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DE TANTOYUCA DIVISIN DE
INGENIERA INDUSTRIAL
Electricidad y Electrnica Industrial
UNIDAD 1
PRCTICA
#1
Objetivo Educacional
Conocer y utilizar el protoboard para implementar circuitos sencillos. 2.-Conocer y utilizar las funciones
bsicas del multmetro digital (DMM: Digital Multi Meter) para medir voltajes, corrientes y resistencias 3.-
Comprobar prcticamente la Ley de Ohm en circuitos con resistencias en serie y en paralelo.
Requerimientos
Esta prctica se realizar en equipos de 3 4 alumnos por equipo. Cada equipo de trabajo requiere el siguiente
material:
Un protoboard mediano.
4 baterias de 1.5 volts (tamao "AA" o "D").
Un portapilas para las 4 baterias de 1.5 volts.
Un metro de cable UTP de 4 pares.
2 resistencias de 1000 Ohms, 1/4 de watt (colores caf, negro, rojo).
2 resistencias de 10000 Ohms, 1/4 de watt (colores rojo, negro, rojo).
2 resistencias de 100 Ohms, 1/4 de watt (colores caf, negro, caf).
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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR
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Electricidad y Electrnica Industrial
Metodologa
Introduccin
El voltaje, la corriente y la resistencia elctrica son los parmetros bsicos de todo circuito elctrico y
electrnico. La manipulacin de estos parmetros de manera controlada nos permite utilizar dichos circuitos
para representar y transmitir informacin.
El multmetro digital
El multmetro digital (DMM, por sus siglas en ingls) es el instrumento de laboratorio que nos permite medir
estos parmetros. Puede configurarse como voltmetro para medir voltajes entre 2 puntos, puede configurarse
como ampermetro para medir la corriente que circula por alguna rama o componente de los circuitos elctricos
y se puede configurar como ohmetro para medir la resistencia elctrica de algn componente o determinar la
continuidad de los conductores elctricos. Para medir voltaje el circuito debe estr energizado (activo) y las
puntas del DMM se conectan en paralelo con los puntos en los que se desea medir voltaje, que se mide en Volts.
Para medir corriente, el circuito debe estar activo y las puntas del DMM se conectan en serie con la rama del
circuito en la que se desea medir la corriente, que se mide en Amperes o miliamperes. Para medir resitencia, el
circuito debe estar desenergizado (pasivo) y las puntas del DMM se conectan en paralelo con el (los)
elemento(s) de los que se quiere conocer su resistencia elctrica.
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El ensamble del prototipo de un circuito se hace sobre un elemento denominado protoboard, tablero de
prototipo (Va la Ilustracin 1). El protoboard permite montar y modificar fcil y rpidamente circuitos
electrnicos sin necesidad de soldaduras, y muchas veces, sin herramientas. Una vez que el circuito bajo
experimentacin est funcionando correctamente sobre el protoboard, puede procederse a su construccin en
forma definitiva sobre un circuito impreso utilizando soldaduras para fijar e interconectar los componentes.
Las perforaciones del protoboard estn separadas entre s por una distancia de 0,1", distancia que corresponde a
la separacin entre pines o terminales de los circuitos integrados, principales componentes de los circuitos
electrnicos actuales. Al insertar las terminales de los componentes en las perforaciones del protoboard, el
contacto elctrico se realiza a travs de laminillas que no estn visibles, ya que se encuentran por debajo de la
cubierta plstica aislante. Esta disposicin tambin permite instalar fcilmente los dems componentes
electrnicos tales como transistores, resistencias y capacitores, entre otros. Para hacer las uniones entre puntos
distantes de los circuitos, se utiliza alambre calibre 22 (alambre usado en los cables UTP).
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Esquema de conexiones en el protoboard
Actividades
1.3 Cuntas y cules son las posiciones del multmetro para medir voltajes de corriente directa (V DC)?
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1.4Comprobacin
4. Cuntas y de
cules
la Ley
sonde
lasOhm
posiciones
en Resistencias
del multmetro
en serie
para medir corrientes de DC (A DC)?
Ensamble el siguiente circuito con resistencias en serie:
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1.5 Cuntas yINDUSTRIAL
cules son las posiciones del multmetro para medir resistencias (Ohms)?
4.1 Mida y compruebe que los voltajes de R1 R6 y la corriente del circuito corresponden con las
2.- Medicin de voltajes
mostradas en la figura (mismas que fueron calculadas en clase). V BATERIAS:
Instale las 4 baterias en el portapilas y prepare el multmetro para medir los 6 volts que entrega el conjunto de
_____________________________ VR1: _____________________________ VR2:
baterias. Preparar el multmetro requiere los siguientes pasos: i) Colocar las puntas de prueba en su lugar
_____________________________ VR1 + VR2: ____________________________
correspondiente: punta Negra en entrada "Comn", punta Roja en "V-Ohms", ii) Colocar la perilla en la
posicin adecuada (V DC en escala mayor o igual a 6) y iii) Encender el multmetro.
