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n.

1 - nov/dic2016

aperiodico informativo dellassociazione iNMusica

Come regalo di Natale, eccoci qui a


distribuire non pi doni a esi e spera ,
ma informazioni e avvisi che avreste Da questo mese un nuovo strumento
anche evitato di leggere. informa vo si unisce al fantas co sito
della scuola, nuovo nuovo di pacca
Troppo tardi: le nostre renne sono qui!
grazie alla costanza e alla determina-
zione di LaBe a, e alla bellissima
bacheca che tu i giorni vi accoglie in
cima alle scali (pesaresi, ora di dirve-
lo: si dice scale e non scali, ecchec-
cavolo!).

Dentro ci troverete novit, no zie,


cronache (rosa), even , appuntamen
e tu o ci che rende viva una scuola
come la nostra.

Fatene buon uso! Per esempio: me e-

1
telo so o la gamba di quel tavolino
che traballa in salo o.

1
Indice

Indice 2

Le era da LaBe a e Marco 3

La nostra Scuola 4

Il nostro metodo 5

19 dicembre 2016 6-7


Disney CollAEge
20 dicembre 2016 8-9
CartoniNMusica
Via il Ciuccio 10

Luovo di Colombo 11

I nostri insegnan 12
Daniele Bartoli
Micheli Nicolas
Giacomo Baldoni
iNMusicando #1
Lo strumento di oggi 13
Direzione: LaBe a e Marco
La Chitarra
Redazione: Lollo
Natale nelle scuole 14
E tu a colpa: Loro ;)
Chiuso il 30 novembre 2016 Favole iNMusica /1 15
NdR - doveva uscire a se embre 2016,
ma la Direzione citata cha messo tre La nostra immagine 16
mesi a scrivere la le erina qui a anco!

2
Lettera da LaBETTA e MARCO

Ragazzi, sedu . Silenzio! Salu amo i Cera un tempo in cui iNMusica non
capi che ci devono dire qualcosa. esisteva e il mondo era triste e silenzio-
so poi, allimprovviso, LaBe a e
Marco scoprirono la casa con i
poggioli rossi e da l ebbe inizio un
nuovo mondo: crearono infa un po-
sto tu o colorato, solo per la musica, i
suoni e le risate; un luogo dove poter
crescere con le note e diver rsi con gli
insegnan .

Oggi a iNMusica si possono ancora


suonare gli strumen musicali, si pu
cantare, ballare, recitare, creare
spe acoli dove la protagonista la
musica; ma sopra u o ci si pu diver-
re. Qui troverete sempre e solo inse-
gnan che amano il loro lavoro, che
con la loro professionalit si impegna-
no ogni giorno a darvi tu o quello che
sanno con passione ed energia, e an-
che con una buona dose di follia!

Ma solo grazie a voi, ragazzi, che si


potr portare avan e rendere ancora
migliore questa scuola. Entrate in que-
sto magico mondo, venite a iNMusica e
rendetelo vostro, aiutandoci a farlo
ancora pi bello.

LaBe a e Marco

3
La nostra Scuola

LAssociazione iNMusica si cos tuisce Le a vit speciche sono:


nel 2009 con la volont di unire espe- lezioni di strumento;
rienze e professionalit a e a promuo- propedeu ca musicale con il
vere e diondere la cultura musicale. Il metodo io cresco con la musi-
suo organico si avvale di professionis ca (dai 4 ai 10 anni);
diploma in strumento con una coesa musica dinsieme;
e spiccata esperienza dida ca e peda- concer di classe e concer con
gogica acquisita (e costantemente per- lorchestra e propedeu ca;
fezionata) in stru ure adeguate quali dramma zzazioni musicali;
lAccademia Musicale G. Marziali di preparazione a esami dammis-
Seveso nonch tramite seminari e ag- sione del Conservatorio e corsi
giornamen segui presso dieren preaccademici convenziona ;
sedi dellOr-Schulwerk Italiano, en- riproduzione di opere, per e
trambi en per la formazione musicale elaborate dai bambini, nellam-
accredita dal MIUR. bito del Rossini Opera Fes val;
laboratorio di musical;
Le linee guida di queste metodologie, e musica per la prima infanzia;
di conseguenza gli obbie vi delle no- corsi di aggiornamento e forma-
stre a vit, sono: zione metodo io cresco con la
educare alla musica con approc- musica e seminari OSI (Or-
cio esplora vo e sperimentale; Schulwerk Italiano);
u lizzo dello strumetario Or; seminari di perfezionamento in
sviluppare un acuto senso musi- strumento musicale.
cale; LAssociazione opera allinterno delle
unire la musica con le altre a - is tuzioni scolas che, specialmente
vit espressive (linguaggio, ge- nella scuola dellInfanzia e nella scuola
sto, immagine, danza); Primaria, con una collaborazione co-
promuovere la vit colle va stante e con nua va per tu o lanno
della musica che mira, oltre che scolas co, orendo lezioni frontali
alla traduzione dellesperienza se manali alle classi e traducendo il
musicale in apprendimento, a lavoro ee uato durante lanno in una
contribuire alla formazione performance nale. I proge vengono
complessiva della persona; discussi insieme alle insegnan ed ade-
rendere capace il bambino di gua alle varie realt; la base dell a -
servirsi del linguaggio musicale vit dida ca il metodo io cresco con
ed esprimersi a raverso di esso. la musica.

4
Il nostro Metodo

Partendo dalla concezione che l'espe-


rienza udi va una delle forme fonda-
mentali a raverso cui l'uomo d un
senso alla realt, esprimendo se stesso
ed interagendo con gli altri, il metodo
io cresco con la musica si propone:
d'introdurre il bambino alla
comprensione del metodo e del
linguaggio musicale;
di renderlo capace di servirsi del
linguaggio musicale cos come
viene normalmente educato ad
E fondamentale educare allascolto e usare il linguaggio verbale e ad
familiarizzare con il pianeta dei suoni esprimersi a raverso di esso
n dalla pi tenera et. Educare vuol dire infa , da un lato,
E ampiamente dimostrato quanto una sviluppare tu e le stru ure e capacit
serena a vit musicale sviluppi armo- di un individuo, dall'altra introdurlo al
nicamente le laten facolt sensoriali reale.
del bambino e contribuisca in maniera Gli obie vi generali del percorso io
determinante alla sua crescita e al suo cresco con la musica sono i seguen :
arricchimento culturale. sviluppo dell'a enzione, della
Il mezzo pi ecace per avvicinare i percezione e dell'orientamento;
bambini a far musica il GIOCO, in sviluppo della concentrazione e
quanto accomuna in s lelemento della prontezza di riessi;
gra cante mantenendo pur sempre la sviluppo della mo lit , del
rigorosit. coordinamento e della memo-
GIOCO per educare al senso ritmico. ria;
GIOCO per educare allascolto. avviamento alla codicazione e
GIOCO per introdurre alla graa musi- decodicazione del simbolo;
cale. sviluppo delle capacit imita ve
Anche il canto si inserisce in questo e logiche;
ventaglio di proposte come mezzo e sviluppo della socializzazione e
ne del far musica rendendo consa- coordinamento di gruppo;
pevole il bambino di possedere il primo sviluppo della crea vit ed
ed insos tuibile strumento musicale: la espressivit;
VOCE. educazione all'ascolto.

5
19 dicembre 2016...
iNMusica e cartoni anima occidentali. Cosa succede quando il mondo della
Ma sul serio? S amo scherzando? disabilit incontra il mondo dei nostri
bambini e tu insieme si immergono
nella musica e nel canto.

Un gran casino, ovviamente!

Ed proprio quello che successo: un


bellissimo e colora ssimo casino in cui
tu abbiamo dato il meglio di noi stes-
si, uno di anco allaltro e divertendoci.

Se volete vedere il risultato di questo


bellissimo laboratorio, ci vediamo al
Teatro Sperimentale di Pesaro, il 19
dicembre 2016 alle ore 21:00.

Vedrete ven musicis in buca (anche


se allo Sperimentale non c), trenta
performer in scena, dieci tecnici dietro
le quinte (anche se non li vedrete, in
ee ), quindici brani, un solo tolo:
Disney CollAEGE.

Qualche info tecnica:


Lo spe acolo il risultato dellannuale biglie : adul 12 / rido o 8
laboratorio teatrale realizzato in colla-
durata : 90 minu , a o unico
borazione con la Coopera va Sociale
T41A e con lassociazione culturale Vi aspe amo numerosi e, se mai vole-
Opera X, entrambe di Pesaro. ste partecipare al prossimo laborato-
rio, non esitate a conta are la segrete-
ria per avere tu e le informazioni del
caso.

6
7
20 dicembre 2016...

iNMusica e cartoni anima orientali. Marted 20 dicembre, al Teatro Speri-


Ma sul ri-serio? S amo ri-scherzando? mentale di Pesaro, i nostri allievi si
esibiranno in un doppio spe acolo
(alle ore 18:00 e, a seguire, alle ore
21:00) che porter in scena le sigle dei
cartoni anima degli Anni 70 e 80.

Diciasse e brani per tornare indietro


nel tempo (ma senza troppe lacrime
Quella sera a Teatro riceverete il pro-
nostalgiche) in un esperimento origina-
gramma della serata. Non ge atelo
le e coraggioso: non pensiate infa
perch sul retro vi aspe er una bella
che i brani scel siano di semplice ese-
sorpresa natalizia: un gioco per i vostri
cuzione solo perch des na allin-
pargoli (ma anche per voi). In tu o
tra enimento televisivo della fascia
daremo cinque diverse versioni del pro-
giovanissima. Erano anni doro per la
gramma: collezionatele tu e!
musica: si sperimentava, si osava, si
scriveva musica colta in ogni ambito e
quello dei cartoni anima era uno dei
se ori pi liberi a livello composi vo e
mol bravissimi autori sono passa
proprio di qua (bas pensare a Nino
Fidenco o agli Oliver Onions).

Le sigle dei cartoni anima erano com-


poste, cantate e suonate da veri com-
positori e musicis , perno orchestre!

E poi arriviamo i nostri allievi ;)

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9
Via il ciuccio

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Luovo di Colombo

A enzione chitarrista: se vuoi Conosciamo tu Luca Colombo: lab-


conoscere un vero professionista, biamo visto lanciare il suo ciuo bion-
non puoi perdere loccasione: fanno un do in un sacco di trasmissioni televisi-
seminario pra camente iden co ve, mentre le sue dita scivolavano sa-
a San Ma no e costa pure meno! pientemente sui tas di una chitarra.

Ma pare?!? sempre stato dentro lo schermo ma a


febbraio 2017 sar a Pesaro per un
seminario di chitarra moderna ad un
costo veramente irrisorio. E se volete
approfondire c anche la possibilit di
fare lezione face to face con il sud-
de o. Insomma, spargete la voce ;)

Chiedete in Segreteria, suvvia!

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i nostri insegnanti

Ogni numero ci aiuter a conoscere i Mi chiamo Daniele Bartoli, sono un


maestri della nostra scuola chitarrista e insegnante di chitarra. Ho
iniziato a suonare e studiare lo stru-
mento da piccolo, dopo che a o o anni
mi stata regalata un chitarra classica;
da allora non ho pi smesso. Suono e
ho suonato in mol gruppi musicali,
spaziando in pi generi, dal rock al jazz,
dal pop al reggae. Mi piace tu a la
buona musica in generale.

Ciao! Sono Micheli Nicolas e vengo da


Urbino, ho 25 anni e mi occupo di mu-
sica. Ho cominciato a studiare chitarra
allet di undici e nora stata la mia
pi grande passione. Tengo lezioni di
chitarra classica ed ele rica qui ad iN-
Musica cercando di dare una mia visio-
ne concreta e personale costruita con
lesperienza e lo studio vissu sulla mia
pelle.

Mi chiamo Giacomo Baldoni, suono e


studio la chitarra dallet di 14 anni,
sperimentando diversi s li: folk, classi-
co, rock. A 18 anni mi iscrivo al Conser-
vatorio di Musica G. Rossini diven-
tando Maestro di chitarra classica. Dai
16 anni suono live in diverse band e
insegno chitarra in varie scuole.

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lo strumento di oggi: la chitarra!

