UNIVERSIDAD AUTNOMA DE YUCATN

DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO

ACADMICO
SUBDIRECCIN DE BACHILLERATO

Escuelas Preparatorias Uno y Dos

PROGRAMA
DE CURSO Y UNIDAD

QUMICA 1
 PRESENTACIN

El programa de Qumica I en el Plan de Estudios del Bachillerato

est planeado para que el estudiante que est adquiriendo los
conocimientos fundamentales de qumica pueda relacionarlos con otras
materias que forman parte de la currcula; de esa manera podr construir
el andamiaje de sus conocimientos posteriores, conocimientos slidos
que a travs de ejercicios en equipo o de ayuda mutua lo guen a
elaborar trabajos creativos que estimularn el desarrollo personal de sus
habilidades verbales y escritas que le permitir desenvolverse mejor en
su vida diaria. As de una manera ilustrativa ira comprendiendo los
procesos qumicos que ejemplifican los hechos que ocurren en la
naturaleza, y podr identificarlos de una manera natural en situaciones
de su vida diaria al asimilar los conceptos fundamentales de la qumica
que le permitirn relacionarlos con materias como la fsica, la ecologa,
las matemticas, la historia , tan solo por mencionar algunas.
As de una forma integrada con el laboratorio se consolida el
conocimiento general del contenido de la materia.
Por lo tanto en la unidad I, se empieza con una breve semblanza de
cmo ha evolucionado la qumica desde sus inicios hasta llegar a
convertirse en una ciencia bsica que relaciona y complementa a otras
ciencias y que a su vez ha sido y es complementada con otras.
En la unidad II a travs de conceptos generales, principios, leyes,
reglas, y teoras atmicas se establece la enseanza de la estructura del
tomo que permitir la comprensin de la qumica moderna.
En la unidad III se espera que el alumno, basndose en el
conocimiento de la estructura atmica , la tabla peridica y las
propiedades peridicas, comprenda el ordenamiento que tienen los
elementos qumicos lo cual le permitir predecir el comportamiento y
las propiedades de tomos y iones monoatmicos.
En la unidad IV los conocimientos de las unidades anteriores
facilitar que se comprenda como se van enlazando los elementos para
la formacin de compuestos y esto a su vez permitir conocer y deducir
algunas formas geomtricas moleculares que se presentan como una
consecuencia de los enlaces.
As al terminar el curso el alumno habr logrado un conocimiento
global de la materia y como se transforma.

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 UNIVERSIDAD AUTNOMA DE YUCATN
ESCUELAS PREPARATORIAS UNO Y DOS

PROGRAMA DE CURSO

Nombre de la asignatura : Clasificacin:

Qumica 1 Obligatoria. Tronco comn
rea de disciplina : Seriacin :
Ciencias Naturales Qumica 2
Antecedentes Acadmicos : No. de horas :
Ninguno 75

Crditos : 8
Clave : 117 N
Semestre : 1

PROPSITO GENERAL DEL CURSO:

Conocer y reflexionar acerca de los principios fundamentales de la qumica para
comprender su entorno mediante el estudio de la materia y los cambios que ocurren a travs
de situaciones concretas y de experimentacin.

CONTENIDO DEL CURSO

I. Avances de la qumica a travs de la historia y su importancia.
II. Conceptos generales, principios, leyes, reglas y teoras atmicas que apoyan a
la qumica moderna.
III. Tabla peridica y propiedades peridicas.
IV. Enlaces qumicos y geometra molecular.

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 ESTRATEGIAS GENERALES
o Relacionar los nuevos conocimientos con los aprendizajes previos que trae el
alumno.
o Fomentar el trabajo en equipo con un clima de tolerancia y ayuda mutua, tanto en
las clases tericas como en las prcticas de laboratorio..
o Proporcionar al alumno toda la informacin que le sea necesaria para la realizacin
de actividades de investigacin.
o Proporcionar a los alumnos guas de lectura, que les faciliten la interaccin creativa
con los aprendizajes que deben ser incorporados.
o Estimular la participacin individual y colectiva de exposiciones en el aula y en el
laboratorio, acerca del contenido del programa.
o Permitir la explicacin de materiales impresos que faciliten la comprensin del
contenido.
o Facilitar el aprendizaje que integre y consolide la informacin de los contenidos.
o Emplear pistas discursivas que destaquen la informacin que favorezca al
aprendizaje significativo de los contenidos.
o Facilitar la comprensin de contenidos, empleando analogas que relacionen los
contenidos aprendidos con la informacin nueva.
o Emplear mapas conceptuales y redes semnticas para explorar los conocimientos
previos o para determinar el nivel de comprensin de los contenidos.
o Facilitar la adquisicin de conceptos mediante el empleo de preguntas intercaladas o
adjuntas, que propicien la interaccin creativa de los alumnos.
o Propiciar la consolidacin del aprendizaje con el manejo de preguntas intercaladas.
o Relacionar ilustraciones funcionales con proceso qumicos, que ayuden a la
compresin de hechos que ocurren en la naturaleza.
o Alentar la creatividad para activar la capacidad de conocer, relacionar, sintetizar y
sistematizar los contenidos de aprendizaje.
o Facilitar la comprensin de contenidos mediante experimentos programados en el
laboratorio.
o Estimular en el laboratorio, la participacin individual y colectiva para el manejo de
equipos, material y reactivos.
o Relacionar los conceptos, leyes y principios de esta ciencia con los diferentes
experimentos qumicos, que coadyuven a la comprensin de sta.

