O QUE SER TICO?

Francisco de Assis Ferreira Martins

Bacharel em Direito e Contabilista

Estudo dos juzos de apreciao referentes conduta

humana, do ponto de vista do bem e do mal. Conjunto de
normas e princpios que norteiam a boa conduta do ser
humano.
(FERREIRA, A. B. H. Miniaurlio: o minidicionrio da Lngua
Portuguesa. 7. ed. - Curitiba: Ed. Positivo: 2008.)

Todos querem justificar a sua conduta, os seus costumes e

resolver as suas frustraes da vida atravs do uso da palavra
tica, para tudo comum ouvirmos pessoas dizerem, isso ou
aquilo no tico! eu me comporto assim porque eu sou tico e
at h os que digam, se ele fosse tico como eu agiria, era
assim.
De certa forma, no esto totalmente errados, visto que at
mesmo os grupos ou pessoas que ferem os princpios da
moral e dos bons costumes, agem com tica, s que com a
deles. S que a tica do mal, e servem para o seu bel prazer
no vai contribuir em nada para o crescimento, pessoal,
material, cultural e espiritual da sociedade.
Segundo a definio do Aurlio, o ponto de vista do bem e
do mal, por isso comum vermos pessoas, mesmo sabendo
que eles no so exemplos de boa conduta em nada, para
seus familiares e grupos sociais da qual participam, fazendo
uso da palavra tica como uma forma de dizer que os seus
atos ilcitos esto certos, no caso a tica de forma
deturpada.
Mas no se engane, s ler nas entrelinhas e ver que eles
mesmos se contradizem e observar que a afirmao do
errado serve para se locupletarem e defender o interesse
prprio ou de um grupo que na realidade so a defesa de seus
interesses, eles sabem que assim fazendo podem permanecer
por mais tempo no cargo, no comando ou na direo.
O objetivo financeiro, os fins justificam os meios nessa teia
vale tudo, se for preciso matar se mata, no importa nada.
Muito menos se respeita o outro, o dinheiro fala mais alto, at
parece que a vida no tem valor nenhum na realidade o que
impor defender o seu territrio e fazer de tudo para no
ser derrotado uma verdadeira guerra e quem for fraco que
se arrebente e o verdadeiro significado da palavra tica
desaparece.
Todos os cursos superiores tem o seu cdigo de tica,
pergunta quantos praticam? assim em todos os segmentos
da sociedade, o aluno culpa o professor pela no prtica da
tica e o professor culpa o discente, o mesmo alega a
ausncia de exemplos e de que no adianta ser tico em uma
sociedade que no o , e assim continua-se colacando a culpa
no outro e ningum quer fazer sua parte.
Parece no ser to difcil a soluo para os bons costumes em
nossa sociedade, s cada um procurar agir eticamente, esse
caminho para se chegar a uma sociedade mais justa e no
convivermos com corrupes, subornos, violncias, fomes,
misrias e injustias. Profissionais mais ticos e cidados mais
conscientes de seus direitos e deveres. tica vem do grego
ethos que significa modo de ser, significando um conjunto
de valores que orienta o caminho do ser humano no convvio
da sociedade.
Para refletirmos, ser que jogar avies em um ataque
terrorista como o acontecido no dia 11 de setembro de 2001,
em nome de um deus, de uma religio, do dio do governante
do pas, ser que isso seja tico? e os inocentes que
morreram? Seus familiares como ficaram? Ou at mesmo,
lotar uma boate para divertimento de jovens sem se
preocupar com a segurana do local, todos esses
questionamentos passam pelo crivo da tica.
preciso investimentos em educao de qualidade, atravs
dessa que formaremos cidados conscientes de seus direitos
e deveres, onde a prtica da tica flui naturalmente e essa
far parte da vida de cada um naturalmente como dois e dois
so quatro mesmo.
O que tico:
tico significa tudo aquilo que est relacionado com o comportamento moral
do ser humano e sua postura no meio social. tico refere-se tica, uma parte
da filosofia que estuda os princpios morais que orientam a conduta humana.
Mediante uma escolha que possa afetar terceiros, a tica funciona como um
juiz que ir avaliar a escolha feita por cada pessoa. Um dilema tico surge
quando h necessidade de se fazer uma escolha difcil, desagradvel e que
implica um princpio moral.
A forma de agir em sociedade determina o comportamento do indivduo como
tico ou antitico. Ser tico ou ter um comportamento tico refere-se a um
modo exemplar de viver baseado em valores morais. o comportamento
definido socialmente como bom. Deve-se ter em conta que cada sociedade
possui suas prprias regras morais resultantes da prpria cultura.
Um comportamento antitico resulta da falta de tica ou de uma transgresso
das normas definidas em um cdigo tico.
Em reas diversas como Medicina, Direito ou Administrao existe um
documento de texto, denominado cdigo tico ou cdigo de tica, utilizado
como instrumento orientador das aes e postura dos profissionais atravs de
prticas ideais e politicamente corretas. Um profissional tico aquele que atua
sem prejudicar terceiros regendo-se por valores e padres ticos.

