ESCUELA POLITCNICA NACIONAL

SLABO
Versin 11.11.1

FACULTAD: Departamento de Formacin Bsica

CARRERA: Curso de Nivelacin de Ingeniera y Ciencias

Curso de Nivelacin de Empresarial y Econmicas

ASIGNATURA: CNC010 - Fundamentos de Matemtica

SEMESTRE: Octubre 2016 Abril 2017

PROFESOR DE LA ASIGNATURA

Mat. Jonathan Ortiz

INFORMACIN CURRICULAR

EJE DE FORMACIN: Ninguno

NRO. CRDITOS: 0
TIPO: Obligatoria: X Optativa: Laboratorio:
HORAS SEMANALES Tericas: 4 Ejercicios: 4
TOTAL DE HORAS: Tericas: 60 Ejercicios: 60
Actividades de Evaluacin: 12

ASIGNATURAS PRE-REQUISITOS: Ninguna

ASIGNATURAS CO-REQUISITOS: Ninguna

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CAPTULO TEMA HORAS
1 INTRODUCCIN A LA LGICA MATEMATICA 16
2 INTRODUCCIN A LA TEORA DE CONJUNTOS 14
Prueba 1 2
3 LOS NMEROS REALES 30
Prueba 2 2
Exmenes Bimestrales 2
4 FUNCIONES REALES 54
Prueba 3 2
5 LOS NMEROS COMPLEJOS 6
Prueba 4 2
Exmenes Finales 2

OBJETIVOS DEL CURSO:

Tipos Resultados del aprendizaje Forma de evidenciar los

aprendizajes
C De conocimientos: Resolver problemas Formula razonamientos
relacionados con situaciones concretas de la Identifica, plantea y resuelve
realidad mediante la construccin de modelos problemas de ecuaciones,
matemticos, y la aplicacin de los inecuaciones y
conocimientos apropiados concernientes a la progresiones
teora de conjuntos, lgica matemtica, Analiza, grafica e interpreta
ecuaciones con nmeros reales y complejos, las diferentes funciones
inecuaciones y funciones reales.
D De destrezas: Diferenciar y Reproducir Identifica y realiza diferentes
procedimientos para la construir modelos procedimientos para la
matemticos, resolucin de ejercicios
Plantea la funcin o
ecuacin que describe una
situacin concreta de la
realidad
VA De valores y actitudes: Participar en dilogos Cumple con responsabilidad
grupales, Demostrar respecto por los dems, las actividades asignadas
defender sus ideas con argumentos. Escucha con atencin
criterios y puntos de vista de
sus compaeros
Expone sus ideas en forma
clara y concreta

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CONTENIDOS:

Captulo 1: INTRODUCCIN A LA LGICA MATEMATICA

1.1 Definiciones
1.2 Leyes del Algebra de Proposiciones
1.3 Reglas de Inferencia
Captulo 2: INTRODUCCIN A LA TEORA DE CONJUNTOS
2.1 Definiciones
2.2 Operaciones entre Conjuntos
2.3 Leyes del Algebra de Conjuntos
Captulo 3: LOS NMEROS REALES
3.1 Definiciones
3.2 Axiomas de Campo y de Orden
3.3 Induccin Binomio de Newton - Progresiones
3.4 Valor Absoluto
3.5 Operaciones con nmeros Reales
3.6 Ecuaciones e Inecuaciones
Captulo 4: FUNCIONES REALES
4.1 Definiciones
4.2 Funciones Lineales Cuadrticas Polinomiales
4.3 Biyectividad Funcin Inversa
4.4 Operaciones de Funciones
4.5 Monotona y Paridad
4.6 Funciones Logartmicas y Exponenciales
4.7 Funciones Trigonomtricas

Captulo 5: LOS NMEROS COMPLEJOS

5.1 Definiciones
5.2 Operaciones
5.3 Forma Rectangular
5.4 Forma Polar
5.5 Teorema de De Moivre

EJERCICIOS:

1. Preguntas y Ejercicios sobre leyes del Algebra de Proposiciones, Cuantificadores

y Reglas de Inferencia
2. Preguntas y Ejercicios sobre Operaciones de Conjuntos y Leyes del Algebra de
Conjuntos
3. Preguntas y Ejercicios sobre Binomio de Newton, Progresiones, Induccin,
Resolucin de Ecuaciones e Inecuaciones con Valor Absoluto y Radicales.
4. Preguntas y Ejercicios sobre Funciones Lineales, Cuadrticas, Polinomiales,
Biyectividad, clculo de la Funcin Inversa, Operaciones de Funciones, Monotona
y Paridad, Ecuaciones e Inecuaciones con Funciones Logartmicas,
Exponenciales y Funciones Trigonomtricas.
5. Preguntas y Ejercicios sobre operaciones de nmeros complejos en forma
rectangular o polar.
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BIBLIOGRAFA BSICA:

1. SWOKOWSKI E. & COLE J. Algebra y trigonometra con geometra Analtica Grupo

Editorial Ibero Amrica, Mxico, 2007
2. GALINDO E. & GORTAIRE D. Matematicas Superiores, teora y
ejercicios.Prociencia editores, Quito, 2006

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

1. NUEZ JUAN., Fundamentos de la Matemtica, Quito, 2012.

2. CASTILLO C., NAVAS F. & TORO J., Ejercicios de Matemtica Bsica, Quito, 2010

METODOLOGA:
Se orienta las actividades hacia un trabajo colaborativo, intercambio de experiencias y
construccin de su propio conocimiento en bsqueda de resultados que permitan evidenciar
que el proceso de aprendizaje cumple sus objetivos, para lo cual se considera:
Clases magistrales
Exposiciones grupales
Trabajos en grupo
Talleres

EVALUACIN:

Elementos de Evaluacin Descripcin del Elemento de % Nota % Nota

Evaluacion Bimestre I Bimestre II
Deberes Una serie de ejercicios y 20 20
problemas de cada uno de los
temas que se van desarrollando.
Folleto de trabajo.
Dos Pruebas en cada Resolucin de ejercicios 40 40
bimestre. relacionados con los temas vistos.
Examen bimestral. Es un examen comn con un 50% 40 40
de preguntas conceptuales y un
50% de problemas.
100 100

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CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL CURSO

Detalle de
Semana actividades de
Detalle de Contenidos
aprendizaje y
evaluacin
1 Proposiciones y Operadores Lgicos Clase Magistral
Tablas de verdad (Tautologa y contradiccin) Exposicin grupal
Implicaciones y equivalencias lgicas Trabajo en grupo
Taller
.2 Funciones proposicionales, cuantificadores Clase Magistral
Reglas de Inferencia Exposicin grupal
Mtodos de demostracin Trabajo en grupo
Taller
3 Conjuntos, Relacin de pertenencia Clase Magistral
Subconjuntos. Igualdad Exposicin grupal
El Conjunto de Partes Trabajo en grupo
Operaciones con conjuntos: Unin, interseccin, Taller
diferencia y complemento
4 Propiedades algebraicas de las operaciones con Clase Magistral
conjuntos Exposicin grupal
Trabajo en grupo
PRUEBA 1 Taller
5 Conjuntos de nmeros: enteros, racionales y reales. Clase Magistral
Operaciones (+,) en el conjunto de los nmeros Exposicin grupal
Reales. Trabajo en grupo
Axiomas de cuerpo (propiedades algebraicas de las Taller
operaciones en los reales).
Representacin de los nmeros reales en la recta.
6 Los nmeros Naturales. El principio de induccin Clase Magistral
matemtica Exposicin grupal
Frmula del binomio de Newton Trabajo en grupo
Progresiones aritmticas y geomtricas Taller
7 Axiomas de Orden (relacin menor y sus Clase Magistral
propiedades). Exposicin grupal
Intervalos Trabajo en grupo
Valor Absoluto Taller
Ecuaciones e Inecuaciones lineales y cuadrticas
8 Ecuaciones e Inecuaciones con valor absoluto y Clase Magistral
radicales Exposicin grupal
Trabajo en grupo
PRUEBA 2 Taller
9 EXAMENES BIMESTRALES Examen general
elaborado en forma
conjunta por la
ctedra
10 Funciones Reales. Definicin Grficos y Ejemplos. Clase Magistral
Dominio y Recorrido de una funcin real Exposicin grupal
Funciones Lineales Trabajo en grupo
Funcin Cuadrtica Taller
Funcin Polinmica

