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Diretrizes

Diretrizes
2013
2014
PROGRAMA SEGUNDO TEMPO
Republica Federativa do Brasil
Dilma Vana Rousseff
Presidenta

Ministrio do Esporte
Jos Aldo Rebelo Figueiredo
Ministro

Secretaria Executiva
Luis Manuel Rebelo Fernandes
Secretrio Executivo

Secretaria Nacional de Esporte, Educao, Lazer e Incluso Social


Ricardo Garcia Cappelli
Secretrio

Chefia de Gabinete
Andra Carvalho Alfama

Departamento de Desenvolvimento e Acompanhamento de


Polticas e Programas Intersetoriais
Andra Nascimento Ewerton
Diretora

Coordenao-Geral de Esporte e Educao


Claudia Bernardo
Coordenadora Geral

Departamento de Gesto de Programas de Esporte, Educao, Lazer e Incluso Social


Randal Farah
Diretor

Coordenao-Geral de Formalizao
Carlos Nunes Pereira
Coordenador Geral

Coordenao-Geral de Acompanhamento Operacional


Maria Susana Gois de Arajo
Coordenadora Geral

Contatos
Secretaria Nacional de Esporte, Educao e Incluso Social
SEPN 511, Bloco A, Edifcio Bittar II - 1 e 2 andar
CEP: 70758-900, Braslia/DF

Tel: (61) 3217.1964


Sumrio

1. O que o Programa Segundo Tempo .......................................................................................................... 6


1.1. Qual o pblico-alvo do Programa? ...................................................................................................... 6
1.2. Quais so os princpios do Programa? ................................................................................................... 6
1.3. Quais so os objetivos do Programa? .................................................................................................... 6
1.3.1. Objetivo geral .......................................................................................................................................... 6
1.3.2. Objetivos especficos .............................................................................................................................. 7
1.4. Qual a fundamentao pedaggica do Programa? ........................................................................... 7
1.5. O que se espera com o desenvolvimento do Programa? ................................................................... 7
2. Como o Programa Segundo Tempo est estruturado? ............................................................................. 8
2.1. Ncleo de esporte educacional ................................................................................................................ 8
2.2. Limites de beneficiados por projeto........................................................................................................ 9
2.3. Atividades esportivas .................................................................................................................................. 9
2.3.1. Sugestes de modalidades: .................................................................................................................. 9
Coletivas..................................................................................................................................................................... 9
2.3.2. Atividades Complementares (opcional) ............................................................................................10
2.3.3. Espaos Fsicos ........................................................................................................................................10
2.3.4. Identificao dos espaos .................................................................................................................... 11
2.4. Profissionais ................................................................................................................................................. 11
2.4.1. Profissionais - POR PROJETO ............................................................................................................... 11
2.4.2. Profissionais - POR NCLEO ................................................................................................................ 11
2.4.3. Profissionais VALORES DE REFERNCIA (1 NCLEO) ..................................................................12
2.4.4. Profissionais VALORES DE REFERNCIA (20 NCLEOS)..............................................................12
2.5. Cronograma de Execuo .........................................................................................................................13
2.6. Atividade Concentrada - Opcional .........................................................................................................13
2.7. Material Esportivo ......................................................................................................................................14
2.8. Uniformes.....................................................................................................................................................14
2.9. Divulgao ...................................................................................................................................................14
3. Capacitao e Acompanhamento Pedaggico ..........................................................................................14
4. Responsabilidades ...........................................................................................................................................15
5. Valor Referncia ..............................................................................................................................................16
5.1. Quantidade de Ncleos 1 ncleo ..........................................................................................................16
5.2. Quantidade de Ncleos a cada 20 ncleos .........................................................................................16
6. Contrapartida ..................................................................................................................................................16
7. Despesas Extras ...............................................................................................................................................17
8. Palavras Finais .................................................................................................................................................17

Programa Segundo Tempo 3 Diretrizes 2014


Introduo

O esporte como parte do processo educacional definido pela Lei n 9.615/88


compreendendo as atividades prticas no sistema de ensino e em forma assistemticas de Educao,
evitando-se a seletividade e a hipercompetitividade de seus praticantes, com a finalidade de alcanar
o desenvolvimento integral do indivduo, a sua formao para a cidadania e a prtica do lazer ativo.
Tem como princpios socioeducativos os seguintes pilares: Princpio da Incluso; Princpio da
Participao; Princpio da Cooperao; Princpio da Coeducao; e Princpio da Corresponsabilidade.