2.1 Mida el voltaje que entrega el conjunto de bateras colocando una punta en cada contacto de
4.2 Desconecta la batera y mide el valor de las resistencias conectadas en serie:
salida del portapilas. Qu nmero aparece en la pantalla del multmetro?
Rserie: ___________________________
4.3 En el circuito serie anterior sustituye R2 con una resistencia de 100 Ohms y vuelve a medir los
2.2
siguienteIntercambia las puntas
valores: VBATERIAS en los contactos de salida del
: ________________________ VR1portapilas. Qu nmero aparece en laVR2:
: _____________________________
pantalla del multmetro?
_____________________________ VR1 + VR2: ____________________________
Nota: Una de las mediciones anteriores deber aparecer con un signo negativo ("-"), lo que indica que el
voltaje medido tiene una polaridad invertida con respecto a las puntas del DMM.
4.4 Desconecta la batera y mide el valor de las resistencias conectadas en serie:
3. Medicin de resistencias
Rserie: ___________________________
Prepare el multmetro para medir resistencias ejecutando los siguientes pasos: i) Colocar las puntas de prueba
en
4.5 su lugar
En elcorrespondiente: punta sustituye
circuito serie anterior Negra enR2entrada "Comn",
con una resistenciapunta Roja Ohms
de 2000 en "V-Ohms",
y vuelve aii)medir
Colocar
los la
perilla en la posicin adecuada (Ohms en la escala adecuada) y iii) Encender el multmetro.
siguiente valores: VBATERIAS: ________________________ VR1: _____________________________ VR2:
_____________________________ VR1 + VR2: ____________________________
3.1 Coloca las resistencias a medir sobre la mesa de manera que sus alambres de conexin estn libres y
facilmente accesibles. Coloca las puntas del multmetro una en cada alambre de conexin de la resistencia y
reporte el resultado en la tabla siguiente:
1Resistencia
Desconecte la batera Colores
y mida el valor de las Valor
resistencias
terico conectadas enValor
serie: R serie:
Medido
___________________________
1
2 Comprobacin
2 de la Ley de Ohm en Resistencias en paralelo y medicin de corriente.
3
3.2 Que sucede durante la medicin de resistencias si intercambias las puntas entre los alambres de
conexin de las resistencias?
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5.1 Mida y compruebe que las corrientes de RA, - RC y la corriente del circuito corresponden con
las mostradas en la figura (mismas que fueron calculadas en clase).
VBATERIAS: ________________________
Itotal: _____________________________
IR1: _____________________________
IR2: _____________________________
IR1 + IR2: ______________________________
5.3 En el circuito paralelo anterior sustituye R2 con una resistencia de 100 Ohms y vuelve a medir los
siguiente valores: Itotal: _____________________________ IR1: _____________________________ IR2:
_____________________________ IR1 + IR2: __________________________
5.5 En el circuito paralelo anterior sustituye R2 con una resistencia de 2000 Ohms y vuelve a medir los
siguiente valores: Itotal: _____________________________ IR1: _____________________________ IR2:
_____________________________ IR1 + IR2: __________________________
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Cuestionario
UNIDAD 2
PRACTICAS DE INSTALACIONES ELECTRICAS
Objetivo educacional
Que alumno tenga un contacto directo con los materiales que se utilizan para elaborar una
instalacin elctrica, cumpliendo satisfactoriamente con los requerimientos de la materia,
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Introduccin
La energa elctrica ha sido una de las mejores cosas que han pasado, esta, ha fungido como
principal impulsor del desarrollo de pases, mtodos, programas e infinidad de cosas las cuales
ayudan a tener una mejor calidad de vida, as como tambin avances tecnolgicos de gran
importancia en las industrias.
Las energa elctrica ha fungido como principal fuente de estudio y se basan en las distintas
aplicaciones que pudiera o tiene en diferentes sectores de las industrias, o simplemente en la
sociedad. Como principal consecuencia, hoy en da ya se ha vuelto una exigencia, al grado de
convertirse en una necesidad social para poder subsistir.
Como una rama de la electricidad se encuentran las instalaciones elctricas, que dicho sea de
paso son de gran importancia, pues ayudan a que la energa elctrica, tenga una manera
correcta de llegar a los hogares, sin tener ninguna consecuencia de ndole catastrfico. Para
poder tener y hacer una instalacin elctrica se necesitan de diagramas, diagramas que estn
representados por diagramas de hilos en diferentes colores, a esto se le suma una serie de
cdigos los cuales ayudan a tener una mejor control e interpretacin de las operaciones a
realizar en diferentes reas de la ingeniera.
