Evaluacin Psicotcnica

CLIENTE
Nombre y Apellido: XXXX XXXX
Edad: 21 aos
Posicin: Analista Servicios Financieros
Formacin: Licenciatura en Administracin de Empresas, 3er ao, Universidad John F.
Kennedy
Fecha: Septiembre 2012

Sntesis de Competencias

BAJO ESTNDAR TERMINO MEDIO SUPERA STANDAR

Nivel Intelectual

Organizacin - Planificacin

Productividad

Persistencia - Tolerancia a la Presin

Habilidad para Comunicarse

Capacidad de Adaptacin - Flexibilidad

Trabajo en Equipo

Madurez - Estabilidad Emocional

Relacin con la Autoridad

Iniciativa - Aptitud Proactiva

Responsabilidad

Seguridad - Determinacin

Visin innovadora
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ADECUACIN AL PUESTO
Informe Psicotcnico Detallado

Presentacin. Modalidad comunicacional

Se presenta como un joven correcto y respetuoso en sus interacciones. Se expresa de un modo claro y fluido,

argumentando sus ideas de modo preciso y procurando el entendimiento por parte de su interlocutor.

XXXX convive junto con sus padres y una hermanana menor en el barrio de XXXX. Impresiona como una persona

dinmica que disfruta de la prctica de deportes y de poder compartir salidas con su novia y amigos.

Se encuentra cursando tercer ao de la Licenciatura en Administracin de Empresas en la Universidad John F.

Kennedy. Se destaca su compromiso con la carrera y el inters de poder complementar la misma con

experiencias laborales afines a su campo de estudio.

Con respecto a su trayectoria profesional, XXXX se desempeo durante un ao como empleado administrativo en

el estudio jurdico de su padre. Sus tareas principales consistan en atencin al cliente, cobranzas y pago a

proveedores. Destaca que si bien fue una experiencia positiva, renunci a dicho trabajo ya que se encontraba en

bsqueda de nuevos desafos profesionales por fuera del entorno familiar.

En septiembre de 2011 ingres como Administrativo en la empresa XXXX. Seala sentirse muy cmodo dentro de

la empresa, y con inters de poder continuar aprendiendo y desarollndonse en una compaa en crecimiento.

Valora la oportunidad de poder pasar a una posicin de analista, ya que considera este pasaje como un

crecimiento y desafo profesional.

Caractersticas de personali dad Control Emocional

XXXX se presenta como un joven con empeo y dedicacin, que aspira a proyectarse en una compaa en

expansin.

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Impresiona como una persona dinmica y enrgica, con capacidad de tomar iniciativas y llevar adelante las

mismas. Logra administrar sus recursos de modo adecuado para el logro de metas a corto y mediano plazo.

Resulta metdico, dedicndole tiempo a sus producciones con el fin de obtener buenos resultados. Presenta

conciencia de aquello que ejecuta, e imprime anlisis crticos sobre sus producciones. En caso de que no alcance

los resultados propuestos, perseverar hasta cumplir los objetivos de calidad esperada.

Percibe los estmulos como la mayora, logrando adaptarse a diferentes entornos. Si bien logra un buen

entendimiento de las necesidades de los otros, presenta, a su vez, capacidad para defender su punto de vista

frente a los dems, lo que puede resultar favorable en tareas de tipo comercial.

Frente a dificultades, buscar solucionarlas de modo realista. Si bien demuestra solvencia para manejar

situaciones de tensin, se considera conveniente que sus superiores le ofrezcan respaldo ante entornos adversos.

Modalidad interpersonal

Con capacidad para integrar equipos de trabajo, XXXX se mostrar ms cmodo en aquellas tareas que impliquen

interaccin con otros. Valora la cooperacin entre pares para el logro de objetivos comunes y el buen clima

dentro de un equipo de trabajo. Logra establecer vnculos de confianza y empata dentro de su entorno laboral.

Se presenta como una persona predispuesta y colaboradora que busca ganarse un lugar en el equipo mostrando

resultados y dedicacin al trabajo. Busca espacios profesionales que le permitan desplegar su potencial y ansias

de crecimiento.

Si bien destaca poder contar con la contencin y orientacin por parte de sus superiores, valorar que le

permitan trabajar con autonoma confiando en su capacidad y responsabilidad. Flexible ante opiniones ajenas, no

tendr inconvenientes en implementar sugerencias y comentarios recibidos, considerando los mismos como una

instancia de aprendizaje. Asimismo, apreciar poder contar con devoluciones peridicas acerca de su

performance.