J, o esporte reconhecido como fenmeno sociocultural, cuja prtica considerada pelo


artigo 217 da Constituio Federal direito de todos, tem no jogo o seu vnculo cultural e na
competio o seu elemento essencial, o qual deve contribuir para a formao e aproximao dos
seres humanos ao reforar o desenvolvimento de valores como a moral, a tica, a solidariedade, a
fraternidade e a cooperao.

Em decorrncia, constitui dever do Estado garantir sociedade, independente da condio


socioeconmica de seus distintos segmentos, o acesso ao esporte e ao lazer. E, sob esta premissa, a
tarefa do Ministrio do Esporte de formular Polticas Pblicas, assegurando os direitos sociais
fundamentais a todos os cidados com qualidade, equidade e universalidade, esforando-se para o
crescimento do esporte no Pas.

A candidatura e a consequente escolha do Brasil sede da Copa do Mundo FIFA de 2014 e


dos Jogos Olmpicos e Paraolmpicos de 2016 resultado do reconhecimento mundial desse
empenho.

Consubstanciado na organizao de grandes eventos esportivos, a qualidade, assegurada pela


valorizao dos resultados desportivos, educativos, de melhoria das condies de vida das
comunidades mais pobres e ao desenvolvimento fsico e moral da populao a referncia bsica
que suporta toda a estratgia de promoo de megaeventos e, por consequncia, de seus legados.

Com esse entendimento, por meio do Programa Segundo Tempo que integra a Ao
Oramentria 20JP - Desenvolvimento de atividades e apoio a projetos de esporte educao,
lazer e incluso social - prevista no Plano Plurianual 2012-2015, a Secretaria Nacional de Esporte,
Educao, Lazer e Incluso Social do Ministrio do Esporte (SNELIS/ME) busca responder s demandas
sociais geradas num momento histrico de garantia e de ampliao do conjunto dos direitos
constitucionais com vistas a ampliar o acesso de escolares e da populao ao esporte e ao lazer
(Segundo Tempo, Esporte e Lazer da Cidade, Vida Saudvel, Recreio nas Frias, Eventos Esportivo e de
Lazer e Eventos cientficos do Esporte e Lazer).

Resguardando-se os princpios constitucionais da Administrao Pblica, este documento


atualiza as diretrizes do Programa Segundo Tempo para o ano de 2014 e d publicidade s
orientaes e procedimentos necessrios elaborao dos Projetos, conforme legislao vigente,
buscando, assim, nortear a iniciativa de entidades que estejam aptas e manifestem interesse em
formalizar parceria com o Ministrio do Esporte. Este documento e seus anexos esto disponibilizados
tambm no portal do Ministrio do Esporte: www.esporte.gov.br/segundotempo.

Programa Segundo Tempo 4 Diretrizes 2014


Lista de abreviaturas e siglas

ME Ministrio do Esporte
PPC Projeto Pedaggico de Convnio
PPN Planejamento Pedaggico do Ncleo
PST Programa Segundo Tempo
SICONV Sistema de Gesto de Convnios e Contratos de Repasse do Governo
Federal
SNELIS Secretaria Nacional de Esporte, Educao, Lazer e Incluso Social

Programa Segundo Tempo 5 Diretrizes 2014


1. O que o Programa Segundo Tempo

O Segundo Tempo uma iniciativa do Ministrio do Esporte destinada a democratizar o


acesso prtica e cultura do esporte educacional, promovendo o desenvolvimento integral de
crianas, adolescentes e jovens como fator de formao da cidadania e melhoria da qualidade de vida,
prioritariamente daqueles que se encontram em reas de vulnerabilidade social e regularmente
matriculadas na rede pblica de ensino.

O Programa Segundo Tempo integra a Ao Oramentria 20JP - Desenvolvimento de


atividades e apoio a projetos de esporte educao, lazer e incluso social cujo objeto : implantar
aes de esporte educacional para atender crianas, adolescentes e jovens, com a oferta de mltiplas
vivncias esportivas e outras aes para seu desenvolvimento integral, com nfase nas reas em
situao de vulnerabilidade social, financiando e capacitando recursos humanos, adquirindo e
distribuindo material didtico e didtico-esportivo e outras despesas, por meio da implantao de
ncleos esportivos.

1.1. Qual o pblico-alvo do Programa?

O Programa Segundo Tempo tem como pblico-alvo crianas, adolescentes e jovens com faixa
etria a partir de 06 anos de idade ,prioritariamente aqueles matriculados nas escolas pblicas e
expostos aos riscos sociais.

