Exercicios - Biogeo-10º e 11º

Escola Secundria Poeta Antnio Aleixo
Disciplina: Biologia e Geologia 10 ano Maro 2008

Teste de Avaliao
I
Os Aores situam-se num quadro tectnico original, que confere a essas ilhas uma geodinmica muito activa,
nomeadamente no que se refere ao vulcanismo e sismicidade. No parece haver uma estrutura tectnica nica e bem
definida entre a placa Euroasitica e a placa Africana na regio dos Aores, mas antes uma larga faixa de acomodao
das tenses entre estas duas placas. A Figura 1 (A e B) representa, respectivamente, a localizao do plateau (plataforma)
dos Aores e as principais caractersticas tectnicas da regio. No dia 9 de Julho de 1998, pelas 5:19 da madrugada,
registou-se um sismo de magnitude 5,9 na escala de Richter, com epicentro a NNE da ilha do Faial provocando a
destruio generalizada das freguesias de Ribeirinha, Pedro Miguel, Salo e Cedros na ilha do Faial e fortes danos em
Castelo Branco (Lombega), Flamengos e Praia do Almoxarife, tambm do Faial. Tambm atingidas foram vrias
localidades do Pico. No extremo W de S. Jorge (Rosais) o sismo provocou grandes desabamentos de falsias costeiras.
Fig. 1
1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes, relativas ao contexto
geotectnico do Arquiplago dos Aores.
(A) O rifte da Terceira prolonga-se, a sudeste, pela falha de Aores-Gibraltar.
(B) As ilhas das Flores e do Corvo esto a deslocar-se para oeste.
(C) As fronteiras do plateau dos Aores apresentam o mesmo tipo de limites.
(D) possvel que a ilha Terceira venha a dividir-se em duas ilhas distintas.
(E) O rifte da CMA resulta da actuao de foras predominantemente compressivas.
(F) No limite oeste do plateau dos Aores ocorre subduco da placa Americana.
(G) De acordo com a sua posio relativamente CMA, Santa Maria a ilha mais antiga do arquiplago.
(H) de esperar que a distncia entre as Flores e o Pico se mantenha.
2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmao correcta. As ilhas do
Corvo e das Flores so tectonicamente menos activas do que as restantes ilhas, porque
(A) apresentam uma origem distinta destas.
(B) se encontram sob a aco de falhas de origem tectnica.
(C) esto mais prximas da Crista Mdio-Atlntica.
(D) se localizam no interior da placa Norte Americana.
3. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta.
O epicentro do sismo descrito no texto registou-se, provavelmente a _________ de latitude e _______ de longitude
(A) 38,8N () 28,5W (C) 28,5W () 38,8N
(B) 38,8N () 29,0W (D) 29,0W () 38,8N
4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte:

Em relao Teoria da Tectnica de Placas o sismo descrito no texto pode considerar-se:
(A) ...de intraplaca com epicentro na placa Euroasitica;
(B) ...de interplaca com epicentro na rea de fronteira entre as placas Euroasitica e Africana;
(C) ...de interplaca com epicentro na rea de fronteira entre as placas Euroasitica e Americana;
Biologia e Geologia 10 ano 1/4

Escola Secundria Poeta Antnio Aleixo 2007/2008
(D) ...de intraplaca com epicentro na placa Africana.