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 PROGRAMA DE UNIDAD I
Avances de la qumica a travs de la historia y su importancia.

Nombre de la asignatura: QUMICA I

Semestre: 1 Duracin: 7 Horas

Propsito de la Unidad I : Comprender la evolucin de la qumica mediante la

experimentacin, investigacin y exposicin de temas, para que relacione su influencia con
otras ciencias, que sirven de apoyo al desarrollo de la humanidad.

Contenido de Unidad I

o Introduccin a la historia de la qumica

Inicios de la qumica
Alquimia
Yatroqumica
Flogisto
o La qumica y su relacin con las ciencias naturales
o Relacin de la qumica con otras reas del conocimiento
La relacin entre la fsica y la qumica
La relacin de la qumica con las matemticas
Relacin de la qumica con las ciencias de la salud

Prcticas de Laboratorio

1.- Normas y reglas de seguridad

2.- Material de laboratorio
3.- Pipeta y bureta

Estrategias de Unidad I

o Estimular la participacin individual, mediante una serie de preguntas intercaladas,

que activen sus conocimientos previos para poderlos vincular con los conocimientos
nuevos.
o Proporcionar guas de lectura que faciliten la comprensin de los nuevos
aprendizajes.
o Proporcionar toda la informacin que les sea necesaria para la realizacin de
actividades de investigacin de la historia de la qumica.
o Estimular la participacin individual y colectiva en la exposicin de los resultados
de las investigaciones, procurando un ambiente de tolerancia y de ayuda mutua.
o Emplear mapas conceptuales que informen sobre los beneficios que ha trado la
relacin de la qumica con otras ciencias y que han permitido el avance de la
humanidad.

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 PROGRAMA DE UNIDAD II
Conceptos generales, principios, leyes, reglas y teoras atmicas
que apoyan a la qumica moderna.

Nombre de la asignatura: QUMICA I

Semestre: 1 Duracin: 17 Horas

Propsito de la Unidad II : Comprender los conceptos bsicos a travs de la

experimentacin y el conocimiento de las teoras atmicas usando los principios, reglas y
leyes para la distribucin de los electrones en las configuraciones de los elementos.

Contenido de Unidad II

Estados fsicos y cambios de fase

Materia
Masa
Energa
Leyes que fundamentan a la qumica moderna
Ley de la conservacin de la materia
Ley de la conservacin de la energa
Ley de las proporciones mltiples
Ley de las proporciones definidas
Propiedades, fenmenos y cambios fsicos y qumicos
Solucin qumica, sus partes y caractersticas
Sustancias puras
Su clasificacin y representacin.
Elemento
Smbolo
Compuesto
Frmula.
o Mezcla homognea y heterognea
o Molcula
o tomo
o Partculas subatmicas
o Peso atmico
o Istopo
o Evolucin de teoras atmicas a travs de las teoras de: Leucipo, Demcrito, Dalton,
Thompson, Rutherford, Bohr y Soomerfeld
o Mecnica cuntica
o Nmeros cunticos
o Electrn diferencial
o Configuraciones electrnicas, grficas, de Lewis y Kernel

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 Prcticas de Laboratorio

1.- La balanza granataria

2.- Mtodos de separacin I
3.- Mtodos de separacin II
4.- Ley de la conservacin de la materia
5.- Ley de la conservacin de la energa
6.- Propiedades fsicas de las sustancias
7.- Propiedades qumicas de las sustancias
8.- Fenmeno fsico y qumico
9.- Preparacin de mezclas y compuestos

