3. PRACTICAS CORPORALES.

TRADUCCION DE SENTIDOS DE LA CIUDAD

(Gabriel armando cachorro)

porqu: hacen prcticas corporales desplegadas por jvenes, que es aprovechado por sentidos sociales
puestos en juego por los jvenes , as que con estas prcticas corporales tiene una mejor relacin social y de
distintas emociones.
como las rabia, frustracin, alegra, dolor entre otras.

2. LAS PRACTICAS CORPORALES EN LA EDUCACION CORPORAL (luz Elena gallo

Cadavid)
Esta imagen podemos observar como por medio de nuestro cuerpo, obtenemos
diferentes experiencias respecto a la percepcin que tienen cada persona, en
este caso en el entorno, el cual cmo podemos ver, es un espacio adecuado
para desarrollar cualquier tipo de actividad que resulta provechosa. Esto
espacio des definido como espacialidad. Por medio del movimiento de nuestro
cuerpo y de la percepcin expresamos formas distintas de percibir y de adquirir
experiencias. Acerca de la motricidad como vemos en la imagen son las
diferentes posturas y expresiones de nuestro cuerpo. En esta imagen podemos
observar las practicas corporales como despliegue de potencias en donde
nuestro cuerpo percibe y experimento diferentes posturas, direcciones,
desplazamientos, que nos llevan a unas prcticas en terminas de multiplicidad.
Se observa el cuerpo como aperturas de horizontes, las sensaciones
kinestsicas, en donde el cuerpo es un yo puedo, que por medio de mi cuerpo
expreso y llevo mis pensamientos a la accin fsica, a mi voluntad.

ACERCA DEL SIGNIFICADO DE LA PRACTICA CORPORAL (Susana Maldonado)

Como podemos observar en la imagen se tiene una prctica en donde se
potencian las capacidades del cuerpo, en donde se incluyen repeticiones de
distintos movimientos. Segn David beer(2012) dentro del trabajo de susana
expone su crtica frente al paradigma biomotriz. Beer expresa que la educacin
fsica es un conjunto de relaciones sociales, y la relacin que el sujeto tiene con
su cuerpo. Tambin refirindose a mantener l salud mediante actividades
fsicas.
El ejercicio fsico se refiere a toda la actividad fsica planificada y repetitiva
como objetivo para mejorar las condiciones y capacidades fsicas como se
muestra en la imagen. Marcel mauss propone respecto a la imagen que cada
poblacin y cultura tienen sus prcticas y actividades especficas a cada edad.
La imagen nos muestra una tcnica corporal que permite obtener mejores
resultados en el momento de ejercer la prctica.

LA DISPOSICION REGULADA DE LOS CUERPOS (miguel vicente)

Respecto a esta imagen, miguel Vicente dice que a la cultura corporal las
formas que se pueden relacionar con el exterior y con uno mismo.
miguel Vicente dice que a la cultura corporal las formas que se pueden
relacionar con el exterior y con uno mismo tambin se puede decir que el
producto social es decir los hbitos de presentacin corporal que podemos
incluir las formas de la vestimenta, los gestos expresivos .
En la imagen entra lo que dice miguel viciente que otro producto social son las
prcticas de recreacin y las formas adquiridas, representacin del cuerpo
propio y ajeno.

PRACTICAS CORPORALES. UN DESPLIEGUE DEL CUERPO EN LA TENSION DE LO

FORMAL Y LO INFORMAL.( Natalia cristina Galvis arias)

En la escuela donde existen practicas corporales formales y practicas corporales informales

dentro del contexto de lo que es la escuela donde los estudiantes en prcticas corporales
formales tienen que seguir unas leyes o reglamentos estrictos donde sus habilidades no
logran demostrarse por completo ya que tienen que seguir paso por paso las reglas
establecidas por un docente o mayor
a edad con un rango superior al cual los estudiantes
5 no pueden superar, pero al igual que
existen leyes y reglamentos que no les permite educarse de manera creativa tal como los
estudiantes quisieran,
As que aprovechan al descanso teniendo como resultado una prctica corporal informal
donde llevan a cabo actividades que en clase no podan realizar desarrollando nuevas
actividades fsicas como el juego o actividades que requeran destreza donde se sienten
libres de expresar sus emociones por medio de la movilidad de su cuerpo
En este caso los estudiantes son nios en prcticas corporales formales y prcticas
corporales informales. Dentro de un contexto educativo y pedaggico donde son llevadas
actividades para ser realizadas en un entorno donde los nios puedan recrearse a su gusto
pero al tiempo siguiendo unas respectivas normas de cuidado llevadas a cabo por el docente
mayor.

Conque cuerpo trabaja la educacin fsica? Fernando paredes

La educacin es una practica pedaggica y a su ves practica social el cual
las prcticas de manera de hacer, decir, y pensar hace que se genera una
racionalidad en el ser humano la educacin fsica coo practica social trabaja
con cuerpos construidos socialmente a partir de una sociedad y cultura el cual
se construye con palabras o actos el cual las determinadas culturas tienen
una manera diferente de construir de cuerpos