Asignatura:

Aprendizaje y enseanza en tecnologa

ACTIVIDAD 3.1

EL AULA TALLER
LAS HERRAMIENTAS EN TECNOLOGA
PREVENCIN DE RIESGOS Y SEGURIDAD

INTEGRANTES DEL GRUPO HUMATEC

Javier Nez Garca

Manuel Sols Cabello
Olalla Morcuende Tiemblo
Sonia Guijarro Arribas
Juan Gonzlez Prez
 Grupo: HUMATEC
Asignatura: Aprendizaje y enseanza en tecnologa

1. Imagnate como profesor de Tecnologa y tienes que organizar el aula taller. Disea un plan de
funcionamiento para el mismo:

De qu manera llevaras el control de las herramientas que utilizan los alumnos?

En HUMATEC tendramos los paneles vistos expuestos sobre las paredes del aula, con la particularidad de
que cada panel es de un color, est ubicado en una zona del aula y corresponde (por color) a una mesa en
concreta. De esta forma, cada grupo de trabajo conlleva un color, y por lo tanto un panel concreto.
Adems, las herramientas del panel rojo irn marcadas con un distintivo rojo, las del azul con uno azul
La ventaja de este sistema es la facilidad del acceso a las herramientas y el control de las mismas con un
simple vistazo.

Cmo accederan los alumnos a las herramientas?

La forma de acceso al panel de herramientas ser a travs de un responsable de mesa el cual ser el
encargado de verificar al inicio de la clase que su panel est completo (en caso contrario deber
comunicarlo antes de empezar la clase al profesor) y tambin ser encargado de verificar que una vez
terminada la clase, el panel vuelve a estar completo.
Como el panel estar en una zona cercana a la mesa de trabajo, se dejar la posibilidad de levantarse a
por herramientas.

Cmo trabajaras el orden y la limpieza en el taller?

Se utilizarn los 5-10 minutos finales de la clase para la recogida y limpieza.

Por un lado cada grupo se dividir en dos partes:
Uno se encargar de recoger las herramientas, materiales y proyectos.
Otro se encargar de la limpieza de la mesa de trabajo.
Por otro lado, se divide el aula en tantas zonas como grupos de trabajo y zonas de trabajo. Cada grupo
ser encargado de limpiar una zona, habiendo una rotacin mensual.

Dnde guardaras los proyectos de los alumnos?

Si se dispone en el aula taller de almacn cerrado con llave, ese sera el lugar ideal, donde nicamente
entraran los encargados de cada grupo acompaados siempre del profesor.
En caso de no existir dicho almacn, se optara por unas estanteras en altura, donde sea necesario un
elevador para acceder a ellos.
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2. Buscar las herramientas que aparecen en el listado que viene a continuacin. Una vez encontradas,
anotaris a qu familia de herramientas pertenecen y para qu se utilizan, completando la tabla 1.

HERRAMIENTA NOMBRE FAMILIA USO DE LA HERRAMIENTA

Sargento Sujecin Sujetar piezas para mecanizar

caja de ingletear Sujecin Gua a la sierra durante el corte

Alicate punta
Sujecin Sujetar piezas pequeas
plana

Tornillo de banco Sujecin Sujetar piezas para mecanizar

Tenaza Grip Sujecin Sujetar piezas para mecanizar

Grapadora Sujeccin y perforacin Unin de diversos materiales

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HERRAMIENTA NOMBRE FAMILIA USO DE LA HERRMIENTA

Apretar o aflojar tuercas o

Llave inglesa Unin
tornillos

Destornillador Unin Apretar y aflojar tornillos

Llave Allen Unin Apretar y aflojar tornillos

Remachadora Unin Unin mediante remaches

Soldador Soldadura de materiales como

Unin
elctrico el estao

Llave plana Unin Unin de tornillo y tuercas

Pistola Soldadura de materiales como

Unin
termofusible plsticos

Alicate punta Unin(Montaje

Doblar o desmontar alambres
redonda desmontaje)
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HERRAMIENTA NOMBRE FAMILIA USO DE LA HERRMIENTA

Flexmetro Medir Herramienta para medir.

regla metlica Medir Herramienta para medir.

Calibre pie de
Medir Herramienta para medir.
rey

Mide la verticalidad y
Nivel Medir
horizontalidad

Sirve para marcar y medir

Escuadra Medir
piezas

Cinta mtrica Medir Medir grandes distancias

Sirve para marcar y medir en

Gramil Medir y marcar
varios materiales

Sirve para marcar y medir

Falsa escuadra Medir y marcado
cualquier ngulo
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HERRAMIENTA NOMBRE FAMILIA USO DE LA HERRMIENTA

Punta de trazar o Sirve para marcar en varios

Marcado y trazado
rallador materiales

Sirve para marcar en varios

Comps metlico Marcado y trazado
materiales

Hacer agujeros en materiales

Punzn Marcado y trazado
blandos

Sirve para marcar y medir en

Gramil Medir y marcado
varios materiales

Granete Marcado y trazado Marcado antes de taladrar

Sirve para marcar y medir

Falsa escuadra Medir y marcado
cualquier ngulo
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HERRAMIENTA NOMBRE FAMILIA USO DE LA HERRMIENTA

Abrasin, friccin y
Carda Limpieza de dientes
pulido

Abrasin, friccin y Desbaste fino de diferentes

Lima
pulido materiales duros

Abrasin, friccin y Desbaste basto de diferentes

Escofina
pulido materiales blandos

Abrasin, friccin y Desbaste de diferentes

lija
pulido materiales

Abrasin, friccin y
Lijadora elctrica Desbaste y acabado
pulido

Abrasin, friccin y
Cepillo Limpieza de superficies
pulido
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HERRAMIENTA NOMBRE FAMILIA USO DE LA HERRMIENTA

Cortar formas en varios

Sierra de calar Corte
materiales

Botador Corte Embutir cabezas y puntas

Tijeras de chapa Corte Corte de chapa fina

arco sierra Corte Corte de varios materiales

Formn Corte y perforacin Corte y desbaste en madera

Sirve para presin, apretar y

Alicate universal Corte
cortar

Alicates de corte Corte Corte de varios materiales

Sirve para el corte y pelado de

Tijera electricista Corte
cables

Serrucho Corte Para el corte de madera

Corte de papel ,cartn,

Cutter Corte
plsticos, etc..

Corte de varios materiales de

Segueta Corte
espesor fino

Tenaza
Corte y Unin Sirve para extraer clavos
carpintero
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HERRAMIENTA NOMBRE FAMILIA USO DE LA HERRMIENTA

Taladro de
Perforacin Mecanizado de agujeros
columna

Formn Corte y perforacin Corte y desbaste en madera

Hacer agujeros en materiales

Talador manual Corte y perforacin
duros

Hacer agujeros en diferentes

Brocas Perforacin
materiales

Grapadora Sujeccin y perforacin Unin de diversos materiales

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HERRAMIENTA NOMBRE FAMILIA USO DE LA HERRMIENTA

Guantes de Proteccin de manos y dedos

Proteccin y seguridad
seguridad ante peligros

Casco Proteccin y seguridad Proteccin de la cabeza

Gafas Proteccin y seguridad Seguridad en los ojos

Mascarilla Proteccin y seguridad Evitar inhalacin de sustancias

Bota de seguridad Proteccin y seguridad Seguridad en los pies

Pantalla de
Proteccin y seguridad Seguridad en la cabeza y vista
soldadura

Tapones de
Proteccin y seguridad Seguridad de los odos
seguridad
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3. Para trabajar las herramientas y las seales de seguridad con los alumnos de 1 de la ESO, vas a
plantear diversas actividades, utiliza las fichas de herramientas adjuntas, los recursos facilitados y tu
creatividad:
a) Disea una ficha de herramientas para que los alumnos de 1 de la ESO realicen un fichero de
herramientas.
- Cmo llevaras a cabo la actividad? Explica qu metodologa utilizaras, grupal parejas, individual
etc... Cuntas herramientas haran? En qu trimestre lo realizaras. Cuantas sesiones le dedicaras?

Para llevar a cabo la actividad, les facilitaremos a los alumnos una ficha en blanco como modelo. En dicha
ficha, habr espacios reservados para: el nombre de la herramienta, el uso, la familia a la que pertenece,
la seguridad que requiere y una imagen/dibujo de la misma.

La metodologa aplicada, consistira en repartir las herramientas que se vayan a trabajar en la actividad
entre los alumnos, de forma que a cada uno de ellos le tocase realizar entre 2 y 3 fichas, que haran de
forma individual. De este modo, todos ellos trabajaran la bsqueda de informacin y la cumplimentacin
correspondiente (nombre, seguridad, uso y familia).
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Una buena actividad secundaria, podra consistir en que los alumnos se agruparan por parejas y se
intercambiaran sus fichas una vez realizadas, as tendran la oportunidad de conocer ms herramientas, y
en un segundo trmino, comentar con sus compaeros posibles mejoras acerca de cmo han
cumplimentado las fichas correspondientes.

A continuacin, se expone un ejemplo de ficha cumplimentada.