Estrategias de Unidad II

o Estimular la participacin individual, mediante una serie de preguntas intercaladas,

que activen sus conocimientos previos para poderlos vincular con los conocimientos
nuevos.
o Proporcionar guas de lectura que faciliten la comprensin de los conceptos bsicos.
o Facilitar la adquisicin de conceptos mediante el empleo de preguntas intercaladas
para determinar el proceso de comprensin de conocimientos nuevos.
o Emplear redes semnticas que relacionen a la materia con sus estados fsicos.
o Relacionar ilustraciones funcionales con procesos qumicos que faciliten la
comprensin de los cambios que sufre la materia en la naturaleza.
o Facilitar la comprensin de leyes y propiedades fsicas y qumicas, empleando
analogas que relacionen los conocimientos previos con la informacin previa.
o Proporcionar toda la informacin que le sea necesaria para la realizacin de
actividades de investigacin sobre las teoras atmicas.
o Estimular la participacin individual y colectiva en la exposicin de los resultados
de las investigaciones, procurando un ambiente de tolerancia y de ayuda mutua.
o Permitir la explicacin y la comparacin de materiales impresos o creativos que
faciliten la comprensin de los trabajos de investigacin de los cientficos
relacionados con las teoras atmicas.
o Propiciar la comprensin y la consolidacin del aprendizaje de principios y reglas
que describan el comportamiento de los tomos, realizando ejercicios que muestren
las diferentes formas de representar las configuraciones electrnicas.

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 PROGRAMA DE UNIDAD III
Tabla peridica y propiedades peridicas.

Nombre de la asignatura: QUMICA I

Semestre: 1 Duracin: 7 Horas

Propsito de la Unidad III : Conocer la estructura, evolucin, organizacin actual,

propiedades y leyes de la tabla peridica, y vincularlas con las configuraciones atmicas y
el laboratorio, para comprender el comportamiento de los elementos.

Contenido de Unidad III

Tabla peridica
o Evolucin de la tabla peridica segn las teoras de:
Dbereiner
Newlands
Mendeleev
Lothar Meyer
Henry Moseley
o Tabla peridica actual
o Tabla cuntica
Propiedades peridicas
o Electronegatividad
o Energa o potencial de ionizacin
o Afinidad electrnica
o Radio atmico

Prcticas de Laboratorio

1.- Tabla peridica

Estrategias de Unidad III

o Estimular la participacin individual, mediante una serie de preguntas intercaladas,

que activen sus conocimientos previos para poderlos vincular con los conocimientos
nuevos.
o Proporcionar guas de lectura que faciliten la comprensin de los nuevos
aprendizajes.
o Proporcionar toda la informacin que le sea necesaria para la realizacin de
actividades de investigacin bibliogrfica de los cientficos relacionados con la
creacin de diversas tablas peridicas.
o Estimular la participacin individual y colectiva en la exposicin de los resultados
de las investigaciones, procurando un ambiente de tolerancia y de ayuda mutua.

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o Fomentar las comparaciones entre los trabajos de investigacin que destaquen los
aprendizajes significativos que se pretendan alcanzar.
o Establecer las pautas que debern seguir los alumnos tanto para realizar su
investigacin bibliogrfica como para hacer su exposicin.
o Permitir la explicacin de materiales impresos que faciliten la comprensin de los
trabajos de investigacin de los cientficos relacionados con la evolucin de la tabla
peridica.
o Facilitar la comprensin de la tabla peridica, empleando material impreso y
realizando ejercicios de aplicacin en el aula.
o Facilitar la comprensin de la tabla periodica y las propiedades qumicas de los
elementos empleando material impreso en papel bond, mantas, acetatos que ayuden
a la realizacin de ejercicios en el aula y en el laboratorio.
o Proporcionar preguntas y ejercicios que permitan hacer deducciones acerca del
comportamiento qumico de los elementos, de acuerdo con sus propiedades
peridicas.
o Proporcionar preguntas y ejercicios que permitan:
a) clasificar las diferentes clases de elementos, por su ubicacin en la tabla
periodica en familias y bloques cunticos .
b) predecir el comportamiento de los elementos teniendo en cuenta sus propiedades
periodicas como la electronegatividad, energa de ionizain, afinidad electrnica
y radios atmicos.

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 PROGRAMA DE UNIDAD IV
Enlaces qumicos y geometra molecular.

