GUA DOCENTE DE LA 2015

ASIGNATURA 02/07/16
Pgina 1 de 7

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Grado/Mster en: Graduado/a en Arquitectura por la Universidad de Mlaga

Centro: Escuela Tcnica Superior de Arquitectura
Asignatura: Urbanismo V
Cdigo: 509
Tipo: Obligatoria
Materia: Urbanismo y Ordenacin del Territorio
Mdulo: Especficos UMA
Experimentalidad: 69 % terica y 31 % prctica
Idioma en el que se imparte: Castellano
Curso: 5
Semestre: 2
N Crditos 6
N Horas de dedicacin del estudiante: 150
N Horas presenciales: 60
Tamao del Grupo Grande: 72
Tamao del Grupo Reducido: 30
Pgina web de la asignatura:

EQUIPO DOCENTE

Departamento: ARTE Y ARQUITECTURA

rea: URBANSTICA Y ORDENACIN DEL TERRITORIO (Arquitectura)

Nombre y Apellidos Mail Telfono Laboral Despacho Horario Tutoras

Coordinador/a: MARIA marcarrion@uma.es 952133912 Anex.Teo.2 rea de Todo el curso: Martes 20:30 - 22:00 Primer
DEL MAR CARRION Urbanstica y cuatrimestre: Martes 14:30 - 18:00 Segundo
RAMIREZ Ordenacin del cuatrimestre: Martes 16:00 - 18:00, Mircoles
Territorio - E.T.S. 20:30 - 22:00
ARQUITECTURA
SANTIAGO MANUEL pardo@uma.es 952131659 Anex.Teo.2 rea de Todo el curso: Martes 09:00 - 15:00
PARDO GARCIA Urbanstica y
Ordenacin del
Territorio - E.T.S.
ARQUITECTURA
SUSANA GARCIA sgbujalance@uma.e 609765991 - Primer cuatrimestre: Mircoles 09:00 - 15:00
BUJALANCE s Segundo cuatrimestre: Mircoles 10:30 - 11:00,
Martes 09:00 - 13:00, Mircoles 17:30 - 18:00,
Mircoles 13:30 - 14:30
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
Se recomienda tener superadas las asignaturas de Urbanismo I, II, III y IV

CONTEXTO
Asignatura obligatoria que se sita en el segundo cuatrimestre del quinto curso de Grado, siendo la ltima de docencia de Urbanismo. El alumno
cuenta ya con gran parte de las competencias adquiridas y suficiente madurez para enfrentarse a problemas profesionales desde el enfoque de la
complejidad y la multidisciplinariedad. Por ello, se plantea un programa formativo cercano a la actividad profesional.

Esta asignatura cierra un ciclo formativo en urbanismo con un acercamiento a la planificacin y la gestin, pero desde el enfoque de la arquitectura, es
decir, desde la prctica del diseo arquitectnico y urbano. Las temticas de las asignaturas de urbanismo anteriores dan soporte para dar un enfoque
maduro a la planificacin de pequeos municipios, pero lo suficientemente complejos, como para que el alumno reconozca las principales claves y
problemas a las que debe enfrentarse en la planificacin de los mismos, y en una poserior gestin sencilla y posible.
COMPETENCIAS
2 Competencias especficas La ORDEN ECI/3856/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la
verificacin
de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Arquitecto (mediante
la cual el Ministerio de Educacin y Ciencia da respuesta a la disposicin adicional novena del Real
Decreto 1393/2007, de 29 de octubre), establece los siguientes objetivos como garanta de que los
estudiantes adquieran las competencias exigidas por Directiva Comunitaria
Aptitud para la concepcin, la prctica y desarrollo de:

2.1 Proyectos basicos y de ejecucion, croquis y anteproyectos

 GUA DOCENTE DE LA 2015

ASIGNATURA 02/07/16
Pgina 2 de 7

2 Competencias especficas La ORDEN ECI/3856/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la
verificacin
de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Arquitecto (mediante
la cual el Ministerio de Educacin y Ciencia da respuesta a la disposicin adicional novena del Real
Decreto 1393/2007, de 29 de octubre), establece los siguientes objetivos como garanta de que los
estudiantes adquieran las competencias exigidas por Directiva Comunitaria
Aptitud para:

2.1 Elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos

2.2 Intervenir en y conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido
2.6 Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccion
Capacidad para:

2.3 Disear y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanizacion, jardineria y paisaje

2.5 Elaborar estudios medioambientales, paisajisticos y de correccion de impactos ambientales
Conocimiento adecuado de:

2.5 La ecologia, la sostenibilidad y los principios de conservacion de recursos energeticos y medio ambientales
2.11 Los fundamentos metodologicos del planeamiento urbano y de la ordenacion territorial y metropolitana
3 Competencias especficas Se garantiza igualmente el cumplimiento de los acuerdos aprobados por la Comisin de Ttulo de la
Red
Andaluza y ratificados por la Comisin de Rama de Ingeniera y Arquitectura, mediante la adquisicin de
las siguientes competencias especficas de aplicacin al Ttulo de Grado en Arquitectura
Aptitud para la concepcin, la prctica y desarrollo de:

3.2 Proyectos urbanos

Aptitud para:

3.1 Elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos

3.5 Intervenir en y conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido
3.6 Suprimir barreras arquitectonicas
Capacidad para:

3.3 Disear y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanizacion, jardineria y paisaje

Conocimiento adecuado de:

3.1 Las teorias generales de la forma, la composicion y los tipos arquitectonicos

3.5 Las tradiciones arquitectonicas, urbanisticas y paisajisticas de la cultura occidental, asi como de sus fundamentos
tecnicos, climaticos, economicos, sociales e idelogicos
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Urbanismo y actividad profesional
a) Lecciones magistrales
Tema 01. La actividad profesional del arquitecto en materia de urbanismo
Tema 02. La disciplina urbanstica. Conceptos generales del Derecho en relacin con la profesin de arquitecto. La administracin pblica. La
propiedad inmobiliaria.
b) Taller
Ejercicio 00. [Grupo] Aportacin desde un enfoque sectorial sobre el PGOU a realizar
c) Visitas
Visita 01. Colegio Oficial de Arquitectos de Mlaga o institucin similar.
Urbanismo y planificacin
a) Lecciones magistrales
Tema 03. Bases tericas e ideolgicas de la accin urbanstica
Tema 04. El PGOU y los estudios de impacto ambiental. La planificacin responsable con el territorio
Tema 05. El PGOU y su relacin con la ordenacin territorial y metropolitana
Tema 06. El PGOU (I): Ordenacin estructural y el planeamiento de desarrollo.
 GUA DOCENTE DE LA 2015

ASIGNATURA 02/07/16
Pgina 3 de 7

Tema 07. El PGOU (II): Planeamiento especial y proteccin del patrimonio natural y edificado.
b) Taller
Ejercicio 01. [Grupo] Elaboracin del avance de un PGOU de un municipio de 1000-2000 habitantes
c) Visitas
Visita 02. Administracin autonmica con relacin con el Urbanismo y OT.
d) Viajes
Viaje 01. Desplazamiento al municipio donde se realiza el ejercicio
Urbanismo y gestin
) Lecciones magistrales
Tema 08. Gestin urbanstica. Principios y requisitos de la ejecucin del urbanismo. Delimitacin de los mbitos de gestin y urbanizacin.
Sisteamas de actuacin urbanstica: compensacin, cooperacin, expropiacin. Actuaciones aisladas.
Tema 09. Tcnicas de reparacelacin, compensaciones y valoracin econmica. Fiscalidad urbana: concepto de valoracin inmobiliaria. El
proceso de ejecucin: proyectos, documentacin y procedimientos administrativos.
b) Taller
Ejercicio 02. [Individual] Desarrollo de una unidad de ejecucin.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Presenciales

Actividades expositivas
Leccin magistral
Exposiciones por el alumnado
Actividades fuera de la Universidad
Trabajos de campo
Trabajos de campo
Visitas a centros/instituciones
Visitas a centros/instituciones
Actividades prcticas en aula docente
Actividades de diseo
Ejecicios de presentacin, simulacin...
Ejecicios de presentacin, simulacin...
Prcticas de evaluacin y autoevaluacin
Actividades No Presenciales

Actividades de discusin, debate, etc.

Participacin en chat
Actividades de documentacin
Bsqueda bibliogrfica/documental
Actividades prcticas
Realizacin de diseos
Estudio personal
Estudio personal

ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Actividades de evaluacion Presenciales

Actividades de evaluacin del estudiante

Coevaluacin
Examen final
Realizacin de trabajos y/o proyectos
Realizacin de trabajos y/o proyectos
Otras actividades eval.del estudiante

RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Objetivos y resultados de aprendizaje

 GUA DOCENTE DE LA 2015

ASIGNATURA 02/07/16
Pgina 4 de 7

Definidas las competencias y los descriptores de la asignatura de Urbanismo V, los resultados de aprendizaje que pretendemos conseguir con el
desarrollo de la asignatura, es decir, las capacidades que el alumno debe de interiorizar y dominar, en relacin a las competencias de referencia son
las siguientes:

1) Identificar y comprender el marco de trabajo, objetivos y responsabilidades del arquitecto y del resto de agentes que intervienen en la actividad
urbana (Competencia Aptitud CPD 3.2)
2) Dominar las bases tericas y concpetuales para la elaboracin de un instrumento de ordenacin urbana y territorial desde la arquitectura
(Competencia Conocimiento adecuado 2.11, 3.1)
3) Comprender los aspectos socioeconmicos, ambientales y culturales que determinan e influyen en la planificacin urbana y territorial (Competencia
Conocimiento adecuado 2.11, 3.5)
4) Identificar los aspectos claves que determinan la ordenacin estructural y su interrelacn con los estudios de impacto ambiental y la proteccin
ambiental y cultural en las diferentes escalas (Aptitud para 2.2, 2.6, Conocimiento adecuado 2.5)
5) Comprender los factores que influyen en una planificacin sostenible del territorio y del medio urbano, en relacin a la conservacin de recursos
energticos y al fomento de la Ciudad Amable (Capacidad para 2.5., Aptitud para 3.6, Conocimiento adecuado 2.5)
6) Elaborar un avance de instrumetno de ordenacin urbana a nivel de PGOU y su correspondiente estudio de impacto ambiental (Aptitud CPD 3.2,
Capacidad para 2.3, 2.5)
7) Comprender y elaborar un proyecto urbano desde las determinaciones de gestin y ejecucin de la planificacin urbana (Aptitud CPD 2.1, 3.2,
Capacidad para 2.3, Aptitud para 2.1)

2. Criterios de evaluacin

La evaluacin mantiene algunos criterios propuestos por el plan de estudios basado en la evaluacin continua y conjunta del alumnado, pero
introduce otros nuevos que se adptan a la singularidad de la asignatura:

TEORIA
a) Espacio: En clase
b) Criterio de evaluacin: Domina los conocimientos
c) Instrumentos: Prueba objetiva

TALLER
a) Espacio: En trabajo en grupo o individual
b) Criterio de evaluacin:
- La estructura y presentacin es adecuada
- La documentacin refleja calidad
- Plantea una metodologa adecuada
- Justifica adecuadamente la propuesta
- Demuestra creatividad y rigor en los resultados
c) Instrumentos:
- Presentacin del trabajo
- Puesta en comn de las prcticas de curso

AULA VIRTUAL
a) Espacio: Foro o Wiki
b) Criterio de evaluacin: n de entradas y calidad de la aportacin
c) Instrumentos: Aportaciones en la web de docencia

VIAJES
a) Espacio: En salidas de campo y vistas a centros
b) Criterio de evaluacin: aporta ideas, colabora con los compaeros
c) Instrumentos: Observacin, notas del profesor

Adems en la actividad de Taller se valorar los elementos de anlisis (relacin entre los elementos analizados y el discruso general del ejercicio),
intencionalidad proyectual (enfoque general del ejercicio y la intencionalidad del anlisis para la elaboracin de conclusiones sobre el hecho urbano),
los recursos de elaboracin propia (recursos utilizados, material de eleaboracin propias, aportacin personal al anlisis de la ciudad y enfoque
general del ejercicio) y la expresin grfica (herramientas utilziadas, coherencia del conjunto y control de los medios utilizados).

Los criterios de evaluacin del alumno en funcin de los objetivos especificos de la asignatura son:

Objetivo 1 -> Comprende las responsabilidades del arquitecto en relacin a la disciplina urbanstica y penal.
Objetivo 2, 3 -> Comprende las bases y claves de una planificacin responsable con el territorio
Objetivo 4, 5 ->
-Adopta un modelo de ordenacin urbana adecuado a las caractersticas del lugar, y que fomenta la proteccin de sus valores culturales y
ambientales.
- Comprende las necesidades de los diferentes sectores de poblacin.
Objetivo 6 ->
- La estructura y presentacin del ejercicio es adecuada y refleja calidad
- Plantea una metodologa creativa adecuada que justifica la solucin propuesta y la coherencia con las diferentes partes del trabajo
 GUA DOCENTE DE LA 2015

ASIGNATURA 02/07/16
Pgina 5 de 7

- Elabora de forma coherente un proyecto que demuestra creatividad y rigor en los resultados
Objetivo 7 -> Adopta un modelo de ordenacin qe facilita una gestin acorde a las posibilidades tcnicas y econmicas del municipio

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN ORDINARIA

La acreditacin final es la suma de cuatro evaluaciones ponderadas a lo largo del curso, con ello se intenta evaluar de forma amplia las competencias
y contenidos de la asignatura.