Con el fin de que los alumnos puedan conocer las herramientas para poder trabajar en el taller cuanto
antes, esta actividad comenzara a principios del primer trimestre, ocupando alrededor de 4 sesiones
(cada una de ellas de 55 minutos.).
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- Teniendo en cuenta la diversidad de los alumnos y que en la clase tienes dos alumnos de
compensatoria con dos aos de desfase curricular, y un alumno de educacin especial, con discapacidad
intelectual, cmo trabajaras con ellos esta actividad?

Para los alumnos de compensatoria, llevaremos a cabo una actividad que tenga el mismo fin, pero que
pueda llevarse a cabo en base a sus capacidades.

Lo realmente importante de esta actividad, es que los alumnos aprendan a identificar las herramientas
del aula taller. Para ello, les facilitaremos imgenes de las principales herramientas del aula, y por otro
lado, una lista con los nombres de cada una de ellas, tal y como se muestra en la siguiente figura.
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El alumno deber recortar las herramientas y los nombres de las mismas y emparejarlos, de modo que
cada nombre acabe con su herramienta. A continuacin podr pegarlos en su cuaderno, de forma que le
sirva de base de datos.

La intencin es que, en primer lugar, empiece a identificar, en segundo lugar, comenzar a poner en
prctica sus destrezas manuales, algo necesario en el desarrollo de la asignatura. Si el alumno progresa
adecuadamente, le iremos dando ms fichas con ms herramientas

b) Disear una actividad o mini proyecto para trabajar con los alumnos las seales de seguridad

-Objetivo:

Ensear las seales de seguridad a los alumnos desde la prctica. Integrndoles en el desarrollo de la
clase, ayudando en el taller, hacindoles sentir tiles y fomentando su creatividad.

-Desarrollo:

Primero explicaremos los diferentes tipos de sealizacin y las seales que se engloban en cada tipo.
Despus dividiremos la clase en mnimo 5 grupos, asignndole a cada grupo un tipo de sealizacin. Cada
grupo tendr que hacer un pster de tamao A2 donde integren las seales de la tipologa que les haya
tocado. Para realizar el pster tendrn que dibujar cada una de las seales en el poster o fuera de l y
despus hacer una composicin con todas. Un grupo har las seales de obligacin, otro de prohibicin,
otro de peligro, otro de auxilio y otro de proteccin contra el fuego. Si hubiese ms de 5 grupos, a partir
del grupo nmero 5 cada alumno tendr que hacer una o dos seales dependiendo del nmero de
alumnos y de seales. Estas seales debern ser las necesarias para poder sealizar los aparatos y
mquinas del taller.

-Metodologa empleada:

Explicaremos los tipos de sealizacin segn su forma, color de borde y color de fondo. Dentro de cada
tipologa veremos unas 10 seales, para que despus los alumnos elijan 5 o 6 de cada grupo para poner
en su poster. Mediante infografas y libro de texto para la explicacin y la posterior creacin de los
posters.

-Sesiones utilizadas:

Entre explicacin y elaboracin se prevn 2 sesiones de 55 minutos cada una.

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-Recursos empleados:

Seales de obligacin:
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Seales de peligro:

Seales de prohibicin:
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Seales de auxilio:

c) Qu sealizaras en el aula taller? Con qu tipo de seal?

1. Los aparatos y mquinas que necesiten el uso de proteccin con las seales de obligacin que
corresponda. (Uso de guantes, mascarilla y protector facial, seran las ms comunes).
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2. Seales de peligro correspondiente en reas de trabajo.

3. Seal de salida de emergencia en la puerta del taller y si se dispone de botiqun tambin estar
debidamente sealizado.

4. Si disponemos de aparatos de proteccin contra incendios las seales que los identifiquen.
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4. Investiga algn recurso en Internet, pgina web, webquest, blog, con actividades interactivas, para
trabajar las herramientas en el aula de informtica. Dnde desarrollaras esta actividad y en qu
consistira.

La actividad est prevista para alumnos de 1 de la ESO. Se desarrollara en el aula de informtica de

forma individual y si no fuera posible, los grupos seran de dos alumnos. Aprovechando los conocimientos
adquiridos en el aula-taller, debern identificar las herramientas, usos, normas de seguridad y familias.
Para ello, utilizaremos diferentes juegos y actividades divertidas e interesantes.

Identificar herramientas
http://photopeach.com/album/9x8ofi?ref=est
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Crucigramas
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/9856/herramientas.htm

Normas de seguridad
http://www.areatecnologia.com/herramientas/herramientas.html
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Juegos
http://educalab.es/recursos/historico/ficha?recurso=101

Calibre
http://www.educaplus.org/play.php?id=105&mcid=11
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5. Elabora un cartel con los principales riesgos del aula taller (puedes utilizar dibujos, vietas.) y 10
normas imprescindibles que deben cumplir los alumnos en el taller.
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