Definio

O termo tica deriva do grego ethos (carter, modo de ser de uma pessoa).
tica um conjunto de valores morais e princpios que norteiam a conduta
humana na sociedade. A tica serve para que haja um equilbrio e bom
funcionamento social, possibilitando que ningum saia prejudicado. Neste
sentido, a tica, embora no possa ser confundida com as leis, est relacionada
com o sentimento de justia social.

A tica construda por uma sociedade com base nos valores histricos e
culturais. Do ponto de vista da Filosofia, a tica uma cincia que estuda os
valores e princpios morais de uma sociedade e seus grupos.

Cdigos de tica
Cada sociedade e cada grupo possuem seus prprios cdigos de tica. Num
pas, por exemplo, sacrificar animais para pesquisa cientfica pode ser tico. Em
outro pas, esta atitude pode desrespeitar os princpios ticos estabelecidos.
Aproveitando o exemplo, a tica na rea de pesquisas biolgicas denominada
biotica.

A tica em ambientes especficos

Alm dos princpios gerais que norteiam o bom funcionamento social, existe
tambm a tica de determinados grupos ou locais especficos. Neste sentido,
podemos citar: tica mdica, tica profissional (trabalho), tica empresarial,
tica educacional, tica nos esportes, tica jornalstica, tica na poltica, etc.

Antitica

Uma pessoa que no segue a tica da sociedade a qual pertence chamado de

antitico, assim como o ato praticado.

Definio

O termo tica deriva do grego ethos (carter, modo de ser de uma pessoa).
tica um conjunto de valores morais e princpios que norteiam a conduta
humana na sociedade. A tica serve para que haja um equilbrio e bom
funcionamento social, possibilitando que ningum saia prejudicado. Neste
sentido, a tica, embora no possa ser confundida com as leis, est relacionada
com o sentimento de justia social.

A tica construda por uma sociedade com base nos valores histricos e
culturais. Do ponto de vista da Filosofia, a tica uma cincia que estuda os
valores e princpios morais de uma sociedade e seus grupos.

Cdigos de tica
Cada sociedade e cada grupo possuem seus prprios cdigos de tica. Num
pas, por exemplo, sacrificar animais para pesquisa cientfica pode ser tico. Em
outro pas, esta atitude pode desrespeitar os princpios ticos estabelecidos.
Aproveitando o exemplo, a tica na rea de pesquisas biolgicas denominada
biotica.

A tica em ambientes especficos

Alm dos princpios gerais que norteiam o bom funcionamento social, existe
tambm a tica de determinados grupos ou locais especficos. Neste sentido,
podemos citar: tica mdica, tica profissional (trabalho), tica empresarial,
tica educacional, tica nos esportes, tica jornalstica, tica na poltica, etc.

Antitica

Uma pessoa que no segue a tica da sociedade a qual pertence chamado de

antitico, assim como o ato praticado.

