SINOPSIS Y TRATAMIENTOS DOCUMENTALES / EJEMPLOS

Largometraje Documental Ro Seco

Storyline

En el interior de la Provincia de Mendoza, la apropiacin del agua para riego por

parte de sectores ligados al agronegocio, produce la desertizacin de las zonas ms
pobres. Desde hace siglos, este hecho relegada a las familias campesinas a la mas
bsica subsistencia.

Tratamiento

Distintos recursos audiovisuales sern usados a la hora de estructurar

narrativamente esta pelcula documental. En sus minutos iniciales, cuando
comenzamos a contar la gnesis de nuestra identidad como pueblo agricultor, por
medio de animaciones podremos brindar una imagen mas acabada de nuestros
antepasados Huarpes, Mapuches, y hasta los Incas que vivieron y trabajaron en lo
que hoy conocemos como Mendoza y que forjaron la cultura del riego para la vida.
Una voz en off acompaa y refuerza la narracin ubicandons en el espacio-tiempo,
develando nuestro origen, como leyendo un poema, nombrando lugares, en
Milcallac, lengua originaria, como Panquehua y Huanacache, un mapa sin lmites
reconocibles. El pasado, en esta historia juega un papel fundamental, por lo que se
har un repaso por algunos hitos de la historia mendocina, como la guerra de la
independencia y la conquista del desierto donde nos detenemos para observar la
figura de Rufino Ortega.

Partiendo de aqu hacia delante el ritmo del montaje comienza cambiar. Dejamos
entrever que se avecinan momentos no tan amenos. Sin cambiar el tono didctico
del discurso. Es desde aqu donde comienza a agravarse la problemtica del agua
y del riego. Hay un cambio de poca en Argentina post Mitre. Juan Bautista Alberdi y
Sarmiento eran referentes polticos y junto con el ferrocarril vena la prdica y el
accionar racista anti indgena de las clases dominantes. Comienzan a verse ya las
fotografas del archivo general de la provincia, la matanza de indios en el sur de
Mendoza fue brutal, vemos a los vencedores con el remington en la mano y a los
vencidos con un oscuro futuro por delante, engrosar las masas de trabajadores
asalariados. En este tramo la voz en off expone un informe en detalle de las
gestiones que se hacan para repartirse el agua, tomando como fuente los
documentos de la poca. No precisa declamar ni adjetivar, los documentos hablan
por si solos. La legislacin y las obras de irrigacin presentadas en aquel momento
como de avanzada privilegiaron a los terratenientes y perjudicaron al conjunto de la
sociedad. Todo este devenir de la historia, est en los archivos y sern la base de
esta primera parte.

La historia se sita ahora en 2009. Ya ha sido planteado el problema. Ahora los

planos hablan de una provincia pujante, la esttica de este segmento nos debe
sugerir que estamos ante una ciudad sin conflictos, autos caros, veredas limpias etc.
Esta impresin es horadada con las entrevistas que empiezan a imprimir un estilo
documental tradicional. Dos ingenieros agrnomos, una sociloga, trabajadores
rurales sin tierra, puesteros, docentes, mdicos, funcionarios del gobierno, son
entrevistados y aqu se genera un contrapunto ya que los dos ingenieros agrnomos
son o han sido especialista en el tema riego, pero uno tiene una visin
absolutamente conservadora y el otro hace aos que reclama y milita por un
cambio. Los funcionarios son el superintendente del departamento general de
irrigacin, un inspector de cauces y un tomero. La docente y la mdica que
entrevistamos trabajan ambas en la localidad del El Puerto departamento Lavalle,
y son quienes denunciaron la presencia de arsnico en el agua que toman los
miembros de las comunidades huarpes que viven en la zona. Tambin pertenecen a
comunidades huarpes los puesteros que han perdido de hecho todo derecho al
agua, por que ya no hay llega nada por el ro, est seco. Hay dos cosas que
convienen que queden aclaradas en relacin a las entrevistas. No habr casi lugar
para el busto parlante. El desafo consiste en que la entrevista refuerce o refute la
hiptesis. Que ayude al espectador a sacar sus propias conclusiones, pero evitando
pasar muchos minutos viendo la cara del entrevistado, si no mas bien acompaando
con grficos, mapas, ilustraciones, elementos u objetos que el mismo entrevistado
pueda facilitar y mostrar o bien su trabajo cotidiano. Y segundo cuando
entrevistemos a los miembros de las comunidades huarpes la narracin entra en un
tiempo distinto. Respetamos sus silencios. Comienzan los planos ms largos, la
naturaleza es sobrecogedora y el film debe ser solidario con ese magnfico paisaje.

