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DE
PSICOPROFILAXIS OBSTTRICA
Y ESTIMULACIN PRENATAL
DIRECCIN NACIONAL
DE NORMATIZACIN
Septiembre 2014
Norma Tcnica de Psicoprofilaxis Obsttrica y Estimulacin Prenatal /
Ministerio de Salud Pblica.
Direccin Nacional de Normatizacin. Quito
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Ecuador N
_______________________________________________________________________
2
AUTORIDADES:
3
Acuerdo Ministerial
(escaneada)
4
INDICE
I. Presentacin 6
II. Introduccin 7
III. Antecedentes 8
V. Objetivos 11
VI. Alcance 11
VII. Definiciones 12
X. Referencias 29
Elementos complementarios 33
XI. a. Anexos
XII. b. Apndices
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I. PRESENTACIN
Dentro de las polticas pblicas nacionales para lograr una sociedad con mejor posibilidad de
estar saludable, y en el marco del compromiso internacional asumido en relacin con los
Objetivos de Desarrollo del Milenio de la Organizacin de las Naciones Unidas, el Gobierno
Nacional de la Repblica del Ecuador, desde el Ministerio de Salud Pblica, une esfuerzos y
travs de iniciativas como el Plan Nacional del Buen Vivir, el Modelo de Atencin Integral de
Salud con enfoque familiar, comunitario e intercultural, y el Plan Nacional de reduccin
Acelerada de la Mortalidad Materna y Neonatal, plantea mejorar el acceso, oportunidad,
continuidad, y calidad de la atencin a mujeres en edad frtil y neonatos en las redes
provinciales de cuidados obsttricos y neonatales esenciales (1).
Por ello, es importante y necesaria esta Norma Tcnica de Psicoprofilaxis Obsttrica (PPO) y
Estimulacin Prenatal (EPN), como documento normativo, basado en las Escuelas doctrinarias
(Inglesa, Sovitica y Francesa), con el aporte de las escuelas eclcticas y la ms alta evidencia
cientfica, para ofrecer una preparacin integral a la mujer durante su gestacin, parto y post
parto, que contribuya con mltiples beneficios para a madre, el beb y equipo de salud, y ante
la necesidad imperiosa de disminuir la morbilidad y mortalidad materna y perinatal, a partir de
una atencin integral, con calidad y calidez, proyectado a la pareja y familia e impartidas en las
unidades que ofrecen atencin de salud sexual y reproductiva del Sistema Nacional de Salud
(2, 3).
6
II. INTRODUCCIN
En Latinoamrica varios pases han dado pasos significativos, para reducir la mortalidad
materna, como Uruguay, que en el periodo de 1990 al 2013, consigui reducirla en un 67%,
Per en un 64%, Chile en un 60%, Brasil en 43% y Ecuador en 44% (OMS).
Asimismo, la razn de mortalidad materna en el Ecuador, fue de 69,5 muertes por cada 100
mil nacidos vivos en 2010; este indicador ha oscilado entre 48,5 y 69,7 entre el 2001 y el 2010.
La mayora de muertes maternas ocurrieron por Trastornos hipertensivos durante el embarazo
(34%), otras causas de muerte materna (35%), hemorragia postparto (14%), embarazo que
termina en aborto (8%), anormalidades de la dinmica del parto y distocia (5%) y sepsis
puerperal (4%). Estas causas se consideran evitables si se mejoran las prestaciones de los
servicios de salud, la accesibilidad de los usuarios y la educacin prenatal.
Como una iniciativa nacional para mejorar las oportunidades de una atencin integral a favor
de las madres, sus hijos y la comunidad, con calidad, calidez y adecuacin cultural, y en el
marco de la Estrategia Nacional Infancia Plena, se plantea esta Norma tcnica, relevante pues
se convierte en una herramienta para desarrollar la Psicoprofilaxis Obsttrica y Estimulacin
Prenatal, como una estrategia para disminuir la morbilidad y mortalidad materna y perinatal,
objetivo del Plan Nacional de Disminucin Acelerada de Muerte Materna publicada en el 2008;
pues con este servicio se prepara de manera integral a la gestante y su pareja, lo cual se
extrapola a favor de la familia y comunidad, a partir de lograr una madre y un nio saludables,
considerando la educacin como un importante instrumento para la promocin de la salud y
para la prevencin de las enfermedades (10).
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III. ANTECEDENTES
Para el abordaje de las sesiones de PPO y EPN, se contar con directrices para la planificacin,
ejecucin, monitoreo y evaluacin de estas acciones, para que la/el profesional de la salud las
aplique de acuerdo a su contexto, contemplando la posibilidad de que se utilicen instrumentos
e iniciativas locales, con adecuacin cultural y buscando cubrir la demanda de atencin,
cumpliendo con estndares de calidad y protocolos internacionales (16, 17).
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IV. MARCO LEGAL
Las nias, nios y adolescentes gozarn de los derechos comunes del ser humano, adems de
los especficos de su edad. El Estado reconocer y garantizar la vida, incluido el cuidado y
proteccin desde la concepcin.
Las nias, nios y adolescentes tienen derecho a la integridad fsica y psquica; a su identidad,
nombre y ciudadana; a la salud integral y nutricin; a la educacin y cultura, al deporte y
recreacin; a la seguridad social; a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y
comunitaria; a la participacin social; al respeto de su libertad y dignidad; a ser consultados en
los asuntos que les afecten; a educarse de manera prioritaria en su idioma y en los contextos
culturales propios de sus pueblos y nacionalidades; y a recibir informacin acerca de sus
progenitores o familiares ausentes, salvo que fuera perjudicial para su bienestar.
El Artculo 3 de la Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica establece que:
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El Componente Normativo Materno publicado por el Ministerio de Salud Pblica del Ecuador
en agosto del 2008, dice que dentro de las actividades del Control Prenatal se debe realizar la
Preparacin para el parto durante las semanas 34-40 de gestacin con las siguientes
instrucciones para los niveles de salud I, II y III: programar con la paciente y su pareja el tipo
de parto que se espera y educacin antenatal, sobre las caractersticas del parto y la
concurrencia oportuna al lugar de atencin, reduce el nmero de visitas por falso trabajo de
parto.
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V. OBJETIVOS
Objetivo general:
Fortalecer el Sistema de Salud con la aplicacin de esta normativa como un documento tcnico
metodolgico que describa y gue las acciones que deben cumplirse en las Unidades de Salud
para brindar la Psicoprofilaxis Obsttrica y Estimulacin Prenatal a las gestantes, como parte
de su atencin integral, con enfoque familiar, comunitario e intercultural, garantizando una
atencin de calidad y mejorando los indicadores de salud, contribuyendo con la reduccin de
la morbilidad y mortalidad materna y perinatal en el Ecuador.
Objetivos especficos:
VI. ALCANCE
La aplicacin de esta Normativa es de alcance nacional para todas las Unidades de salud sexual
y reproductiva del Sistema Nacional de Salud del Ecuador.
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VII. DEFINICIONES Y CONCEPTOS BSICOS
Apego.- Es la relacin y vnculo estrecho afectivo que desarrolla el nio con sus padres, lo
cual influir en su seguridad emocional, necesarios para un buen desarrollo de su
personalidad (22).
Estimulacin.- Es la transferencia de una accin que logra una respuesta a partir de los
rganos de los sentidos (22).
Estmulo.- Agente o causa que provoca una reaccin o una respuesta en el organismo o en
una parte de l (22).
Estimulacin intrauterina.- Es el uso de procesos, mtodos, instrumentos y/o tcnicas
diversas con la finalidad de lograr una respuesta real y objetiva en el embrin/feto.
Clnicamente la EIU es empleada con fines diagnsticos. Ejemplo: estimulacin vibro
acstica para facilitar pruebas de bienestar fetal (23, 24).
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Estimulacin Prenatal (EPN).- Acciones que promueven y motivan en la madre el vnculo
afectivo durante la gestacin, propiciando sentimientos de acogida, afecto y bienestar
respecto de la llegada del hijo. El vnculo afectivo prenatal comprende un contacto activo
con su entorno inmediato, en particular con la pareja, hijos y personas ms allegadas. La
Estimulacin Prenatal es parte de la preparacin psico-afectiva de la Psicoprofilaxis
Obsttrica (23).
