Bloque V

LENGUAJE ACADMICO
I ASPECTOS CIENTFICOS DEL LENGUAJE

INTRODUCCIN

Los textos acadmicos nos permiten conciliar distincin improductiva entre

textos cientficos e humanistas, entre la exactitud matemtica descriptiva y
el discurso dificilmente experimentable.

1 CIENCIA Y MTODO CIENTFICO

La ciencia busca la objetividad mxima y el lenguaje unvoco, formalizado en

lenguajes propios si es necesario y en inducciones que si son demostrables y
regulares se elevan a categora de leyes.El humanismo parte de fenmenos
relacionados con la vida y el lenguaje humano, discurre entre ambiguedades
y equvocos, pero hay leyes?, pues s porque
ciencia=conocimiento+mtodo, aplicable a todas las ciencias humanas.
Adems las leyes sujetas a principios lgicos, sin que haya ninguno que lo
contradiga o excepciones a sus supuestos. Adems cada principio puede
estar sujeto a otros principios subcategoriales, como ocurre con la sintaxis y
la concordancia y su caracter falsable pero siempre segn supuesto adscritos
a contextos determinados.

Por otro lado las frmulas se corresponden con enunciados lingsticos, pero
a su vez las frmulas acotan la realizacin lingstica y se torna unvoca,
denotativa frente a su estado natural no unvoco y connotativo. La lgica es
una funcin simblica metalingstica de los actos mentales, y los
marcadores lingsticos son intersticios sobre valores lgicos del lenguaje
adems de los suyos propios como signo dotado de conceptos.

Se dice que el lenguaje cientfico es ms objetivo que el natural, busca

universalidad y acotamiento a determinados rasgos:

-unvocos smbolos y conceptos, reproducible.

-especificacin adjetiva y explicativa, tendencia a clarificar.

-nominalizaciones, poner nombre inherente a definir.

-indicativo, presente e infinitivos.

-pasivas y pasivas reflejas, reflejas, impersonales, analticas, verbo ser y sin

complemento agente.

-lxico generalizador, marcadores especficos, trrminos especializados.

-circunstancializacin de espacio, tiempo, modo de forma absoluta

(participio), etc.

-las frmulas indican el proceso.

Pero la bsqueda de la objetividad y delimitacin es componente lgico de

toda ciencia exacta o humanstica y si tuviera xito en delimitacin y
univocidad sera mayor la reproductibilidad y menores las ambiguedades y
equvocos. El hombre es animal racional poltico, no solo con valor semntico
sino lgico, es decir que la expresin supone un conjunto de caractersticas
antropolgicas o zoolgicas, pero tambin unas caractersticas existenciales
derivadas de la combinacin, pues todas las ciencias pueden usar los
mismos materiales pero de forma diferente, mismo material pero diferente
formalismo, diferentes secciones y diferentes intereses.

2 EL LENGUAJE DE LA CIENCIA

Lxico culto compuesto de palabras griegas y latinas completas que hoy son
afijos y compuestos, unidos de maner sintctica, fijados sintcticamente,
metonmica, como el julio por Joule, o el polonio en honor a la patria de
Courie, sus descubridores, o los hbridos que mezclan vocablos griegos y
latinos, tambin los prstamos de otras lenguas sin o con adaptacin
grfica de la pronunciacin, o en casos como snob se privilegian porque no
tienen traduccin en espaol o puro esnobismo, los calcos, etc., pero la
proliferacin de extranjerismos en los lenguajes cientficos es an ms
esperable por el carcter intercultural e internacional de la ciencia.

Hay ejemplos de esto en palabras como jante (llanta en espaol) pero que
tiene doble etimologa, desde el galicismo y desde planta.

La globalizacin y las nuevas tegnologas incrementan an ms la

proliferacin de acrnimos (akros, externo+onomatos, nombre como
TELEcomunicaciones+inforMTICA) y las siglas (ONG) que acaban
incorporando a unas letras el significado completo de las expresiones.
Podemos ver como lo que hoy no parece tener asociacin cognoscitiva entre
trminos y objeto pudieron tenerlo en un principio y su evolucin as lo ha
hecho.

3 MTODOS BSICOS DE LA CIENCIA

Los datos solos no permiten clasificar cientficamente sino que precisan de la

induccin, resultado de las operaciones cognoscitivas de seleccin y
comparacin material, determinacin de similitud formal y diferencias
orgnicas, pasar epistemolgicamente de lo concreto a lo genrico, comn y
abstracto. Pero el lenguaje cientfico exige claridad y simplicidad, fecundidad
y anlisis que permita incrementar descubrimientos.

