Nombre: Fuentes Hernndez Hugo Eduardo

Asesor: David Vzquez Martin.

Licenciatura: Relaciones Comerciales.

Materia: Desarrollo Sustentable.

Tema: Avance Gradual 5-5

"tica es responsabilizarse de nuestros actos

 Dnde nace el subdesarrollo?

Seremos capaces de acabarnos todos los recursos en menos de 100

aos?

Los valores ticos permiten ser mejores personas?

Cmo tomar una decisin tica?

El desarrollo sustentable tubo sus orgenes en 19668 con la creacin del club
roma que buscaba un crecimiento estable y sustentable para la humanidad,
pero su consolidacin fue en 1972 (16 de junio) en la reunin de las naciones
unidas, es la primera Cumbre de la _tierra, planteando la problemtica de
calentamiento global, contaminacin , y desarrollo econmico, posteriormente
con el lapso del tiempo distintas organizaciones introdujeron nuevos conceptos
como desarrollo econmico, bienestar social, cuidado de ecosistemas,
explotacin moderada de recursos naturales, desarrollo tecnolgico y
educativo, manejo adecuado de desechos txicos, etc.
Un punto clave en este sentido es el que no nos preparamos, no leemos, no
estudiamos, limitamos a los nios con frases como: eres intil, eres un burro,
no sirves para nada; no nos educaron y mucho menos educamos, para ser
triunfadores y hombres y mujeres responsables y de bien. Pero como ensear
algo que no conocemos, de lo que carecemos, nadie pude dar lo que no tiene,
y es cierto. El subdesarrollo en los pases ms que ser un trmino para
determinar su pobreza o sus lmites en mucho aspectos, es una enfermedad,
es quiz la enfermedad que los pases desarrollados, inyectaron a los pases
ignorantes, porque no podemos decir que a los menos poderosos, pues un pas
es tan poderoso como sus habitantes quieran. Pero el mal que adolece a los
subdesarrollados es precisamente ese, el que sus habitantes son en su
mayora gente ignorante, sin estudios, analfabetas, manipulados por sus
gobernantes, por los medios de comunicacin, etc. Con este mundo
globalizado, que hoy por hoy nos alcanza en todos los mbitos, lo nico que
hace por consecuencia, es que los pases subdesarrollados como el nuestro
sirvan de trampoln para comprar mercancas por debajo de sus costos, mano
de obra barata, y el aprovechamiento de sus corruptos gobernantes para
apropiarse de sus bosques, selvas, reas protegidas, recursos naturales,
animales exticos, etc. Es fcil envolver a sus habitantes con el pretexto de las
modas, con esto los hacen ms consumistas, gente que se preocupa ms por
tener tal o cual cosa, que por enterarse en la situacin en la que se encuentra
su pas, de cmo su gobierno est administrando su economa. Por tanto al no
estar enterados de lo que ocurre a su alrededor, en su entorno, no perciben
que sus recursos se estn agotando, y que en el peor de los casos estn
sirvindoles a otros pases que ya han acabado con los suyos, pero que por
tener el poder para comprar se abastecen de los dems, sin importarles si los
dejan en la ruina. No creo que necesitemos 100 aos para acabarnos nuestros
recursos, stos ya se estn agotando, y para cuando eso suceda, todos los
pases del mundo sern nombrados subdesarrollados, pues ya no tendrn
superioridad sobre los dems, todo el mundo estar devastado, lo cual har
que todos estn e igualdad de condiciones. Mientras no nos hagamos
responsables de nuestros actos, y en realidad practiquemos los valores ticos
que, si bien a muchos no se los ensearon en casa, an podemos leer en
libros, artculos o revistas, nuestro planeta se ira muriendo da con da. Somos
un planeta muy basto en recursos naturales, y como pas ni se diga, somos
riqusimos, pero no lo vemos. No hemos valorado an la libertad que an
podemos experimentar en nuestro pas, podemos hacer, decir e ir a donde
queramos, pero sin embargo eso no lo apreciamos.
Si no se acta a nivel mundial tanto naciones e individuos es probable que cien
aos sean mucho, es urgente frenar la contaminacin. La sobre explotacin de
recursos naturales, ya que al paso que estos problemas avanzan habar muy