1.2. Quais so os princpios do Programa?

A reverso do quadro atual de injustia, excluso e vulnerabilidade social;


O esporte e o lazer como direito de cada um e dever do Estado;
A universalizao e incluso social do esporte educacional;
A democratizao da gesto e da participao.

1.3. Quais so os objetivos do Programa?

1.3.1. Objetivo geral

Democratizar o acesso ao esporte educacional de qualidade, como forma de incluso social de


crianas, adolescentes e jovens em situao de vulnerabilidade social.

Programa Segundo Tempo 6 Diretrizes 2014


1.3.2. Objetivos especficos

Oferecer prticas esportivas educacionais, estimulando crianas, adolescentes e jovens,


matriculadas nas escolas pblicas, a manter uma interao efetiva que contribua para o seu
desenvolvimento integral;
Oferecer condies adequadas para a prtica esportiva educacional de qualidade;
Desenvolver valores sociais;
Contribuir para a melhoria das capacidades fsicas e habilidades motoras; e
Contribuir para a melhoria da qualidade de vida (auto-estima, convvio, integrao social e
sade).

1.4. Qual a fundamentao pedaggica do Programa?

A fundamentao pedaggica do Programa Segundo Tempo est pautada na oferta de


mltiplas vivncias do esporte em suas diversas modalidades, trabalhadas na perspectiva do esporte
educacional, voltado ao desenvolvimento integral do indivduo e no acesso prtica esportiva por
meio de aes planejadas, inclusivas e ldicas como estmulo vida ativa.

1.5. O que se espera com o desenvolvimento do Programa?

A democratizao da atividade esportiva educacional, incentivando o acesso de crianas,


adolescentes e jovens s prticas do Programa, sem qualquer distino ou discriminao
de cor, raa, gnero ou religio;
O fomento melhoria da qualidade pedaggica do ensino de atividades esportivas
educacionais, principalmente pela oferta contnua de capacitao, de materiais didticos e
esportivos adequados e, ainda, de acompanhamento e avaliaes permanentes;
Capacitao, proporcionando aos profissionais da rea de educao fsica e/ou esporte
uma formao adequada realidade dos beneficiados, para transmitir conhecimentos e
desenvolver as capacidades motoras de seus alunos;
A melhoria dos espaos em que se praticam esportes nos municpios sejam eles nas
escolas ou nas comunidades;
Dilogo, incentivando a integrao dos beneficiados no planejamento das atividades, na
construo de uma vida coletiva saudvel e na resoluo de conflitos, buscando, assim,
desenvolver a conscincia social e poltica das novas geraes;
Segurana, incentivando que a prtica das modalidades esportivas, no mbito do
Programa, acontea com monitoramento e resguarde a integridade das crianas, jovens e
adolescentes atendidos;
Liberdade de escolha, permitindo que as crianas, adolescentes e jovens possam decidir
pela prtica do esporte educacional, optando, no mnimo, pela participao em trs
modalidades esportivas, de acordo com seu interesse. E, a partir dos 15 anos completos, os
adolescentes e jovens podero optar pela prtica de apenas uma modalidade;
Participao social, onde meninos e meninas so estimulados a participar de atividades
ligadas educao, cultura, ao meio ambiente, ao esporte e ao lazer no municpio onde
moram, conhecendo melhor suas razes, seu povo e a sua realidade, a fim de valorizar sua
cultura e histria e atuando como agentes de transformao social;
Autonomia organizacional, permitindo que as organizaes governamentais e no-
governamentais interessadas se articulem com estabelecimentos pblicos de educao

Programa Segundo Tempo 7 Diretrizes 2014


localizados em suas regies de atuao, objetivando a autonomia organizacional para se
integrarem ao PST;
Contribuir com o estabelecimento de um pacto federativo para o desenvolvimento do
esporte educacional;
Descentralizao operacional, permitindo que o planejamento, a implantao e a execuo
do programa sejam efetivados pelas instituies locais que mantm contato direto com o
pblico-alvo e conhecem melhor a realidade de cada comunidade; e
Fomentar a pesquisa cientfica e tecnolgica em universidades e instituies pelo Brasil,
destinada formao de recursos humanos e qualificao da gesto.

2. Como o Programa Segundo Tempo est estruturado?

2.1. Ncleo de esporte educacional

desenvolvido por meio da formalizao de convnio entre as entidades pblicas e o


Ministrio do Esporte, com vigncia pr-estabelecida de 24 meses, composta de quatro ciclos
pedaggicos, onde se aplica a proposta pedaggica do PST com vistas a possibilitar mltiplas
vivncias esportivas aos beneficiados.