Em algumas ilhas do Arquiplago dos Aores, fontes termais e fumarolas constituem manifestaes de
vulcanismo ______, que esto relacionadas com os ______ valores de grau geotrmico verificados na regio.
(A) residual () baixos (C) residual () elevados
(B) eruptivo () elevados (D) eruptivo () baixos
Faial, Pico, S. Jorge ficam dentro de um raio de 30 Km. As estaes sismogrficas a NNE da ilha do Pico e S.
Jorge que registaram o sismo descrito no texto, receberam ondas do tipo P que resultaram de uma propagao
______ pois o seu percurso efectuado a_______ profundidade.
(A) directa () pequena (C) directa () grande
(B) refractada () pequena (D) refractada () grande
7. Justifique a elevada sismicidade da regio aoreana, tendo em conta o complexo de falhas activas presente no
plateau dos Aores.
II
Observe a figura referente estrutura da Terra e ao percurso das ondas ssmicas no seu interior.
II
Fig. 2
1. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.
As ondas ssmicas representadas por I e II correspondem respectivamente s ondas:
(A) P e S (C) superficiais e profundas
(B) L e S (D) transversais e longitudinais
2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao correcta.
A descontinuidade de Gutenberg corresponde a uma profundidade aproximada de ________ , e a de Lehmann a uma
profundidade _________.
(A) 400 Km [] 670 Km (C) 3000 Km [] 5200 Km
(B) 670 m [] 3000 Km (D) 400 Km [] 5200 Km
3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas velocidade de
propagao das ondas ssmicas no interior da Terra.
(A) O seu estudo fornece indicaes sobre o estado fsico dos materiais que atravessam.
(B) Na crusta continental a velocidade aumenta com a profundidade
(C) As ondas transversais aumentam de velocidade passagem para o ncleo interno
(D) As ondas longitudinais aumentam de velocidade na passagem do manto para o ncleo externo.
(E) No se propagam no ncleo interno.
(F) No manto superior h um decrscimo na velocidade das ondas.
(G) As ondas P propagam-se em todas as zonas da Geosfera, desde a crusta at ao ncleo interno.
(H) A velocidade de propagao das ondas S aumenta a partir do limite que separa o manto do ncleo externo.
4. As afirmaes seguintes dizem respeito aos modelos de estrutura da Terra. Seleccione a alternativa que as avalia
correctamente.
1. Segundo o modelo da composio qumica do interior da Geosfera, esta pode dividir-se em litosfera, manto
e ncleo.
2. Segundo o modelo baseado nas propriedades fsicas da Geosfera esta pode dividir-se em litosfera,
astenosfera, mesosfera e endosfera.
3. A figura 2 representa s o modelo geofsico.
(A) 2 e 3 so verdadeiras; 1 falsa. (C) 2 verdadeira; 1 e 3 so falsas.
(B) 3 verdadeira; 1 e 2 so falsas. (D) 1 e 2 so verdadeiras; 3 falsa.

5. Explique, com base nos dados da figura 2, de que modo o estudo da variao da velocidade das ondas S contribui
para construo do modelo fsico do interior da Geosfera.
III
Foram precisos seis anos, mas finalmente foram criadas no Algarve duas Zonas de Proteco Especial (ZPE), em
Monchique e no Caldeiro, para a preservao da guia de Bonelli. Fig. 3
As duas ZPE, chamadas de Monchique e Caldeiro, coincidem com os limites