Las posibles aplicaciones de las instalaciones elctricas Son diversas y pueden tomarse en
cuanta desde una posible instalacin en una casa habitacin, hasta en una industria de ndole
Requerimientos
1 cinta de aislar
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10 metros de cable rojo #12
10 metros de cable negro #12
5 metros de cable verde #12
2 chalupas rectangulares 2x4
2 chalupas circulares 4
2 apagadores de escalera
2 apagador sencillo
1 contacto doble polarizado
2 contacto sencillo polarizado
2 tapas de 3 ventanas
2 focos
2 socket cermico de 4
15 pijas
1 clavija
1 pinza para electricista
1 desarmador plano
1 desarmador de estrella
1 probador de corriente 127v
Practica N 1.
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Diagrama. 1. Practica 1.
Metodologa:
Se utilizan tres cables en diferentes colores: rojo, negro y verde, manejando fase, neutro y
retorno respectivamente. Para realizar la practica con xito, de utilizan desarmadores, 1 chalupa
cuadrada y 1 chalupa redonda. La chalupa redonda se utiliza para instalar en socket con la
lmpara incandescente y para alojar la llegada de fase y neutro del centro de carga; el cable
negro (neutro), que llega del centro
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de carga se conecta a la parte externa del socket, el cable rojo (fase) que llega del centro de
carga se saca por un extremo de la chalupa redonda y se introduce a la chalupa cuadrada, la
cual aloja a el interruptor de la lmpara; ya introducido en la chalupa cuadrada se conecta al
centro del interruptor, y en el extremo se conecta un cable verde (retorno), el cual se extrae de
la chalupa cuadrada, se introduce en la chalupa redonda, y se conecta a la parte media del
socket. Para finalizar se hacen las pruebas, para corroborar que la prctica culmino con xito.
Conclusin:
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Practica N 2.
Diagrama. 2. Practica 2.
Metodologa.
Se utilizan 1 chalupa redonda y 2 chalupas cuadradas. La chalupa redonda aloja a los cables de
fase y neutro provenientes del centro de carga, as como tambin al socket con su respectiva
lmpara incandescente. De las lneas provenientes del centro de carga (fase y neutro), las
cuales llegan a la chalupa redonda, se sacan dos lneas de fase y dos lneas neutras, y lnea
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neutra se conecta a la parte externa del socket, y la lnea restante se saca por un extremo, hacia
la chalupa cuadrada, la cual aloja al contacto sencillo. Lo mismo de hace con una de las lneas
de fase; conectando fase en el centro del contacto y negativo en la parte
externa. La lnea sobrante de fase se saca por el otro extremo de la chalupa redonda y se
introduce en la otra chalupa cuadrada, la cual aloja al contacto sencillo que controla a la lmpara
incandescente, conectando fase en el centro del apagador y en el conector sobrante del
contacto una lnea de retorno, que se conecta a la parte media del socket. Para culminar se
encintan las conexiones hechas para no generar ningn corto circuito y se corrobora la
funcionalidad de la prctica.
Conclusin.
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Practica N
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3.
Conexin de una lmpara incandescente, controlada por un apagador y contacto sencillo, con un
contacto sencillo al extremo contrario.
Diagrama. 3. Practica 3.
Metodologa.
Conclusin.
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Practica N
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4.
Diagrama. 4. Practica 4.
Metodologa.
Se utilizan 2 chalupas redondas, y 2 chalupas cuadradas. A la primer chalupa llegan los cables
del centro de cara, de esa misma chalupa extraer 1 fase y 1 neutro, y dirigirlo a la chalupa
redonda 2, de la chalupa redonda 2, extraer 1 fase y 1 neutro y conectarlos al contacto simple;
alojado en la chalupa cuadrada 1, Fase al centro, neutro al extremo. De la chalupa redonda 1,
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extraer 1 fase y 1 neutro y conectarlo a el contacto simple de la chalupa cuadrada 1, en esa
misma chalupa el cable de fase proveniente, se divide en 2, 1 cable se conecta en el centro del
contacto, y el otro cable en la pate media del apagador. El cable neutro restante se conecta en la
parte lateral, y del conector restante del apagador se extrae 1 cable de retorno, conectado en los
dos sockets de las chalupas 1 y 2. Para culminar se encintan las conexiones hechas para no
generar ningn corto circuito y se corrobora la funcionalidad de la prctica.
Conclusin.
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Practica N 5.
Conexin de dos lmparas incandescentes, controlada cada lmpara con un apagador sencillo y
un contacto sencillo.
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Diagrama. 5. Practica 5.
