DEPARTAMENTO DE EDUCACIN INICIAL Y PRIMER CICLO BSICO
Nivel Pre Knder Educadoras: Paula Romero y Ximena Carvajal PLANIFICACIN 29 a 4 de Marzo
ACTIVID LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
AD 1 Trabajo en rea Objetivo: Adaptarse Objetivo: Adaptarse Objetivo: Adaptarse Objetivo: Adaptarse Montessori paulatinamente a su paulatinamente a su paulatinamente a su paulatinamente a su Objetivo: Adquirir y reforzar nuevo espacio nuevo espacio nuevo espacio nuevo espacio en forma gradual diversas educativo. educativo. educativo. educativo. competencias que le Actividad: Cantar la Actividad: Cantar la Actividad: Cantar la Actividad: Cantar la permitan desenvolverse en el cancin del saludo. cancin del saludo. cancin del saludo. cancin del saludo. medio Jugar a Norma: Presentacin Norma: Presentacin Norma: Presentacin Actividad: nios y nias presentarnos, ante del cartel pedir la del cartel de trabajar del cartel de trabajar podrn desplazarse dentro de nuestros palabra. Reflexionar en silencio y en silencio y la sala y elegir libremente compaeros, con el sobre l. reflexionar sobre l. reflexionar sobre l. una o ms actividades y juego de la pelotita. ejecutarla de manera Norma: Conocer el Presentar el material Presentar el material Presentar el material individual. lugar en donde va la del rea de del rea de del rea de mochila y colgarla. Montessori. Montessori. Montessori. Conocer las dependencias: Bao y patio.
2 Cuento Poesa Cuento Poesa Cuento
Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Lenguaje Verbal Objetivo: Comprensin Objetivo: Comprensin Objetivo: Comprensin Objetivo: Comprensin Objetivo: Comprensin auditiva de textos y auditiva de textos o auditiva de textos y auditiva de textos o auditiva de textos y cuentos cuentos cortos cuentos cortos. cuentos cortos cuentos cortos. cortos Actividad: Nios y nias Actividad: nios y nias Actividad: Nios y nias Actividad: nios y nias Actividad: Nios y nias escuchan diversos escuchan poesa, la escuchan diversos comentan y refuerzan escuchan diversos cuentos cuentos narrados por la comentan y luego la cuentos narrados por la poesa semanal narrados por la educadora educadora aprenden educadora 3 Lenguaje MATEMTICA Lenguaje MATEMTICA Lenguaje mbito: Comunicacin Relacin con el medio mbito: Comunicacin Relacin con el medio mbito: Comunicacin Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Relacin lgico Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Relacin lgico Ncleo: Lenguaje Verbal Objetivo: Evaluar matemtico y Objetivo: Evaluar matemtico y Objetivo: Evaluar destrezas destrezas psicomotrices cuantificacin. destrezas psicomotrices cuantificacin. psicomotrices Actividad: Objetivo: normalizacin y Actividad: Normalizacin Objetivo: normalizacin y Actividad: Normalizacin y Normalizacin y tcnica diagnstico y tcnica de diagnstico tcnica de coordinacin de coordinacin Actividad: lmina de coordinacin Actividad: lmina de psicomotriz, plegar psicomotriz, rasgado a trabajo 1 psicomotriz, amuar trabajo 2 dedo
4 Matemtica CIENCIAS EDUCACIN FSICA CIENCIAS ARTE
Relacin con el medio Relacin con el medio mbito: Comunicacin Relacin con el medio Comunicacin Ncleo: Relacin lgico social y natural Ncleo: Lenguaje social y natural Ncleo: Lenguaje artstico. matemtico y Objetivo: Normalizacin y Artstico / Expresin Objetivo: Normalizacin Objetivo: Normalizacin y cuantificacin. diagnstico Corporal y diagnstico diagnstico Objetivo: Normalizacin Actividad: lmina de Objetivo: Evaluacin de Actividad: lmina de Actividad: Pintar las y diagnstico trabajo 1 destrezas motrices trabajo 2 experiencias de los primeros Actividad: Conteo gruesas das de clases. numrico Actividad: Juegos Tmpera, pincel y hojas de Motrices block COLEGIO ALTAZOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIN INICIAL Y PRIMER CICLO BSICO Nivel Pre Knder Educadoras: Paula Romero y Ximena Carvajal PLANIFICACIN 7 a 11 de Marzo