O ncleo tem suas atividades desenvolvidas no contraturno escolar em espaos fsicos


especficos s atividades esportivas definidas, podendo ser no ambiente da escola ou espaos
comunitrios (pblicos ou privados).

Quantidade de beneficiados Composto por um grupo de 70 a 100 crianas,


adolescentes e jovens, prioritariamente em situao de vulnerabilidade social;

Desenvolvimento das Atividades - Oferta a cada beneficiado de, no mnimo, 3


modalidades esportivas (2 coletivas e 1 individual) at os 15 anos completos, a partir desta
idade h possibilidade de se ofertar apenas 1 modalidade , de acordo com o interesse dos
beneficiados;

Frequncia Oferta a cada beneficiado de atividades esportivas com freqncia mnima de 2


vezes na semana, com no mnimo de 3 horas dirias, ou 3 vezes na semana com 2 horas
dirias (total de 6h semanais 24h/aula/ms);

Turmas Devem ser organizadas com no mximo 35 alunos, ou seja, mnimo de 3 turmas por
ncleo;

Carga horria Atendimento de 20 horas semanais com a presena do Profissional e do


acadmico em tempo integral (3 turmas de 6h/sem = 18h + 2h de planejamento = 20h);

Grade Horria Cada ncleo dever estruturar uma matriz de atividades (grade horria), de
forma que o professor e o monitor possam atender as 3 turmas em locais distintos.

O ncleo no se refere ao espao fsico onde so desenvolvidas as atividades, mas sua


composio, podendo funcionar em um ou mais espaos fsicos, desde que estejam sob a mesma

Programa Segundo Tempo 8 Diretrizes 2014


coordenao e tenham como referncia a sede do ncleo. Neste caso, o ncleo dever ter uma base
definida, preferencialmente a sede, ou seja, um local onde os recursos humanos possam se reunir
para organizar suas atividades e que seja referncia para os participantes, famlias e Ministrio do
Esporte.

2.2. Limites de beneficiados por projeto

Os limites de beneficiados/ncleos, por Projeto, baseiam-se na Populao Escolar da Rede


Pblica do Ensino Fundamental e Mdio, segundo informaes do Censo Escolar IBGE/2009,
conforme regras em anexo.

2.3. Atividades esportivas

As atividades esportivas oferecidas aos ncleos devem ter carter educacional, tendo como
objetivo o desenvolvimento integral da criana, do adolescente e do jovem, de forma a favorecer a
conscincia de seu prprio corpo, explorar seus limites, aumentar as suas potencialidades,
desenvolver seu esprito de solidariedade, de cooperao mtua e de respeito pelo coletivo.

O processo de ensino-aprendizagem deve estar voltado para o estmulo compreenso da


convivncia em grupo, das regras necessrias organizao das atividades, da partilha de decises e
emoes, fazendo com que o indivduo possa reconhecer seus direitos e deveres para uma boa
convivncia social.

A definio das modalidades a serem desenvolvidas junto aos beneficiados dever considerar o
contexto como um todo: disponibilidade de recursos fsicos e humanos para desenvolv-las, forma de
organizao e vigncia do projeto (considerando a organizao em ciclos pedaggicos calendrio
escolar).

Modalidades coletivas (oferta mnima de 2 modalidades)


Modalidades individuais (oferta mnima de 1 modalidade)

2.3.1. Sugestes de modalidades:

Coletivas Individuais

Basquetebol, futebol de Atletismo, capoeira, ginsticas


campo, futsal, handebol, (rtmica/artstica/olmpica), lutas, natao, tnis
voleibol, entre outras. de campo, tnis de mesa, entre outras.

Nota1: Tambm podem ser sugeridas modalidades esportivas diferenciadas, de forma que os
beneficiados tenham contato com modalidades/atividades pouco difundidas no Brasil.

Programa Segundo Tempo 9 Diretrizes 2014


2.3.2. Atividades Complementares (opcional)

As atividades complementares consistem em intervenes educacionais, recreativas, artsticas,


etc, definidas por cada ncleo em seu Planejamento Pedaggico do Ncleo - PPN.

So temticas relacionadas ao meio ambiente, sade, cidadania, e outros, que orientem a


formao de conceitos e hbitos educativos, utilizando o esporte como ferramenta de conscientizao
dos participantes sobre o convvio social sustentvel.

Essas aes podem ser desenvolvidas por meio de iniciativas planejadas, inclusivas, ldicas,
entre outras metodologias.

So de carter opcional e para sua realizao necessrio que durante a formalizao do


convnio a entidade parceira manifeste o interesse.

