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Registro Calificado
Resolucin del MEN N. 20345 del 28 de noviembre de 2014
SNIES 103895
COHORTE 2017-I
Departamento de Posgrados
Facultad de Educacin
Universidad Pedaggica Nacional de Colombia
PRESENTACIN
La Maestra en Estudios en Infancias surge como producto del convenio de cooperacin entre la
Universidad de Antioquia y la Universidad Pedaggica Nacional (Convenio Marco 002 del 11 de
febrero de 2011). Se construye sobre su tradicin en la formacin de maestros para las
infancias, los nios y las nias, y sobre los desarrollos de proyectos de investigacin y extensin
con el concurso de varios de los grupos de trabajo acadmico. Ambas instituciones cuentan con
un amplio reconocimiento social por el saber construido y son consultadas por los entes
gubernamentales del pas para la implementacin de proyectos pedaggico-formativos y
polticas institucionales y pblicas.
FICHA TCNICA
Nombre del programa: Maestra en Estudios en Infancias
Ttulo que se otorga: Magister en Estudios en Infancias
Duracin: 4 semestres
Metodologa: Presencial 80% y virtual 20%
Modalidad: Investigativa
Registro calificado: resolucin 20345 del 28 de noviembre de 2014
Cdigo SNIES: 103895
Nmero de crditos: 44
PROPUESTA DE FORMACIN
La Maestra en Estudios en Infancias busca constituirse en un escenario interinstitucional
propicio para la formacin de un magister que interprete, indague, analice y construya saberes
sobre las infancias desde perspectivas relacionales, aportando al fortalecimiento de la
investigacin y a la generacin de conocimiento pertinente y relevante.
Propsitos
-Promover conocimientos y prcticas que contribuyan con la transformacin de las realidades
locales, regionales, nacionales e internacionales, a travs de la produccin y apropiacin de
conocimientos, metodologas y desarrollos disciplinares en los estudios en, de, para, con, desde
y sobre las infancias.
-Complejizar las miradas construidas sobre la infancia para favorecer la descripcin,
comprensin, explicacin y posible transformacin de sus problemticas y contextos a partir
de conceptualizaciones y perspectivas acadmicas innovadoras.
Perfil de egresado
Los profesionales que cursen la Maestra en Estudios en Infancias, estarn en la capacidad de
desenvolverse en comunidades acadmicas, contextos sociales, comunitarios, institucionales y
educativos (escolares o no escolares), para adelantar investigaciones focalizadas en el anlisis
de fenmenos educativos, sociales y culturales asociados a las infancias en el panorama global
y local.
Plan de estudios
Componente de formacin comn
16 crditos
Pedaggica Investigativa
-Pedagoga, educacin e infancias -Aproximaciones a la investigacin en infancias
-Infancias: perspectivas y fenmenos -Experiencias investigativas en infancias
contemporneos
Componente de formacin especfica
Lneas de investigacin
24 crditos
Educacin Infantil Historia, cultura y sociedad Estudios en exclusiones e inclusiones
4 Seminarios de Lnea
Tutoras de proyectos de investigacin (Durante los 4 semestres)
Plenario de socializacin de proyectos (Uno semestral)
Componente de formacin complementaria
4 crditos
2 seminarios electivos
Lneas de investigacin
Educacin infantil
La Lnea de Educacin infantil suma esfuerzos de diferentes grupos de investigacin con
el fin de construir una mirada sobre la relacin educacin e infancias desde ngulos
disciplinares diversos [comunicolgicos, didcticos, pedaggicos, antropolgicos,
comunicativo-educativos, etc]. Relacin a la cual busca acercarse a travs de preguntas
atinentes a la condicin pluridimensional de la infancia en la escuela y dems escenarios
educativos, socio-culturales y polticos que hoy por hoy le ataen. As, en la lnea se
reflexiona sistemticamente sobre la complejidad de los fenmenos contemporneos
relativos a la niez en conexin con lo educativo, lo pedaggico, lo didctico y lo poltico
entre otros muchos campos que le conciernen lo que a su vez conlleva a anlisis y
problematizaciones en relacin con los maestros de educacin infantil, sus prcticas,
creencias, problemas de enseanza y dems elementos que configuran y permean su
quehacer docente.