da Rede Natura 2000 e abrangem ao todo mais de 140 mil hectares. A ZPE de
Monchique contempla parte dos concelhos de Aljezur, Silves, Monchique e
Odemira, com um total de 76008 hectares. J a ZPE do Caldeiro abrange
Ourique e Almodvar (Beja), So Brs de Alportel, Loul e Tavira, num total de
70.445 hectares. Para alm da guia de Bonelli, estas reas so frequentadas
por vrias espcies protegidas, como a guia-cobreira, o bufo real ou a cotovia
pequena, entre outras. Quem so estes inquilinos?
A guia de Bonelli, classificada como espcie em perigo, uma guia de
tamanho mdio, com uma envergadura que varia entre o 1,5 m e 1,8 m, e com
peso entre 1500 a 2400 gramas. Alimenta-se sobretudo de mamferos de
mdio porte (Coelho-bravo) e aves (Perdiz-vermelha e columbiformes, como a rola ou o pombo), com menor frequncia de
rpteis. Caa normalmente sozinha, mas pode tambm faz-lo em pares. Em Portugal, nidifica principalmente nas regies
montanhosas e nos vales alcantilados do nordeste, na Beira Baixa, no Alentejo e nas serras algarvias. No Alentejo e
Algarve a espcie apresenta alguma estabilidade em termos de nmero de indivduos, e segundo o Instituto de
Conservao da Natureza e Biodiversidade, tem sido inclusive detectada a instalao de novos casais, em algumas zonas
a Sul. Em cada ninhada pode colocar de 1 a 2 ovos. O ninho normalmente feito no cimo de rochedos ou no pncaro das
rvores. Esta ave tem sido vtima dos insecticidas utilizados na agricultura no resistindo muitas vezes ao elevado nvel de
veneno acumulado nos ecossistemas.
As guias de Bonelli que vivem nas duas ZPE pertencem a diferentes _________ mas incluem-se na mesma _________
(A) espcies () comunidade (C) populaes () espcie
(B) espcies () populao (D) ecossistemas () comunidade
A guia de Bonelli um ________ , logo ocupa o _________ na cadeia alimentar.
(A) consumidor de 1 ordem [] 1 nvel trfico (C) consumidor de 2 ordem [] 2 nvel trfico
(B) consumidor de 1 ordem [] 2 nvel trfico (D) consumidor de 2 ordem [] 3 nvel trfico
3. As afirmaes seguintes dizem respeito inter relao da guia de Bonelli com os outros seres vivos e o meio.
Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.
1. O veneno utilizado pelo homem na agricultura atinge doses mortais para a guia de Bonelli porque ocupa o
ltimo elo da teia trfica de que faz parte.
2. A criao das duas Zonas de Proteco Especial (ZPE) no Algarve permite o aumento dos efectivos da perdiz-
vermelha, promovendo a caa turstica.
3. A criao de zonas protegidas uma medida de conservao de espcies que contribui para a no diminuio
da biodiversidade terrestre.
(A) 2 e 3 so verdadeiras; 1 falsa. (C) 3 verdadeira; 1 e 2 so falsas.
(B) 1 e 3 so verdadeiras; 2 falsa. (D) 2 verdadeira; 1 e 3 so falsas.
4. As actividades do Homem que tm impactes negativos nos ecossistemas podem ser contrariadas por medidas e
atitudes que favoream, por exemplo, as espcies em perigo.
Considerando o caso da guia de Bonelli descrito no texto, relacione trs possveis intervenes humanas adicionais
nas ZPE com os benefcios que as mesmas poderiam aportar conservao e proteco da espcie.
IV
No mundo biolgico a clula a unidade morfolgica e fisiolgica de todos os seres vivos. Os esquemas A e B da figura
representam clulas que diferem quanto sua estrutura e complexidade.
1. Seleccione a alternativa que