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Preparacin psicoafectiva.- Apoyo emocional que se brinda a la gestante/pareja gestante,
permitindole disfrutar la llegada del beb sin temores o ideas negativas, logrando en este
tranquilidad, seguridad y bienestar permanente. Ayuda tambin en el proceso de desligar el
fenmeno de temor tensin dolor. La P-PA circunscribe la EPN (2, 23, 29, 30).
Preparacin terica.- Informacin real y oportuna que se brinda a la gestante para que
conozca y entienda aspectos relacionados con su jornada obsttrica, lo cual la ayuda a
tener tranquilidad y seguridad, empoderndola respecto de los cuidados de salud y
generando en ella una cultura de prevencin (23, 31) .
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VIII. LINEAMIENTOS GENERALES
DESCRIPCION DE PROCESOS
Dimensin actitudinal y emocional relacionada con cada fase del proceso del parto:
predisposicin a aceptar los cambios en el propio cuerpo, la sexualidad y la relacin
con la pareja, disposicin para ayudar al recin nacido a establecer el vnculo afectivo,
as como para atender sus necesidades dentro de un clima emocional positivo.
Asimismo, la aceptacin de las implicaciones emocionales respecto al tipo de parto de
parto y en la alimentacin del beb (24, 36, 37).
Dimensin comportamental, que contempla el desarrollo de habilidades que permiten
afrontar de una manera competente el proceso de la gestacin, parto y posparto;
estrategias ante los temores y molestias (dolores), tcnicas de relajacin, habilidades
de relacin y comunicacin (24, 37, 38).
Dimensin cognitiva, relacionada con el proceso del nacimiento y sus implicaciones en
las diferentes etapas: gestacin, parto y posparto. Conocimiento de los signos de
alarma, cuidados especiales, seales del inicio del trabajo de parto, puericultura,
recuperacin postnatal, plan de nacimiento entre otros componentes (25, 26, 39).
Asimismo la PPO que incluye en cada sesin la EPN, ofrece una serie de beneficios a la
madre, a su hijo, la familia e incluso al equipo de salud, ventajas que han sido resultados
de investigaciones cientficas publicadas en diferentes latitudes, al extremo que la
Organizacin Mundial de la Salud lo incluye en la lista prcticas recomendables, como la
importancia de la educacin materna (24, 34, 41).
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METODOLOGA
El mtodo que se utilizar ser interactivo, participativo, haciendo uso de las diferentes
tcnicas educativas como:
Expositiva
Participativa:
o Charla.
o Taller
o Consejera.
Partiendo de los conocimientos previos (test, encuesta) de las gestantes, se desarrollarn los
mdulos de acuerdo al nivel basal encontrado, adecuando el mtodo para conseguir los
objetivos deseados (22, 24).
RECURSO HUMANO
Podr brindar esta prestacin, los profesionales de salud Obstetrices, Mdicos, Enfermeras y
otros profesionales formados o capacitados para desarrollar adecuadamente las sesiones, con
enfoque de riesgo y criterio clnico (22, 23).
El/la profesional a cargo de estas actividades deber contar con el siguiente perfil:
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DESCRIPCIN DE PROCESOS
Planificacin.- Para la planificacin de las sesiones se deber tener en cuenta los siguientes
criterios:
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Recomendaciones para la gestante:
Puntualidad y permanencia
Presentar la Libreta Integral de Salud: Embarazo, Niez y Adolescencia.
Puede solicitar constancia de asistencia.
Portar un cuaderno de notas, lapicero y reloj.
No llevar objetos de valor.
Debe usar ropa cmoda de acuerdo a la etapa de gestacin y respetando sus patrones
culturales.
Llevar consigo sus documentos personales.
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CONTRAINDICACIONES
En lneas generales la PPO no tiene contraindicaciones, sin embargo, podran existir algunas
limitaciones de tipo fsica o mental que dificulte alguna parte del proceso de la preparacin
integral. No obstante, la PPO es un deber y un derecho de toda pareja gestante para mejorar
su calidad de vida y condiciones de salud en esta etapa tan importante de la vida. Tienen
derecho a recibir informacin, motivacin, seguridad y bienestar, y el/la profesional
Obstetriz/Obstetra tendr la capacidad discrecional para restringir determinados contenidos
en la preparacin especialmente fsica, limitando o eliminando algunos ejercicios gestacionales
por su caracterstica, accin o impacto, lo cual podra ser de riesgo en determinadas
situaciones especiales.