Una consecuencia del tratamiento cientfico es la subjetivacin del objeto de

estudio, y el sujeto cognosciente no debe verter su opinin si no es
evidente, aunque despus de ello una teora lleve su nombre. Sin embargo
una ley descubierta puede ser controvertida y rebatida posteriormente,
sustituida o no, anulada o completada, en continua revisin de su
cumplimiento, no hay teora sin datos, ni estos implican cientificiedad sin
teora a la que referirse, pues solo seran datos infructferos.

Cuando los experimentos comienzan a arrojar resultados anmalos fruto de

nuevos avances cientficos y descubrimentos se producen las crisis
cientficas que provocan en distintas pocas cambios de enfoques, y
revisinde la experiencia y el subsuelo sobre el que descansan los
paradigmas, princioios y parametros para llegar a la satisfacibilidad, el
cumplimiento fenomenolgico que confirma la intuicin correlativa.

3.1. Induccin.

La recogida de datos es un esbozo o preconcepcin temtica, pues obedece

a unos interrogantes, inicia un dilogo con la realidad, se adelanta a lo
desconocido, experiencia + mtodo inductivo, acontecimientos ya surgidos,
datos, perfiles y anticipa intuiciones nuevas. Despus de la observacin a la
hiptesis que hay que contrastar con lo observado (por eso se llama
hipottico-deductivo), basado en los principios lgicos de operatividad a
partir de la asociacin y conexin bsica de rasgos, aspectos y caracteres, la
suposicin, inferencia y analoga. Cuando las analogas se convierten en
certeza predecible la hiptesis se convierte en cierta.

3.2. Deduccin.
 A partir de supuestos lgicos se pueden extraer conceptos derivados de las
tesis y que no se observan directamente, y a veces son verificables y otras
veces no es posible, pero de los que nadie duda si mediante la falsacin
(comprobar si si algn argumento contradice una proposicin), argumento a
contrario, reduccin al absurdo, relaciones, algoritmos, etc., expuestas en
forma de proposiciones, a veces demostrables mediante calculos y
demostraciones, otras tan evidentes que ni lo necesitan, (una media siempre
es igual o mayor que el menor de sus datos).

Lo normal en un texto cientfico es que mtodo hipottico-deductivo y la

argumentacin (induccin y deduccin) se interrelacionen.

El pensamiento lingstico es anterior a la exposicin de teoras, incluso las

pausas anbteriores a una irona, o exposicin relevante anticipan la idea,
concepto interno que se quiere proyectar, por eso hay que considerar
objetivamente la intersubjetividad y la existencia de un modo propio de
pensamiento lingstico.

3.3. Abducin.

Charle s. Peirce introdujo la apagog aristotlica por reduccin al absurdo o a

lo imposible, basada en la aplicacin de silogismos cuando no es posible
efectuar una indagacin basada en referentes cientficos demostrados, y eso
obliga a teorizar en forma de argumento abductivo, y que normalmente
implica ms posibilidades de rebatimiento, como las judias blancas en el
suelo junto a un saco, pueden no ser de ese saco, pero se aceptan hasta que
no son rebatidas o son demostradas, como la hiptesis de la esfera
tridimensional de Henri Poincar en 1904, no demostrada hasta 2003 por
Grigori Perelman.

Pero estas creaciones tambin tienen base previa y son saltos sobre lo ya
conocido.

4 ENUNCIADO Y DESCRIPCIN CIENTFICA

El proceso discursivo tiende a definir trminos y conceptos, la misma

definicin parece uno de sus objetivos. Los axiomas, postulados (principio
primero indemostrable o no demostrado) y teoremas son en el fondo
definiciones que sintetizan con precisin y exactitud los conceptos
fundamentales de un objeto, hecho, estado de hechos o principios lgicos
que los explican, regulacin constante y universal de los fenmenos
naturales, epsitemlgicos, sociales, ticos, etc., normalmente conteniendo
un juicio general que las ciencias particulares adecan a su uso y utilizan
para predecir acontecimientos.

La descripcin cientfica puede adelantar la definicin al comienzo

explicando trminos que la componen (estado de la cuestin) y los objetivos,
o introducirla cuando se ha demostrado la existencia de regularidad. El
primer modo predispone una solucin, el segundo tras las conclusiones pone
colofn y cierra y muestra los objetivos.-> orden de actuacin descriptiva:

-Enunciado del tema, con definicin precisa o no.