completa correctamente a
afirmao seguinte.
Os esquemas A e B representam,
respectivamente, uma clula:
(A) procaritica e eucaritica
vegetal.
(B) procaritica e eucaritica
animal.
(C) eucaritica vegetal e
procaritica.
A B
B
(D) eucaritica animal e procaritica
Fig. 4
2. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas s clulas
procariticas e eucaritica.
(A) A carioteca (membrana) s existe nas clulas procariticas.
(B) O nvel de organizao das clulas eucariticas superior ao das procariticas.
(C) As clulas que o esquema A representa tm dimenses superiores dos cloroplastos.
(D) As clulas a que o esquema B se refere, pertencem a um ser unicelular.
(E) A celulose desempenha funo estrutural nas clulas do tipo das do esquema B
(F) Nas clulas animais no existem cloroplastos.
(G) Uma clula do tipo da A medindo 20 Angstrom maior que a uma mitocndria de 2 nm.
(H) As duas clulas representadas possuem vacolos.
V
Um grupo de alunos fez uma pesquisa de informao relacionada com a utilizao das farinhas na alimentao e
seleccionou a seguinte informao:
- o amido um polmero de glicose. A sua frmula (C 6H10O5)n e tem uma massa molecular entre 60.000 e 1.000.000.
encontrado frequentemente nos vegetais: em cereais (arroz, milho trigo, etc.) e em razes (batata, mandioca, etc.). O
amido constitui reserva alimentar dos vegetais.
- A saliva, um muco de natureza viscosa , que apresenta na sua composio 98,9% de gua, 1% de sais minerais e
0,1% de enzimas.
- O soluto de Lugol, que possui uma cor amarelo alaranjado, usado como indicador de amido pois sua cor passa para
azul escuro na presena de amido.
O mesmo grupo de alunos elaborou e executou um procedimento experimental com base na utilizao de amido, saliva e
soluto de Lugol. A tabela seguinte resume o procedimento e os resultados obtidos.
Tubo de Contedo inicial (mantido a 37C durante 10 minutos) Cor final da soluo aps a
ensaio gua destilada Cozimento de Saliva adio de 5 gotas de
amido Soluto de Lugol
A 2 ml - - Amarelo-alaranjado
B - 2 ml - Azul escuro
C - - 2 ml Amarelo-alaranjado
D - 1 ml 1 ml Amarelo-alaranjado
1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmao correcta.
O objectivo do procedimento executado pelos alunos foi:
(A) demonstrar que a saliva contm especialmente gua na sua constituio
(B) determinar qual o efeito da ingesto de amido na constituio da saliva
(C) pesquisar se a saliva contm algum componente responsvel pela digesto do amido
(D) confirmar se o soluto de Lugol um indicador fivel para a presena de amido
Neste procedimento a varivel manipulada ou ____________ a presena ou ausncia de ___________
(A) independente () saliva
(B) independente () amido
(C) dependente () saliva
(D) dependente () amido
3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmao correcta.
Pela anlise dos resultados pode concluir-se que
(A) a presena de amido altera a composio da saliva
(B) o soluto de Lugol no um bom indicador para a presena de amido pois altera-se na presena da saliva
(C) a saliva muito rica em gua destilada
(D) o amido decomposto por algum componente da saliva
A transformao total de uma molcula de amido com a frmula (C6H10O5)250 em glicose necessita de _____ molculas
de gua e o tipo de reaco qumica designa-se _______________
(A) 250 () condensao
(B) 250 () hidrlise
(C) 249 () condensao
(D) 249 () hidrlise

5. O mesmo grupo de alunos repetiu o procedimento referente ao tubo de ensaio D, mas ferveu previamente a saliva
durante 2 minutos, tendo obtido uma cor azul escura aps a adio final do soluto de Lugol.
Explique, com base na comparao dos resultados obtidos, de que modo a ebulio da saliva alterou a cor obtida no
tubo aps a adio do soluto de Lugol.

Disciplina: Biologia e Geologia 10 ano Maro 2008
Teste de Avaliao
Critrios Especficos de Correco do Teste

I
1. Verdadeiras: A, B, D, G; Falsas: C, E, F, H 12 pontos
7 ou 8 12 pontos; 5 ou 6 8 pontos; 3 ou 4 4 pontos; 0, 1 ou 2 0 pontos
2. Opo D 7 pontos
3. Opo A 7 pontos
4. Opo B ou D 7 pontos
5. Opo A 7 pontos
6. Opo A
7. A resposta deve contemplar os seguintes tpicos(1): 12 pontos
Nas falhas activas ocorrem movimentos que geram tenses.
Ultrapassada a resistncia dos materiais, a energia libertada bruscamente por ruptura origina
sismos.
II
1. Opo D 7 pontos
2. Opo C 7 pontos
3. Verdadeiras: A, B, F, G; Falsas: C, D, E, H 12 pontos
4. Opo C 7 pontos
A velocidade das ondas S diminui em materiais menos rgidos/mais plsticos e as mesmas no se
propagam nos lquidos
Como a velocidade das ondas S diminui no manto superior e elas no se propagam no ncleo
externo, depreende-se a existncia de uma zona de baixa velocidade (astenosfera) menos
rgida/parcialmente fundida no manto superior e um ncleo externo lquido
III
1. Opo C 7 pontos
2. Opo D 7 pontos
3. Opo B 7 pontos
4. A resposta deve contemplar os tpicos que se seguem, ou outros considerados relevantes: 16 pontos
A no utilizao de insecticidas na agricultura iria diminuir a quantidade de venenos acumulados nos
ecossistemas diminuindo assim a morte de guias por envenenamento
A introduo de presas da guia de Bonelli nos ecossistemas levaria a uma maior disponibilidade de
alimento no contaminado e, portanto, a um aumento do nmero de guias
Criao de campos de cultivo limpos destinados exclusivamente alimentao de coelhos e aves o
que permitiria aumentar o seu nmero no ecossistema havendo assim mais alimento disponvel para
as guias
IV
1. Opo A 7 pontos
2. Verdadeiras: B, E, F; Falsas: A, C, D, G, H 12 pontos
V
1. Opo C 7 pontos
2. Opo A 7 pontos
3. Opo D 7 pontos
4. Opo D 7 pontos
O aumento da temperatura da saliva conduz desnaturao/destruio da enzima/componente que
digere/degrada/digere o amido
Se o amido no digerido a sua presena no tubo leva a que a soluo, aps adicionado o soluto de
Lugol, adquira a cor azul escuro

Itens de resposta aberta

Os critrios de classificao dos itens de resposta aberta apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada
nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
Se a resposta contiver informao contraditria em relao a qualquer um dos tpicos considerados correctos invalidada
a classificao do tpico em questo.
As respostas, desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses constantes dos
critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa.
(1) Itens de resposta aberta curta

A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho,
de acordo com a tabela seguinte:
Nvel Descritor Classificao

(pontos)
2 A resposta contempla os dois tpicos seleccionados 12
1 A resposta contempla apenas um dos tpicos seleccionados 6
Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a classificao a atribuir

zero pontos.
(2) Itens de resposta aberta extensa

A classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de
comunicao escrita em lngua portuguesa.
A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao
atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta valorizao cerca de 10% da
cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos:
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos
nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte:
Descritores de desempenho do domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3
Nveis
3 A resposta contempla os trs tpicos solicitados 14 15 16
2 A resposta contempla dois dos tpicos solicitados 10 11 12

1 A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados 6 7 8
Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a
classificao a atribuir zero pontos

Escola Secundria Jlio Dantas
Ano lectivo 2005/2006
Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia 10 ano
Assunto : Circulao no xilema
Presso radicular
A presso radicular uma fora que causa a elevao da gua e resulta, provavelmente, da diferena de concentrao
da seiva bruta existente nos vasos xilmicos.
1- A Figura 1 mostra estudos experimentais relativos Teoria da Presso

Radicular.
Figura 1
1.1- Indica os factos e os estudos experimentais que apoiam que:
a) a presso radicular responsvel pela elevao da seiva bruta desde as

razes at ao caule ou folhas. Justifica.
b) a presso radicular no pode ser o nico mecanismo responsvel pela

subida da seiva bruta at s folhas. Justifica.

Teoria da Tenso-Coeso-Adeso
Esta teoria explica como ocorre a deslocao da seiva xilmica e baseia-se na existncia de trs foras
fsicas:
Tenso- a fora a que est submetida a coluna de gua existente nos vasos condutores xilmicos e
provocada pela transpirao, sendo manifestada como uma diferena de presso osmtica.
Coeso- a fora que mantm unidas as molculas de gua entre si atravs das pontes de hidrognio.
Adeso- a fora que atrai as molculas de gua s paredes dos elementos de vaso e que acentuada pelo
facto do lmen dos vaso ser diminuto, o que visualizado pelo efeito de capilaridade, para o qual contribui
tambm a coeso.
2- A Figura 2 representa estudos experimentais relativos Teoria da

Tenso-coeso-adeso.
Figura 2
2.1- Indica qual a concluso que podes tirar do estudo experimental A.

