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ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

1. DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS Y REPRESENTACIN GRFICA

Despus de recoger toda la informacin correspondiente a la investigacin, es decir, al agotar todo el

trabajo de campo, nuestro escritorio se llena de un cmulo de datos y cifras desordenadas los cuales,
al ser tomados como observaciones individuales, dicen muy poco sobre la poblacin estudiada; es,
entonces, tarea del investigador hacer hablar las cifras, comenzando por la clasificacin y
ordenacin, consignando la informacin en tablas inteligibles que denominamos distribuciones de
frecuencias.

La distribucin de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenacin en forma de tabla de los

datos estadsticos, asignando a cada dato su frecuencia (veces que se repite un dato) correspondiente.

1.1. Distribucin de frecuencias simple

xi fi fa fr f ra acu

f1 f1 f1 f1
x1 f1 f1 100 100
n n n n

x2 f2 f 1+f 2 ( fn )
2 f 1 +f 2
n
f2
n
100
f 1 +f 2
n
100

x3 f3 f 1 + f 2 +f 3 ( fn )
3 f 1 +f 2+ f 3
n
f3
n
100
f 1 +f 2+ f 3
n
100

f m2 f 1 +f 2+ f 3 ++ f m2 f m2 f 1 +f 2+ f 3 ++ f m2
x m2 f m2 f 1 + f 2 +f 3 + +f m2 ( )n n n
100
n
100

f m 1 f 1 +f 2+ f 3 ++ f m1 f m1 f 1 +f 2+ f 3 ++ f m1
x m1 ( )
f m1 f 1 + f 2 +f 3 + +f m2+ f m1
n n n
100
n
100

fm f +f + f ++ f m1 + f fmm f 1 +f 2+ f 3 ++ f m
xm fm ( )
f 1 + f 2 +f 3 + +f m2+ f m1
n
+ f m=n 1 2 3
n n
100
n
100

Total n --- 1.00 --- 100 ---

Simbologas
n : El tamao de la muestra, es el nmero de observaciones.

x i : La variable; es cada uno de los diferentes valores que se han observado. La variable

x i , toma los x 1 , x 2 , , x m valores.

 2

f i : La frecuencia absoluta o simplemente frecuencia, es el nmero de veces que se repite

la variable
x i ; as f 1 , es el nmero de veces que se repite la observacin x1 , f 2

el nmero de veces que se repite la observacin

x 2 , etc.

f a : La frecuencia acumulada, se obtiene acumulando la frecuencia absoluta.

f r : Frecuencia relativa; es el resultado de dividir c/u de las frecuencias absolutas por el

tamao de la muestra.
f ra : Frecuencia relativa acumulada; se obtiene dividiendo la frecuencia acumulada entre el

tamao de la muestra.
: Porcentaje; es el resultado de multiplicar las frecuencias relativas por 100.
acu
: Porcentaje acumulada; se obtiene multiplicando la frecuencia relativa acumulada por 100.

Ejemplo: Caso de variable cualitativa

Se les pregunta a los alumnos de VII nivel del programa Licenciatura en Matemticas y Fsica de
la UTCH sobre el barrio donde residen para lo cual ellos respondieron.

San Judas, Porvenir, Buenos Aires, Nio Jess, Porvenir, Combra, Amricas, Paraso, Paraso,
Los ngeles, Cab, Paraso, Carao, Porvenir, Buenos Aires, Combra, Buenos Aires, Cab, Nio
Jess.

xi fi fr

1
San Judas 1
=0.0526 5.26
19
3
Porvenir 3
=0.157 15.79
19
3
Buenos Aires 3
=0.1579 15.79
19
2
Nio Jesus 2
=0.1053 10.53
19
2
Combra 2
=0.1053 10.53
19
1
Amricas 1
=0.0526 5.26
19
3
Paraso 3
=0.1579 15.79
19
 3

1
Los Angeles 1
=0.0526 5.26
19

2
Cab 2
=0.1053 10.53
19

1
Carao 1
=0.0526 5.26
19

Total 19 1.00 100%

Debido al tipo de variable que se posee, no se puede obtener frecuencias acumulativas ya que
estas no pueden ordenarse en funcin de ser ms o ser menos "barrios de residencia" (se pueden
ordenar segn nmero de habitantes, extensin, altitud media, etc. Pero no en funcin de ser ms o
ser menos barrio).

Por lo tanto, la acumulacin de frecuencias slo procede si los valores de la variable que se est
estudiando se pueden ordenar.

Ejemplo: Caso de variable cuantitativa

Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas mximas:

32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31,
34, 33, 33, 29, 29.

xi fi fa fr f ra acu

1 1
27 1 1
=0.0323 =0.0323 3.23 3.23
31 31
2 3
28 2 3
=0.0645 =0.0968 6.45 9.68
31 31
6 9
29 6 9
=0.1935 =0.2903 19.35 29.03
31 31
7 16
30 7 16
=0.2258 =0.5161 22.58 51.61
31 31
8 24
31 8 24
=0.2581 =0.7742 25.81 77.42
31 31
3 27
32 3 27
=0..968 =8710 9.68 87.10
31 31
3 30
33 3 30
=0.0968 =0.9677 9.68 96.77
31 31
 4

1 31
34 1 31
=0.0323 =1.00 3.23 100
31 31

Total 19 ---- 1.00 ---- 100% ----

1.2. Distribucin de frecuencias por intervalo

La distribucin de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se emplea si las variables
toman un nmero grande de valores o la variable es continua.

Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases. A cada
clase se le asigna su frecuencia correspondiente.

Lmites de la clase: Cada clase est delimitada por el lmite inferior de la clase y el lmite
superior de la clase.

Amplitud de la clase: La amplitud de la clase es la diferencia entre el lmite superior e inferior de

la clase.

Marca de clase: La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que
representa a todo el intervalo para el clculo de algunos parmetros.

Construccin de una tabla de datos agrupados

El nmero de clases y la amplitud de los intervalos los fija el investigador de acuerdo con el
conocimiento que posea de la poblacin, la necesidad de hacer comparacin con otras
investigaciones y la presentacin de la informacin. Sin embargo, se recomienda que la
informacin no sea demasiado compacta, lo cual le restara precisin, ni demasiado dispersa, ya
que no se tendra claridad.

En trminos generales, es usual que el nmero de intervalos no sea inferior a 5 ni superior a 15.
Struges propone que el nmero de clases o intervalos sea determinado por la expresin
m 1+3.3 log ( n) .
La amplitud debe ser igual para todos los intervalos y, en lo posible, no se debe trabajar con clases
abiertas.

Cuando no se tiene experiencia en el manejo de la informacin es aconsejable seguir los pasos que
se dan a continuacin:

Determinar los datos de mayor y menor valor

X max y
X min

Calcular el rango o el recorrido

R= X max X min

Determinar el nmero de intervalos (m) y la amplitud de la clase ( A) . Se debe

tener presente que (m) es un nmero natural.

m 1+3.3 log ( n )
 5

R
A>
m

Calcular el rango ampliado Ra=m . A

Establecer la diferencia a=RaR , es decir la cantidad en que ha sido alterado el

recorrido, la cual no debe ser superior a la amplitud.
a
Al valor
X min se le resta aproximadamente y la parte restante se le suma a
2
X max obteniendo el lmite inferior del primer intervalo y el lmite superior del ltimo,
respectivamente.

a
X min =LIPI (Lmite inferior del primer intervalo)
2
a
X maz + =LSUI (Lmite superior delltimo intervalo)
2

Construir los intervalos, calcular los puntos medios o marcas de clase y hacer el
agrupamiento de frecuencias.

Nota: Con el fin de prever dobles conteos, quien clasifica deber especificar si los
intervalos son abiertos a la derecha o abiertos a la izquierda, en estas notas, trabajaremos
con intervalos abiertos a la derecha; es decir, del tipo a X <b , donde el lmite
superior no est incluido dentro de la clase.

Ejemplo: Los miembros de una cooperativa de viviendas tienen las siguientes edades:

42 30 54 42 53 56 56 45 54 27
60 35 38 21 30 59 57 28 41 33
60 47 40 39 29 60 51 41 55 35
38 53 63 39 53 40 57 47 53 43
60 49 48 34 38 24 44 42 27 48
63 50 33 45 52 47 35 32 21 27
21 49 35 39 54 45 53 20 48 58
66 38 61 28 27 43 28 63 41 23

Solucin
X max =66 y X min =20
Determinar los datos de mayor y menor valor

Calcular el rango o el recorrido R=6620=46

 6

Determinar el nmero de intervalos (m) y la amplitud de la clase ( A) . Se debe tener

presente que (m) es un nmero natural.

m 1+3.3 log ( 80 ) 8

R 46
A > = <6
m 8

Calcular el rango ampliado Ra=86=48

Establecer la diferencia a=4846=2 , es decir la cantidad en que ha sido alterado el

recorrido, la cual no debe ser superior a la amplitud.
a
X mi n se le resta aproximadamente X max
Al valor 2 y la parte restante se le suma a

obteniendo el lmite inferior del primer intervalo y el lmite superior del ltimo,
respectivamente.

2
X min =201=19(Lmite inferior del primer intervalo)
2
2
X maz + =66+1=67( Lmite superior del ltimointervalo)
2

Intervalo
xi fi fa fr f ra acu

[19-25) 22 6 6 0.0750 0.0750 7,5% 7,5%

[25-31) 28 10 16 0.1250 0.2000 12,5% 20%

[31-37) 34 8 24 0.1000 0.3000 10% 30%

[37-43) 40 15 39 0.1875 0.4875 18,75% 48,75%

[43-49) 46 12 51 0.1500 0.6375 15% 63,75%

[49-55) 52 13 64 0.1625 0.8000 16,25% 80%

[55-61) 58 11 75 0.1375 0.9375 13,75% 93,75%

[61-67) 64 5 80 0.0625 0.100 6,25% 100%

 7

Total 80 ---- 1.000 ---- 100% ----