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UNIVERSIDAD DE JAN

Escuela Universitaria de Trabajo Social

3.1.2.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN


ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL
TTULO

1. COMPETENCIAS GENERALES (G)


G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y
comprender conocimientos en un rea de estudio que
parte de la base de la educacin secundaria general, y se
suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los
libros de texto avanzados, incluye tambin conocimientos
precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su
trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de
problemas dentro de su rea de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e
interpretar datos relevantes para emitir juicios que
incluyan una reflexin sobre temas importantes de ndole
social, cientfico o tico
G4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas,
problemas y soluciones a un pblico tanto especializado
como no
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas
habilidades necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonoma.
2. COMPETENCIAS ESPECFICAS (E)
1) Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas,
E1 familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y
circunstancias.
Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar
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la forma ms adecuada de intervencin.
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Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones
y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien
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fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias,
riesgos, opciones preferentes y recursos.
Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar
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una estrategia de intervencin.
2) Capacidad para planificar, implementar, revisar y
E5 evaluar la prctica del trabajo social con personas,
familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales.
Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de
E6 las situaciones, planificando y desarrollando acciones para
hacer frente a las mismas y revisando sus resultados.
Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones
y comunidades para conseguir cambios, promocionar el
desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de
E7 vida a travs de la utilizacin de los mtodos y modelos
de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con
regularidad de los cambios que se producen al objeto de
preparar la finalizacin de la intervencin.
Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de
intervencin con el sistema cliente y los colegas
profesionales negociando el suministro de servicios que
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deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes
de intervencin con las personas implicadas al objeto de
adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes.
Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las
necesidades y trabajar a favor de los resultados
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planificados examinando con las personas las redes de
apoyo a las que puedan acceder y desarrollar.
Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de
las personas identificando las oportunidades para formar y
crear grupos, utilizando la programacin y las dinmicas
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de grupos para el crecimiento individual y el
fortalecimiento de las habilidades de relacin
interpersonal.
Trabajar con los comportamientos que representan un
riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando
E11 las situaciones y circunstancias que configuran dicho
comportamiento y elaborando estrategias de modificacin
de los mismos.
Analizar y sistematizar la informacin que proporciona el
trabajo como cotidiano como soporte para revisar y
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mejorar las estrategias profesionales que deben dar
respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E13 Utilizar la mediacin como estrategia de intervencin
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destinada a la resolucin alternativa de conflictos.

Disear, implementar y evaluar proyectos de intervencin


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social.
3) Capacidad para apoyar a las personas para que sean
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capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias.
Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones
E16 y comunidades y actuar en su nombre si la situacin lo
requiere.
Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de
E17 defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y
comunidades.
4) Capacidad para actuar en la resolucin de las situaciones de riesgo con
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las personas as como para las propias y las de los colegas de profesin.
Establecer y actuar para la resolucin de situaciones de
E19 riesgo previa identificacin y definicin de la naturaleza
del mismo
Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno
mismo y los colegas a travs de la planificacin, revisin
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y seguimiento de acciones para limitar el estrs y el
riesgo.
5) Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisin y apoyo,
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de la propia prctica dentro de la organizacin.
Administrar y ser responsable de su propio trabajo
asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones
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profesionales y evaluando la eficacia del propio programa
de trabajo.
Contribuir a la administracin de recursos y servicios
colaborando con los procedimientos implicados en su
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obtencin, supervisando su eficacia y asegurando su
calidad.
Gestionar, presentar y compartir historias e informes
sociales mantenindolos completos, fieles, accesibles y
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actualizados como garanta en la toma de decisiones y
valoraciones profesionales.
Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y
equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el
propsito de colaborar en el establecimiento de fines,
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objetivos y tiempo de duracin de los mismos
contribuyendo igualmente a abordar de manera
constructiva los posibles de desacuerdos existentes.
E26 Gestionar y dirigir entidades de bienestar social
6) Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del
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Trabajo Social.
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Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores
E28 prcticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos
sobre los marcos de trabajo.
Trabajar dentro de estndares acordados para el ejercicio
del trabajo social y asegurar el propio desarrollo
profesional utilizando la asertividad profesional para
justificar las propias decisiones, reflexionando
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crticamente sobre las mismas y utilizando la supervisin
como medio de responder a las necesidades de desarrollo
profesional.

Gestionar conflictos, dilemas y problemas ticos


complejos identificando los mismos, diseando
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estrategias de superacin y reflexionando sobre sus
resultados.
Contribuir a la promocin de las mejores prcticas del
E31 trabajo social participando en el desarrollo y anlisis de
las polticas que se implementan.
3. COMPETENCIAS ESPECFICAS DE ASIGNATURAS BSICAS
Tener la capacidad de identificar los factores psicolgicos y psicosociales que
PS1 influyen en la situacin social de las personas, familias, grupos, organizaciones y
comunidades.
Comprender la dimensin social de los procesos subjetivos y de formacin de
PS2 identidades personales y socioculturales.

Detectar los conflictos y desajustes que aparecen a lo largo del ciclo vital.
PS3
Comprender los aspectos psicolgicos en la relacin trabajador social-usuario.
PS4 Identificarlos factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de
liderazgo

Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones,


PS5 planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando
sus resultados.
Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas
identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la
PS6
programacin y las dinmicas de grupos para el crecimiento individual y el
fortalecimiento de las habilidades de relacin interpersonal.
Utilizar la mediacin como estrategia de intervencin destinada a la resolucin
PS7
alternativa de conflictos.
PS8 Detectar los conflictos y desajustes que aparecen a lo largo del ciclo vital.
Comprender los aspectos psicolgicos en la relacin trabajador social-usuario.
PS9 Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones
de liderazgo
S1 Conocimiento de los conceptos bsicos de sociologa que explican la realidad
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social y su problemtica.
Comprensin de los procesos de transformacin social en conexin con el
S2 desarrollo histrico de la disciplina
sociolgica.
Capacidad para comprender las dinmicas de funcionamiento de los grupos
S3 sociales y su interaccin mutua, as como para analizarlos desde una perspectiva
sociolgica..
Conocimiento de los componentes bsicos de las desigualdades sociales y las
S4
diferencias culturales.
Capacidades elementales para definir y caracterizar grupos de poblacin con
S5
necesidades, intereses o problemticas especficas.

Comprensin de las mltiples interacciones y canales de comunicacin entre


S6
Sociedad Civil y Estado.
Capacidad para reconocer y analizar los rasgos socioeconmicos bsicos de las
S7
sociedades actuales
Comprensin de los fenmenos burocrticos como elementos de poder y
S8
socializacin, tanto pblicos como privados.
Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de
A1
intervencin.
Utilizar la mediacin como estrategia de intervencin destinada a la resolucin
A2
alternativa de conflictos.

PS: Psicologa
S: Sociologa
A: Antropologa

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