Justifica.
2.2-Relativamente ao estudo experimental B explica as diferenas registadas

na variao da deslocao da gua, ao longo do dia, nos ramos
superiores e no tronco.
2.3-Considera o estudo experimental C:
2.3.1- Indica como varia o dimetro do caule ao longo de um dia.
2.3.2- Relaciona a variao do dimetro do caule com a intensidade de

transpirao ao longo do dia.
2.4-Relativamente ao estudo experimental D:
2.4.1- Indica como varia a transpirao de Pinus taeda durante um perodo

de 24 horas.
2.4.2- O traado do grfico mostra uma tendncia em que a taxa de

absoro de gua acompanha a taxa de transpirao, embora
ligeiramente desfasada no tempo.
2.4.2.1- Formula uma hiptese explicativa para o atraso verificado.
3-Considerando as concluses retiradas nas questes anteriores relativas

Teoria da Tenso-Coeso-Adeso, indica:
a)- em que rgo tm origem as foras de tenso.
b)- a origem das foras de tenso.
c)- o contributo das foras de adeso e coeso para a ascenso da seiva bruta.
Bom Trabalho !
A Professora,
Madalena Tavares

Proposta de Correco
1-
1.1-
a) O fenmeno de exsudao verificado em caules seccionados de tomateiro(A),
escorrncia de um fluido aquoso nas vinhas em zonas seccionadas (B), mostra
que, apesar de no existir a parte superior da planta, o fluido continua a sair nas
zonas de corte ou seja seria a presso exercida na raiz a responsvel por este
fenmeno. Um caso que tambm evidencia esta presso radicular a gutao
verificada em folhas de morangueiros(C).
b) Pela anlise das experincias verifica-se que o fenmeno de exsudao no

observvel em todas as plantas e a gua sobe na mesma em plantas s quais se
cortou a raiz. Quando a humidade do ar baixa, evapora-se muita gua a partir
das folhas e a gua move-se rapidamente no xilema. Sob tais condies a gua
raramente est sob presso. Nas conferas no se observa a existncia de
presso radicular e em plantas nas quais foi determinada a presso radicular
esta, raramente ultrapassava as 2 atm.
2-
2.1- Ao ocorrer a transpirao verifica-se um movimento ascendente e contnuo
do mercrio que se encontrava na tina. A evaporao da gua ao nvel das folhas
gera uma fora que movimenta o mercrio para cima.

2.2- Nos ramos superiores a taxa de transpirao maior pois recebe maior
incidncia da energia solar (maior temperatura) e nas folhas que se d a
transpirao a maior escala a nvel dos estomas- transpirao estomtica. Assim
o movimento de gua maior do que o tronco em que a transpirao apenas a
cuticular e como tal mais baixa.
2.3-
2.3.1- O dimetro do caule aumenta durante o dia e diminui durante a noite.
2.3.2- Durante o perodo do dia a taxa de transpirao mais acentuada, como

tal aumenta o movimento da seiva bruta e como tal d-se um aumento do
dimetro do caule. Durante a noite a situao inversa.
2.4-
2.4.1- Das 8h s 16h verifica-se um aumento acentuado da transpirao e a
partir da diminui at praticamente valores nulos durante as ltimas horas do dia,
das 22h s 6h.
2.4.2.1- O atraso verificado entre a taxa de absoro e a taxa de transpirao

deve-se ao tempo entre a ocorrncia da sada de gua nas folhas pela
transpirao e o tempo de chegada da gua absorvida na raiz at a essas folhas.
3-
3.1- O rgo onde se origina a tenso a folha.
3.2- A origem das foras de tenso a transpirao.
3.3- A adeso permite a ligao da coluna contnua de gua aos componentes

das paredes dos vasos xilmico. Esta coluna de gua mantida pelas ligaes de
ponte de hidrognio entre as molculas de gua. Tudo isto favorece a ascenso
de uma coluna contnua de gua da raiz at s folhas.