Antes de iniciar la sesin de PPO, se recomienda evaluar a la gestante para reducir cualquier
riesgo en su actividad fsica. Asimismo, se debe considerar la posibilidad que la gestante
presente algn signo o sntoma como por ejemplo un espasmo muscular (cuando no calienta
adecuadamente), nuseas o vmitos (cuando ingiri alimentos en corto tiempo), lo que ser
motivo para la interrupcin de los ejercicios fsicos (24, 46).
Para la suspensin de los ejercicios hay que tener en cuenta la presencia de los siguientes
signos o sntomas:
MONITOREO Y EVALUACIN
Sub-sistema de monitoreo
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Registro de actividades, se basa no solo en la cantidad que se ejecuta, sino tambin del
contenido de las mismas. Esta informacin sirve para asegurar que los contenidos y
objetivos planteados para cada actividad se realicen, as como para asegurar la calidad
de las actividades propuestas. (Anexo 3)
Sub-sistema de evaluacin
Las acciones de evaluacin van orientadas a conocer el logro de los objetivos de nivel de
efectos e impacto. Asimismo la evaluacin tambin sirve para conocer los logros obtenidos
por la intervencin, es decir los resultados. El Sub-sistema de evaluacin est constituido
por una medicin en forma semestral y anual y se podr utilizar encuesta de satisfaccin
de usuario o estudios de investigacin (investigacin operativa).
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2. Porcentaje de gestantes que reciben 6 sesiones de Psicoprofilaxis obsttrica y
estimulacin prenatal acompaadas de su pareja o familiar a por lo menos 3
sesiones.
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Sesiones de Psicoprofilaxis Obsttrica y
Estimulacin Prenatal
Ejecucin
Oferta de servicio
Inscribir Ambiente fsico adecuado Medicin de coberturas
Seleccionar Seis sesiones: teora, Estudios de investigacin
Programar gimnasia, relajacin y (investigacin operativa)
respiracin (acorde a los
factores de riesgo)
Registro en la Libreta de
salud Integral: materno, Monitoreo y
Planificacin niez y adolescencia.
Evaluacin
Todas las Unidades que ofertan servicios en salud sexual y reproductiva debern
ofrecer el Servicio de Psicoprofilaxis Obsttrica y Estimulacin Prenatal de acuerdo al
riesgo obsttrico.
Toda gestante ser derivada al servicio de PPO y EPN en la primera consulta.
El inicio de la preparacin para el parto debe realizarse en la primera oportunidad de
abordar a la gestante.
Las sesiones realizadas sern registrados en la Historia Clnica y en la Libreta de Salud
Integral: Materno, Infantil y Adolescencia.
El personal de Obstetrices/tras de la Unidad de Salud deber estar entrenado y
acreditar peridicamente el fortalecimiento de su desempeo.
Se recomienda la permanencia de por lo menos 6 meses del recurso humano
Obstetriz/tra, evitando alta rotacin, a fin de lograr empata con las gestantes y
adherencia al servicio con el personal realmente calificado para esta atencin.
El acceso a este servicio ser prioritario (citas y atencin).
Se conformarn grupos de gestantes de auto apoyo, quienes se organizarn para
conformar el Club de madres y dems actividades de coordinacin con la
comunidad.
Se establecer dentro del trabajo de la Obstetriz/tra el tiempo necesario para el
llenado en los respectivos registros, elaboracin de informes, preparacin de sesiones
y otras actividades de coordinacin.
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INFRAESTRUCTURA
Buena ventilacin: la cual puede ser natural. En temporada de mucho fro se sugiere
airear la sala antes de iniciar la sesin, luego se puede mantener las ventanas juntas o
cerradas.
Paredes: lisas, lavables, de colores relajantes y motivadores (mezcla de clidos con fros).
Cielo raso: fijo/desmontable, de color blanco, con capacidad de aislamiento acstico y de fcil
mantenimiento.
Medio bao: Con inodoro y lavamanos, con ayudas tcnicas para personas con alguna
situacin de discapacidad.
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UBICACIN DEL SERVICIO DENTRO DE LAS UNIDADES
Segn anlisis de demanda se establecen que el uso de los espacios para estas actividades
puede ser:
Las sesiones sern en nmero de 6, cada una con una duracin de 2 horas.