-Objetivo propuesto. Tema.

-Estado de la cuestin y planteamiento del problema.

-Contenido fundamental de lo que se propone: datos del objeto, propiedades,

relaciones ms importantes en su campo de determinacin.

-Desarrollo de acuerdo con lo indicado en el anlisis textual (divisin de

partes), ideas fundamentales y accesorias, pruebas que las avalan,
comparaciones y tropos si son inexcusables.

-argumentacin especfica-

-Recopilacin de lo efectuado con nuevas aportaciones.

-Definicin recapituladora y valoracin final de lo conseguido.

-Conclusiones especficas.

Por ltimo la bibliografa, que documenta el proceso, o otra variante llamada

recensin que adems de aportar ms datos sobre las obras citadas se
sealan aportaciones nuevas y perspectivas para el resto de las ciencias.

Y AQU VAN TOS LOS TEXTOS RAYANTES "COMENTADOS" EN GRIEGO

POSMODERNO PAGS 305-317

5 LENGUAJE Y PENSAMIENTO

La lingstica busca la determinacin de su campo de experiencia y la

estrucura conforme a esa unidad de sentido creando una terminologa
propia, apoyandose en otros campos cientficos (como todas las ciencias), los
elementos de cada nivel, y una terminologa para cada uno de ellos, unidad
discursiva, funcin operativa, dialexis (funcin sintctico-dialctica), cdigo
lingstico, tecnicismos, etc., que no son uniformes segn las escuelas y las
ms notorias son el estructuralismo, de orientacin semiolgica y
funcionalista, la semitica, que expande la semiologa a cualquier ciencia,
el generativismo, formalmente algortmico, y la gnoseologa, de carcter
especulativo y a la que pertenece el cognitivismo actual.

El lenguaje cientfico tiende a la abstraccin de los datos sensibles, es

conceptual, con grados denotativos de la realidad variables, compuestas o
resumen de sintaxis previa, como osteoporosis (osteo=huesos en gr+poro),
sinergia (sin=con en gr+ergon=trabajo en gr), porcentaje (per+centum),
aunque esta fue a travs del ingls per+cent+age, por el jurista ingls
Jeremy Bentham, junto a deontology (deon=lo debido en gr +logos=razn,
tratado en gr), pero al final unos trminos matemticos tienen origen
etimolgico latn y griego.

Y as pasa con animal (anima=alma,vida) racional, o grammatica (arte de

escribir) tecnicismos que surgen del lenguaje y el pensamiento.

6 LA CIENCIA LINGSTICA

Toda ciencia es un conocimiento fundado en la realidad material y formal.

Todo descubrimiento es delimitable, calificable, relacionable con otros, con
datos propios y nuevos, protagonista de hiptesis, predicciones y
verificaciones, todo basado en la repeticin de experimentos semejantes.
Todo ello exige el uso de lenguaje como medio de comunicacin, pero
tambin como herramienta de calificacin y acotacin. Adems la Lingstica
es una ciencia en s misma, dentro de la cual con unos pocos elementos
(significado, significante, signo) podemos expresar indefinidas cosas, alto
rendimiento de elementos finitos que producen innumerables expresiones
(economa lingstica). Un cdigo sistema que responde al mtodo inductivo,
deductivo e inferencial abductivo, por tanto cientfico. Esto quiebra la
escisin entre ciencias exactas y humanas.

Como ciencia el lenguaje requiere condiciones que le distingue de otras

ciencias, exige dos elemento y la intersubjetividad, tiene funcin
metalingstica y su funcin epistemolgica ya la contiene desde su
constitucin nominal.

La Lingstica es pura poiesis de teoras que intentan explicarlo.

 II EL ENSAYO.

0. INTRODUCCIN.

La imagen introduce la informacin, se convierte en reproduccin y las

nuevas tegnologas aceleran esa relacin representacin-imagen, pero entre
unos y otros, que hay? eh? que hay? Intersticios.

1 SAN AGUSTN.

San Agustn de Hipona se maravilla del rastro que dejan los sentidos en la
memoria, creemos poder percibirlas igual que cuando las veamos gracias al
recuerdo y entender cosas sin verlas, pues estn dentro, por tanto de donde
vienen? De un YO interior tan profundo que no conozco ni yo mismo. El
conocimento se manifiesta desde el recuerdo, la memoria. Los fenmenos se
interiorizan y se contrastan con el mundo interior de la memoria. Cogito
(cogo),= pienso->recoger y juntar mediante la reflexin, la praxis.