Biologia e Geologia 11 Ano D

Teste de Avaliao
Nome: ________________________________________ N _____ Turma: ___ Maio 2005

O ser humano aumenta o seu domnio sobre o planeta Terra, mas aumenta tambm a
sua vulnerabilidade.
1. Leia o excerto seguinte referente queda da Ponte Hintze-Ribeiro, em 2001
[...] passavam dez minutos das 21 horas de quatro de Maro []; um dos pilares da
ponte cedeu, o tabuleiro partiu-se, o autocarro mergulhou nas guas rpidas do Douro,
um rio tornado mais agressivo do que o habitual pelo Inverno rigoroso que se fez sentir
durante meses. [...] O relatrio do desastre da ponte de Hintze-Ribeiro com mais de cem
anos de idade - apontou o dedo acusador extraco desregrada de areias do leito do
Douro. [...] A consequncia poltica directa foi o pedido de demisso, ainda na
madrugada do dia 5, do Ministro do Equipamento Social.
Anurio Expresso, 2001
3
1.1. Identifique a causa da alterao do caudal do Rio Douro no Inverno de
2001.
3 1.2. Explique de que modo a actividade de extraco de areias pode ter contri-
budo para o acidente descrito do texto.
4 1.3. O Rio Douro tem numerosas barragens ao longo do seu curso, a maioria das
quais a montante do local do acidente.
1.3.1. Explique qual a relao entre a existncia de barragens e a actividade
de extraco de inertes no leito dos rios.
6 1.3.2. Comente o papel das barragens na regularizao do caudal do Rio

Douro, no deixando de ter em conta a situao descrita no texto.
5 1.4. A demisso do Ministro do Equipamento Social reflecte a assuno, por

parte do Governo, de falhas ao nvel da poltica de ordenamento do territrio.
Qual a medida do ordenamento do territrio no includa/ cumprida que levou
demisso do Ministro.
2. Observe a figura 1 que ilustra um mesmo local antes e depois de uma interveno
humana, com construo de habitaes e
6 abertura de uma estrada.
2.1. A interveno efectuada aumentou
risco de, ocorrncia de um movimento em
massa. Justifique o aumento desse risco
com base em aspectos que possa observar
na figura 1.

FIG 1
2+2=4 2.2. Refira duas medidas preventivas dos movimentos em massa que possam
ser implementadas no local.
3. O mar avanou mais de 16 metros por ano em algumas zonas da Vagueira,

em Vagos, aproximando-se do canal de Mira da ria de Aveiro. Um quadro que
pode causar graves problemas ambientais, sociais e econmicas na zona de
Aveiro.
Um estudo assente na anlise evolutiva da linha da costa, num troo de
quatro quilmetros, desde a praia da Vagueira at zona da Quinta do Ferro,
indica que no troo de 1325 metros entre o parque aqutico e a Quinta do
Ferro (a sul da Vagueira), a linha da costa recuou 210 metros entre 1958 e
2002. A situao tem-se agravado. Em quatro anos, a linha recuou um tero
do verificado nas ltimas quatro dcadas. Na origem do avano do mar est a
construo do esporo do Labrego. Adaptado de, Joo
Paulo Costa, Jornal de Notcias, 2004-02-09
4 3.1. Caracterize o tipo de engenharia costeira a que o texto de refere.
4 3.2. Sabendo que as correntes martimas vm predominantemente de Norte

refira a posio geogrfica do esporo do Labrego em relao a Vagos.
8 3.3. Relacione a direco das correntes martimas com o local onde as

consequncias da construo de um esporo mais se fizeram sentir.
4. O grfico da figura 2 representa a variao da composio mineralgica de um

macio grantico, antes e depois da meteorizao.
6
4.1. Indique os minerais que o granito possua antes
da meteorizao.
FIG 2
3 4.2. Qual o mineral mais resistente meteorizao?
5 4.3. Como explica o aparecimento dos minerais de

argila?
5 4.4. Fornea uma hiptese que explique por que razo a biotite menos
resistente alterao, quando comparada com o quartzo.
4 4.5. Indique dois agentes de meteorizao que poderiam ter contribudo para a
alterao do granito.

