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Sede: Sahuayo
Instrucciones
De acuerdo a lo abordado en la Sesin, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras:
1. Cul es el enfoque de atencin del Modelo Cognitivo?
De acuerdo con este modelo, se puntualiza que el aprendizaje ocurre por medio de diferentes niveles de
complejidad, los cuales estn definidos por cuatro procesos bsicos que son la conceptualizacin, la
interpretacin, la transferencia y la creatividad.
Asimismo, se contemplan tres habilidades del pensamiento que son de suma importancia: la metacognicin,
la autorregulacin y los procesos de control ejecutivo.
2. Explica qu son las habilidades cognitivas: metacognicin, autorregulacin, y proceso de control ejecutivo.
La metacognicin se refiere al reconocimiento de los procesos de pensamiento de cada individuo con los
cuales se aprende a aprender, lo cual implica el aprender a razonar sobre el propio razonamiento y la
finalidad de este proceso, es garantizar que esta reflexin personal permita la construccin de nuevos
aprendizajes.
Por su parte la autorregulacin se refiere a un proceso autodirigido por medio del cual se activan y
mantienen los pensamientos, conductas y emociones para alcanzar un objetivo.
Los procesos de control ejecutivo, tambin conocidos como habilidades metacognoscitivas, se utilizan
intencionadamente para regular la cognicin. Entre estos procesos se encuentra la atencin selectiva, el
repaso, la elaboracin y organizacin, el almacenamiento y la recuperacin de informacin en la memoria.
DISEOS Y ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
3. Con los conceptos de teora cognitiva, completa la tabla: (Menciona al menos un concepto involucrado,
tomando como ejemplo el primer punto.)
4. Piensa en algn concepto o materia que quieras impartir y desarrolla los tres tipos de conocimiento:
5. Sobre el mismo tema que elegiste en el nmero anterior, ahora desarrolla una estrategia de aprendizaje
significativo adaptndola a la propuesta de Ausubel.
Tipos de conocimientos
Conocimientos Actividades
que se ofrecern por:
6. Del tema elegido, disea actividades de acuerdo a las formas de representacin propuestas por Bruner:
8. Explica Por qu crees que Bruner enfatiza en su teora instruccional que es ms importante ensear las
estrategias y tener cuidado en su secuenciacin, que preocuparse por la informacin o la conducta?
Por una parte porque por medio de las estrategias y su secuenciacin, Bruner considera que es la mejor
manera de integrar el conocimiento con la accin y mantener el inters de los estudiantes, gracias a que se
crea un ambiente de aprendizaje propicio para tal fin, adems de asegurar que lo que el estudiante aprende
son las estrategias ms que los contenidos por ser habilidades propias del desarrollo cognitivo; y por otro
lado, el empleo de estrategias favorece que la informacin sea procesada con facilidad de manera
organizada, que sea significativa y por ende, fcil de recordar con el paso del tiempo gracias a las
representaciones simblicas que fueron construidas durante el proceso de aprendizaje.