Una vez expuesto el problema del agua contaminada con arsnico en Lavalle,
recurriremos al recurso de contrastar realidades extremas. Usaremos una publicidad
de agua mineral donde se utiliza el argumento de que tomando dos litros de agua
mineral por da se alcanza un alto grado de belleza en la piel, por que el agua
arrastra impurezas, usando como estereotipo una mujer adinerada y rubia,
cuando en las comunidades huarpes no hay nadie as, y con el agravante de los
pocos kilmetros que separan la planta embotelladora, de la zona de Lavalle.

El cuidado de la imagen, la composicin de los planos, la textura, el foco son

cuestiones que tienen prioridad uno junto al cuidado de los planos sonoros, con el
propsito de que no hayan elementos propios de la construccin del film, que
puedan llegar a distraer la atencin del espectador. El montaje tendr distintos
ritmos, acordes con las necesidades de la narracin, la idea es presentar una
pelcula didctica, pero tambin debe ser potica. Tendremos entonces un estilo
variado de recursos, adems de las irremplazables entrevistas, habr mucho
material de archivo, grficos animados, mpas, fotos satelitales, como as tambin
momentos de observacin al mas puro estilo cine documental etnogrfico lo que
representa un reto esttico y estilstico.

Largometraje Documental Lunas Cautivas

Sinopsis

En UNIDAD PENITENCIARIA 31 de Ezeiza viven 228 mujeres, muchas de ellas junto a

sus hijos, algunos bebs, otros menores de 4 aos.

All un taller de poesa, en un mundo de encierro 4 mujeres desafan con su

palabra y su pensamiento a un destino impuesto, la prisin, para construir sus
propios relatos, las historias de las poetas presas.

En su celda, Lidia acuna a Abril, su beba de 19 meses. Ella es misionera, tiene 31

aos, es madre de 5 hijos y hace 2 aos y medio que est presa, estaba
embarazada cuando cay detenida y Abril naci en prisin. Ella es una de las tantas
mujeres encarceladas por microtrfico de drogas, el delito ms comn en las
prisiones argentinas. Una mujer pobre, con muchos hijos, la candidata ideal de los
narcos.

Lidia extraa la noche, la luna, que durante el tiempo de encierro se transforma en

un espacio prohibido. Lidia es una poeta presa, descubri esa condicin tras los
muros. Ya ha participado de un festival de poesas en la U 31 y ha realizado varias
publicaciones en revistas que guarda apiladas en el roperito de la celda, junto a los
paales y la mamadera de Abril.

En la U31 conviven tambin muchas mujeres extranjeras. Muchas estn solas en el

pas, la mayora de las veces condenadas por ser correos de narcos.

Lynn es inglesa, negra, tiene 30 aos y un aspecto deportivo, un carcter fuerte y

alegre, pese a que hace 3 aos que est presa, tambin por narcotrfico. La
detuvieron en el Aeropuerto de Ezeiza, cuando oficiaba de mula. Hace unos meses
ya ha comenzado sus salidas transitorias: todos los mircoles sale al medioda hasta
la capital, una ciudad que le resulta hostil, desconocida. Ella participa de un plan de
reinsercin a travs de una ONG, donde dicta cursos de espaol para extranjeros.
Lynn tambin se ocupa de imprimir en un taller de serigrafa libros con poemas
propios y de sus compaeras de prisin.

Liliana (Lily) est presa hace ms de 6 aos y trabaja como bibliotecaria del penal,
como su fajina. Es una mujer de 31 aos, delicada y culta. Es muy lectora y se
expresa como un lenguaje muy rico. Ella tiene una larga condena, de la que prefiere
no hablar. Todos los das abre la biblioteca, limpia con dedicacin, luego ordena los
anaqueles y finalmente se ocupa de atender los pedidos de las internas: las asesora
sobre lecturas y tambin se encarga de llevar registros en la computadora. Tambin
participa de las reuniones de convivencia, como delegada de su pabelln. Dos
veces al mes se renen delegadas de todos los pabellones y plantean los conflictos
ms salientes: la falta de atencin mdica especializada y durante las 24 horas, las
sanciones disciplinarias, la asignacin de fajinas, entre otros temas.

Gabriela tiene una sonrisa amplia y un pasado difcil. Tiene 38 aos, es viuda de su
ltima pareja, con 6 hijos, el menor de slo 2 aos que no est con ella en la
crcel, ella lo prefiri as, que viviera libre. En la visita del sbado recibe a todos sus
hijos en el gimnasio, la mayor tiene 20 aos, est embarazada .Cuando ingres al
penal, Gabriela slo tena educacin primaria. Actualmente, a las maanas cursa el
ltimo ao del secundario para adultos y espera salir de prisin con el ttulo.
Gabriela prefiri que su hijo menor, nacido en prisin, se criara en libertad, al
cuidado de sus hijas mayores, toda una decisin y un renunciamiento.