2.3.3. Espaos Fsicos

O interessado deve disponibilizar infraestrutura esportiva para o desenvolvimento das


atividades na escola e/ou em locais prximos (pblicos ou privados) preferencialmente que no
demandem transporte para o deslocamento dos beneficiados.

Os espaos devem ser adequados s atividades a serem ofertadas e quantidade de


beneficiados atendidos e devem ter condies mnimas de atendimento, incluindo banheiros (ou
acesso disponvel em locais prximos), bebedouros (ou acesso gua), espao para a realizao das
atividades complementares.

Inicialmente, importante mapear os espaos das escolas e os das comunidades prximas,


verificando quais atividades possvel desenvolver e como faz-las. Imagine esse mapeamento no
quadro abaixo:

Horrios
Espaos Atividades
disponveis

- Quadra poliesportiva;
- Ptio coberto;
Na Escola
- Sala de mltiplas atividades;
- Piscina; e outros.

- Ginsio Esportivo;
- Clubes Sociais;
Na Comunidade - Ptio do Corpo de Bombeiros;
- Instalaes Militares;
- Academias; e outros.

Nota1: Caso o(s) espao(s) fsico(s) a ser(em) utilizado(s) no pertenam entidade


proponente, faz-se necessrio um Termo de Cesso de Uso, conforme anexo, emitido pela
entidade mantenedora, autorizando o seu uso.
Programa Segundo Tempo 10 Diretrizes 2014
2.3.4. Identificao dos espaos

A identificao visual do Programa nos espaos fsicos ser feita por meio de placas, banners,
faixas ou outra forma similar previamente acordada com a SNELIS/ME, observando-se os padres
estabelecidos no Manual de Aplicao de Marcas do Segundo Tempo (disponvel no Portal:
http://www.esporte.gov.br/snelis/segundotempo/manualIdentidadeVisual.jsp) para fins de
divulgao. A entidade parceira deve garantir que a identificao visual seja aplicada em lugar de
visibilidade para o acompanhamento pela comunidade local e pelos rgos de controle e fiscalizao.

2.4. Profissionais

Para o adequado desenvolvimento das atividades e o regular funcionamento do projeto,


fundamental que seja assegurada a participao de profissionais, conforme estabelecido a seguir:

2.4.1. Profissionais - POR PROJETO

Coordenador-geral Profissional de nvel superior com experincia comprovada em


gesto e/ou administrao de projetos esportivo-educacionais. Dever ser indicado no
momento da apresentao do pleito e da apresentao do respectivo Currculo. Dedicao
de 40h/semanais.

Importante: O Coordenador-geral deve ser um funcionrio da entidade proponente, indicado


por meio de Termo de Compromisso e no ser contabilizado como contrapartida devida da
entidade.

Coordenador-pedaggico Profissional de nvel superior da rea de educao fsica


ou esporte, com experincia pedaggica para coordenao, superviso e orientao na
elaborao de propostas pedaggicas. Dedicao de 40h/semanais.

Coordenador-setorial Profissional de nvel superior da rea de educao fsica ou


esporte, com experincia no desenvolvimento de aes comunitrias, organizao e
superviso de projetos. 40h/semanais - somente em convnios a partir de 20 ncleos
(2.000 beneficiados) ou frao. Um profissional a cada 20 ncleos.

2.4.2. Profissionais - POR NCLEO

Profissional/Professor de Educao Fsica ou Esporte Profissional/Professor de


nvel superior da rea de educao fsica ou esporte. (responsvel pela organizao,
conduo e desenvolvimento das atividades no ncleo 20h/semanais);

Programa Segundo Tempo 11 Diretrizes 2014


Acadmico de Educao Fsica ou Esporte - estudante de graduao regularmente
matriculado em cursos de educao fsica ou Esporte, preferencialmente que j tenha
cursado o correspondente primeira metade do curso (atua como apoio s atividades
esportivas, sob orientao e conduo do profissional responsvel pelo ncleo
20h/semanais).

As atribuies de cada profissional esto apresentadas em anexo.

2.4.3. Profissionais VALORES DE REFERNCIA (1 NCLEO)

Valor Valor Mensal


Carga Valor Total
Funo Qtde Meses Perodo Mensal com Encargo
Horria (R$)
(R$) (20%)

Coordenador-Pedaggico 40h 1 22 2 ao 24 2.400,00 480,00 63.360,00

Profissional de Educao
20h 1 21 3 ao 24 1.200,00 240,00 30.240,00
Fsica ou Esporte

Acadmico 20h 1 21 3 ao 24 750,00 0 15.750,00

Total 109.350,00

2.4.4. Profissionais VALORES DE REFERNCIA (20 NCLEOS)

Valor Valor Mensal


Carga Valor Total
Funo Qtde Meses Mensal com Encargo
Horria Perodo (R$)
(R$) (20%)

Coordenador-Pedaggico 40h 1 22 2 ao 24 2.400,00 480,00 63.360,00

Coordenador Setorial 40h 1 21 3 ao 24 2.400,00 480,00 63.360,00

Profissional de Educao
20h 20 21 3 ao 24 24.000,00 4.800,00 604.800,00
Fsica ou Esporte

Acadmico 20 20 21 3 ao 24 15.000,00 0 315.000,00

Total 1.046.520,00

Nota1: Os valores acima apresentados (valor mnimo para cada funo) referem-se aos limites
mximos arcados com recursos do Ministrio do Esporte. Caso haja a necessidade de serem
majorados, por fora de lei local ou por outros motivos, o custo adicional ser arcado
integralmente pelo Convenente, a ttulo de contrapartida, bem como os encargos trabalhistas.
Tal custo dever ser justificado e contextualizado no Termo de Referncia conforme anexos
disponveis no programa SICONV.

Programa Segundo Tempo 12 Diretrizes 2014


Nota2: Os profissionais necessrios ao desenvolvimento das atividades dos ncleos podem, de
acordo com sua disponibilidade e localizao, assumir 2 unidades, levando em considerao
possveis limitaes estabelecidas por legislaes especficas, quando for o caso.

2.5. Cronograma de Execuo

As atividades sero desenvolvidas considerando a organizao em no mnimo, 3 (trs) ciclos


pedaggicos. Sendo que o incio das atividades com os beneficiados deve, se possvel, respeitar o
incio do calendrio escolar (fevereiro ou agosto), sendo:

4 meses de estruturao do convnio: contrataes e licitaes, quando for o caso;


1 ms de recesso (dez/jan);
19 meses de execuo das atividades.

4 meses 19 meses 1 ms

Desenvolvimento das Recesso (2 quinzena


Estruturao do
atividades com os de dezembro e 1
Convnio
beneficiados quinzena de janeiro)

Obs: Acompanhando o calendrio escolar, nos meses de julho e


janeiro, as aes podero ser desenvolvidas como Atividade
Concentrada

2.6. Atividade Concentrada - Opcional

O Perodo de Atividade Concentrada tem como finalidade oferecer aos beneficiados do


Programa 2 Tempo, no perodo de frias escolares, opes de lazer que preencham o seu tempo
livre de forma prazerosa e ao mesmo tempo construtiva, por meio do desenvolvimento de atividades
ldicas, esportivas, artsticas, culturais, sociais e tursticas, essencialmente diferenciadas daquelas que
o ncleo desenvolve durante o ano.

O Perodo Concentrado se materializa da seguinte forma:

Nos perodos de Frias Escolares o oferecimento das horas/atividades correspondente


a um ms (mnimo de 24horas) poder acontecer de forma concentrada em apenas 1
semana, em horrio integral ou no.

OBS: a Proposta de horrio e programao dever ser aprovada pela equipe de


Acompanhamento pedaggico da SNELIS/ME.

Programa Segundo Tempo 13 Diretrizes 2014


2.7. Material Esportivo

Na aquisio dos materiais esportivos importante que seja considerada a qualidade e a


variabilidade dos materiais, disponibilizando aos professores uma gama enorme de opes e
adaptaes. Isso potencializa a chance de beneficiados mais satisfeitos e vinculados por mais tempo
junto aos ncleos do programa.

Com isso, a prtica esportiva torna-se mais prazerosa e segura, aliada a tecnologia e eficincia.
Com essa preocupao, o Ministrio do Esporte disponibiliza o recurso e sugesto dos itens para
aquisio de materiais de qualidade e que estimulem uma prtica continuada e adequada.

2.8. Uniformes

O uso regular do uniforme est ligado a alguns aspectos importantes para o desempenho do
programa, como: disciplina e homogeneidade do grupo, ensinamentos bsicos de organizao e
higiene, fcil reconhecimento de integrantes do projeto e valorizao do indivduo, e funcionalidade
para execuo de movimentos especficos.

Para estimular ainda mais o processo de ensino-aprendizagem e padronizao dos


participantes, o Ministrio do Esporte fornecer um kit de uniforme para cada ncleo do PST que
tambm atende ao desenvolvimento das atividades por at trs ciclos pedaggicos.