Metodologa.
Se utilizan 2 chalupas redondas y dos chalupas cuadradas. Las lneas de fase y neutro llegan a
la chalupa redonda 1, de esa misma chalupa se extraen 1 conexin fase y 1 conexin neutra,
dirigirlas a la chalupa redonda 2, y de ah mismo extraer las mismas conexiones y dirigirlas a la
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chalupa cuadrada 2, aqu se conecta fase y neutro a el contacto simple y otra lnea de fase
conecta al apagador de la lmpara incandescente de la chalupa redonda 2. Del apagador de la
chalupa cuadrada 2 extraer un retorno y conectarlo al socket de la chalupa redonda 2.
Repetir el mismo procedimiento para hacer las conexiones de la chalupa cuadrada 1. Solo que
en lugar de tomar la chalupa cuadrada 2, se toma la chalupa cuadrada 1, y la chalupa redonda
1. Para culminar se encintan las conexiones hechas para no generar ningn corto circuito y se
corrobora la funcionalidad de la prctica.
Conclusin.
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Practica N 6.
Conexin de dos lmparas incandescentes, controlada cada lmpara con un apagador sencillo y
un contacto sencillo.
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Diagrama. 6. Practica 6.
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Metodologa.
De la chalupa redonda 1 extraer dos conexiones (fase y neutro), hacia la chalupa redonda 2, de
la chalupa redonda 2, extraer dos conexiones ms hacia la chalupa cuadrada 2. En la chalupa
cuadrada 2, conectar fase al contacto y apagador de la lmpara de la chalupa redonda 1. La
lnea sobrante (neutro), conectarla a el contacto simple. De la chalupa cuadrada 2, extraer un
retorno del apagador y conectarlo al socket de la chalupa redonda 1, conectado tambin una
lnea neutra
al socket. De la chalupa redonda 1, extraer una lnea neutra y una lnea fase, y conectar la lnea
fase en el contacto simple y en el apagador de la lmpara de la chalupa redonda 2, de ese
mismo apagador, extraer una lnea de retorno y conectarla al socket de la chalupa redonda 2.
Para culminar se encintan las conexiones hechas para no generar ningn corto circuito y se
corrobora la funcionalidad de la prctica.
Conclusin.
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Practica N 7.
Conexin de una lmpara incandescente, controlada por dos apagadores de escalera con sus
contactos sencillos.
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Diagrama. 7. Practica 7.
Metodologa.
Se utilizan 2 chalupas cuadradas y 1 chalupa redonda. Las conexiones del centro de carga
llegan a la chalupa redonda. De la chalupa redonda sacar 2 conexiones hacia la chalupa
cuadrad 2 (fase y neutro), esas dos lneas se conectan al apagador de dos vas en los extremos
y tambin se conectan a el enchufe simple. Del apagador de tres vas, extraer un retorno de la
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parte media, y conectarlo al socket en cualquiera de sus dos conexiones. Repetir el mismo
procedimiento con
la chalupa cuadrada 1. Para culminar se encintan las conexiones hechas para no generar ningn
corto circuito y se corrobora la funcionalidad de la prctica.
Conclusin.
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Practica N 8.
Conexin de dos lmparas incandescentes, controladas con sus dos apagadores de escalera y
sus contactos sencillos.
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Diagrama. 8. Practica 8.
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Metodologa.
Conclusiones.
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Practica N 9.
Conexin de dos lmparas incandescentes, una controlada con dos apagadores de escalera la
otra con un apagador sencillo, y un contacto sencillo.
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Diagrama. 9. Practica 9.
Metodologa.
Se utilizan 2 chalupas redondas y 2 chalupas cuadradas. Las lneas del centro de carga llegan a
la chalupa redonda 1, de esta chalupa se sacan dos conexiones (fase y neutro), hacia la chalupa
cuadrada 2, pasando por la chalupa redonda 2. Ya que los cables estn en la chalupa cuadrada
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2, se conectan a el apagador de tres vas, y al apagador simple solo se conecta la lnea de fase.
Del apagador simple se extrae un retorno y se conecta al socket de la chalupa redonda 2, junto
con la conexin neutro de la chalupa redonda 2; el retorno de apagador de tres
Conclusin.
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Practica N 10.
Conexin de dos lmparas incandescentes, una controlada con dos apagadores de escalera y la
otra con un apagador sencillo, y un contacto sencillo.
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Metodologa.
