ACTIVIDAD 1_MOMENTO 1 _PRODUCCION DE TEXTOS ACADEMICOS

CULTIVO DE TEJIDOS

PRESENTADO POR:
CSAR AUGUSTO GONZLEZ
CODIGO: 14.890.436

GRUPO: 203024A_220

DIRECTOR DE CURSO:
DIANA ANGELICA CARVAJAL BERNAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE

ECAPMA

EL BORDO PATIA CAUCA, FEBRERO DE 2015

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 ACTIVIDAD

1. Cmo escribir textos acadmicos de manera correcta

EL TEXTO ACADMICO

Se refiere a cualquiera de las producciones orales, escritas, audiovisuales, etc. que

tienen lugar en el marco de las actividades cientficas y universitarias, que responden
tpicamente a la intencin bsica de producir o transmitir conocimientos sistemticos de
alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas comunidades
cientficas y universitarias a nivel local, nacional o transnacional.

Modalidades de produccin:
Desde el punto de vista de los requerimientos organizacionales:

- Tesis, Trabajos de Grado y, en general, asignaciones curriculares de formacin

profesional

- Trabajos de Ascenso

- Asignaciones profesionales de estudio o investigacin (trabajos de

responsabilidad profesional)

- Trabajos libres, de iniciativa personal

Desde el punto de vista de las condiciones de difusin o entrega:

- Artculos en publicaciones peridicas o en compilaciones impresas

- Ponencias y participaciones escritas en eventos acadmicos

- Libros (editados)

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 - Trabajos no editados, de circulacin restringida (prepublicaciones, "papers",
textos de correo electrnico, mimeografas, etc.).

Finalmente, una caracterizacin observacional muy general (y provisional)

del TA vendra dada por los siguientes rasgos esenciales:
Origen: "academias", es decir, instituciones ligadas a la produccin del
conocimiento (universidades, crculos cientfico-tecnolgicos, centros de
investigacin, etc.).

Plagio: Es imprescindible escribir utilizando las propias palabras, ya que esto es la

medida de la comprensin que evidencia el manejo que el alumno tiene del material y
del tema. El estudiante que copie textualmente secciones de otros trabajos escritos en
los propios sin dar crdito correspondiente, est cometiendo un acto de Plagio y ser
objeto de sancin de acuerdo a las leyes de proteccin derechos de autor. Por ello
cuando se consultan fuentes bibliogrficas, es necesario realizar la respectiva citacin
o referencias utilizadas.

Parafraseo: Parafrasear es un proceso complejo que, empleado adecuadamente

permite al estudiante evidenciar la aplicacin de un criterio propio, al realizar anlisis,
sntesis y resmenes. Parafrasear implica las siguientes reglas:
Evitar copiar textualmente frases de la fuente revisada.
Cambiar la forma de expresin (estructura sintctica) de la oracin de origen,
no solamente sustituyendo algunas palabras por sinnimos y alterando algunos
tiempos verbales o modificando el gnero o nmero de algunos trminos, sino
reconstruyendo con las propias palabras, la idea central del texto original
consultado. Una buena Parfrasis implica un ejercicio mental en el cual el
alumno demuestra la comprensin que tiene sobre ciertos conceptos de las
lecturas revisadas.
Aadir material adicional de otras fuentes o experiencias documentadas.
Describir, interpretar y evaluar el material sobre el tema del que se escribe, de
tal manera que la voz del autor del trabajo sea evidente.

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 Calidad de las fuentes: Procurar darle un toque original a nuestros textos,
despues de corregir muchos errores que hayamos cometido.

Escribir es un acto de creacin y no necesariamente en un sentido potico. Escribir

implica organizacin mental de las ideas que se comunican, adems de pensar en la
posible forma en el cual se van convirtiendo esas ideas en oraciones ncleos o
enunciados que dan pie al desarrollo formal de un prrafo que se considera como la
unidad de sentido textual.
Las ideas del texto deben tener un orden estructurador que d paso a una lgica
discursiva, a esto se le conoce como la coherencia y la cohesin.

La Coherencia: se refiere a la lgica conectiva que se da entre prrafo y prrafo.

La Cohsin: se refiere a la conexin sintactica que establece el orden de los

contenidos de una estructura oracional. Por sintaxis, de manera muy breve, se
entiende la relacin que se establece entre cada una de las partes de la oracin que da
paso a lo que conocemos como la lgica del sentido.

Uso de mayusculas:
La palabra, si lleva acento originalmente, aunque se escriba con mayuscula, se
deber acentuar.
Todos los nombres propios se escribirnn con maysculas en la primera letra,
aunque vayan insertos en el texto.
La palabra Estado, cuando se emplee en un texto referido al concepto de
nacin o institucin social, es decir, como una expresin denominativa, siempre
se escribir con mayscula, por ejemplo: Estado Mayor Presidencial.
Toda palabra que se escriba despus de un punto y seguido o despus de un
punto y aparte, se escribir con mayscula.
La primera palabra que componga el ttulo de un texto acadmico, en espaol,
escribir con mayscula. Las siguientes se escribirn con minscula, menos

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 que se trate de un acrnimo. Las siglas de reconocimiento general en la lengua
espaola, o de uso contextual, se escribirn siempre con maysculas, por
ejemplo: UNESCO, ONU, OEA, INEGI, etc. Cabe hacer la aclaracin que
siempre que se inserte por primera vez en el texto, se escribir el nombre
completo y, enseguida, se pondr entre parntesis lo siguiente: (en adelante)
y se sierra el parntesis. Esto evitar estar repietiendo constantemente el ttulo
completo. Adems, dada la pluralidad de hablantes del espaol, es importante
que cada nomenclatura vaya por primera vez escrita completa, ya que esto
evitar las confusiones de uso de lengua entre hispanohablantes de distintos
paises.

Uso de Letra Cursiva: Se permite el uso de letra cursiva en la enunciacin de ttulos

de ciertos tipos de textos (peridicos, libros, videos, programas de televisin), ya sea
que vayan insertados en el cuerpo del documento, o bien en la lista de referencias
bibliogrficas al final. Ejemplo: Manual de Publicaciones de la American Psychological
Association, 2010, p. 71.
Tambien se permite en algunas situaciones cuando se usan extranjerismos y
latinismos.

Uso de abreviaturas: se admite, solo en aquellos casos en los que se trate de siglas.
Cuando se usa por primera vez en el texto se debe indicar el nombre completo al que
aluden y entre parntesis se coloca la abreviatura a lo largo del texto; esto permite la
homogeneidad en el tratamiento de las mismas.

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 FUENTE BIBLIOGRAFICA

Padrn, J. (1996): Anlisis del Discurso e Investigacin Social. Temas para

Seminario. Caracas: USR.
Manual Para la Elaboracin de Textos Acadmicos de la escuela de Graduados
en Educacin Universidad TEC Virtual del Sistema de Monterrey. 2013