ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR

COLEGIO ANGLO AMERICANO DE HIDALGO

CLAVE: 13PES0211C ZONA: 06 SECTOR: 03 ACTOPAN, HGO.
ESPAOL

EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________ _______________________ FECHA: ___________

PROFR. PABLO VZQUEZ GARCA. CALIFICACIN: _____________

Lee el siguiente texto.

EL LENGUAJE DE LAS ABEJAS

Una obrera exploradora ha salido como cada maana a buscar alimento. No muy lejos ha encontrado un prado lleno de flores, pero
cmo podr explicar el descubrimiento a sus compaeras?

La abeja vuelve a la colmena y convoca a sus compaeras. Cuando estn todas atentas comienza a ejecutar una curiosa danza. Su
baile se compone de vueltas que describen una figura similar a un ocho: primero un crculo, despus una lnea recta en la que agita el
abdomen de un lado a otro y, por ltimo, otro crculo girando en sentido contrario al primero. Estos movimientos darn la clave de
dnde est situado el prado a sus compaeras. La lnea recta indica la posicin del sol. Es la que ms informacin proporciona. La
exploradora ha localizado la comida en la direccin del sol y hacia l, por tanto recorre la lnea recta ascendiendo verticalmente por la
superficie del panal.

Si hubiera encontrado la comida en sentido contrario al sol, la exploradora hubiera recorrido la lnea recta descendiendo verticalmente.
Como el alimento se encuentra a 40 O a la derecha del sol, la lnea recta forma un ngulo de 40 0 con la vertical. La exploradora indica a
sus compaeras que el alimento est bastante alejado agitando mucho el abdomen. Si la comida hubiera estado cerca es decir, a
menos de 50 metros, en lugar de La danza del ocho la abeja hubiera realizado una danza en crculo . En ella hubiera dado
numerosas vueltas en crculo alternando una vuelta en el sentido de las agujas del reloj y la siguiente en sentido contrario.

Las abejas atradas por la forma, color y aroma de las flores. Sobre todo prefieren las de tonos amarillos y azules, con aromas frescos
y cantidades moderadas de nctar con el que se fabricar la miel que tomamos las personas. El nctar se produce en glndulas
denominadas nectarios, que se sitan en el interior de las flores. As para chupar o libar el nctar, la abeja debe avanzar un trayecto
ms o menos largo durante el cual la cabeza y dorso tocan distintas partes de la flor, entre ellas los estambres, impregnndose de
polen.

Cuando la misma abeja visite la prxima flor depositar estos granos de polen sobre la parte femenina o estigma de la flor, dejndolos
en la situacin adecuada para llevar a cabo la reproduccin de la planta.

De esta forma se cierra el ciclo de beneficio mutuo mediante el cual las abejas extraen el nctar de las flores ayudando a su
reproduccin.

1). El propsito de la seccin titulada un beneficio mutuo explica:

a. En qu consiste la danza de las abejas.
b. La utilidad de la miel para los seres humanos.
c. Que las flores se benefician tanto como las abejas.
d. Que los humanos nos beneficiamos tanto como las abejas.

2). Una abeja exploradora ha encontrado alimento en direccin opuesta al sol. Cmo indicar la abeja a sus compaeras la
direccin donde se encuentra el alimento?
a. La abeja descender verticalmente.
b. La abeja realizar la danza del crculo.
c. La abeja mover el abdomen.
d. La abeja ascender en crculos.

3) Por qu se dice que las abejas tienen lenguaje?

a. Porque emiten sonidos que otras abejas pueden reconocer.
b. Porque son capaces de aprender unas de otras.
c. Porque se benefician mutuamente.
d. Porque se trasmiten informacin entre ellas.

4) Qu forma tiene la danza de las abejas cuando la fuente de alimento est a 30 metros de la colmena?
a. La danza del ocho.
b. La danza del crculo.
c. La danza en sentido contrario al reloj.
d. La danza en zigzag.
Lee el siguiente texto.
GEOGRAFA HUMANA

Las colmenas han proporcionado a los hombres miel y cera de abeja desde hace mucho tiempo. Este uso comercial ha
desarrollado la industria de la apicultura, aunque muchas especies siguen viviendo en la naturaleza.
Las abejas son insectos sociales y colaboradores. Viven en las colmenas, donde existen tres castas.
Las nicas abejas que normalmente vemos son las obreras. Son hembras que no estn desarrolladas sexualmente. Estas abejas
buscan alimento (polen y nctar de las flores), construyen la colmena y la protegen, limpian, hacen correr el aire batiendo sus alas
y realizan otras muchas tareas para la comunidad.
Si muere, las obreras crean una nueva abeja reina alimentando a una de las obreras con una dieta especial, la jalea real. Este elixir
hace que la abeja obrera se desarrolle y se convierta en una reina frtil. Las reinas tambin ponen orden en el trabajo de la
colmena desarrollando productos qumicos que guan el comportamiento de las dems abejas.
Los znganos son la tercera casta de las colmenas, y son machos. En cada colmena viven cientos de znganos durante la
primavera y el verano, pero son expulsados en invierno, cuando la colmena adopta una forma de vida ms austera.
Las abejas viven durante todo el invierno de la miel y el polen almacenados, mantenindose juntas para conservar el calor. Las
larvas tambin se alimentan en invierno de los productos almacenados y, al llegar la primavera, vivir un nuevo enjambre en la
colmena.

IDENTIFICA LA INFORMACIN QUE ES COMN A AMBOS TEXTOS Y LA QUE SOLO VIENE EN CADA UNO DE ELLOS.

Informacin relevante que solo se Informacin que se

Informacin relevante que solo se encuentra
encuentra en El lenguaje de las encuentra en ambos
en Geografa humana
abejas textos

De acuerdo con las dos lecturas anteriores, da tu opinin acerca de los temas:

Tema 1:

Tema 2:

Ahora, de acuerdo con lo que acabas de escribir, argumenta tu opinin: