Colgio Nossa Senhora de Lourdes

Nome:________________________ n____ 5 __
Data: ___________________________________
5 ano/2010
Atividade de Geografia - Planisfrio
Continentes e Oceanos

Voc sabe que o globo Terrestre e o Planisfrio representam as terras e as guas do

nosso planeta.Aprenda um pouco mais sobre isso trabalhando com o mapa abaixo:
.Pinte de azul as reas ocupadas pelos oceanos.
.Escreva o nome dos oceanos.
.Escreva o nome de cada continente em seu respectivo lugar.
.Pinte cada continente seguindo a legenda abaixo:
Amrica - Amarelo
Europa Vermelho
sia laranja
frica verde
Oceania Marrom
Antrtida - Rosa
 Colgio Nossa Senhora de Lourdes
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Data: ___________________________________
5 ano/2010

Atividade de Geografia - Coordenadas Geogrficas

Desenhe o planeta Terra e complete com:

PARALELOS Linha do Equador HEMISFRIOS norte

Trpico de Cncer sul
Trpico de Capricrnio

MERIDIANO- GREENWICH HEMISFRIOS ocidental

Oriental
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5 ano/2010
Atividade de Geografia Movimentos da Terra

Desenhe abaixo os dois tipos de movimentos que a Terra executa e explique-os;

MOVIMENTO DE ROTAO:
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MOVIMENTO DE TRANSLAO:
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5 ano/2010

Atividades de Geografia

1-) Associe corretamente as palavras s frases:

( A ) Globo Terrestre ( B ) Mapa ( C ) Planisfrio ( D ) Rotao

( E ) Translao ( F ) Paralelos ( G ) Meridianos ( H ) Linhas Imaginrias

( ) Linhas traadas de um plo ao outro

( ) Movimento que a Terra realiza ao redor do Sol.

( ) Nele conseguimos ver toda a superfcie terrestre ao mesmo tempo.

( ) Linhas imaginrias traadas paralelamente linha do Equador.

( ) Representao da Terra, ou parte dela, numa superfcie plana.

( ) Representao que mais se aproxima da forma real do planeta.

( ) Linhas traadas no globo e nos mapas.

( ) Movimento que a Terra realiza ao redor do seu eixo.

2- Observe o desenho: a-) Pinte de preto a parte do globo onde noite.

b-) Pinte de amarelo a parte do globo onde dia.
c-) Por que em uma parte da Terra dia e em outra noite?
 Colgio Nossa Senhora de Lourdes

Planejamento de Geografia 5 ano - 2010

5 ano/2010

01/02

Conversa informal
Dinmica
Explicao sobre a matria, organizao do material, pesquisas, trabalhos em grupo.
Pedir que providenciem o livro, se possvel, para 08/02.
Atividade: Aps a conversa, pedir que desenhem e escrevam o que acham que aprendero
em Geografia neste ano.
Cada aluno apresentar o seu desenho e a professora far as interferncias necessrias,
relacionando os desenhos apresentados com os temas que sero realmente estudados.

02/02
. Planisfrio e Globo Terrestre
Levar para a classe vrios tipos de planisfrio e o globo terrestre.
Explorar com os alunos cada um deles, verificando se notam as diferenas existentes
entre o planisfrio e o globo terrestre. Chame e ateno para o fato de o globo ter o
formato mais prximo do planeta Terra, enquanto o planisfrio a representao da Terra
num plano.
Orientaes para as professoras:
Destacar que a cor azul representa as guas, que a Terra poderia ser chamada de planeta
gua, pois os oceanos, mares, rios e lagos ocupam cerca de dois teros de sua superfcie.
De toda a gua existente no planeta, a maior parte salgada e se encontra em mares e
oceanos. A menor parte corresponde gua doce, que est concentrada em plos, em
geleiras, em icebergs, nos depsitos subterrneos, nos lagos e rios.
Dependendo da localizao, o oceano recebe nomes diferentes. O Pacfico o maior e
mais profundo oceano do planeta. Ele recebeu esse nome h cerca de 500 anos, quando o
portugus Ferno de Magalhes e sua expedio navegaram por suas guas aparentemente
calmas.
As terras emersas, isto , as terras que no esto cobertas por guas, correspondem a um
tero da superfcie terrestre e correspondem aos continentes e s ilhas. Os continentes so
Amrica, Europa, sia, frica, Oceania e Antrtida. ( A Oceania formada por centenas
de ilhas)