Se utilizan 2 chalupas redondas alojar a los sockets y 2 chalupas cuadradas para alojar a los
apagadores y contactos. Para esta prctica las cosas cambian, y los cables provenientes del
centro de carga ahora llegan a una chalupa cuadrada, en donde alojan los apagadores y
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contactos. Para hacer las conexiones, en la chalupa cuadrada 1, en donde llegaron los cables,
se conectan al contacto simple y al apagador de tres vas. Se extraen tambin dos lneas hasta
la chalupa cuadrada 2, pasando por la chalupa redonda 1 y 2. Estando los cables
De los pagadores de tres vas de las chalupas cuadradas 1 y 2, se extraen retornos y se conecta
al socket de la chalupa redonda 2, pasando el retorno por la chalupa redonda 1, si el retorno
proviene de la chalupa cuadrada 1. Para culminar se encintan las conexiones hechas para no
generar ningn corto circuito y se corrobora la funcionalidad de la prctica.
Conclusin.
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UNIDAD 4
Metodologa
I. Identificacin de las terminales del diodo.
D1 D1
1N4001 1N4001
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Realizando el mismo procedimiento del punto anterior, llene la siguiente tabla con los
voltajes umbrales medidos para diferentes tipos de diodos.
VOLTAJE
TIPO DE DIODO
UMBRAL
Diodo de Silicio
1N4001
Diodo de Germanio
NTE109
Diodo LED Rojo
Diodo LED Verde
Diodo LED Amarillo
Diodo LED Azul
a. Utilice el osciloscopio en modo X-Y para visualizar los resultados y dibuje las formas de
onda resultante. Utilice un diodo de silicio.
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VCC
5V
VCC
5V XMM1 J1 XMM1
R1 D1
J1 10k
D1
1N4001
1N4001
J2
D2
J2
D2
1N4001 R1
1N4001 10k
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Circuito a).
VA (Volt) VB (Volt) VY (Volt)
0 0
0 5
5 0
5 5
Circuito b)
VA (Volt) VB (Volt) VY (Volt)
0 0
0 5
5 0
5 5
V. Circuitos Recortadores.
Arme cada uno de los siguientes circuitos y dibuje los oscilogramas correspondientes. Utilice
como entrada una seal triangular de 10 Vpp a 1 kHz del generador de seales.
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Arme los siguientes circuitos rectificadores de onda completa y grafique las seales
resultantes. Utilice el transformador de 12 V rms a 500 mA conectado a la lnea de
alimentacin.
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VII. Circuito rectificador con filtro.
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Arme el siguiente circuito y dibuje las seales de salida del regulador (voltaje de CD y voltaje
de rizo.
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Cuestionario
1) Qu es un diodo?
2) Cmo est conformado un diodo?
3) Cmo nos damos cuenta en un diodo cual es nodo y el ctodo?
4) Qu es una compuerta lgica?
5) Qu son los circuitos recortadores?
6) Qu diferencia hay entre un diodo germanio y uno de silicio?
7) Cunto es la banda prohibida de un diodo?
8) Cul es el comportamiento del diodo a bajas temperaturas?
9) Cmo conduce la corriente el diodo?
10) Cmo son las ondas de los circuitos recortadores?
11) Cuando un diodo est polarizado en forma directa
a. Impide el paso de corriente
b. Conduce corriente
c. Tiene una resistencia alta
d. Permite una gran cada de voltaje
12) Cuando a travs de un diodo polarizado en directa se conecta un voltmetro, la
lectura ser aproximadamente
a. El voltaje de polarizacin de la batera
b. 0 V
c. El potencial de barra del diodo
d. El voltaje total del circuito
13) Un diodo de silicio est conectado en serie con una resistencia de 1 k y una
batera de 5V. Si el nodo est conectado a la terminal positiva de la fuente, entonces
el voltaje del ctodo con respecto a la terminal negativa de la fuente es
a. 0.7 V
b. 0.3 V
c. 5.7 V
d. 4.3 V
14) Si la punta positiva de un multmetro (seleccionado para medir resistencia) se
conecta al nodo de un diodo y la punta negativa se conecta al ctodo. El multmetro
registra una lectura alta, entonces el diodo.
a. Est en corto circuito
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b. Est abierto
c. Funciona correctamente
d. Presenta fallas
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15) El valor promedio de un voltaje rectificado de media onda con un valor pico de
200 V es
a. 63.66 V
b. 127.33 V
c. 141.4 V
d. 0 V
16) Cuando a la entrada de un rectificador de media onda se aplica una onda
senoidal de 60 Hz, entonces la frecuencia de salida es
a. 120 Hz
b. 30 HZ
c. 60 Hz
d. 0 Hz
17) El valor pico en la entrada de un rectificador de media onda es 10 V. El valor
pico aproximado en la salida es
a. 10 V
b. 3.18 V
c. 10.7 V
d. 9.3 V
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6. Ahora, invierta la fuente de cd y mida la seal de salida. Puede variar la fuente de cd,
aun valor pequeo para que observe su seal.
Fig. 4.