poca agua potable, suelos frtiles, aire con alto contenido de gases txicos,
solo por mencionar algunos problema.
Como tomar una decisin tica la mejor forma de tomar una decisin correcta
es que no afecte tus principios, porque si eliges una opcin que vaya en contra
de los ideales lo ms probable es sentirse mal porque hiciste algo que sabes
que no es correcto y va en contra de lo que se considera que es bueno.
La visin integral del hombre debe estar acorde con la transformacin
educativa, que pretenda consolidar nuevos caminos, crear actitudes y normas
de comportamiento frente a los dems y hacia la naturaleza, que haga posible
la realizacin de todo hombre en la sociedad y contribuya en forma significativa
a la formulacin de una toma de decisiones razonables en lo ambiental ya que
esto supone el anlisis cuidadoso de los aspectos ecolgicos, econmicos,
sociales y tcnicos; adems deben examinarse, antes de tomar una decisin,
diversas alternativas polticas, acciones y prcticas, las decisiones que afectan
el medio ambiente pueden ser hechas por un individuo, una familia, una
sociedad, los consumidores, las industrias y el gobierno.
Tales decisiones ambientales pueden adoptarse con base en la jerarqua de
valores que prevalecen sin tener ninguna consideracin ecolgica. Por ejemplo,
en el siglo actual, las sociedades tecnolgicamente avanzadas han
considerado un estndar de vida, de desarrollo industrial como su valor
colectivo Principal.
Las consideraciones ecolgicas han tenido una baja prioridad, porque las
sociedades no calcularon las consecuencias a largo plazo impuestas por su
jerarqua de valores, como consecuencia la calidad del medio ambiente del
hombre se ha degenerado.
La educacin al igual que la tica se concibe como un proceso permanente de
carcter social y personal a travs del cual se reconoce la necesidad de
reconstruir las relaciones hombre-naturaleza sociedad; esto redunda en el
mejoramiento y conservacin del medio ambiente natural, socio cultural,
interpersonal y creado, por lo tanto fortalece las posibilidades y permite divisar
con claridad la responsabilidad que posee el ser humano para con su entorno y
la capacidad interpretativa frente a l.
Por el slo hecho de tenerse en cuenta los valores en el proceso educativo de
un modo explcito y sistemtico, tiene que generarse, necesariamente,
importantes cambios en el medio ambiente; el slo hecho de reconocerle a las
comunidades sus derechos y de que stas reconozcan sus deberes permite
romper un silencio y preparar el terreno para profundas transformaciones en el
mismo hombre, en su relacin con los otros y con su ambiente. Una educacin
centrada en valores es una educacin centrada en el hombre, pues el hombre
est, por su mismo ser, llamado a la realizacin en valores.
La tica y la educacin para el ambiente orientadas hacia la formacin de
ciudadanos para una sociedad autnticamente humana tienen que ser
consciente de los medios que emplearn para comprometer a la mayora, de
modo que puedan surgir, los mejores, como agentes de la poltica, y todos
puedan tener actitudes de participacin y criterios para juzgar el poder.
Si queremos cambiar para un mundo mejor debemos empezar con nosotros
mismos ponindonos reglas de lo que es bueno y es malo por nosotros muchas
personas tiene problemas de salud como cncer de piel por los rayos del sol
que cada vez son ms fuertes y no solo digo que por nosotros tambin por
esas personas que tambin contaminaron al planeta esas personas sufren de
esas enfermedades por no cuidar al planeta ahora no se puede ni estar parado
o sentado en el sol porque despus de unos minutos se siente como es sol
quema tu piel aunque tengas protectores solares en realidad al punto que
quera llegar es que si vamos a comenzar con el cambio lo hagamos desde
ahora y no perdamos ms tiempo y comentarles a nuestros hijos lo que
tenemos que hacer para no destruir nuestro hogar pero ser posible que
todos entiendan el problema?

Bibliografa
"Nosotros los mexicanos"
"Carta al 2070"
"Los crculos del respeto"
http://www.gestiopolis.com/fomento-etica-ambiental/