Nombre de la asignatura: QUMICA I

Semestre: 1 Duracin: 14 Horas

Propsito de la Unidad IV : Comprender las caractersticas de los enlaces de

acuerdo a su clasificacin, a travs de ejercicios y prcticas programadas para identificar el
tipo de compuesto al que pertenece, as como las formas geomtricas que presentan segn
la teora RPECV.

Contenido de Unidad IV

o Enlace qumico y su divisin

o Formacin de iones
o Enlaces inicos ,salinos o electrovalentes
o Enlaces covalentes. Puro, simple, mltiple, polar, no polar y coordinado
o Teora de RPECV
o Formas geomtricas moleculares:
o Forma lineal
o Forma angular forma de V
o Forma trigonal plana
o Forma trigonal piramidal
o Forma tetradrica
o Forma trigonal bipiramidal
o Forma Octahdrica

Prcticas de Laboratorio

1.- Enlaces qumicos

2.- Geometra molecular

Estrategias de Unidad IV

o Estimular la participacin individual, mediante una serie de preguntas intercaladas,

que activen sus conocimientos previos para poderlos vincular con los conocimientos
nuevos.
o Proporcionar guas de lectura que faciliten la comprensin de los conceptos bsicos.
o Facilitar la adquisicin de conceptos mediante el empleo de preguntas intercaladas
para determinar el proceso de comprensin de conocimientos nuevos.
o Elaborar mapas conceptuales y resmenes que sirvan de guas de aprendizaje para
propiciar la comprensin de los conceptos bsicos.

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o Facilitar la comprensin de las caractersticas de los enlaces qumicos,
proporcionando ejercicios que permitan identificar tanto a los enlaces inicos como
a los covalentes.
o Emplear ilustraciones y modelos atmicos que motiven al estudiante a relacionar el
contenidos los enlaces covalentes con las formas geomtricas de las molculas.
o Utilizar redes semnticas que faciliten la adquisicin del aprendizaje de las formas
geomtricas de las molculas a partir de la teora de la RPECV.
o Alentar la creatividad de los alumnos, proporcionando la creacin de modelos de
formas moleculares que integren y consoliden el aprendizaje de los contenidos.

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 CRITERIOS DE EVALUACIN DEL CURSO QUMICA I
o Evaluar las actividades realizadas por los alumnos dentro y fuera del aula.
o Evaluar a travs de preguntas intercaladas.
o Valoracin de los contenidos previos de los alumnos, que permitan determinar el
avance en el logro de sus aprendizajes significativos.
o Valoracin del grado de significatividad de los contenidos, a travs del intercambio
de preguntas y respuestas.
o Evaluar los procedimientos utilizados por los alumnos en la resolucin de ejercicios
o en la realizacin de prcticas de laboratorio, mediante reportes, listas de cotejo y
elaboracin de trabajos creativos.
o Valorar la capacidad de elaboracin de argumentos deductivos, mediante
exposiciones orales.
o Evaluar a travs de pruebas objetivas.
o Evaluar la informacin proporcionada y recopilada a travs de textos y de
actividades fuera del aula.

ACREDITACIN

Exmenes parciales 50 %
Tareas 10 %
Laboratorio 10 %
Exmen integrador 30 %
Total 100 %

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 RECURSOS DIDCTICOS
9 Pizarrn y gis
9 Rotafolio
9 Proyector de acetatos
9 Proyector de diapositivas
9 Video y televisor
9 Modelos atmicos
9 Material impreso
9 Material de laboratorio y reactivos

BIBLIOGRAFA BSICA

AUTOR: Varios
TITULO: Qumica
Pp Mc Graw Hill

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

AUTOR: Phillips, Strozak y Wistrom TITULO: Qumica

TITULO: Qumica, conceptos y AUTOR: Charles E. Mortimer
aplicaciones Pp.Prentice Iberoamericana
Pp Mc Graw Hill
AUTOR: Davis Peck
AUTOR: Raymond Chang TITULO: Whitten Davis Peck.
TITULO: Qumica Pp.Mc Graw Hill
Pp Mc Graw Hill
AUTOR: G.A. Ocampo Fabila
AUTOR: Smoot, Price y Smith TITULO: Fundamentos de Qumica
TITULO: Qumica Pp.Mc Publicaciones Cultural
Pp Glencoe / Mc Graw Hill
AUTOR: Ralph A. Burns
AUTOR: Fred. D. Redmore TITULO: Fundamentos de Qumica
TITULO: Fundamentos de Qumica Pp.Prentice Hall Segunda Ed.
Pp.Prentice Hall
AUTOR: William S. Seese
TITULO: Qumica
Pp.Mc Prentice Hall

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