SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO GENERAL.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 121 FORJADORES DE LA PATRIA.

ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA
PROFESORA: YOLANDA MARICELA ESCOBAR GUZMN.
MATERIA: INGLES II
SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2016-2017-II
CAMPLO DISCIPLINAR: LENGUAJE Y COMUNICACIN CARG
SEMANALES.

PERFIL TEMTICO LIST OF TOPICS PERFIL TEMTICO LIST OF TOPICS PERFIL TEMTICO
UNIT I. HOW WAS MY CHILDHOOD UNIT II. MY EVERYDAY LIFE UNIT III. A SPECIA

1.1 THE COMMUNITY IN MY CHILDHOOD 2.1 MY DAILY ROUTINE 3.1 MY FAMILY, FR

1.1.1 VERB BE IN SIMPLE PAST 2.1.1 IRREGULAR VERBS 3.1.1 ADJECTIVES
1.1.2 EXISTENTIAL THERE WAS / THERE WERE 2.1.2 PRESENT SIMPLE 3.1.1.1 DESCRIBE
1.1.2.1 AFFIRMATIVE FORM 2.1.2.1 AFFIRMATIVE FORM 3.1.1.2 DESCRIBE
1.1.2.2 NEGATIVE FORM 2.1.2.2 NEGATIVE FORM 3.2 MY ABILITIES
1.1.2.3 QUESTION FORM 2.1.2.3 QUESTION FORM 3.2.1 CAN
1.2 HOW WAS MY SCHOOL
2.2 MY BELONGINGS 3.2.1.1 AFFIRMATI
1.2.1 PREPOSITIONSOF PLACE
2.2.1 VERB HAVE / HAS 3.2.1.2 NEGATIVE
1.3 MY BELONGINGS
1.3.1 POSSESIVE PRONOUNS 2.2.2 TIME WORDS 3.2.1.3 QUESTION
1.3.2 POSSESIVE ADJECTIVES 3.2.2 WH-WORDS
1.3.2.1 CLOTHING
1.3.2.2 ACCESSORIES
1.3.2.3 HOME FURNITURES

BIBLIOGRAPHY
BURTON, GOODMAN. ENGLISH , YES! BEGINNING (1996). JAMESTOWN PUBLISHERS. PRINTED
IN UNITED STATES.
CUNNINGHAM, SARAH. MOOR, PETER. NEW CUTTING EDGE ELEMENTARY. (2006). PEARSON,
LONGMAN. PRINTED IN ENGLAND.
MCKENNA, JOE. ENGLISH RESULT. STUDENTS BOOK (2008). OXFORD UNIVERSITY PRESS.
PRINTED IN NEW YORK.
MCKENNA, JOE. ENGLISH RESULT. WORKBOOK (2008). OXFORD UNIVERSITY PRESS. PRINTED IN
NEW YORK.
www.britishcouncil.com.mx
http://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios
http://www.ejerciciosingles.eu/
www.perfect-english-grammar.com
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL FORJADORES DE LA PATRIA
SISTEMA DE BACHILLERATO GENERAL
INGLES I
PRODUCTO A EVALUAR: LIBRETA DE APUNTES
GRADO: PRIMER SEMESTRE
PROFESORA: YOLANDA MARICELA ESCOBAR GUZMAN

Lista de cotejo Libreta de apuntes

Nombre del alumno Grupo:
Instrucciones Marcar con una X los campos en los
cuales el alumno cumpli para la
evaluacin.

1. Desarrollo S No Puntaje
a) El cuaderno est forrado de acuerdo a los
colores asignados.
b) El cuaderno tiene cartula, temario,
competencias y rbricas.
c) El cuaderno contiene ttulos.
d) El cuaderno tiene limpieza y buena
ortografa.
e) El cuaderno contiene fechas.
f) Tiene limpieza y orden de apuntes.
OBSERVACIONES GENERALES.

Calificacin
Nombre y firma de la profesora
Fecha de revisin
 FORMATO DE REGISTRO DE ACTIVIDADES
ALUMNO (A).__________________________________________________________________
GRUPO._____________________________ MATERIA:__________________________

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FECHA FIRMA

Competencias a desarrollar en la materia de Ingls I a lo largo del semestre.
Genricas.

Se expresa y se comunica
- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Piensa crtica y reflexivamente
- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar
informacin.
Trabaja de forma colaborativa
- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otros compaeros de manera
reflexiva.

Disciplinar Bsica.

Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en

una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos elementos no verbales y
contexto cultural.
Se comunica en una segunda lengua extranjera mediante un discurso lgico oral o escrito,
congruente con la situacin comunicativa.

Disciplinar Extendida

Transmite mensajes en una segunda lengua o lengua extranjera atendiendo las

caractersticas de contextos socioculturales diferentes.
Establece relaciones analgicas considerndolas variaciones lxico-semnticas de las
expresiones para la toma de decisiones.