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interrogantes. Scrates abogaba por el aprender, no por el
ensear. Presentaba un enfoque revolucionario que permita a la
persona, ya fuera deportista o empresario, superar las dudas
Ms cerca en el tiempo, encontramos el coaching en Esta nueva disciplina de enseanza, destinada en sus
el mundo del deporte. En la dcada de los 80 en Estados orgenes a los entrenadores del mundo deportivo (coachs) se
Unidos se empieza a trasladar estos conocimientos al mun- traslad al mundo empresarial y se convirti en el coaching.
do empresarial, y, de ah, a Gran Bretaa donde se extiende
por toda Europa. Esto es debido en gran parte al trabajo
realizado por Timothy Gallwey.
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Entendemos por coaching (asesoramiento personaliza-
3_2_ Qu es el coaching deportivo? do) el proceso de ayudar a personas o equipos de personas
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3_3_ Cmo se hace coaching deportivo?
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3_5_ Por qu el coaching deportivo? 3_6_1_ Aprendizaje.
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s y una voluntad de aprender, quiero aprender. Aparece 3_6_2_ Responsabilidad.
aqu un concepto vital y determinante del xito en cualquier
El coaching nos invita a salir de esta zona de confort Lo que propone el coaching deportivo es asumir la
para cuestionarnos y cuestionarse el modo de pensar, de responsabilidad de lo acontecido, tomar conciencia de
comunicarse, de observar, de actuar, para aprender nuevas nuestra capacidad para encontrar nuevas estrategias de
respuestas ante los viejos y nuevos retos. Es un proceso accin. Qu debo hacer para obtener un resultado dife-
para disear nuestro futuro (Wolf, 2007). rente?
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Es entonces cuando debemos preguntarnos, Qu
resultados quieres obtener? Qu quieres que ocurra en 3_7_ Fases del proceso de coaching.
esta situacin? Cunta responsabilidad ests dispuesto
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proceso, lase: confianza, confidencialidad, espacio fsico y La relacin entre coach y coachee debe construirse so-
emocional, el permiso del coacheado y el acuerdo de mutuo bre cimientos de honestidad, confianza, respecto, compromiso
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3. Descripcin de la situacin actual. 5. Plan de Accin y cierre.
El objetivo en esta fase ser explorar la situacin ac- En esta ltima fase haremos un listado de las distintas
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3_8_ Herramientas de coaching deportivo der actuar. Es necesario seguir profundizando y utilizar
herramientas que sigan produciendo cambios profundos
Cuando el coach inicia un proceso lleva consigo una y duraderos en el tiempo. Para ello, utilizaremos entre
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b. Incompetencia consciente: (s que no s). El paso 3_8_2_ Qu, como y para qu
de incompetencia inconsciente a incompetencia cons-
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El coach deportivo ayuda al deportista a descubrir su
haciendo por un msero salario. Lo peor es que llevo as
para qu, ya que si lo conoce estar motivado y no habr nada
quince aos y no creo que cambie mi suerte, dijo el primer
que lo pueda detener. Cuando el deportista sabe su para qu,
entrenador.
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6_8_3_ Las creencias.
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ms, permite construir creencias potenciadoras que te trans-
Las creencias son las normas de tu vida, las reglas
portarn a tu objetivo.
segn las cuales vives. Estas normas pueden ser liberado-
ras y potenciadoras y son las que dan permiso para lograr
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den considerarse dentro de una jerarqua que puede des- El concepto central en la psicologa de Maslow fue la
plegarse: autorrealizacin, entendida como culminacin de la tendencia
al crecimiento que Abraham define como la obtencin de la sa-
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al deportista a emociones negativas que le autosabotean la
prctica deportiva. 3_8_6_ Visualizaciones
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El coach pretende con la visualizacin, mantener la
motivacin del deportista para la consecucin de sus objeti- 3_8_7_ Hbitos
vos y ayudarle a realizar las acciones necesarias para con-
Practicar la visualizacin regularmente, unos minutos Las personas, en ocasiones, realizan de forma automti-
cada vez, cinco veces al da durante al menos un mes. Te ca acciones o tienen pensamientos poco saludables que no les
ayudar a obtener unos resultado ptimos en tu prctica de- ayudan a alcanzar sus metas u objetivos en la vida.
portiva.
Los hbitos son modos frecuentes o repetidos de obrar,
de hacer o de pensar. La repeticin produce una tendencia a
comportarse de forma similar bajo circunstancias parecidas en
el futuro. La creacin de hbitos es la clave para instalar nue-
vas conductas deseadas.
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El coach pretende con esta herramienta que el depor-
tista se haga a s mismo a travs de sus hbitos y que llegue
3_8_8_ Plan de accin
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Diego Gutirrez del Pozo
Bibliografa Es Coach de Deportistas de lite y Coordinador del Ex-
perto Universitario en Coaching Deportivo impartido por la Uni-
Miedaner, T. (2002). Coaching para el xito. Urano: Barce- Adems de su amplia formacin acadmica, Diego lle-
lona. va 12 aos en el mundo del ftbol. Ha sido Tcnico en clubes
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Barcelona. Preparador Fsico del equipo filial del Club Atltico de Madrid
S.A.D., club al que lleva vinculado 6 aos.
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lengua espaola. Espasa Calpe: Madrid. Por ltimo, el profesor Gutirrez disfruta impartiendo cla-
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Barcelona. Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte y asegura que lo
que ms le gusta no es ensear, sino aprender de sus alum-
Wolk, L. (2007). Coaching, El Arte de Soplar las Brasa., nos.
Gran Aldea Editores: Buenos Aires.
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PROGRAMA DEL EXPERTO UNIVERSITARIO EN COACHING DEPORTIVO (UNI-
Santiago Scheele Izquierdo. VERSIDAD CAMILO JOS CELA - ESCUELA DE INTELIGENCIA)
Su pasin por los valores y el espritu del deporte le
ligaron al mundo del baloncesto siendo jugador de la selec-
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4.Superacin de los obstculos internos para alcanzar un alto rendimiento.
B) TCNICAS DE EVALUACIN Y DE DIAGNSTICO COMO PRIME- a. Reconocer y superar recuerdos negativos y sus miedos.
RA FASE DEL PROCESO DE COACHING. b. Utilizacin de una forma adecuada de las emociones.
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8. Control, gestin e independencia emocional deportiva.
9. Fases de la competicin y creacin de un ambiente competitivo.
DURACIN
250 horas.
PROFESORADO
El curso cuenta con un profesorado especializado en el coaching
deportivo, incluyendo a entrenadores y deportistas de lite.
Director
Javier Maero Moreno.
Coordinador
Diego Gutirrez del Pozo.
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Mostrar mi gratitud obligatoriamente no debe nacer
desde una ptica o sensacin particular, ya que nadara en
el riesgo de dejar hurfano algn nombramiento, nada ms
alejado de mis intenciones iniciales. Por tanto mi agradeci-
miento cabalga en un sentir global, abrazando en el mismo
a todas esas personas que han invertido su tiempo (super-
AGRADECIMIENTOS
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