11 Clase Magistral
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 Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivas. Exposicin grupal
Funcin Inversa Trabajo en grupo
Taller
12 Operaciones con funciones Clase Magistral
Composicin de Funciones Exposicin grupal
Monotona: Funciones crecientes y decrecientes Trabajo en grupo
Paridad Taller
13 Funciones exponenciales Clase Magistral
Funciones logartmicas Exposicin grupal
Ecuaciones exponenciales y logartmicas Trabajo en grupo
Inecuaciones exponenciales y logartmicas Taller

PRUEBA 3
14 Funciones Trigonomtricas y sus propiedades Clase Magistral
Reduccin de ngulos Exposicin grupal
Valor exacto Trabajo en grupo
Identidades trigonomtricas Taller
.
15 Funciones trigonomtricas. Grfico y propiedades Clase Magistral
Funciones trigonomtricas inversas. Grfico y Exposicin grupal
propiedades Trabajo en grupo
Taller
16 Ecuaciones trigonomtricas Clase Magistral
Inecuaciones trigonomtricas Exposicin grupal
Trabajo en grupo
Taller
17 Conjunto de los nmeros complejos Clase Magistral
Operaciones (+; . ) en el conjunto de los nmeros Exposicin grupal
complejos Trabajo en grupo
Propiedades algebraicas de las operaciones en los Taller
complejos
Representacin de los nmeros complejos en el plano
cartesiano
Forma polar (o trigonomtrica) de los nmeros
complejos
Teorema Moivre. Races de un nmero complejo

PRUEBA 4.
18 EXAMENES FINALES Examen general
elaborado en forma
conjunta por la
ctedra

POLITICAS DE DESARROLLO DEL CURSO

Puntualidad en el inicio y finalizacin de la clase

No se permite el uso de celular durante las evaluaciones
Se recibirn deberes y pruebas atrasadas adjuntando la justificacin del
Departamento de Bienestar Estudiantil.

CODIGO DE ETICA EPN

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La tradicin y el prestigio de la Politcnica exigen que el comportamiento de sus miembros
se encuadre en el respeto mutuo, la honestidad, el apego a la verdad y el compromiso con la
Institucin.

Con tal antecedente, el presente Cdigo de tica define la norma de conducta de los
miembros de la Escuela Politcnica Nacional:

RESPETO HACIA SI MISMO Y HACIA LOS DEMS

Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad.

Comportarse de manera recta, que afirme la autoestima y contribuya al prestigio
institucional, que sea ejemplo y referente para los dems.
Respetar a los dems y en particular la honra ajena y rechazar todo tipo de
acusaciones o denuncias infundadas.
Respetar el pensamiento, visin y criterio ajenos.
Excluir toda forma de violencia y actitudes discriminatorias.
Apoyar un ambiente pluralista y respetuoso de las diferencias.
Convertir la puntualidad en norma de conducta.
Evitar el consumo de bebidas alcohlicas, tabaco, substancias psicotrpicas o
estupefacientes.

HONESTIDAD

Hacer de la honestidad el principio bsico de comportamiento en todos los actos.

Actuar con justicia, probidad y diligencia.
Actuar de acuerdo a la conciencia, sin que presiones o aspiraciones particulares
vulneren los intereses institucionales.
Velar por el cumplimiento de las garantas, derechos y deberes de los miembros de la
Comunidad Politcnica.
Tomar oportunamente las medidas correctivas necesarias para superar las
irregularidades que pudieren ocurrir.

VERDAD

Hacer una mstica de la prosecucin de la verdad, tanto en la actividad acadmica

como en lo cotidiano.
Informar con transparencia y en forma completa.
Emitir mensajes con autenticidad, que no distorsionen eventos ni realidades.

COMPROMISO CON LA INSTITUCION

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 Ser leal a la Politcnica y a los valores institucionales.
Cumplir las normas constitucionales, legales, estatutarias, reglamentarias y las
resoluciones de la autoridad legtimamente designada.
Reconocer y aceptar las consecuencias de las decisiones.
Participar activamente en la vida y en la direccin de la institucin, de acuerdo a los
mecanismos de participacin, aportando proactivamente con iniciativas de
mejoramiento institucional y mantenerse informado.
Emplear los recursos institucionales con austeridad, de acuerdo a los fines
correspondientes.
Contribuir al ornato y limpieza de nuestra Casa de Estudios

Fecha de Elaboracin: Firma del Docente

10 de octubre de 2016 Mat. Jonathan Ortiz

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