Guayaquil, viernes 17 de Junio del 2016

En la ciudad de Guayaquil a los 07 das del mes de Junio del 2016 en el despacho de la
Rectora se renen Msc. Sara Llanos R., Lcda. Graciela Erazo tutora de los Terceros BGU
y Psic. Deicy Coello Psicloga de Nivel para analizar la situacin de la estudiante Rosa
Mercedes Ronquillo Mosquera del Tercero BGU C, y se determina como un caso de
vulnerabilidad, mismo que se acoge a los siguientes artculos:

De la Ley Orgnica de Educacin Intercultural CAPTULO VI, DE LAS

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECFICAS. Art.- 51 Educacin en situaciones
excepcionales. - El Estado garantiza el acceso y permanencia a la educacin bsica y
bachillerato a todas las personas que por, cualquier motivo, se encuentren en situaciones
tales como privacin de libertad, enfermedades prolongadas, necesidad de proteccin y
otras que no les permitan acudir a instituciones educativa.

Del Reglamento de la LOEI CAPTULO IV, DE LA EDUCACIN EN SITUACIONES

EXCEPCIONALES. Los siguientes artculos:

Art. 234.- Situacin de vulnerabilidad.- Se consideran en situacin de vulnerabilidad las

personas que se encuentran en condiciones de:

1. movilidad humana, es decir, refugiados y desplazados;

2. violencia sexual, fsica y psicolgica;
3. explotacin laboral y econmica;
4. trata y trfico de personas;
5. mendicidad;
6. indocumentacin;
7. ser menores infractores o personas privadas de libertad;
8. ser hijos de migrantes con necesidad de proteccin;
9. ser hijos de personas privadas de libertad;
10. ser menores en condiciones de embarazo;
11. adicciones;
12. discapacidad; o,
13. enfermedades catastrficas o terminales.
Art. 235.- Trato preferencial. Las personas en situacin de vulnerabilidad deben tener
trato preferente para la matriculacin en los establecimientos educativos pblicos, de
manera que se garantice su acceso a la educacin y su permanencia en el Sistema
Nacional de Educacin.

Art. 240.- Necesidades educativas especiales derivadas de la situacin de

vulnerabilidad. Los estudiantes en situacin de vulnerabilidad tienen derecho a un
servicio educativo que d respuesta a sus necesidades educativas especiales, de
conformidad con lo establecido en el presente reglamento y la normativa especfica sobre
educacin en casa, aulas hospitalarias y otras que para el efecto emita el Nivel Central de
la Autoridad Educativa Nacional.

Cumpliendo con lo que dispone la Constitucin de la Repblica del Ecuador, la ley y la

Reglamentacin en materia educativa se da a conocer en dilogo sostenido con la
representante legal la Sra. Alexandra Mosquera, madre de la estudiante Rosa Mercedes
Ronquillo Mosquera, quin se amparan en el Cdigo de la Niez y Adolescencia en el
CAPTULO III, DE LOS DERECHOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO Art.- 37
numeral 1 - Derecho a la educacin.- Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a
una educacin de calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo que:
Garantice el acceso y permanencia de todo nio y nia a la educacin bsica, as como
del adolescente hasta el bachillerato o su equivalente.

Se resuelve:

QUE la Tutora extender el comunicado a todos los docentes para dar conocimiento del
Caso de Vulnerabilidad.

QUE los docentes de Tercero B.G.U. realizarn un cronograma de actividades para el

segundo parcial del Primer Quimestre, para que la estudiante presente, cuando se
reincorpore a la Institucin, el mismo que ser entregado a la Tutora de curso.

QUE las notas que se asigne a estas actividades enviadas por los docentes, tambin se
registrarn como notas promedio al primer parcial del Primer Quimestre de la estudiante.

QUE la Representante legal de la estudiante deber realizar el acompaamiento debido

para que cumpla con las obligaciones que tiene con la Institucin. As como tambin,
asistir a las citas con los docentes para conocer el desenvolvimiento acadmico de su hija
y mantener una comunicacin activa con el DECE.
Se establece en la Ley Orgnica de Educacin Intercultural en el CAPTULO V DE LOS
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS MADRES, PADRES Y/O REPRESENTANTES
LEGALES Art.- 13 Obligaciones.- Las madres, padres y/o los representantes de las y
los estudiantes tienen las siguientes obligaciones:

f. Propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado en su hogar, organizando espacios

dedicados a las obligaciones escolares y a la recreacin y esparcimiento, en el marco del
un uso adecuado del tiempo;

i. Apoyar y motivar a sus representados y representadas, especialmente cuando existan

dificultades en el proceso de aprendizaje, de manera constructiva y creativa;

QUE la estudiante deber cumplir con las tareas encomendadas por los docentes en las
fechas asignadas.

En base a los antecedentes expuestos, la Sra. Alexandra Mosquera representante legal

queda informada del plan de trabajo que se llevar a cabo con su representada la Srta.
Rosa Mercedes Ronquillo Mosquera, bajo la responsabilidad de la Lcda. Graciela Erazo
tutora de los Terceros BGU A B C D, y el seguimiento de la Psic. Deicy Coello,
Psicloga del Nivel.

Es menester hacer constar que la Unidad Educativa Particular Bilinge Santo Domingo
de Guzmn, promueve el respeto hacia las convicciones ticas, morales y religiosas de
los padres, de los nios y adolescentes.

Para constancia legal y en Unidad de hecho firman:

Psic. Deicy Coello Lcda. Graciela Erazo

Psicloga de BGU Tutora de Terceros BGU

Sra. Alexandra Mosquera

Representante