Resultar un factor importante para su motivacin el reconocimiento de su trabajo as como oportunidades de

crecimiento dentro de la compaa.

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rea intelectual Modalidad de Trabajo
rea intelectual Modalidad de Trabajo
Se presenta como una persona responsable, trabaja con compromiso y manifiesta buena predisposicin frente a

los requerimientos que se le solicitan. Antes de terminar su tarea la revisa reasegurndose alcanzar la mejor

performance que se encuentre a su alcance.

Demuestra capacidad de aprendizaje y de capitalizar sus experiencias. Proactivo, cuando una tarea lo demanda,

busca investigar e interiorizarse sobre la misma. Elige aprender experimentando y valorar el feedback que

pueda recibir por parte de sus pares y superiores.

A partir de la recepcin de pautas, puede llevar a cabo su tarea de manera eficiente. Su nivel de iniciativa, lo

llevan a responder de manera autnoma a los requerimientos de su labor, solamente apoyndose en los otros

cuando no logra hacerlo por sus propios medios.

Si bien es una persona que disfruta de los desafos, en ciertas circunstancias, puede correr el riesgo de pretender

abordar demasiadas cuestiones de modo simultneo. En estos casos, ser recomendable poder contar con un

referente que lo ayude en la discriminacin de prioridades.

XXXX cuenta con un nivel intelectual acorde a la media, siendo apto para desarrollar procesos de pensamiento

que demanden un procesamiento lgico de la informacin. Predomina en l un estilo prctico y concreto

orientado a la accin antes que al planeamiento y a la teorizacin de sus anlisis. Detallista y con capacidad de

sntesis, puede integrar las diferentes variables de una situacin, logrando armona en sus producciones.

Conclusiones

Evaluando las caractersticas y competencias de XXXX, se considera que el candidato es apto para desempearse

de modo efectivo en la posicin a la cual se postula.

Se destaca su iniciativa, compromiso y capacidad para establecer buenos vnculos interpersonales.

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 Como reas a mejorar, se vislumbran ser ms asertivo en la discriminacin de prioridades as como el desarrollo

de su capacidad estratgica.

(Ver definicin de categoras al final del informe)

Fortalezas

In ic iat i va
Cap a ci d ad d e t rab a jo en eq u ip o
Co mp r o mi so

Debilidades

As e rti v id ad en la d i s cri min ac in d e p ri or id ad e s

Cap a ci d ad e str at g ic a

En funcin de lo expuesto, y en relacin a la posicin de Asistente de Legales se considera a la postulante XXXX:

Apto Apto con Apto con No Apto

observaciones reservas

TTcnicas Utilizadas

Entrevista por competencias

Test Z
Test Grfico
Test de Wartegg
Test de Raven

Lic. Andrea Restuccia.

Mat 48.854

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Apto:
E l p o stu lan t e cu mp le co n lo s req u i si to s
ex ig id o s p ara e l c ar go. S u p ron s ti co d e
ad ap ta ci n a l p u e sto y a la E mp re sa e s
fa vo rab le . Se sugier e contr ataci n.
Apto con observaciones:
E l p o stu lan t e cu mp le co n lo s req u i si to s
b s ic o s exi gi d o s p o r el c argo . Sin
e mb ar go, p r e s en ta ci e rt as
cara ct er st ica s q u e es n ec e sa ri o c orr e gi r
o s u p e r vi sa r, d e ma n e ra q u e p u e d a
ad ap ta r se s ati s fa cto ri a m en t e a lo s
req u e ri mi en to s d e la fu n ci n .
Se sugiere c ontr ataci n y
p ote n c iac in d e a sp ect o s p or
d e sar ro lla r.
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Con reservas:
E l p o stu lan t e cu mp le co n al gu n a s d e
la s c ara ct er sti ca s r eq u e rid a s p or e l
car go. Pr e s en t a, n o ob st an te , u n b ajo
d e sar ro llo d e al gu n o s d e l o s r eq u i sit o s
d e fin id o s co mo r el e van t e s o cr ti co s
p ara el d es e mp e o d e la fu n ci n , p o r
lo q u e su pronstic o de adaptaci n
es incierto. Su con t rat aci n d eb i e ra
s er e va lu ad a en fu n c in d e l g rad o d e
in c id en c ia d e la s d eb ili d ad e s en e l
d e s e mp e o d el ca rg o.
No apto:
E l p er fi l d el p o stu lan t e n o se aju st a a
lo s r eq u i sit o s mn i mo s e xig id o s p or la
fu n cin . No se r ecomi enda su
contratacin.
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