Fases del

P.E.I.C.
Fase I: Diagnostico integral: se
desarrolla en colectivo, con la intencin
de la comunidad educativa; la cual esta
integrada.

Fase II: Determinacin y jerarquiza-

cin de la situacin, problemas o nece-
sidades. Una vez efectuado el diagnosti-
co, se procede a seleccionar los posibles
problemas o necesidades; se jerarqui-
zan los mismos y se selecciona uno por
sus caractersticas integradoras; es decir
que entorno a el, se relacionen la mayo-
ra de los otros problemas detectados;
se caracterizan en la relacin a las cau-
sas que lo producen los efectos y conse-
cuencia de la comunidad.

Fase III: Plan de accin: se procede

a elaborar el plan de accin , el mismo
puede contener los siguientes elemen-
tos , descripcin, justifica-
cin ,propsitos, metas, actividades,
tareas , responsables, fecha de ejecu-
cin, recursos posibles, indicadores de
logro ( en material de factibilidad, cohe-
rencia, aprovechamientos de recursos
entre otros.

Fase IV: Ejecucin, evaluacin, sis-

tematizacin y divulgacin; se ejecuta el
conjuntos de acciones necesarias para
el desarrollo de peic. Paralelo a ello es
indispensable mantener relaciones dia-
lgicas, de reflexin, cooperacin e in-
formacin de las acciones desarrolladas
para superar barreras

Qu es el P.E.I.C?
El Proyecto Educativo Integral Comunitario
(P.E.I.C.); es un proyecto tanto educativo como
poltico y se relaciona como un proyecto de
sociedad en el que se pasa democracia partici-
pativa y se establecen espacios para que los
actores pasen a ser constituyentes y no solo
instituidos en su practica profesional y con res-
pecto a su responsabilidad social especifica, en
busca mejorar tanto la educacin imparti-
da como el funcionamiento del plantel, elabo-
rado por sus actores, tomando en cuenta las
caractersticas del mismo, del entorno social y
de las intenciones de los mismos actores.
La Familia, es un grupo de personas
emparentadas entre s que viven juntas, lo que
lleva implcito los conceptos de parentesco y
convivencia, aunque existan otros modos, co-
mo la adopcin.
Para qu sirve el
P.E.I.C.?
De acuerdo a las necesidades, sus recursos for-
talezas, sus debilidades y sus caractersticas especi-
ficas, El proyecto institucional desarrolla acciones,
pedaggicas, culturales, recreativas, deportivas,
artsticas, tecnolgicas, cientficas y sociales desde
una perspectiva integral y en el marco de una ac-
cin cooperativa.
Desde el punto de vista operativo el proyecto
de educacin institucional , permite la construccin nes, administrativas comunitarias, con el pro-
de una escuela colaboradora producto del estable-
cimiento de los actores educativos una escuela con
identidad institucional, permite lograr las mejores
resultados acadmicos y resolver directamente pro-
blemas ligados al aprendizaje.
Elementos del P.E.I.C.
El P E I C le permite al equipo reflexionarse
la escuela en si misma, analizar en toda su
magnitud y junto a sus protagonistas docentes
y alumnos y construir acuerdos que propicien
la apertura de espacios de enriquecimiento,
intercambio a la comunidad.
Implica la observacin e investigacin,
planificacin, coordinacin para lograr la eje-
cucin y evaluacin de todas aquellas accio-
psito de alcanzar una educacin integral di-
versificada de calidad para todos.
Cmo se hace el
P.E.I.C.?
La preparacin del proyecto con lleva a un
incremento de la comunicacin entre los inte-
grantes de la institucin, de la comunidad
educativa y la comunidad local, es all donde
radica el cambio organizacional, implica los
procesos permanentes de discusin de las
practicas habituales de los problemas institu-
cionales y comunita-
rios de los propsitos
y las necesidades pla-
teadas a nivel perso-
nal y activo.