A cerca de:

EL DESCUBRIMIENTO DE AMRICA, PASADO Y PORVENIR

DE LA INFANCIA DE ESTE CONTINENTE
Y
EL CONCEPTO DE INFANCIA A LO LARGO DE LA
HISTORIA
Definicin y caracterizacin de conceptos
Prof. Laura Ligia Santa P.

Aura Liliana Rojas Montoya

Est. Licenciatura en
Ciencias Sociales
Universidad del Quindo
Buga V.
Agosto 02 de 2014
 Introduccin

El concepto de infancia vara considerablemente a lo largo de la historia y en las diversas

culturas y sociedades. Podramos decir que la mayora de estos cambios han supuesto una mejora
en sus condiciones de vida.
Durante mucho tiempo la niez no fue valorada socialmente pues los nios eran
considerados un adulto en miniatura, por lo que no se les reconocan necesidades diferentes a las
de los adultos y muy pronto tenan las mismas obligaciones que stos.
En tanto se daban avances en los diferentes estadios de la historia, iba adquiriendo mayor
relevancia el valor del nio en la sociedad, hasta ocupar un lugar importante dentro de esta.
Brindndole la proteccin necesaria, sabiendo que este es uno de los estadios ms importantes
del ser humano, ya que es en esta etapa que se forja el ser humano.
 Definicin y Caracterizacin de Conceptos

Infancia
Se puede definir como el primer periodo de vida de la persona que va desde el

nacimiento, hasta la edad adulta. Es todo ser humano menor de dieciocho aos de edad,

que, por su falta de madurez fsica y mental necesita proteccin y cuidados especiales.

Segn la convencin sobre los derechos del nio (Art. 1), se entiende por nio todo ser

humano menor de dieciocho aos de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea

aplicable, haya alcanzado antes la mayora de edad.

Segn Unicef, la infancia es la poca en la que los nios y nias tienen que estar en la

escuela y en los lugares de recreo, crecer fuertes y seguros de s mismos y recibir el amor

y el estmulo de sus familias y de una comunidad amplia de adultos.

La Infancia se reconoce entonces como un periodo de crecimiento y formacin

Sociedad
Sociedad es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura

en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y

estilo de vida y que se relacionan entre s en el marco de una comunidad. Las sociedades

estn constituidas por poblaciones donde los habitantes y su entorno se interrelacionan en

un contexto comn que les otorga una identidad y sentido de pertenencia. El concepto

tambin implica que el grupo comparte lazos ideolgicos, econmicos y polticos.

Las sociedades de carcter humano estn constituidas por poblaciones donde los

habitantes y su entorno se interrelacionan en un contexto comn que les otorga una

identidad y sentido de pertenencia.

 Las sociedades requieren tener una ubicacin en una zona geogrfica comn, comparten

una cultura en un espacio o tiempo determinados.

Cultura
El trmino cultura, que proviene del latn cultus, hace referencia al cultivo del espritu

humano y de las facultades intelectuales del hombre. La cultura se ha asociado a la

civilizacin y al progreso.
La cultura es el conjunto de smbolos (como valores, normas, actitudes, creencias,

idiomas, costumbres, ritos, hbitos, capacidades, educacin, moral, arte, etc.) y objetos

(como vestimenta, vivienda, productos, obras de arte, herramientas, y dems) que son

aprendidos, compartidos y transmitidos de una generacin a otra por los miembros de una

sociedad, por tanto, es un factor que determina, regula y moldea la conducta humana.
En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y

expresiones de una sociedad determinada. La cultura moldea la conducta de las personas

por lo que usualmente responden a determinados estmulos de manera homognea.

Puede definirse tambin como el conjunto de habilidades e informacin que posee un

individuo.
La cultura permite al ser humano la capacidad de reflexin sobre s mismo: a travs de

ella, el hombre discierne valores y busca nuevas significaciones.

Normas
Bajo el ttulo de norma se denomina a toda aquella ley o regla que se establece

para ser cumplida por un sujeto especfico en un espacio y lugar tambin

especfico. Las normas son las pautas de ordenamiento social que se establecen en

una comunidad humana para organizar el comportamiento, las actitudes y las

diferentes formas de actuar de modo de no entorpecer el bien comn.

 Las normas son las reglas que deben seguir las personas para una mejor

convivencia, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser

humano.
A lo largo de la historia, las diferentes sociedades han establecido su conjunto

particular de normas y leyes sociales que tienen siempre que ver con las

estructuras de pensamiento, los modos de entender el mundo y aquello que las

rodea, los valores considerados morales, etc. Esto hace que cada conjunto de

normas sociales sean especficas y particulares a esa comunidad y que se

organicen de tal manera en relacin a las necesidades e intereses de esa

comunidad.
Las normas pueden estar, adems, organizadas y clasificadas de acuerdo a los

problemas y temticas sobre las cual versen: temticas econmicas, familiares,

polticas, laborales, penales y muchas otras. Esto permite acceder de manera ms

fcil y rpida a las secciones correspondientes de normas cuando son necesarias.

Del mismo modo que todas las sociedades cuentan con sus conjuntos de normas y

leyes, todas cuentan con diversos sistemas de castigos y penalidades para aquellos

sujetos que no las cumplan o respeten y que entren as en la categora de

individuos peligrosos para la sociedad. Las penas y castigos pueden variar en

intensidad dependiendo del tipo de crimen as como tambin del tipo de sociedad

o comunidad en la cual se cometan los delitos, siendo algunas ms duras y

represivas que otras.

Valores
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en

funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos

ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un

 comportamiento en lugar de otro. Los valores tambin son la base para vivir en

comunidad y relacionarnos con las dems personas.

El valor, en un sujeto, es una cualidad, agregadas a aquellas caractersticas tanto

fsicas como psquicas de dicho sujeto. Sin embargo, tambin puede

ser caractersticas o atributos agregados, atribuidos a un objeto por determinado

individuo o grupo social, que modifica su imagen dentro de la misma sociedad, a

partir de dicha atribucin de valores. En el caso del ser humano, la atribucin de

valores, modifica su comportamiento pero tambin sus actitudes respecto del

grupo social que se lo ha atribuido. Estos valores pueden ser positivos o

negativos.

Autoridad
Con origen en el vocablo latino auctortas, el concepto de autoridad hace

referencia a una potestad que logra alguien, a un lder legtimo y a alguien que

obtiene poderes o facultades sobre un grupo de personas. Por lo general, permite

nombrar a quienes gobiernan un pas o regin y tienen, por imposicin o voluntad

popular, voz de mando.

La autoridad refiere a la potestad y a la doble funcin de mandar por un lado y de

lograr ser obedecido por el otro, que ostentar un individuo por sobre el resto.

Por supuesto que cada autoridad, indistintamente si lo es por poder, por cargo, por

dignidad o por saber, deber ser respetada y sus decisiones acatadas.

Un aspecto interesante de destacar respecto del concepto de autoridad es la

existencia de la obediencia, porque sin esta, es decir, sin la aceptacin de nuestra

autoridad de parte del otro, ser prcticamente imposible ejercerla, salvo a travs

de la fuerza,
 Socializacin
Se denomina socializacin al proceso a travs del cual los seres humanos aprenden e

interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura especfica.

Este aprendizaje les permite obtener las capacidades necesarias para desempearse con

xito en la interaccin social.

Tambin, a la socializacin es correcto entenderla como el proceso de concientizacin

que realiza el individuo acerca de la estructura social en la cual est inserto.

La Socializacin, tambin designada como sociabilizacin es factible gracias a la accin

de los conocidos como agentes sociales, que no son otros que las instituciones y las

personas representativas que disponen de la capacidad especial de transmitir los

elementos culturales apropiados. Entre estos agentes socializadores se destacan en

primera instancia la familia y la escuela, aunque claro, no son los nicos, pero s los que

tienen un primero y formal rol de ejercer la socializacin.

Es el acto propio de un ser humano ante la vida, su forma de relacionarse con su medio y

entorno social, implicando agentes de socializantes (Lourdes).

Necesidades Bsicas
Constituyen aquellas indispensables para la supervivencia. Dentro de las necesidades

bsicas del ser humano, tenemos:

Vivienda
Alimento
Vestido
Agua
Salud
Educacin
Secundarias
Desarrollo afectivo, participacin o aceptacin
Afecto, Amor
Autoestima y reconocimiento
Autorrealizacin, crecimiento personal
 Periodos de la historia de la humanidad
La historia de la humanidad abarca cuatro grandes perodos:
La Edad Antigua
Esta se extiende desde el fin de la prehistoria con la aparicin de la escritura. El

hecho que marca el fin de esta Edad es la muerte del emperador romano Teodosio

I, llamado el Grande, en el ao 395. Este consigui imponer el cristianismo sobre

las religiones paganas.

La Edad Media
Esta Edad abarca desde el ao 395 hasta el siglo XV.
La Edad Moderna
Se extiende desde el final del Medioevo hasta 1789, ao en que tuvo lugar la

Revolucin Francesa. En este perodo se destaca el reconocimiento de la cultura

greco romana; la expansin colonial en la denominacin de tierras americanas por

parte de los espaoles, ingleses, portugueses y franceses; y la invasin de esas

mismas potencias en pases de Asia, frica y Oceana.

La Edad Contempornea.
Este perodo se caracteriza por la consolidacin de los derechos del hombre, la

revolucin industrial, las guerras mundiales, los avances tecnolgicos en la

comunicacin, las ciencias y todo tipo de conocimientos. Algunos investigadores

sugieren el fin de esta Edad en los primeros viajes espaciales y el comienzo de

una edad tecnolgica, basada en el desarrollo de la informtica.

 Referencias

EL CONCEPTO DE INFANCIA A LO LARGO DE LA HISTORIA Prof. Ileana

Enesco.

EL DESCUBRIMIENTO DE AMRICA, PASADO Y PORVENIR DE LA INFANCIA

DE ESTE CONTINENTE Carmen Elisa Palacios Serres.

UNICEF, Infancia.

Recuperado de : http://www.unicef.com.co/
Grandes periodos de la historia de la humanidad, (21 de junio de 2005) Edicin Impresa
Recuperado de: http://www.abc.com.py/
Definiciones Infancia, cultura, sociedad, socializacin, etc
Recuperado de: www.definicion.de