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8. Arme el siguiente circuito, utilice dos fuentes ajustadas a 5 volts. Mida el voltaje de
salida y observe su grfica. Puede variar el voltaje de las fuentes y observe su grfica.
1. Armar los circuitos siguientes, como regulador de voltaje con diodo Zener.
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2. Para cada uno de los circuitos siguientes vara el voltaje desde 1 a 15 volts y mide el voltaje de
salida de RL y anota el correspondiente en la tabla siguiente. Para cada circuito hacer lo mismo
solo cambia el Zener, y observa que cada diodo tiene un voltaje de operacin distinta.
3. Realiza el experimento 4 veces, cada uno con un diodo Zener diferente y completa la tabla
siguiente para cada valor de RL:
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1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
14.0
15.0
4. Realice el siguiente circuito. Utilice capacitores con valores de 50 F, 100 F y 220 F. Mida el
voltaje de salida del Zener con el osciloscopio y observe su comportamiento.
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Cuestionario
1) Qu pasa cuando el diodo Zener se polariza directamente?
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XII. Multiplicadores
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4. Intercambia material con otro equipo para realizar el siguiente circuito multiplicador
de voltaje en cascada y realiza las mediciones pertinentes de voltaje.
Cuestionario
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1) Para qu son utilizados los multiplicadores de voltaje?
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D1 D1
1N4001 1N4001
2. Realizando el mismo procedimiento del punto anterior, llene la siguiente tabla con los
voltajes umbrales medidos para diferentes tipos de diodos.
VOLTAJE
TIPO DE DIODO
UMBRAL
Diodo LED Rojo
Diodo LED Verde
Diodo LED Amarillo
Diodo LED Azul
3. Calcular la resistencia para polarizar un diodo. Los LED estn especificados para una
corriente de trabajo determinada, que para un caso tpico ronda en los 20 mA por lo
que debemos limitar esta corriente con una resistencia. La forma de calcular dicha
resistencia est dada por la ley de Ohm por la siguiente formula:
La resistencia esta expresada en Ohm, V LED es la tensin que cae en los extremos del LED
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cuando circula una corriente (expresada en AMPERIOS) tpicamente es 1,5 volts para un LED
infrarrojo, 1,8 Volts para un LED rojo, 2,3 volts para un LED verde y 3,8 volts para un LED
azul. Por ejemplo si quiero conectar un LED rojo a una batera de 10 Volts y quiero que
circule una corriente de 20 mA por el LED la resistencia ser:
Potencia a disipar
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4. Realiza los clculos para conectar los siguientes diodos LED a una fuente de 5v,
utilizando el voltaje de umbral obtenido en la tabla anterior.
6. Realiza el circuito anterior en tu protoboard, pero ahora invierte el diodo LED. Pulsa el
interruptor y anota tus observaciones.
Para estos montajes se usar el circuito integrado 2N6427, este es un circuito que incluye
dos transistores en configuracin Darlington. De esta forma, la amplificacin de corriente es
mayor de 1000, lo cual es suficiente para que una bombilla se ilumine a partir de una
corriente de base tan pequea como la que se produce en estos detectores.
1) Detector de humedad
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Las sondas deben ser dos cables largos, que se introducen en algn recipiente con agua.
El resto de los circuitos se basa en un divisor de tensin formado por una resistencia que
depende de un parmetro fsico (LDR, NTC) y otra, variable (aunque podra ponerse fija) cuyo
valor se ajusta para lograr que la bombilla se encienda o apague, cuando el parmetro fsico
(luz, temperatura) alcance el valor deseado.
Adems, en la base siempre se aade una resistencia de 180 (o 220 ) para proteger al
transistor de una corriente excesiva.
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2) Detector de luz
Mueve el potencimetro de 10K e intenta ajustarlo para lograr que la bombilla se encienda
slo cuando la LDR est en sombra o tapada. En cambio, si la LDR recibe luz, la bombilla
debe estar claramente apagada.
4) Sensor tctil
En estos circuitos estamos utilizando 5V. Con esta tensin tan baja, al tocar un cable con el
dedo, pasa una corriente pequesima, insuficiente para hacer que se encienda una
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bombilla. Sin embargo, usando tres circuitos Darlington 2N6427 (que equivalen a seis
transistores) es posible amplificar esta corriente lo bastante como para conseguirlo.
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OBJETIVO.
ANTECEDENTES TEORICOS.
Las entradas y las salidas pueden ser tanto analgicas como digitales.
Los elementos importantes en un programa para PLC (en este caso utilizaremos como base el
siemens) al igual que un alambrado lgico con elementos elctricos como relevadores son:
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Cuando un contacto se activa y ste se cierra (contacto normalmente abierto) este pasa de un
estado lgico 0 a un estado lgico de 1.