EQUIPAMIENTO
Materiales bsicos.- Son materiales que no deben faltar en las Unidades de Salud, quienes
debern realizar las adquisiciones anuales. La cantidad de materiales depender de la
demanda de gestantes que la Unidad de Salud tenga, esta planificacin de necesidades la
realizar la profesional Obstetriz/Obstetra cada ao en coordinacin con la Direccin Distrital.
Las especificaciones tcnicas se detallan en cuadro 1 del Anexo 2.
Materiales opcionales.- Son materiales que de ser posible debern adquirir las Unidades de
Salud, caso contrario se solicitar a cada gestante que adquiera dicho material, adems de
otros materiales que se requiera. Las especificaciones tcnicas se detallan en cuadro 2 del
Anexo 2.
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X. LINEAMIENTOS ESPECFICOS
Son medidas de carcter legal y cumplimiento obligatorio que se ponen en accin por un
breve lapso. Son de carcter provisional o temporal cuya finalidad en trminos generales
es la de resolver situaciones de trmite, de vigencia o de correlacin con otros preceptos
normativos. Cumplen la funcin de regular un proceso de cambio entre un sistema a otro,
de manera tal que los actos jurdicos iniciados o constituidos en la vigencia de un sistema
que es sustituido con otro sistema jurdico diferente no queden sin regulacin normativa,
es decir, que no se provoque un vaco jurdico que afecte la realizacin y consolidacin de
dichos actos jurdicos; en ese orden ha entendido claramente que las disposiciones
transitorias tienen los lmites previstos por la norma, ya sea en el tiempo, en sus objetivos
o en sus alcances.
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XI. REFERENCIAS
2. Gavensky R. Parto sin temor y parto sin dolor, 17ma. Ed. Buenos Aires: El
Ateneo. 1987.
3. Leboyer, Frederick. Pour une naissance sans violence. Pars: Seuil, 1980.
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Lima: MINSA. 2005.
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acompaante en purperas atendidas en el Instituto Nacional Materno Perinatal,
2011.
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cynertesis/3013
6. Romero M., Jimnez B., Actuacin del fisioterapeuta durante la gestacin, parto y
posparto. Fisioterapia Vol 32, Issue 3, MayJune 2010, 123130.
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3469
10. Ministerio de Salud Pblica del Ecuador- CONASA, Plan nacional de reduccin
acelerada de la mortalidad materna y neonatal, septiembre 2008
12. Morales S., Garca Y, Agurto M., Benavente A., La Psicoprofilaxis Obsttrica y la
Estimulacin Prenatal en diversas Regiones del Per. Horiz. Med. vol.14 no.1 Lima.
2014.
29
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15. MINSA (Ministerio de Salud Per). Normas tcnico administrativas para la atencin
integral de la salud materno perinatal. Lima: MINSA. 1995. 59.
16. Videla M, Grieco A. Parir y Nacer en el hospital. Buenos Aires: Nueva Visin. 1993.
19. Sapin J., Crdoba D., Psicoprofilaxis perinatal: preparacin corporal y psquica de la
mujer embarazada para el nacimiento. Psicologa 220 y Salud, Vol. 17, Nm. 2: 219-
228, julio-diciembre de 2007.
20. Campos M., Manejo de Dolor Durante el Trabajo de Parto en Gestantes de un Centro
de Salud. Revista Cuidarte, Programa de Enfermera Universidad de Santander. Vol 1
N1, 2010.
21. Basadre C., Bello h., Benavides j., Bravo M., Carranza E., Lactancia materna exitosa en
purperas de menos de 48 horas en el Hospital de Apoyo Mara Auxiliadora. Horiz.
Med., abr./jun. 2013, vol.13, no.2, p.28-39.
22. MINSA. Gua Tcnica para la Psicoprofilaxis Obsttrica y Estimulacin Prenatal. Per.
2013. 79.
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26. Arif Muhammad, Bryan Kolb. Prenatal tactile stimulation attenuates drug-induced
behavioral sensitization, modifies behavior, and alters brain architecture. Brain
research 1400 (2011) 53-65.
27. Goldstein J., Handa R., Tobet S.. Disruption of fetal hormonal programming (prenatal
stress) implicates shared risk for sex differences in depression and cardiovascular
disease. Frontiers in Neruroendocrinology 35 (2014) 140-158.