A palavra tica de origem grega derivada de ethos, que diz respeito

ao costume, aos hbitos dos homens. Teria sido traduzida em latim
por mos ou mores (no plural), sendo essa a origem da palavra moral.
Uma das possveis definies de tica seria a de que uma parte da
filosofia (e tambm pertinente s cincias sociais) que lida com a
compreenso das noes e dos princpios que sustentam as bases da
moralidade social e da vida individual. Em outras palavras, trata-se de
uma reflexo sobre o valor das aes sociais consideradas tanto no
mbito coletivo como no mbito individual.
O exerccio de um pensamento crtico e reflexivo quanto aos valores e
costumes vigentes tem incio, na cultura ocidental, na Antiguidade
Clssica com os primeiros grandes filsofos, a exemplo de Scrates,
Plato e Aristteles. Questionadores que eram, propunham uma
espcie de estudo sobre o que de fato poderia ser compreendido
como valores universais a todos os homens, buscando dessa forma
ser correto, virtuoso, tico. O pano de fundo ou o contexto histrico
nos qual estavam inseridos tais filsofos era o de uma Grcia voltada
para a preocupao com a plis, com a poltica.

A tica seria uma reflexo acerca da influncia que o cdigo moral

estabelecido exerce sobre a nossa subjetividade, e acerca de como
lidamos com essas prescries de conduta, se aceitamos de forma
integral ou no esses valores normativos e, dessa forma, at que
ponto ns damos o efetivo valor a tais valores.

Segundo alguns filsofos, nossas vontades e nossos desejos poderiam

ser vistos como um barco deriva, o qual flutuaria perdido no mar, o
que sugere um carter de inconstncia. Essa mesma inconstncia
tornaria a vida social impossvel se ns no tivssemos alguns valores
que permitissem nossa vida em comum, pois teramos um verdadeiro
caos. Logo, necessrio educar nossa vontade, recebendo uma
educao (formao) racional, para que dessa forma possamos
escolher de forma acertada entre o justo e o injusto, entre o certo e o
errado.

Assim, a priori, podemos dizer que a tica se d pela educao da

vontade. Segundo Marilena Chau em seu livro Convite Filosofia
(2008), a filosofia moral ou a disciplina denominada tica nasce
quando se passa a indagar o que so, de onde vm e o que valem os
costumes. Isto , nasce quando tambm se busca compreender o
carter de cada pessoa, isto , o senso moral e conscincia moral
individuais. Segundo Chau, podemos dizer que o Senso Moral a
maneira como avaliamos nossa situao e a dos outros segundo
ideias como a de justia, injustia, bom e mau. Trata-se dos
sentimentos morais. J com relao Conscincia Moral, Chau afirma
que esta, por sua vez, no se trata apenas dos sentimentos morais,
mas se refere tambm a avaliaes de conduta que nos levam a
tomar decises por ns mesmos, a agir em conformidade com elas e
a responder por elas perante os outros. Isso significa ser responsvel
pelas consequncias de nossos atos.

Assim, tanto o senso moral como a conscincia moral vo ajudar no

processo de educao de nossa vontade. O senso moral e a
conscincia moral tem como pressuposto fundamental a ideia de um
agente moral, o qual assumido por cada um de ns. Enquanto
agente moral, o indivduo colocar em prtica seu senso e
conscincia, pois so importantes para a vida em grupo entre vrios
outros agentes morais.

Logo, o agente moral deve colocar em prtica sua autonomia

enquanto indivduo, pois aquele que possui uma postura de
passividade apenas aceita influncias de qualquer natureza. Assim,
conscincia e responsabilidade so condies indispensveis vida
tica ou moralmente correta.

Paulo Silvino Ribeiro

Colaborador Brasil Escola
Bacharel em Cincias Sociais pela UNICAMP - Universidade Estadual
de Campinas
Mestre em Sociologia pela UNESP - Universidade Estadual Paulista
"Jlio de Mesquita Filho"
Doutorando em Sociologia pela UNICAMP - Universidade Estadual de
Campinas

Introduo

A escola um ambiente propcio para o exerccio e aprendizado da tica.