Cuando un contacto se activa y este se abre (contacto normalmente cerrado) este pasa de un
estado lgico 1 a un estado lgico 0.
DESARROLLO.
Requerimientos
1 PLC.
Una computadora.
Una fuente.
Cable serial de comunicacin USB.
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A continuacin se presenta el diagrama realizado en el programa RSLogix 500.
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CONCLUSIN.
CUESTIONARIO.
1.- Qu es un PLC?
Es una mquina electrnica la cual es capaz de controlar mquinas e incluso procesos a travs
de entradas y salidas.
3.- Qu es un contacto?
Es un elemento elctrico el cual su principal y nica funcin es abrir y cerrar un circuito elctrico
ya sea para impedir el paso de la corriente o permitir el paso de la misma.
BIBLIOGRAFA.
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OBJETIVO.
ANTECEDENTES TEORICOS.
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(lneas horizontales), en las que hay circuitos de control que definen la lgica a travs de
funciones. De esta manera Las principales caractersticas del lenguaje ladder son:
Los carriles de alimentacin son las lneas de suministro de energa L1 y L2 para los
circuitos de corriente alterna y 24 V y tierra para los circuitos de CC
La mayora de los PLC permiten ms de una salida por cada rengln (Rung).
Las instrucciones de entrada son las condiciones que tiene el circuito para dejar o no dejar pasar
la corriente de una lnea a la otra. Estas condiciones se manejan comnmente con contactos
normalmente abierto o normalmente cerrados los cuales interpretan las seales de alto y bajo de
sensores o interruptores. Si las condiciones son verdaderas la corriente llega a las instrucciones
de salida las cuales generan acciones como energizar la bobina de un motor o energizar una
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lmpara por ejemplo. De esta forma el paso de la corriente a las bobinas de salida estn
condicionadas por la lgica que manejen las instrucciones de entradas.
Un PLC tiene muchas terminales "de entrada" y tambin muchos terminales de salida, a travs
de los cuales se producen las seales "alta" o "baja" que se transmiten a las luces de energa,
solenoides, contactores, pequeos motores y otros dispositivos que se prestan a control on / off.
En un esfuerzo por hacer PLC fcil de programar, el lenguaje de programacin ladder fue
diseado para asemejarse a los diagramas de lgica de escalera. Por lo tanto, un electricista
industrial o ingeniero elctrico, acostumbrados a leer esquemas de lgica ladder se sentirn ms
cmodos con la programacin de un PLC si se maneja con el lenguaje ladder
DESARROLLO.
Requerimientos
1 PLC.
Una computadora.
Una fuente.
Cable serial de comunicacin USB.
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CONCLUSIN.
CUESTIONARIO.
La mayora de los PLC permiten ms de una salida por cada rengln (Rung).
BIBLIOGRAFA.
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NOMBRE DE LA PRCTICA.
OBJETIVO.
ANTECEDENTES TEORICOS.
Cuando las entradas del escaln son verdaderas, el cronmetro especificado empieza a
incrementar su acumulador a la velocidad especificada, siempre que el escaln permanezca
verdadero. Cuando el valor del acumulado (ACC) es igual al valor prestablecido (PRE), el
cronmetro fija el bit de Terminado (DONE). Cuando el escaln se hace falso, el cronmetro se
restablece. Los parmetros para programar son los que se indican en el bloque de instrucciones.
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Los Timer se encuentran en el nmero de tipo de archivo "4" y manejan otros bit de control los
cuales se codifican por ejem: T4:0/TT Bit verdadero cuando esta transcurriendo el tiempo,
T4:0/EN Bit verdadero cuando es activado el timer y se mantiene encendido y T4:0/DN que es
verdadero al terminar el tiempo transcurrido.
DESARROLLO.
Requerimientos
1 PLC.
Una computadora.
Una fuente.
Cable serial de comunicacin USB.
CONCLUSIN.
CUESTIONARIO.
1.- Qu es TON?
Cronmetros de retardo al encender.
BIBLIOGRAFA.
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NOMBRE DE LA PRCTICA.
OBJETIVO.
ANTECEDENTES TEORICOS.
Cuando las entradas del escaln son verdaderas, el cronmetro especificado empieza a
incrementar su acumulador a la velocidad especificada, si el escaln se hace falso antes de
alcanzar el valor prestablecido (PRE), el valor acumulado se mantiene en el valor al que
alcanz, posteriormente al hacerse verdadero el escaln del timer (RTO), el valor acumulado
continua incrementando donde se qued la ultima vez. Una vez que el valor del acumulado
(ACC) es igual al valor prestablecido (PRE), el cronmetro fija el bit de terminado (DONE) a
verdadero. Para restablecer estos timer es necesario utilizar la instruccin de salida (RES) con la
direccin del timer especificado ejem: T4:0. Los parmetros para programar son los que se
indican en el bloque de instrucciones.