Nota1: A entrega do uniforme ser feita no endereo indicado pela entidade proponente no
momento da formalizao da parceria, em declarao especfica, ficando sob sua
responsabilidade a respectiva distribuio para os ncleos.

2.9. Divulgao

A divulgao do Projeto e da parceria com o Ministrio do Esporte no desenvolvimento do


Programa Segundo Tempo deve ser realizada de forma ampla e irrestrita. O objetivo dar publicidade
aos distintos pblicos sobre as aes e retorno dos resultados das intervenes pblicas junto
sociedade.

Alm de informaes de interesse do pblico-alvo e de aes de relevncia social, a


divulgao apresenta resultados que, a partir do desenvolvimento de estratgias de comunicao, so
passveis de aumentar a conscincia do cidado comum sobre o papel e a importncia dos projetos
sociais no seu cotidiano. Portanto, deve-se fazer uso dos diversos meios de comunicao e mdia.

3. Capacitao e Acompanhamento Pedaggico

Por intermdio da parceria firmada com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul e seus
projetos especiais, o Ministrio do Esporte mantm uma rede de inteligncia do Programa Segundo
Tempo por meio de equipes nacionalmente constitudas e coordenadas por professores
mestres/doutores ligados a Instituies de Ensino Superior, denominadas Equipes Colaboradoras, cuja
funo de promover:

Programa Segundo Tempo 14 Diretrizes 2014


Acompanhamento pedaggico do trabalho desenvolvido nos ncleos;
Assessoria aos profissionais/professores dos ncleos na construo de suas
propostas pedaggicas de forma a atender s Diretrizes do PST;
Visitas de avaliao in loco:
Planto permanente distncia;
A capacitao dos recursos humanos envolvidos.

Essa parceria permite a oferta obrigatria de Capacitao Gerencial e Capacitao Pedaggica


para os profissionais que atuam nos ncleos do Programa Segundo Tempo. Ao final da capacitao,
os coordenadores e professores devem reconhecer os princpios centrais do PST, suas bases de
fundamentao terica e dominar como essas orientam as prticas pedaggicas no atendimento aos
beneficiados:

Capacitao Gerencial Destinada ao Coordenador-Geral e Pedaggico


Capacitao Pedaggica Destinada ao Coordenador Pedaggico, Setorial e Professor
Educao Fsica e/ou Esporte

O acompanhamento das aes se dar atravs de:

Visitas presenciais realizados por um avaliador da Equipe Colaboradora EC,


designado pela SNELIS;
Relatrios de Acompanhamento elaborado semestralmente pela coordenao do
ncleo;
Relatrio da Entidade de Controle Social - elaborado anualmente pela entidade
indicada no projeto.

4. Responsabilidades

Segue tabela com as responsabilidades inerentes a cada parte da parceria:

MINISTRIO DO ESPORTE CONVENENTE


Pagamento do Coordenador Pedaggico
Disponibilizao do Coordenador Geral
(+ 20% dos encargos)
Pagamento do Coordenador Setorial* Complemento dos encargos referentes ao
(+ 20% dos encargos) Coordenador Pedaggico
Pagamento do Professor de Educao Fsica Complemento dos encargos referentes ao
(+ 20% dos encargos) Coordenador Setorial*
Pagamento do Acadmico Complemento dos encargos referentes ao
(no h pagamento de encargos) Professor de Educao Fsica
Contrapartida (de acordo com o atigo 60,
Recurso para aquisio de Materiais seo II - Das Transferncias Voluntrias, LEI
Esportivos Diversificados N 12.919, DE 24 DEZEMBRO DE 2013 (LDO
2014)
Kit de Material Pedaggico Estrutura fsica mnima
Uniformes -
Capacitao -
*O papel do Coordenador Setorial necessrio apenas em convnios com 20 ncleos ou mais.

Programa Segundo Tempo 15 Diretrizes 2014


5. Valor Referncia

5.1. Quantidade de Ncleos 1 ncleo

PROGRAMA SEGUNDO TEMPO PADRO

Custo RH
Aes Qtde Descrio Valor Mensal Encargos Custo total
Mensal
Ncleos/Escolas 1
Alunos 100
Material Esportivo 1 Kit Kit de materiais 3.300,00 3.300,00
Recursos Humanos 1 Coordenador Pedaggico 2.400,00 480,00 2.880,00 63.360,00
0 Coordenador Setorial 0,00 0,00 0,00 0,00
1 Professor 1.200,00 240,00 1.440,00 30.240,00
1 Acadmico 750,00 0,00 750,00 15.750,00
TOTAL GERAL 112.650,00