Atravs dela, professores, alunos e funcionrios podem obter resultados
positivos no processo educacional, melhorando o ambiente de trabalho e
aprendizado. Em suma, se todos agirem de forma tica na escola todos sairo
ganhando, pois os resultados sero positivos.

Os professores

Os professores desempenham papis fundamentais no que se refere tica na

escola.

As crianas e jovens aprendem mais com exemplos do que com palavras. O

professor que age de forma tica com alunos, professores e funcionrios
escolares passam aos alunos um importante modelo de comportamento tico.

Exemplos de atitudes ticas dos professores:

- Ensinar aos alunos o que tica e sua importncia nos diversos nveis como,
por exemplo, ambiente de trabalho, famlia, escola, grupo de amigos e etc.

- Esclarecer e cumprir com clareza aos alunos os mtodos de ensino e

avaliaes.

- Ouvir e respeitar as opinies dos alunos.

- Buscar a qualidade no processo educacional.

- Cumprir prazos na entrega de documentaes, dirios, avaliaes, notas e etc.

- No expor erros ou deficincias de alunos na frente de toda classe. Conversar

com o aluno em particular.

- Ser justo na correo e avaliao de provas e trabalhos escolares.

- Respeitar e ser educado no relacionamento com outros professores, alunos,

pais de alunos e profissionais da escola.

- No fazer comentrios em sala de aula sobre o comportamento ou mtodos de

ensino de outros professores.

- Seguir a proposta educacional da escola, assim como seus mtodos de

avaliao.

- Agir de forma proativa no que se refere integrao de alunos com deficincia

fsica ou transtorno psicolgico.

Os alunos

As crianas e jovens esto no processo de aprendizagem e, portanto, a tica

deve-lhes ser ensinada e cobrada. Sabemos que muito do comportamento tico
do aluno tem como origem a famlia, principalmente os pais. Porm, cabe
escola trabalhar a tica no ambiente escolar para que resulte em melhor
qualidade de ensino.

Exemplos de atitudes ticas dos alunos:

- Respeitar o trabalho dos professores e funcionrios da escola. Respeitar
tambm o direito de aprender dos outros alunos. Na prtica, isso significa no
conversar, brincar ou atrapalhar de qualquer forma os momentos em que o
professor est explicando ou tirando dvidas de outros colegas.

- No colar em avaliaes ou elaborao de trabalhos escolares.

- No usar trabalhos prontos, disponveis na Internet, para entregar aos

professores.

- No praticar bullying.

- Buscar ter um comportamento que crie um ambiente positivo e agradvel na

escola.

- No pagar para outros alunos ou profissionais para que elaborem trabalhos

(comportamento antitico mais comum no ensino superior).

- No colocar apelidos em colegas e professores que possam causar mgoas,

ferir sentimentos ou a autoestima.

- Seguir as regras e normas de funcionamento da escola.

- Tratar com respeito e educao colegas que possuam algum tipo de

deficincia motora ou transtorno psicolgico. Se possvel, ajudar no processo de
integrao destes alunos.

Diretores, coordenadores e assistentes

Estes funcionrios tambm desempenham um papel fundamental na

construo de um ambiente educacional tico.
Exemplos de atitudes ticas destes profissionais:

- Todos devem tratar com respeito e educao os alunos, professores e demais

funcionrios da escola.

- Os coordenadores devem orientar de forma positiva e eficiente os professores

e alunos.

- Os diretores devem criar as condies fsicas e pedaggicas para que o

processo educacional ocorra da melhor forma possvel.

- Os diretores e coordenadores no devem expor os erros ou deficincias de um

professor na frente dos outros profissionais. Conversar com o professor em
particular.

Voc sabia?

- comemorado em 15 de maro o Dia da Escola.