Esta idea influy en el pensamiento medieval, Silva de Varia Leccin de Pero

Mexa, y en Feijoo, Rousseau, Jovellanos, Larra, Ganivet, y en XX, Machado,
Azorn, Unamuno, Ortega y Gasset, para los que la conciencia y el lenguaje
como manifestacin externa de lo que escucha de su voz interna, el mtodo
hermenutico y fenomenolgico es constituido por la profundidad del
sentimiento, el anlisis de la forma del lenguaje procura la forma interna del
pensamiento.

2 LENGUAJE DEL ENSAYO

Por esto el lenguaje est plagado de trminos filosficos y relacionados con

el pensamiento, desde facultad, potencia, verdad, de san Agustn, hasta
pronombres, lenguaje admirativo e interrogativo, y despus metforas,
alusiones, o sea tropos, cuyo fundamento es reflexivo, y mediante esta
reflexin las cosas entran en la memoria a completar celdillas que les
esperan dentro de la memoria.

El ensayo se escribe aludiendo al lector->intimidad con l. Pero a la vez el

primer receptor es el mismo autor escuchndose a si mismo como si fuera
otro. Pero el auditor tambin es emisor intersubjetivo. (Uno se autoescucha y
sabe lo que dice, el otro entiende lo que el otro dice porque lo que escucha
lo compara con lo que el dira). Y todo es unido por el sentido que todo lo
une, el qu como, con cules medios. La unidad potica no es forma por el
hecho de la unin de elementos, ni la verosimilitud de Aristteles, y el
sentido no es el fin de la obra potica sino su orgen de donde germina la
unidad de la obra, no concluye sino remite a s mismo.

El sentido no surge al formarse los elementos sino que existe antes y dota de
verosimilitud a la obra dentro de las condiciones de verdad.

3 MICHEL DE MONTAIGNE

Nace en 1533 y en sus Essais busca integracin intersubjetiva, en la que el

autor pretende mostrar el mundo del modo que l mismo lo ve, su enfoque,
la mirilla por la contempla la vida, el como y el cmo prevalecen sobre el que
y el qu. El tema es el fondo , el yo enunciante, lo que contradice la
concepcin de que el ensayo carece de profundidad.

4 JEAN-JACQUES ROUSSEAU

Para Rousseau el ensayo es la resonancia viva y decente del pensamiento

(Confesiones), y conocer a un hombre es conocer a todos. Libre, arrogante
(romanticismo), frente al tono humilde de San Agustn, Rousseau osa
dirigirse al ser eterno como t, y mostrarse a s mismo como el creador de
ese hombre modelo de todos, desafiando a la divinidad. Rousseau inaugura
el hombre segn el hombre frente al anterior hombre segn la Biblia.

5 MIGUEL DE UNAMUNO

El yo es el tema de Unamuno, lenguaje humanista filosfico y conceptos

abstractos. Para Nietzsche y Kierkegaard el hombre era nico, concreto e
indefinible de forma genrica, y Unamuno ahonda este supuesto, critica la
existencia de un no hombre definido filosficamente a travs de la historia,
pero que no el hombre, lo que somos nosotros, el universo de todos los yo, lo
singular que es nada para el universo, todo para m, por tanto lo singular es
universal.

Adems toda filologa es filosofa, con sus leyes analgicas, pero cuantas
ideas no se habrn perdido por respetar rimas y reglas de formacin.

6 JOS ORTEGA Y GASSET

Pero el ensayo busca la objetividad, sea interior del hombre o externo. El
pensamiento aborda asunto, problema lo divide en secciones, resume y lo
resuelve. Las confessiones seran un modo de ensayo (o sea que Montaigne
es con quien nace)

Del otro-yo nace una plusvala, fruto de la relacin yo con los otros, y el
lenguaje es el medio donde se ubica esa integracin humana (no solo
herramienta), es orgen y lugar donde genera ese ser.

Ortega medita sobre la caracterstica y funcin del concepto de ensayo

desde el ensayo. Lenguaje y pensamiento invitan a continuar lo que las
palabras insinan en esa plusvala.

El ensayo tiene carcter hbrido, historia + reflexin filosfica sobre el tema.

Es fruto de su pensamiento razn+historicismo, y su crtica de la razn por la
razn, todo es razn y todo el mundo es razonable. Frente a sustancia y
alma, bsqueda de conocimiento (Aristteles), Ortega presenta perspectiva
propia desde la cada uno que analizamos el mundo.