Evaluacin final = F (10%) + E(20%) + I (30%) + G (40%)

F= Evaluacin del foro-wiki mantenido por cada grupo. Su peso es del 10%
E= Evaluacin individual del alumno mediante prueba objetiva escrita de los contenidos teoricos y de las diferentes conferencias recibidas durante el
curso. Su peso es 20%
I= Evaluacin del ejercicio prctico individual. Su peso es 30%
G=Evaluacin del ejercicio prctico realizado en grupo. Su peso es40%

Para superar la asignatura, el alumno debe tener superadas con un 5 sobre 10 cada una de las evaluaciones parciales. En caso de suspender alguna
de las partes, se le guardar la calificacin hasta la convocatoria de Septiembre (incluida). Tanto en la convocatoria de Junio como Septiembre, el
alumno puede volver a presentarse a contenidos tericso y prcticos tanto en trabajos individuales como en grupo. En este caso, la actividad de foro-
wiki se sutituir por un trabajo de investigacin individual de caractersticas similares.

Para aquellos alumnos que no hayan desarrollado el curso de forma continua y opten por presentarse directamente a la convocatoria de Septiembre,
se atender a lo expuesto en el procedimiento de evaluacin extraordinaria.

2. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN EXTRAORDINARIA

Para aquellos alumnos que se presenten a la evaluacin extraordinaria se realizar una prueba escrita dividida en dos partes. La primera valorar los
contenidos terricos y supondr el 30% de la nota. La segunda parte consistir en la elaboracin de un plan parcial y supondr el 70% de la nota.
Para superar la evaluacin deber aprobar con ms de 5 sobre 10 ambas partes.

3. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DEL ALUMNADO CON RECONOCIMIENTO A TIEMPO PARCIAL Y/O DEPORTISTA UNIVERSITARIO DE
ALTO NIVEL.
Para este tipo de alumnos, las Normas reguladoras de la condicin de estuidante a tiempo parcial, aprobadas en Consejo de Gobierno de 21 de julio
de 2011, establecen, en su artculo 4.1.c, el derecho al reconocimiento de un rgimen de asistencia a clase de carcter flexible, que no afecte
negativamente al proceso de evaluacin del estudiante. Se tendr en cuenta las directrices de la ETS Arquitectra dispone para este tipo de
situaciones.

Para esta opcin, el alumno trabajar de forma individualizada, potenciado por las tutoras individualizadas del profesor. Se crear un grupo
diferenciado, donde el profesor plantear una temtica y ejercio prctico adatado a dicho trabajo individual. El alumno crear un foro propio.
BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS
Bsica
BENABENT FERNNDEZ DE CRDOBA, M. La ordenacin del territorio en Espaa: evolucin del concepto y de su prctica en el siglo XX.
Consejera de obras pblicas y trasnportes. Sevilla. 2006. 84-472-0869-9
FERNNDEZ RODRGUEZ, T. R. Manual de derecho urbanstico. 20 ed. Consutor de los Ayuntamientos y Juzagados. Madrid. 2007. 978-84-
705-2420-2
GARCIA DE ENTERRIA, E., PAREJO ALFONSO, L. Lecciones de derecho urbanstico. 2 ed. Citivas. Madrid. 1981.
MCHARG, I. Proyectar con la naturaleza. Gustavo Gili. Barcelona. 2000. 978-84-252-1783-8.
PUJADAS, R., FONT, J. Ordenacin y planificacin territorial. Editorial Sntesis. Madrid. 1998. 84-7738-461-4
DISTRIBUCIN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL

Descripcin Horas Grupo grande Grupos reducidos

 GUA DOCENTE DE LA 2015

ASIGNATURA 02/07/16
Pgina 6 de 7

Descripcin Horas Grupo grande Grupos reducidos

Leccin magistral 12.6

Actividades de diseo 28.4

Ejecicios de presentacin, simulacin... 1.5

Ejecicios de presentacin, simulacin... 2.5

Visitas a centros/instituciones 3

Visitas a centros/instituciones 5

Trabajos de campo 1.5

Trabajos de campo 2.5

Exposiciones por el alumnado 1.5

Prcticas de evaluacin y autoevaluacin 1.5

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60

ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL

Descripcin Horas
Estudio personal 10
Realizacin de diseos 45
Bsqueda bibliogrfica/documental 10
Participacin en chat 10
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75
TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN 15
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150