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Posteriormente es soltado el botn prueba a los 1.24 seg. y la variable del timer (ACC) mantiene
ese valor situacin que no sucede con los otros timer (TON) y (TOF).
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DESARROLLO.
Requerimientos
1 PLC.
Una computadora.
Una fuente.
Cable serial de comunicacin USB.
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CONCLUSIN.
CUESTIONARIO.
1.- Qu es RTO?
Cronmetros de retardo retienen el tiempo transcurrido.
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BIBLIOGRAFA.
NOMBRE DE LA PRCTICA.
OBJETIVO.
ANTECEDENTES TEORICOS.
Cuando las entradas del escaln son falsas, el cronmetro especificado empieza a incrementar
su acumulador a la velocidad especificada, siempre que el escaln permanezca falso. Cuando el
valor del acumulado (ACC) es igual al valor pre establecido (PRE), el cronmetro apaga el bit de
Terminado (DONE). Cuando el escaln se hace verdadero, el cronmetro se restablece y el bit
(DONE) es fijado en verdadero. Los parmetros para programar son los que se indican en el
bloque de instrucciones.
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En la figura se muestra el estado de los contactos del timer TOF y el valor variable acumulado es
T4:0.ACC es igual a la variable T4:0.PRE y sus contactos T4:0/DN estn en su forma normal.
En la figura muestra cuando TOF se hace verdadero o su escaln se hace verdadero fijando sus
contactos (EN) y (DN) a verdadero, la variable (ACC) se restablece en cero.
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Nota: LaS imgenes muestran estados reales de un PLC en modo RUN.
La figura muestra la variable T4:0.ACC en 210 lo cual quiere decir que el escaln se hizo falso
2.10 segundos antes y al llegar a los 5.00 segundos encender la luz indicadora O:0/0
DESARROLLO.
Requerimientos
1 PLC.
Una computadora.
Una fuente.
Cable serial de comunicacin USB.
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CONCLUSIN.
CUESTIONARIO.
1.- Qu es TOF?
Cronmetros de retardo al des energizar.
BIBLIOGRAFA.
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NOMBRE DE LA PRCTICA.
OBJETIVO.
ANTECEDENTES TEORICOS.
Contador (CTU - Count Up): se usa para incrementar un contador en cada transicin de rengln
de falso a verdadero.
Por ejemplo, esta instruccin cuenta todas las transiciones de 0 a 1 de la variable colocada en el
contacto normalmente abierto. Cuando ese nmero se iguale al preseleccionado (6 en este
caso) el bit C5:0/DN se activa. Este bit se puede usar posteriormente como condicin en otro
rengln del programa.
En el ejemplo presentado a continuacin una vez aplicado el reset, el contador se pone a cero y
cuando la condicin del rengln del contador vuelca a ser cierta, empezar a contar de cero.
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DESARROLLO.
Requerimientos
1 PLC.
Una computadora.
Una fuente.
Cable serial de comunicacin USB.
CONCLUSIN.
CUESTIONARIO.
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La instruccin RESET restablece temporizadores, contadores y elementos de control.
BIBLIOGRAFA.
NOMBRE DE LA PRCTICA.
OBJETIVO.
ANTECEDENTES TEORICOS.
Ensure that switch I:1/00 and I:1/01 are open; then place the PLC into the Program mode,
and Insert a new rung containing a CTD instruction just below the first rung in your
program.
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Once you have completed this addition to your program, download your program to the
PLC and select RUN.
Toggle the state of switch I:1/0 continuously until the accumulator of C5:1 exceeds the
preset.
Now toggle switch I:1/02 and decrement counter C5:1 while carefully observing the status
bits of the counter. Increment and decrement the counter from below zero to beyond the
preset a number of times.
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The CTD output instruction counts down for each false-to-true transition of conditions preceding it
in the rung and produces an output when the accumulated value reaches the preset value. Rung
transitions might be triggered by a limit switch or by parts traveling past a detector.
Each count is retained when the rung conditions again become false. The count is retained until a
RES (reset) instruction with the same address as the counter is enabled, or if another instruction
in your program overwrites the value.
The accumulated value is retained after the CTU or CTD instruction goes false, and when power
is removed from and then restored to the processor. Also, the on or off status of counter done,
overflow, and underflow bits is retentive. The accumulated value and control bits are reset when
a RES is enabled.
DESARROLLO.
Requerimientos
1 PLC.
Una computadora.
Una fuente.
Cable serial de comunicacin USB.
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CUESTIONARIO.
BIBLIOGRAFA.
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