30
29. Lam N., Sentimiento de estigmatizacin relativo al embarazo y factores psicosociales
asociados en madres purperas adolescentes de Lima Metropolitana. Universidad
Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina Humana. Escuela de Post-Grado.
Alerta Bibliogrfica UNMSM, 2013.
31. Eisenberg, Arlene (1999). What to expect when you are expecting? USA: Norma.
32. Kail Robert. Desarrollo humano. Ed. Cengage Learning, Reino Unido 2006. 175.
33. Verny T. El vnculo afectivo con el nio que va a nacer. Barcelona: Urano. 1992.
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Publicacin cientfica N 1577. Cap. 3, 2011. 298.
40. Hospital Bertha Caldern Roque, Centro de Salud Sexual Reproductiva para
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Managua: 2010.
42. Morales S. Psicoprofilaxis obsttrica con ciencia y calidad. Boletn Cientfico ASPPO
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43. Sasmor, Jeannette. Educacin para el parto. Mxico: Limusa. 1982.
44. Mosquera Y., Robledo A., Ramrez R., Ensayo clnico controlado de la influencia del
entrenamiento aerbico en la tolerancia al ejercicio y los sntomas depresivos en
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45. Alpana G. Kesar. Effect of prenatal chronic excessive sound exposure on auditory filial
imprinting area of chick forebrain. Journal of the anatomical society of India. 62 (2013)
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46. Barakat R., Stirling J., Influencia del ejercicio fsico aerbico durante el embarazo en los
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Vol IV Ao IV, 14-28, N 11 - Abril 2008.
47. Renaud Jardri, Vronique Houfflin-Debarge, Pierre Delion, Jean-Pierre Pruvo, Pierre
Thomas, Delphine Pins. Assessing fetal response to maternal speech using a
noninvasive functional brain imaging technique. Int. J. Devl Neuroscience 30 (2012)
159-161.
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ANEXOS
I SESIN
Objetivos
33
3 PRCTICA: Suspiros y bostezos
- Calistenia Caminata y marcha con msica de la zona
- Posiciones aconsejables y posiciones Danza con msica de la zona
Prohibidas Rotacin de la cabeza, tronco y extremidades
Rotacin de hombros
Gimnasia obsttrica: Movilizacin de la cadera
Ejercicio de estiramiento y equilibrio de Movilizacin del pie
26 tiempos Cambios posturales en las actividades diarias
Ejercicio de balanceo de pelvis
Ejercicio de rotacin de pies
Ejercicio de estiramiento de aductores
4 - Relajacin: Tcnicas de relajacin de pie con acompaante,
Posiciones de relajacin sentada en silla o esfera. Acostada en decbito lateral
Posicin ideal de relajacin (PIR) izquierdo con material apropiado (colchonetas, sillas,
esferas, cojines, almohadas) y msica suave de la zona.
5 PSICO-AFECTIVO Y Motivacin para desarrollar la identificacin y
ESTIMULACIN PRENATAL transferencia positiva hacia la jornada
obsttrica.
Dinmicas para promover/fortalecer el
vnculo afectivo prenatal (EPN), a travs de la
acogida, afecto y contacto emocional natural
entre los padres, hermanos y familiares.
Motivacin para enriquecer la armona en la
relacin de pareja al compartir la llegada del
beb con confianza y de manera positiva.
Ayudar a dominar y eliminar temores o dudas
asociados a la maternidad.
Fortalecer, renovar o promover la autoestima
y autoconfianza.
6 Recomendaciones y tareas: Motivacional
Es importante la participacin del Participativa
acompaante en el proceso de gestacin Dinmica
y su ayuda para practicar los ejercicios.
Indicar la practica en casa de las tcnicas
aprendidas en la sesin.
Felicitar por su participacin y trabajo.
Recordar o fijar el da y hora de la
prxima sesin.
II SESIN
ATENCIN PRENATAL
Objetivos
Estiramiento lateral de columna: Posicin Inicial: De pie columna recta, pies muy
Ejercicio para flexibilizar la columna, separados, brazos extendidos a los lados a la altura
elastizar la zona abdominal baja y de los hombros.
mejorar la circulacin de retorno. Movimiento: Extender la columna hacia la derecha y
Reduce dorsalgias o lumbalgias. luego izquierda como tratando de tocar la pared con
la mano. Tratar de no flexionar las rodillas.