Aps essa abordagem, localizar os continentes e os acenos, mencionando os seus

nomes.
Propor uma brincadeira com os alunos onde a professora fala o nome de um continente ou
de um oceano e ele tenta mostr-lo ou d coordenadas que identifiquem a sua localizao.
03/02
Atividade no caderno em duplas
Estabeleam diferenas e semelhanas entre o globo terrestre e o planisfrio.
Cada dupla expe as suas anotaes e um complementa as observaes do outro.

04/02
Folha xerocada: Mapa-mndi
Depois de pronto e corrigido, esse mapa dever ser colado no caderno de
Geografia.

05/02
Livro: O Brasil no planeta Terra pginas 8 e 9
O Planeta Terra pgina 10

Material para a aula de 12/02

Duas bolas de isopor de tamanhos diferentes.(Uma ser a Terra, outra o Sol)
Tinta guache na cores amarela e azul.
Pincel
Pano de limpeza
Uma lanterna
Pedaos de barbante ou de l.

08/02
A representao da Terra- pgina 11
Nas pginas 12 e 13, nas explicaes sobre o Globo terrestre e sobre o Planisfrio
aparecem as coordenadas geogrficas: paralelos e meridianos. Sugiro iniciarmos esses
assuntos assim:
Voc j reparou que existem vrias linhas traadas no globo e em diversos mapas?
Voc sabe o que so essas linhas e para que elas servem?
As linhas traadas no globo e nos mapas so os paralelos e os meridianos.
Essas linhas so traadas para facilitar a localizao de qualquer lugar na superfcie do
planeta. Elas so chamadas de linhas imaginrias, pois no existem na realidade.
Distribuir a cada aluno duas folhas de papel sulfite
Pedir que em cada folha representem o contorno do mapa-mndi sem se preocuparem com
os continentes e com os oceanos.
A professora faz desenhos na lousa para as explicaes.
Em um dos desenhos traar uma linha horizontal dividindo-o em duas partes iguais.
Explicar que essa linha o paralelo Equador( o principal paralelo), ele divide o planeta em
hemisfrios(metades) Norte e Sul.
Anotar os outros paralelos e colar essa folha no caderno.
Pegar a outra folha e traar no meio uma linha vertical que dividir o mapa em duas partes,
chamadas hemisfrios(metades) Oriental ou Leste e Ocidental ou Oeste.
A linha vertical que foi traada representa o principal meridiano chamado de Greenwich;
ele tem esse nome porque essa linha imaginria passa pelo observatrio de Greenwich,
uma cidade da Inglaterra.
Atividade conclusiva xerocada.

Para as professoras:
Hiparco, um astrnomo que viveu no sculo II AC dividiu o globo terrestre em 360 e
desenhou sobre ele linhas horizontais e verticais que receberam o nome de paralelos e
meridianos, as Coordenadas Geogrficas.

09/02
Livro: Globo Terrestre- pgina 12
Planisfrio- pgina 13

10/02
Para eles entenderem os movimentos da Terra, faremos a atividade abaixo com o material
que foi solicitado em 06/02:
Pintar a bola maior com a cor amarela, ela ser o Sol
Pintar a menor com a cor azul, representando a Terra.
Amarrar os barbantes na Terra representando as principais coordenadas geogrficas.
Representar os movimentos da Terra, dando ateno especial sua inclinao.
Pode-se desenhar os continentes e colar esses desenhos na bola azul para que os alunos
visualizem que enquanto dia em uma parte do mundo, noite em outra.

11 e 12/02
Livro: Os movimentos da Terra- pginas 14 e 15
Atividade em folha xerocada.