Non che possiamo proprio dirvi tu o La chitarra uno strumento musicale


in una pagine a, no? appartenente alla famiglia dei cordofo-
ni cio produce suono mediante la
vibrazione di corde. Nello specico, le
corde, suonate pizzicandole con le un-
ghie della mano destra o con il ple ro,
vibrano trasme endo le onde sonore
alla cassa armonica (chitarra classica) o
ai pick-up (chitarra ele rica). uno
strumento molto versa le, che si
ada a a diversi generi musicali, si pu
suonare da soli o in compagnia.

13
Natale nelle scuole

I nostri primi saggi nelle scuole Il saggio di Natale della scuola primaria
pubbliche arrivano proprio per Natale. Scipione Lapi di Piobbico sar incen-
trato sui brani tradizionali natalizi delle
varie par del mondo lega da unav-
vincente storia che far rie ere su
quello che il Natale dei nostri giorni.
Le classi coinvolte saranno dalla prima
alla quinta che interpreteranno i vari
brani con piccole percussioni, canto,
canto delle note, auto e body percus-
sion; i ragazzi di quinta inoltre ves ran-
no i panni dei personaggi della storia di
Babbo Natale e i componen di una
famiglia un po troppo moderna.

Il saggio di Natale della scuola primaria


Ca abrighe di Pesaro ha come te-
ma ca il romanzo Il canto di Natale
di C. Dickens, con le musiche originali
del lm. Le classi coinvolte, dalla se-
conda alla quinta, interpreteranno i
vari brani con piccole percussioni, can-
to, canto delle note, parlato ritmico,
auto e body percussion; i ragazzi di
quinta inoltre eseguiranno dei brani in
live, arrangia per loro, grazie al contri-
buto di alcuni dei ragazzi che suonano
pianoforte, chitarra, ba eria e con-
trabbasso, insieme ai compagni che
suoneranno il auto. Un modo per far
vivere in prima persona la musica.

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Favole iNMusica /1

Ecco la prima delle favole rmate Il ricco e potente imperatore della Cina
iNMusica: chiedete in segreteria possedeva un magnico castello, ai
la versione completa! piedi del quale si estendeva un immen-
so giardino pieno di alberi di ogni for-
ma e specie che arrivavano no al ma-
re. In questo bosco viveva un usignolo,
un uccellino n bello n bru o, n
bianco n nero, un esemplare piu osto
insignicante a vedersi ma con una
voce cos meravigliosa che persino
scimmie, fenici, tartarughe e unicorni
arrivavano da ogni parte del paese per
ascoltarlo. L'imperatore, che era sem-
pre molto annoiato, lo volle a corte e
quando lo vide si stup molto del suo
aspe o cos poco aascinante. Poi la
magia: lusignolo inizi a cantare e le
note che uscivano dal suo corpicino
volavano come tante piccole farfalle,
morbide e leggere. Limperatore inizi
a piangere per la commozione e da
quel momento lo volle tu o per s,
dimen cando che le cose belle del
mondo sono di tu . Un bel giorno
riceve e un dono molto speciale: un
piccolo usignolo meccanico, ricoperto
di pietre preziose di mille colori e capa-
ce di cantare le stesse arie dell'uccelli-
no vero, senza stancarsi e senza fer-
marsi mai . (con nua)

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La nostra immagine

Lanno 2016/2017, il caso di dire, Lalbero della musica rappresenter la


ha proprio delle sane radici! nostra scuola per tu o questo anno
accademico. Perch questa scelta?

Perch la Musica, come una pianta, ha


radici an che e intoccabili che, dando
costante nutrimento al solido tronco
del presente, rendono possibile une-
splosione in divenire di idee, intuizioni,
esperimen e proge che prima o poi
daranno fru che tu potremo assag-
giare liberamente.

Ecco, cos si sente anche iNMusica: noi,


come la Mus ehi! Scusate di chi
quel cane l so o? Potreste raccogliere,
per favore? Ecco, grazie, che poi mi si
sporca il presente...

to be con nued...

iNMusica
Associazione no-prot
Via Milano 47 - 61121 Pesaro
P.IVA/CF 02386890418
tel 0721-580454
cell 346-4947469
www.associazioneinmusica.it
info@associazioneinmusica.it

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