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AREA DE SUPERVISIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA
EDUCATIVA
AREQUIPA NORTE
TERCERA Y CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Conociendo la Factorizacin
la magia de los Tringulos
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL : Arequipa - Norte
I. E. P : JOHN WESLEY
rea : Matemticas- ARITMETICA
Grado : tercero
Total de horas : 10 hras.
Profesor : Ramiro Martin Carpio Nina
Duracin : Del 07 de mayo al 15 de junio
Del 18 de junio al 20 de julio
Nombre del Director(a) : Esther Castro Calizaya
II. JUSTIFICACIN:
En esta unidad se abordarn los temas que fundamentan el estudio del Per y su organizacin poltica, sistema electoral, poderes del Estado, partidos polticos, as
mismo a respetar las diferencias entre sus miembros. Se desarrollarn las capacidades del rea como Razonamiento y demostracin, comunicacin matemtica y
resolucin de problemas.
III. VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES:
VALORES TEMAS TRANSVERSALES
Reflexin Humildad 1. Educacin para la gestin del riesgo y la conciencia ambiental
Identidad Solidaridad 2. Educacin para una relacin con Dios y su palabra
INSTRUMENTOS
CRITERIOS INDICADORES SELECCIONADOS
DE EVALUACIN
1.1. Reconoce la regla de inters y sus clases de inters. En su texto de trabajo. Escala de
Razonamiento y 1.2. Define la regla de descuento y reconoce los descuentos de crditos. En su cuaderno de trabajo. actitudes
demostracin 1.3. Identifica las reglas de mezcla directa y su frmula del precio medio. Ejemplos dados por el docente. Ejercicios
1.4. Define aleacin y sus frmulas de sus leyes. En la pizarra y su cuaderno. propuestos
2.1. Utiliza las diferentes reglas de inters para formular ejemplos. En ejemplos propuestos. Trabajos
Comunicacin Matemtica 2.2. Utiliza los tipos de descuento y expresa sus frmulas. Ejemplos dados por el docente. prcticos.
2.3. Describe las leyes de la mescla directa y expresa la frmula del precio medio. En ejemplos propuestos Practicas
en la pizarra. dirigidas.
3.1. Determina ejemplos y contraejemplos de la regla de inters. En problemas propuestos Practicas
3.2. Resuelve ejemplos de descuento. En ejercicios planteados y en talleres calificadas.
Resolucin de Problemas. 3.3. Calcula ejercicios de mescla. En problemas propuestos Intervenciones
3.4. Describe ejercicios de aleacin. En ejercicios en la pizarra y su texto de trabajo. orales.
Intervenciones
Responsabilidad grupales.
El estudiante organiza su tiempo para cumplir sus obligaciones escolares Evaluacin de
Puntualidad progreso.
Actitud ante el rea
Cumple con sus actividades en los tiempo programados Examen de
Obediencia desarrollo.
El estudiante cumple las normas establecidas
1.3. Identifica las reglas de mezcla directa y su frmula del precio medio. 25 2 5
1.4. Define aleacin y sus frmulas de sus leyes. 25 2 5
TOTALES 100 8 20
II. JUSTIFICACIN:
En esta unidad se abordarn los temas que fundamentan el estudio del Per y su organizacin poltica, sistema electoral, poderes del Estado, partidos polticos, as
mismo a respetar las diferencias entre sus miembros. Se desarrollarn las capacidades del rea como Razonamiento y demostracin, comunicacin matemtica y
resolucin de problemas.
TOTALES 100 10 20
CRITERIO 2: Comunicacin Matemtica
TOTALES 100 7 20
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Arequipa 21 junio 2012
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL : Arequipa - Norte
I. E. P : JOHN WESLEY
rea : Matemticas- GEOMETRIA
Grado : tercero
Total de horas : 10 hras.
Profesor : Ramiro Martin Carpio Nina
Duracin : Del 07 de mayo al 15 de junio
Nombre del Director(a) : Esther Castro Calizaya
II. JUSTIFICACIN:
En esta unidad se abordarn los temas que fundamentan el estudio del Per y su organizacin poltica, sistema electoral, poderes del Estado, partidos polticos, as
mismo a respetar las diferencias entre sus miembros. Se desarrollarn las capacidades del rea como Razonamiento y demostracin, comunicacin matemtica y
resolucin de problemas.
III. VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES:
VALORES TEMAS TRANSVERSALES
1. Educacin para la gestin del riesgo y la conciencia ambiental
Identidad Solidaridad
2. Educacin para una relacin con Dios y su palabra
INSTRUMENTOS
CRITERIOS INDICADORES SELECCIONADOS
DE EVALUACIN
1.1. Establece la proporcionalidad entre segmentos entre dos o ms rectas equi paralelas cortadas por dos Escala de
Razonamiento y secantes. Ejemplos demostrativos. actitudes
demostracin 1.2. Aplica el teorema de Thales. En ejemplos propuestos en la pizarra. Ejercicios
1.3. Establece las condiciones suficientes para la semejanza de tringulos. En ejercicios propuestos. propuestos
Trabajos
2.1. Define la razn y proporcin geomtrica y las relaciones entre sus elementos. En su texto. prcticos.
Comunicacin Matemtica 2.2. Define y grafica el teorema de Thales. En dialogo dirigido por el docente. Practicas
2.3. Define la semejanza de tringulos. En dialogo dirigido por el docente. dirigidas.
Practicas
3.1. Resuelve problemas de congruencia de segmentos entre tres o ms rectas cortadas por dos secantes. calificadas.
Resolucin de Problemas. En ejercicios propuestos en el texto. Intervenciones
3.2. Resuelve ejercicios aplicando el teorema de Thales. En problemas propuestos en una prctica. orales.
3.3. Resuelve la razn de sus permetros de dos tringulos. En problemas propuestos en su texto. Intervenciones
grupales.
Responsabilidad Evaluacin de
El estudiante organiza su tiempo para cumplir sus obligaciones escolares progreso.
Puntualidad
Actitud ante el rea Examen de
Cumple con sus actividades en los tiempo programados desarrollo.
Obediencia
El estudiante cumple las normas establecidas
TOTALES 100 7 20
TOTALES 100 10 20
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL : Arequipa - Norte
I. E. P : JOHN WESLEY
rea : Matemticas- ALGEBRA
Grado : tercero
Total de horas : 16 hras.
Profesor : Ramiro Martin Carpio Nina
Duracin : Del 07 de mayo al 15 de junio
Del 18 de junio al 20 de julio
Nombre del Director(a) : Esther Castro Calizaya
II. JUSTIFICACIN:
En esta unidad se abordarn los temas que fundamentan el estudio del Per y su organizacin poltica, sistema electoral, poderes del Estado, partidos polticos, as
mismo a respetar las diferencias entre sus miembros. Se desarrollarn las capacidades del rea como Razonamiento y demostracin, comunicacin matemtica y
resolucin de problemas.
INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS INDICADORES SELECCIONADOS
EVALUACIN
I.1. Analiza las condiciones determinadas para factorizar un binomio y un trinomio. En ejemplos propuestos. Escala de
Razonamiento y I.2. Infiere procedimientos para la factorizacin de polinomios segn diversos mtodos: factor comn, actitudes
demostracin agrupacin, identidades y aspa simple. En ayuda del texto. Ejercicios
propuestos
Trabajos
2.1. Identifica las clases de factorizacin que se puede determinar. En ejemplos demostrativos.
prcticos.
Comunicacin Matemtica 2.2. Organiza mtodos de resolucin para factorizar expresiones algebraicas. En grupos de trabajo.
Practicas
dirigidas.
3.1. Determina estrategias de resolucin de problemas sobre factorizacin en sus diversos mtodos. En
Practicas
Resolucin de Problemas. trabajos prcticos.
calificadas.
3.2. Resuelve problemas de factorizacin de polinomios segn sus diversos mtodos: factor comn,
Intervenciones
agrupacin, identidades y aspa simples. En ejercicios propuestos.
orales.
Responsabilidad Intervenciones
El estudiante organiza su tiempo para cumplir sus obligaciones escolares grupales.
Puntualidad Evaluacin de
Actitud ante el rea progreso.
Cumple con sus actividades en los tiempo programados
Obediencia Examen de
El estudiante cumple las normas establecidas desarrollo.
Prueba escrita
3.2. Resuelve problemas de factorizacin de polinomios segn sus diversos
50 4 12
mtodos: factor comn, agrupacin, identidades y aspa simples.
TOTALES 100 8 20
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Arequipa 21 junio 2012