5.2. Quantidade de Ncleos a cada 20 ncleos

PROGRAMA SEGUNDO TEMPO PADRO


Valor Custo RH
Aes Qtde Descrio Encargos Custo total
Mensal Mensal
Ncleos/Escolas 20
Alunos 2.000
Material Esportivo 20 Kit de materiais 3.300,00 66.000,00
Recursos Humanos 1 Coordenador Pedaggico 2.400,00 480,00 2.880,00 63.360,00
1 Coordenador Setorial 2.400,00 480,00 2.880,00 63.360,00
20 Professor 24.000,00 4.800,00 28.800,00 604.800,00
20 Acadmico 15.000,00 0,00 15.000,00 315.000,00
TOTAL GERAL 1.112.520,00

6. Contrapartida

A contrapartida a parcela de recursos prprios que a entidade proponente deve aplicar na


execuo do objeto do convnio, de acordo com sua capacidade tcnica e operacional.

entendida como a materializao do esforo das partes (concedente e tomadores do


recurso) para viabilizar o projeto. Para as entidades pblicas, conforme prev a legislao vigente, o
empenho material deve ser obrigatoriamente realizado com recursos monetrios (dinheiro),

Programa Segundo Tempo 16 Diretrizes 2014


recebendo, assim, a denominao de contrapartida financeira que, uma vez pactuados, devem ser
depositados e geridos pela conta especfica do convnio, conforme cronograma de desembolso
constante do plano de trabalho.

A contrapartida oferecida pela entidade proponente dever ser exclusivamente financeira


calculada sobre o valor total do objeto pactuado, obedecendo aos percentuais estabelecidos pelo art.
60, seo II - Das Transferncias Voluntrias, LEI N 12.919, DE 24 DEZEMBRO DE 2013 (LDO 2014)

Devem ser, obrigatoriamente, consideradas como contrapartida, para efeitos de formalizao da


parceria, despesas referentes identificao dos ncleos 1 (uma) Placa e 2 (dois) Banners por
espao fsico.

Podem ser consideradas, ainda, como contrapartida, tendo em vista os limites estabelecidos na
LDO 2013, despesas com encargos sociais e trabalhistas complementares aos recursos repassados,
assim como materiais esportivos e educacionais suplementares.

importante lembrar que no momento da prestao de contas ser exigida a documentao


comprobatria, das despesas referentes contrapartida oferecida, nos mesmos moldes das despesas
relativas ao recurso repassado por esta Pasta Ministerial.

7. Despesas Extras

Alm das aes pactuadas no convnio, a entidade interessada pode oferecer outras
atividades, que suplementem e qualifiquem o projeto, tais como, passeios, palestras, debates, dentre
outros. As despesas neste caso devero ser disponibilizadas na forma de Termo de Compromisso.

8. Palavras Finais

Criado em 2003 pelo Ministrio do Esporte, o Programa Segundo Tempo vem ao longo dos
seus 10 anos de existncia aprimorando as articulaes polticas, prticas e estratgicas, voltadas
reduo da vulnerabilidade social.

Como mtodo de reverso do quadro de injustia e excluso, esse Programa vem


contribuindo, como agregador das prticas esportivas e no comportamento dos seus beneficiados,
assegurando o esporte e lazer como direito de cada um e dever do Estado.

Assim, espera-se que as diretrizes aqui apresentadas, bem como a fundamentao pedaggica
do Programa se tornem uma poltica pblica efetiva nos Estados e Municpios brasileiros.

Programa Segundo Tempo 17 Diretrizes 2014


GESTO DO PROGRAMA

Secretaria Nacional de Esporte, Educao, Lazer e Incluso Social


Ricardo Garcia Cappelli
Secretrio

Chefia de Gabinete
Andra Carvalho Alfama

Departamento de Desenvolvimento e Acompanhamento de


Polticas e Programas Intersetoriais
Andra Nascimento Ewerton
Diretora

Coordenao-Geral de Esporte e Educao


Claudia Bernardo
Coordenadora Geral

Departamento de Gesto de Programas de Esporte, Educao, Lazer e Incluso Social


Randal Farah
Diretor

Coordenao-Geral de Formalizao
Carlos Nunes Pereira
Coordenador Geral

Coordenao-Geral de Acompanhamento Operacional


Maria Susana Gois de Arajo
Coordenadora Geral

Contatos
Secretaria Nacional de Esporte, Educao e Incluso Social
SEPN 511, Bloco A, Edifcio Bittar II - 1 e 2 andar
CEP: 70758-900, Braslia/DF

Tel: (61) 3217.1964

Programa Segundo Tempo 18 Diretrizes 2014

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