7 EL HIPERTEXTO

Los autores de ensayo evocan continuamente al lector, dependen de l. Se

auto lee, (lectura=lectio procedente de lego,lectum+sufijo latino ura que
implica accin-> igual que intelecto), explicita su yo implcito, estructurado
en ideas centrales y accesorias, cuya construccin desconocemos, (si el
autor no lo dice) pero del resultado deconstruimos (Derrida), lo que puede
ser proceso constructivo para volver a construir mediante la retroproyeccin.
Leer implica segn Ruibal 7 fases evolutivas del grafismo alfabtico y
conversin del habla en escritura:

1. Expresin de concepto, representacin ideogrfica directa de cada objeto,

(objeto transformado en idea).

2. Expresin de concepto, representacin ideogrfica indirecta o simblica,

(idea transformada en smbolo).

3. Expresin escrita de vocablos, sustitucin fonogrfica de equivalencia

representativa, pintura por equivalencia fontica de un nombre, (idea
simblica en signo lingstico o sonido).
4. Expresin escrita intermedia entre vocablos y sonidos, sustitucin del
valor fontico por representaciones aadidas con signos grficos.(paso de
sonidos a fonemas escritos)

5. Expresin escrita de sonidos, representacin fonogrfica de palabras

mediante signos que equivalen a slabas completas (agrupacin de fonemas)

6. Expresin escrita intermedia entre sonidos y letras, con signos

indiferentes para consituir slabas o letras.(alfabetos semticos)

7 expresin escrita con letras con representacin mediante signos ordenados

constitutivos aislados de slabas (alfabetos europeos)

La representacin digital de hoy es fonoicnica, iconogrfica e

iconofnica, la sinergia y sinestesia forman un constructo fono-audio-visual,
que refuerza y recubre los rasgos fono-audio-fonolgicos y sacdicos, es
decir, efecto visual y tctil del sonido articulado a la vez que sonoro de la
imagen. Al retroproyectar rememoramos lo acumulado en la memoria y si no
existe porque no tiene correlato, la intencin o es falsa o queda en suspenso,
pero no para el proceso.

7.1. Computacin digital.

Se puede codificar nmericamente el proceso de representacin digital en

bits y plasmarlas en un dispositivo digital, mediante la comparacin de
secuencias con modelos (models, patterns), mapas, estructuras, plantillas
(templates) de conocimiento, y el lenguaje es una ventana a ese
conocimiento, hoy conocido por estudios neurolgicos, a cada lexema,
estructura, le corresponde un estmulo electromagntico, que produce un
efecto en el cerebro, que es plstico y se moldea estructurandose a medida
del lenguaje, mientras la lgica opera en el conocimiento, la sintaxis en el
lenguaje. As el paralelismo entre pensamiento y lenguaje se muestra un
algoritmo estructural de elementos que para Jackendoff conforman una
hiptesis gentica del lenguaje:

pensamiento:-sintaxis:, objetos-palabras, acciones-verbos, propiedades-

adjetivos y predicados, preposiciones-complementos.

Y esta analoga se muestra en estudios de resonancia magntica y en casos

con lesiones cerebrales que se plasman en el lenguaje, pero aunque segn
esta hiptesis gentica del lenguaje solo se puede concluir como funciona el
lenguaje una vez adquirido, pero no se puede saber si se adquiere realmente
por este mecanismo o se ordena as una vez adquirido. De hecho si el
lenguaje lo creara el cerebro todos hablariamos el mismo idioma, pero el
lenguaje al adquirirse impresiona al cerebro, y hoy esta hiptesis se
reconduce a la relacin entre tlamo y glangios basales (lugar de
sensaciones emotivas) hacia zona cortical (lgica y sensaciones emotivas).

Sin embargo el lenguaje funciona como una estructura de interconexin

entre el pensamiento y la realidad compuesta por una especie de
crowfunding entre la colectividad, mediante un proceso de reentry
mancomunidada, la intersubjetividad y el isomorfismo permite que emerga
el conocimiento a priori, y que este vuelva a entrar a pesar de que nada
garantice la misma forma de pensar, pues como se puede establecer con la
ley de la totalidad u HOLONOMA de Bohm el mismo conocimiento se puede
explicar u expresar en el plano lingstico del diferentes modos por la
fluencia dinmica (holokinesis u holomovimiento).

