ESCOLA DE

EDUCAO

ATIVIDADE ORIENTADA PARA O ENCONTRO PRESENCIAL

1 PARA COMEAR
Nesta segunda aula, deve-se abordar as questes sobre a tradio oral, as lnguas bblicas e
as formas literrias.
A grande maioria dos escritos bblicos foram redigidos depois de um perodo de transmisso
oral, e o conjunto de livros que compe a Bblia foi construdo em trs lnguas distintas: o
hebraico, o aramaico e o grego, e a produo literria da Sagrada Escritura se desenvolveu
ao longo de cerca de dois mil anos.
Com base nestas ideias, observe a ligao entre os trs temas (tradio oral, lnguas bblicas
e formas literrias) na formao da sagrada Escritura, fazendo uma interao entre alunos e
tutores para apresentarem sua compreenso dos contedos dados.

2 APROFUNDANDO O CONHECIMENTO
Algumas indicaes para aprofundamento sobre o tema:
Para complementar a questo da tradio oral, assista ao vdeo Tradio oral, papirus,
livros... [Especial Bblia I], disponvel em
<https://www.youtube.com/watch?v=nFN7C07MUzc>.
Texto sobre a linguagem humana da Bblia: MANNUCCI, V. Bblia palavra de Deus. 4.
ed. So Paulo: Paulus, 2008. p. 91-100.
Para aprofundar a temtica das formas literrias, veja as classificaes apontadas pelo
texto: MANNUCCI, Valrio. Bblia Palavra de Deus. 4. ed. So Paulo: Paulus, 2008. p.
102-105.

3 ATIVIDADES PRTICAS
Dividir a sala em seis grupos. Distribua para dois grupos o tema tradio oral na Bblia, para
outros dois grupos o tema lnguas bblicas e para os ltimos dois o tema formas literrias.
Eles devero discutir e expor as ideias mais importantes a respeito do contedo exposto pelo
professor.

4 ESQUEMAS DE ANLISE
Fazer uma anlise do esquema abaixo mostrando como acontece o processo de comunicao
entre Deus e os homens.

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 ESCOLA DE
EDUCAO

5 SNTESE E AVALIAO
Vimos que os textos bblicos tiveram origem na tradio oral, e que seus livros foram escritos
em trs lnguas: o hebraico, o aramaico e o grego. A linguagem muito importante, no sendo
apenas um cdigo formado por palavras, mas sim um modelo de interpretao da prpria
realidade, isto , a lngua exprime tambm a maneira como aquela cultura enxerga o mundo
e sua sensibilidade diante dos fatos.
Todo aquele que se prope a estudar e conhecer os significados contidos nas pginas da
Sagrada Escritura no pode jamais deixar de levar em considerao os gneros literrios,
como aponta a Encclica Divino Afflante Spiritu, de Pio XII, e a prpria constituio dogmtica
Dei Verbum.
Tutor, fazer um debate a partir do vdeo a seguir para complementar a questo da transmisso
oral: <https://www.youtube.com/watch?v=dW01_EG7aMM>.

6 FECHAMENTO DINMICA DE GRUPO

Ns no podemos nem queremos conhecer uma revelao diferente daquela que nos foi
transmitida. A Palavra de Deus , para ns que a recebemos, a palavra que nos foi transmitida
de maneira autoritativa. MANNUCCI, V. Bblia palavra de Deus. Curso de introduo
Sagrada Escritura. So Paulo: Paulus, 2008.
Dinmica:
Encenar com trs alunos. Uma emite um comunicado, o outro transmite uma mensagem e o
outro recebe a mensagem. Analisar a reao das trs pessoas.

7 GABARITO
O processo de comunicao se d por algum que transmite (emissor); algum que recebe
(receptor), e aquilo que transmitido (mensagem).