ACTIVID LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
AD 1 Trabajo en rea Trabajo en rea Formacin Personal y Trabajo en rea Trabajo en rea Montessori Montessori social. Montessori Montessori Objetivo: Adquirir y Objetivo: Adquirir y Ncleo: Convivencia Objetivo: Adquirir y Objetivo: Adquirir y reforzar en forma reforzar en forma gradual Objetivo: Determinar y reforzar en forma gradual reforzar en forma gradual gradual diversas diversas competencias aceptar normas para el diversas competencias que diversas competencias competencias que le que le permitan funcionamiento y le permitan desenvolverse que le permitan permitan desenvolverse desenvolverse en el convivencia con su en el medio desenvolverse en el medio en el medio medio grupo. Actividad: nios y nias Actividad: nios y nias Actividad: nios y nias Actividad: nios y nias Actividad: Opinar podrn desplazarse dentro podrn desplazarse dentro podrn desplazarse podrn desplazarse respecto de las norma de la sala y elegir de la sala y elegir dentro de la sala y elegir dentro de la sala y elegir Formarse antes de libremente una o ms libremente una o ms libremente una o ms libremente una o ms entrar a la sala actividades y ejecutarla de actividades y ejecutarla de actividades y ejecutarla actividades y ejecutarla Lmina de manera individual. manera individual. de manera individual. de manera individual. normalizacin.
2 Cuento Poesa Cuento Poesa Cuento
Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Lenguaje Verbal Ncleo: Lenguaje Verbal Objetivo: Comprensin Objetivo: Comprensin Objetivo: Comprensin Objetivo: Comprensin Objetivo: Comprensin auditiva de textos y auditiva de textos o auditiva de textos y auditiva de textos o auditiva de textos y cuentos cortos cuentos cortos. cuentos cortos cuentos cortos. cuentos cortos Actividad: Nios y nias Actividad: nios y nias Actividad: Nios y nias Actividad: nios y nias Actividad: Nios y nias escuchan diversos escuchan poesa, la escuchan diversos comentan y refuerzan escuchan diversos cuentos cuentos narrados por la comentan y luego la cuentos narrados por la poesa semanal narrados por la educadora educadora aprenden educadora 3 Lenguaje EVALUACIN EVALUACIN EVALUACION Lenguaje mbito: Comunicacin DIAGNOSTICA DIAGNOSTICA DIAGNOSTICA mbito: Comunicacin Ncleo: Lenguaje Verbal LENGUAJE CIENCIAS MATEMTICA Ncleo: Lenguaje Verbal Objetivo: Evaluar Objetivo: Evaluar destrezas psicomotrices destrezas psicomotrices Actividad: Normalizacin Actividad: Normalizacin y y tcnica de tcnica de coordinacin coordinacin psicomotriz, BANDEJA DE psicomotriz, SMOLA PUNTILLISMO 4 Matemtica CIENCIAS EDUCACIN FSICA CIENCIAS ARTE Relacin con el medio Relacin con el medio mbito: Comunicacin Relacin con el medio Comunicacin Ncleo: Relacin lgico social y natural Ncleo: Lenguaje social y natural Ncleo: Lenguaje artstico. matemtico y Objetivo: Normalizacin y Artstico / Expresin Objetivo: Normalizacin y Objetivo: Normalizacin y cuantificacin. diagnstico Corporal diagnstico diagnstico Objetivo: Normalizacin Actividad: lmina 3 Objetivo: Evaluacin de Actividad: lmina de Actividad: nios y nias y diagnstico destrezas motrices trabajo 4 pintan libremente. Actividad: Conteo gruesas Lpices de cera y hojas de numrico Actividad: Juegos block Motrices