Por la tarde Gaby cumple una de las fajinas ms pesadas: las tareas de desmonte
de los pastizales de los predios de los penales vecinos.

Las 4 protagonistas, junto a otras internas (unas 20 mujeres aproximadamente)

forman parte de un proyecto artstico, coordinado por una ONG externa al penal:
son dos talleres, uno de poesa y otro de fotografa, que se dictan dentro del rea
de Educacin.

El documental investiga la capacidad liberadora de la palabra potica, ms all de

los muros. La palabra libre frente al poeta preso, la potencia simblica de generar un
discurso libre desde un espacio carcelario.

La dureza de la vida intramuros, suspendida en un tiempo de libre pensamiento, el

taller de poesa. La dignidad de descubrirse como poetas las transforma y
revaloriza.

El taller de fotografas les devuelve otra imagen, la posibilidad de retratarse a s

mismas las interpela en su condicin de mujeres luchadoras, circunstancialmente
privadas de su libertad.
La fotografa les restituye el poder de la mirada, devolverles una visualidad a sus
vidas ocultas.

Las historias de vida se van entrelazando en un hacer cotidiano de contrastes entre

la vida carcelaria y la potica, hasta alcanzar en cada una de las protagonistas la
instancia final de la libertad.

El documental acompaar esta transformacin, desde el mundo del encierro hasta

la recuperacin definitiva de un derecho humano bsico, vivir en libertad.

Tratamiento

La historia de las poetas presas se relata a travs de diferentes recursos

discursivos audiovisuales:

- La presentacin del escenario se realizar desde el exterior, con una puesta de

cmara que generar un contrapunto entre la velocidad de los planos captados
desde la velocidad de el punto de vista de la autopista vecina, frente a la
morosidad de los planos de los pastos crecidos, los alambrados de pas, los
puestos de vigilancia. Sonido off de autos de la autopista.

Esta presentacin se propone contraponer las diferentes visiones frente a la prisin:

la invisibilidad y fugacidad de la crcel para la mayora de los que recorren el
lugar desde la autopista, frente a la monotona y eternidad del paisaje para las
mujeres detenidas, visto desde el interior.

- Documental de observacin: una cmara observadora, sonido directo,

presentacin de los personajes y los escenarios internos de la unidad penal: los
pabellones, las celdas, los comedores, el gimnasio, la guardera de bebs, el sector
Educacin (aulas y biblioteca). Registro de las rutinas y dilogos espontneos de la
vida en prisin. Desde lo sonoro, registro directo de los sonidos metlicos de rejas
que se golpean, voces de mujeres, llantos de bebs, pasos de guardias, con mucha
reverberacin.

- Documental de observacin: cmara observadora, sonido directo, de la dinmica

de los encuentros en los talleres artsticos (talleres de poesa y de fotografa). Ms
all de las producciones artsticas en s mismas, se registra la convivencia, la
metodologa de trabajo, los intercambios, los dilogos informales y los rituales.
- Documental potico cinematogrfico para los textos de poesa (animaciones,
sobreimpresiones, fundidos, recursos de diseo grfico) que muestren la escritura
como un hecho visual, la escritura a mano, las palabras recortadas, los diferentes
cuadernos, hojas sueltas, escrituras en lpiz, en birome, hojas tachadas, hojas
prolijas, poemas visuales escritos a mano y caligramas.

Los poemas tienen un protagonismo visual en una secuencia independiente.

- Documental potico: un reportaje fotogrfico de los autoretratos, realizados con

las cmaras estenopeicas, secuenciando una narracin visual de cada una de las
integrantes de los talleres, acompaados por un off sonoro de fragmentos de
historias de vida.

- Documental de observacin para las secuencias de recuperacin de la libertad

de cada una de las protagonistas. La cmara en un registro directo documenta la
realidad de sus barrios, sus casas, sus familias, su reencuentro con sus vidas en
libertad.

- Documental potico para interpretar desde una secuencia ms experimental, con

una puesta de cmara ms elaborada, que configure una corta secuencia sobre una
imagen-deseo para el futuro.

La eleccin de diferentes recursos audiovisuales y estticas diversas se eligen como

un modo de representacin de la transformacin de la mirada y de la realidad a
travs del paso por la vida carcelaria y la experiencia artstica, desde el discurso
del documental mismo.

La bsqueda visual de reformular la representacin sobre el mundo carcelario,

saliendo de los estereotipos que estigmatizan y deshumanizan desde la imagen,
trabajando un registro visual directo pero intimista.

Una esttica que privilegie una puesta de cmara minuciosa en los planos cortos, el
cuidado en los encuadres de los escenarios, el equilibrio visual, una bsqueda de
belleza en la iluminacin natural (penumbras, atardeceres, noches y resplandores),
movimientos de cmara en mano suaves, breves, lentos, cuidados.

La descripcin visual del mundo carcelario se complementar un registro detallista

de los elementos espaciales que elijan las protagonistas con sus cmaras
estenopeicas artesanales.

Paralelamente se propone un seguimiento de cmara observadora de las rutinas:

de trabajo, comidas, estudio formal, visitas, vida cotidiana dentro de los pabellones,
narrando micro secuencias de las diferentes situaciones que se enfrentan las presas
diariamente.

Movimientos de cmara en mano suaves, breves, lentos, cuidados. Sonido directo

de los dilogos y el sonido ambiente.

En el taller de Poesa la cmara asumir un rol de observadora, revalorizar los

planos cortos, los rostros, la escritura a mano en cuadernos o en hojas sueltas, las
manos recortando palabras de las pginas de policiales de los diarios, con un
registro directo de la cotidianeidad del taller, las charlas informales, la mateada,
los chistes, esas situaciones pequeas y trascendentes que hacen respirar la
realidad del documental.

Sobre las escrituras de las poesas visuales se construirn un recorrido en

animacin, donde la poesa se va dibujando en la hoja en blanco, por recortes o
escrita a mano, realizar un juego visual sobre la propia escritura de cada poema
de cada presa, en un collage visual. El sonido de los poemas recitados en primera
persona en las voces de las poetas en la situacin del taller y en off acompaando
la escritura.

En el taller de Fotografa la cmara observadora realizar un registro directo de las

preparaciones de las producciones fotogrficas, con la esttica informal de un
making off del taller: la pre-produccin de las fotos, las poses de las
protagonistas, los dilogos en la bsqueda de los encuadres, las propias tomas
fotogrficas: los retratos y auto-retratos, las consultas tcnicas, los comentarios
posteriores.

La cmara observadora acompaar una salida de cada una de las protagonistas:

un largo travelling en plano secuencia que describa el trnsito por los pasillos y
oficinas del penal hasta acceder a la ruta, la primer libertad.

Se registrar el viaje, sola o en familia, el choque del reencuentro con los espacios
cotidianos y superpoblados (una estacin de tren en una hora pico), los largos
trayectos hacia los barrios se explorarn con cmara en mano estable, con
dinamismo pero sin un movimientos bruscos, con una cmara en subjetiva.

El registro directo para la realidad de sus barrios, su pobreza, la crudeza de la vida

cotidiana. Una secuencia descriptiva de stos, como presentacin del comienzo de
la vida en libertad de las protagonistas: un reencuentro familiar, una salida a la
escuela con sus hijos, una clase de idioma en la ONG.

- En el final se vuelve a la esttica del documental potico, una imagen ficcional

representa el futuro deseado de las poetas con efectos de textura de la imagen y
una dominante de color en la gama de los ocres: Lidia ceba mate en el fondo de
su casa, en un pueblo misionero, est rodeada de sus hijos. Lynn recorre en un
bosque en otoo, andando en bicicleta. Gaby amasa pan en la cocina de su casa,
junto a sus hijos. Lily coordina un taller de poesa, en la biblioteca del penal. Estas
ficcionalizaciones sern construidas en base al relato de las propias protagonistas,
de un modo de poner en escena un sueo de libertad.

Final: planos sucesivos de la noche en la prisin, planos cortos de ventanas altas

donde se percibe un resplandor de luz sobre los alambres de pas, sombras y
siluetas dentro de las celdas a travs de las rejas. Fundido a un cielo abierto pleno,
un plano cercano de una luna llena, con un off sonoro de un poema.

La experimentacin audiovisual en el gnero documental dar espacio a explorar

un territorio de transformacin audiovisual de la representacin de las mujeres
privadas de la libertad. As como los medios grficos las estigmatizan con un
lenguaje discriminatorio en la adjetivacin, tambin el lenguaje del documental
periodstico televisivo ha construido un subgnero tumbero, que degrada la
propia imagen de los presos, con un sentido claramente ideolgico.

La poetizacin de la imagen, la bsqueda de una cierta belleza en la vida de las

protagonistas, pese a su reclusin en la prisin, es una operacin discursiva
tendiente a la revaloracin de las mujeres presas, a generar un desplazamiento
audiovisual de una imagen que desde su esttica las vuelve a condenar, ya que les
propone una mirada degradada y degradante de sus vidas.

La experiencia artstica dentro de las prisiones no slo se propone como un

contenido transformador, sino tambin como una esttica acorde, que permita al
espectador lograr una identificacin con las protagonistas.