Bohm establece un flujo omnipresente, previo que se forma desde implicado

a explicado, desde la nominacin misma, un reomodo o nuevo modo. Pero a
Bohm le discutimos que la intersubjetividad (pensamiento participativo para
l) sea unificador, mientras que el pensamiento literal (para l individual)
tiende a disgregar, porque decimos que el lenguaje es intersubjetivo y
siempre est interrelacionado con los dems elementos, porque el que nos
pone es Benveniste y dice eso, que nuestro horizonte de integracin es as
completo y estructurado desde la protosintxis (de elementos mnimos hasta
cualquier nivel)

Y tambin nos gusta Zeig Harris que establece que todo discurso es variante
de una frase incila bsica que ya tienen una tendencia a travs de la que las
secuencias se relacionan de categoras y subcategoras mediante el
"operador-argument" o principio relacional: R->(F), todo trmino se relaciona
estableciendo una funcin.

7.2. Profundidad del texto.

Ted Nelson introdujo los trminos hipertexto e hipermedio y XANADU space,

proyecto precursor de la World Wide Space, organizacin de nmeros y
burbujas de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo (en nuestra cultura)
formando una retcula de fichas de informacin segn un marco o factor de
correlacin:

Estilo secuencial=sucesin lineal, lectura.

Estilo jerrquico=como arbol genealgico o estructura empresarial o sea

jerrquica, esquema.
Estilo reticulado=interconexin de elementos con los que tiene anexos

Estilo hipertexto=interconexin con todos los elementos del marco, hojas

de peridico, conexin por ndulos vnculos icnicos, verbal y no verbal,
interactivo.

La peculiaridad del hipertexto es que trazando un escorzo (delineamiento de

sentido segn deca Ortega) llegamos a conectar cualquier elemento.

Pero partiendo de gramtica generativa la composin se realiza rellenando

casillas, y de alguna manera se interrelacionan entre todos los elementos de
la cadena hablada, por tanto la lectura lineal es una ilusin pues todo est
interconectado y se actualiza retroproyectivamente, y a su vez, las imgenes
interconectadas se traducen lingsticamente, hay un input, una
transformacin y un output, que fue preconcebida por un lector implcito,
aunque sea de una tramoya y unos intersrticios diferentes aa los lingsticos
entre los que se incluye hasta el mismo medio como dice McLuhan,
mesagge-masagge (la masa). Todo se resume en nuestra formulita coF (x)
in/p.

En resumen texto e hipertexto comparten muchas caractersticas:

-Hipertexto no lineal, pero el sentido converge en unidad enunciativa.

Texto lineal, pero existe interaccin entre elementos.

-Hxto interactivo entre planos, niveles, imgenes, sonido, grfico, imgenes,

diagramas.

Txto interactivo entre secuencias: palabras, frases, prrafos, captulos,

esquemas.

-Hxto vinculacin grfica o inducida, flechas, curvas, hilos de red.

Txto vinculacin grfica, entonativa e intuitiva, inducida=marcadores y

citas.

-Hxto contextualizacin plural, semitica, multicanalizada.

Txto contextualizacin referencias e imaginativa, semitica, singular y

plural.

-Hxto basado en la esquematizacin

Txto reducible a esquema.

-Hxto tiende a la dispersin

Txto evita la dispersin

-Hxto incorpora diccionario automtico ampliable segn necesidades, re-

entry

Txto necesita diccionario y puede adjuntar uno especfico, activa

vocabulario mental.

-Hxto incorpora secuencia automtica de datos (cadena de datos, Query

string).

Txto puede adjuntar informacin y vocabulario (ediciones crticas)

-Hxto cdigo conmutable, autotlico.

Txto cdigo conmutable, forma singular, poitica.

-Hxto traducible fcilmente.

Txto cdigo traducible mediante traductor.

-Hxto simula la realidad por partes o fragmentos, dgitos y su presencia-

ausencia.

Txto significa lo real sugiriendo su presencia incluso en ausencia, signo

lingstico.

-Hxto es imperativo, impone imagen fsica a mental

Txto sugestivo, converge irradiando imgenes mentales.

-Hxto objeto recepcin y emisin reduce efecto interpretativo.

Txto objeto no necesariamente coincidente, precisa interpretacin continua.

-Hxto automatismo.

Txto autonoma.

III UN TEXTO BIOLINGSTICO?

INTRODUCCIN.
La estructura de fenmenos bsicos recuerda a la del lenguaje. ngel Lpez
Garca, qumico realiz un estudio comparativo entre homologa genmica y
lingstica, o sea la replicacin de ADN anloga a lingstica, planos,
frecuencias, etc, lo que hace pensar que el orden de la biologa subyace en
toda formacin humana, y por consuguiente en la lengua.