INFORMACIN GENERAL
Universidad Pedaggica Nacional, Bogot D.C. Edificio carrera 9 No. 57 - 41. Nivel 7. Telfonos
3 47 11 90 / 5 94 18 94 Ext. 607/606/605
http://educacion.pedagogica.edu.co/vercontenido.php?idp=407&idh=10717
EQUIPO DE TRABAJO
Carolina Soler Martn -Coordinadora Maestra en Estudios en Infancias
Diana Jazmn Rojas Velsquez - Secretaria
Telfono + Extensin 594 1894 Ext. 606 - 608
Correo electrnico: maes_est_infancias@pedagogica.edu.co
COSTO DE MATRCULA
Semestre: Ocho (8) smmlv.
Documentos a presentar
Una vez realizada la inscripcin a travs de la WEB, se realizar la recepcin de la
documentacin por parte del Departamento de Posgrado de la Facultad de Educacin, ubicado
en la Carrera 9 No. 57-41, Nivel 7. De 8:00 a.m. a 12 m y de 2:00 a 5:00 p.m.
El ltimo da se recibirn documentos hasta las 12 m. nicamente.
Los siguientes documentos deben ser entregados en el orden que se indica y deben estar
foliados, se presentan en una carpeta tamao oficio, marcada con el nombre completo del
aspirante:
1. Fotocopia comprobante de consignacin
2. Comprobante inscripcin en la pgina web
3. Texto escrito siguiendo estas indicaciones:
Lea los siguientes tres documentos y elija uno sobre el cual escribir y responder las preguntas en
un texto no mayor de tres pginas, espacio, 1,5, tamao de letra 12:
Introduccin y captulo 1 del libro Se acab la Infancia? Ensayo sobre la destitucin de la niez (p.
11-28) de los autores Cristina Corea e Ignacio Lewkowicz. Disponible en el enlace:
https://docs.google.com/file/d/0B2juBQlG6eABQ21DWVc0Y1JTRW8/edit?pref=2&pli=1
Cmo explica la siguiente afirmacin "La produccin discursiva de los medios entorno a la infancia
asesina es efecto de ella, pero a su vez es sntoma de las condiciones en que se produce ese tipo
particular de violencia infantil" (p.28)?
Cmo, su inters de investigacin en el marco de la maestra, podra articularse o
enriquecerse desde los argumentos expuestos por el autor?
La Infancia, la niez las interrupciones del autor Carlos Skliar. Disponible en el enlace:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5013882
Cul es su posicin frente a la siguiente afirmacin planteada por el autor.
"Los nios desatentos, sordos, ciegos, cojos, zurdos, pobres, callados, inmigrantes, autistas,
espectrales, destartalados, son interrumpidos todo el tiempo. A veces, incluso hasta la muerte. Los
nios que juegan a ser nias y las nias que juegan a ser nios son interrumpidos. Los nios que
miran para otro lado y los miran fijamente son Interrumpidos. Los nios que no viven en casas bien
construidas, son interrumpidos. Los nios a los que se los somete a un permanente on-line
hogareo son interrumpidos. Interrumpidos con intromisiones que se han naturalizado y que carecen
de toda naturalidad. La exclusin como indiferencia, la tolerancia como pensamiento frgil,
debilitado, bien acomodado a la poca" (Pg 10)
Cmo, su inters de investigacin en el marco de la maestra, podra articularse o
enriquecerse desde los argumentos expuestos por el autor?
4. Hoja de vida con los siguientes anexos
- Fotocopia del acta o diploma de pregrado (Original a la vista).
- Certificado de notas de pregrado y posgrado (si este ltimo aplica). Apostillado en caso
de que el diploma no sea de una Universidad Colombiana.
- Experiencia en trabajo relacionado con los nios, nias y las infancias (comunitario,
institucional)
- Asistencia a cursos, simposios, congresos, etc. (Si los tiene).
- Experiencia investigativa (Si la tiene).
- Publicaciones. (Si las tiene). Incluir fotocopia
- Premios y distinciones (Si los tiene).
5. (3) fotos tamao cdula (marcadas al respaldo)
6. Fotocopia de la cdula
7. Fotocopia de la libreta militar (hombres)
No se recibir documentacin incompleta