a zero. Sempre haver possibilidade de
alguma tenso ou conflito, mas ser bem mais difcil a ocorrncia de um acidente.
O importante voc entender que, enquanto pedala e conduz a bicicleta, voc um ciclista, e
no um motorista ou motociclista. Bicicleta acelera, mantm a velocidade e desacelera de uma maneira
completamente diferente de qualquer veculo motorizado. Por causa disto a relao do ciclista com o
trnsito tem suas particularidades que tem ser respeitadas.
7 ANO: ESTATSTICAS DOS ACIDENTES DE TRANSITO: Prof. Mrcio Braga e Prof. Fernando
Favacho
Os alunos do 7 e 8 ano, trazem o subtema ESTATSTICAS DOS ACIDENTES DE TRNSITO.
O trnsito inicia o ano com nmeros otimistas, sobretudo quanto reduo de mortes e acidentes. Mas
ainda no possvel comemorar plenamente porque alto o ndice de problemas nas vias provocados
por mau comportamento humano. Estatsticas divulgadas recentemente mostram um aumento
considervel no nmero de acidentes e mortos no trnsito. Especialistas atribuem esse aumento a
diversas frentes de ao, como o consumo de bebidas alcolicas, rachas, e que mesmo com as
campanhas educativas, o aumento da fiscalizao e o investimento em tecnologia, como cmeras de
vdeomonitoramento e radares modernos, sempre crescente o numero de acidentes e mortes no
trnsito.

8 ANO: EDUCAO NO TRNSITO PRTICAS DE CIDADANIA: Prof. Edionisson Santos e Prof.

Jorge Luiz
Os alunos do 8 ano, trazem o subtema PRTICAS DE CIDADANIA NO TRNSITO.
Cidado o indivduo consciente do seu papel na sociedade. Ser cidado significa conhecer e
reconhecer que temos direitos e deveres que devem ser cumpridos e exercidos para que a vida em
sociedade seja possvel. O bom cidado geralmente, um bom motorista e pedestre, pois reconhece os
seus deveres e direitos tambm no trnsito.
Hoje em dia presenciamos muito a discusso sobre a formao dos alunos voltada para a
cidadania, com um discurso que vai muito alm das prticas da sala de aula.
A formao de um sujeito, enquanto cidado, deve ultrapassar as expectativas do professor,
levar o sujeito a alavancar nas atitudes do cotidiano em prol dos interesses sociais.

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HOMENAGEM ESPECIAL SERVIDORA MARIA DO SOCORRO LIMA
Nada na vida to certo quanto a morte, sem esta a vida no teria significado algum.
O amor faz perdurar a imagem ou a figura de quem cerrou os olhos para sempre.

Socorro Lima era funcionria pblica municipal, lotado em nossa escola, exercia a funo de
auxiliar de servios gerais. Aqui se encontram parte de seus colegas de trabalho, para testemunhar a
criatura que nos deixou: alegre, no sabia dizer no para ningum, com ela no havia tristeza e, com
alegria enfrentou os momentos amargos de sua vida; era uma exemplar trabalhadora que deixou sua
marca entre ns seus colegas de trabalho; por isso foi um exemplo de funcionria pblica. Digo a vocs
que era dedicada, pau para toda obra e deixa um grande vazio em nossa escola, pois ela tinha
amizade com todos. Mas, como diz Eclesiastes: h tempo para tudo na vida: tempo de nascer e tempo
de morrer. Tempo de plantar e tempo de colher. Tempo de chorar e tempo de rir.
Socorro Lima, nossa eterno Socorrinho, descanse em paz. Que seu esposo, filhos, familiares e amigos
encontrem consolo em nossa comunidade. E que possamos segurar nas mos de Deus e enfrentar as
dificuldades da vida! Que o Menino Jesus e sua me Maria recebam a alma da Socorro Lima, pois ela
cumpriu sua misso e sua lembrana estar eternizada em nosso corao.