III SESIN
36
Objetivos
38
IV SESIN
Objetivos
Gimnasia Obsttrica:
Giro con flexin de columna
Posicin Inicial: Sentada en una silla o en semiloto,
columna recta, manos entrelazadas en la nuca, codos
Flexibiliza la columna, mejora la
bien separados, rodillas muy separadas.
circulacin sangunea, fortalece msculos
Movimiento: Girar la columna hacia la derecha y
de la espalda. Mejora la postura.
luego hacia la izquierda, con impulso de los codos en
cuatro tiempos, cada lado es un tiempo. En el quinto
tiempo, bajar el codo derecho a la rodilla del mismo
lado lentamente intentando tocarlo.
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Estiramiento lateral de miembros Posicin Inicial: Acostada en decbito lateral
inferiores con liga derecho (DLD) sobre la colchoneta, rodilla derecha
Flexibiliza las articulaciones en cadera y flexionada, muslo derecho en direccin a la columna,
miembros inferiores. Facilita la pierna derecha apoyada hacia atrs, pierna izquierda
circulacin de retorno. extendida sujetando una liga o cinta con el taln,
codo derecho flexionado para apoyar la cabeza con
la mano, mano izquierda sujetando los extremos de
la cinta.
Movimiento: Jalar la liga o cinta para facilitar la
elevacin lateral de la pierna lo ms alto posible,
luego dejar caer lentamente la pierna sujetando la
liga. (8 veces cada lado con descanso)
Refuerzo de abdominales con liga o Posicin Inicial: Acostada en decbito dorsal, piernas
cinta extendidas y juntas, brazos en direccin al cuerpo
Refuerza los rectos abdominales sujetando la liga que est enganchada en el pie como
mientras se flexibiliza miembros ayuda para los movimientos. .
inferiores y facilita la circulacin de Movimiento: 1. Flexionar la rodilla jalando de la liga
retorno. ligeramente hacia afuera para no presionar el
abdomen. 2. Extender la pierna hacia arriba con la
ayuda de la liga. 3. Bajar hacia el costado del mismo
lado hasta tocar el piso, con la ayuda de la liga. 4.
Regresar a posicin inicial de preferencia sin tocar el
piso, siempre con ayuda de la liga.
En cuclillas
Posturas
Posturas para el parto
Posturas para el perodo expulsivo
Tcnicas de relajacin y respiracin
4 Relajacin: Posicin ideal de relajacin (PIR)
Relajacin superficial o profunda Relajacin en Posicin ideal (PIR)
Relajacin progresiva (Jacobson) Mtodos y tcnicas alternativos (opcional):
Musicoterapia
Aromaterapia
Masoterapia
Cromoterapia
Hidroterapia
Visualizacin
Aromaterapia
V SESIN
Objetivos
Ensear a la gestante, su pareja y familia como reconocer los signos de alarma y sobre
los cuidados durante el puerperio.
Ensear a la gestante, pareja y familia sobre los cuidados del recin nacido y signos de
alarma.
Entrenar a la gestante, pareja y familia sobre su rol despus del parto.
Informar sobre planificacin familiar.
Educar a la gestante y su pareja sobre el apego precoz y la lactancia materna exclusiva
y exitosa.
42
familiares.
Motivacin para enriquecer la armona en la
relacin de pareja al compartir la llegada del
beb con confianza y de manera positiva.
Ayudar a dominar y eliminar temores o dudas
asociados a la maternidad.
Fortalecer, renovar o promover la autoestima
y autoconfianza.
VI SESIN
Objetivos
44
ANEXO 2.
45
21 Espejo Reconocimiento de cuerpo para correcta posicin
46
ANEXO 3.
FECHA: ..
NOMBRE DE LA UNIDAD QUE REPORTA:
Nombre de
Nivel Programado Ejecutado % Logros Dificultades Ciclos de mejora
quien llena
Unidad
Operativa
Distrito
Provincial
Zonal
Nacional
INSTRUCTIVO
47
ANEXO 3.
FECHA :
RESPONSABLE :
HORARIO :
TEMA :
Nombre y Historia
Apellido Clnica
INSTRUCTIVO
48