4 4.6. Quais os dois minerais predominantes na composio de uma areia

grantica.
5. As rochas quando expostas aos fenmenos ambientais so susceptveis de

alteraes. Os esquemas da figura 3, em escalas muito diferentes, ilustram a
actuao de diferentes agentes externos sobre as rochas.
10 5.1. Faa a legenda da figura 3 identificando os 1 2
dois tipos de meteorizao predominantes (I ou II),
os agentes externos A, B e C que actuam sobre as 3
rochas e as formaes/rochas assinaladas de 1 a 5.
I- II- 4
A- B- C-
5
1- 2- 3-
4- 5- I
2+4=6 5.2. Identifique as formas como as que se
reproduzem no esquema II- B e refira as II
caractersticas dos materiais que permitem o seu
desenvolvimento.
A B C
FIG 3
6 5.3. Explique de que modo o dixido de carbono atmosfrico participa na
meteorizao referida para o esquema I.

5.3.1. O clima mais favorvel a este tipo de meteorizao o das regies:

2 (Assinale a opo correcta)
__ rticas __ desrticas quentes __ Tropicais hmidas __
Temperadas
3+3=6 5.3.1.1. Justifique a opo feita.
2+5=7 5.3.2. Refira, explicando qual das situaes da figura poderia evoluir para
caos de blocos?
6. A figura 4 mostra a evoluo dos materiais transportados pelo Mississipi, desde a

nascente foz. Observe-a
com muita ateno. NASCENT
2x3=6 6.1. Como que os E
materiais slidos so
transportados pelos
cursos de gua?
FIG 4
6 6.2. Que concluso pode tirar quanto evoluo do tamanho dos detritos
transportados pelo Mississipi com a proximidade da foz?
6 6.3. Como poder explicar a evoluo patenteada no grfico?
3 6.4. O processo natural de evoluo do dimetro das partculas verificado ao

longo dos rios designa-se habitualmente por seleco:
__ mineralgica __ granulomtrica __ gravtica __ detrtica (assinale a opo
correcta)
7. Leia, atentamente, os seguintes textos:
Texto A- O quartzo e a calcite so minerais abundantes na Natureza, quer fazendo
parte de rochas, quer constituindo files, veios ou agregados cristalinos.
Ambos so incolores, quando puros. Porm, tanto um como outro, podem
apresentar uma cor branca cinzenta, amarela, rosada ou castanha.
Texto B- Quando se fricciona um pedao de calcite numa placa de porcelana no

polida o risco pulverulento obtido branco. branco, tambm, (ou
levemente corado) o p obtido quando se pulveriza um pedao de quartzo.
4 7.1. Fundamente a seguinte afirmao: " na maioria dos minerais, a cor no uma
caracterstica que sirva para os reconhecer".

4 7.2. Identifique a propriedade fsica do quartzo e da calcite descrita no texto B.
7.3. Um aluno ao determinar a dureza do mineral X, utilizando a escala de Mohs fez

as seguintes observaes:
o mineral riscou o 6 termo da escala e no foi riscado por este. .
foi riscado pelo 7 termo e no o riscou.
3 7.3.1. Seleccione, dos valores indicados a seguir, aquele que corresponder
dureza do mineral X:
__6 __ 6,5 __ 7 __7,5
Assinale a opo correcta
3
7.3.2. Refira uma propriedade que permita distinguir o quartzo da calcite, em
amostra de mo.
6
7.3.3. Distinga os dois minerais quanto a essa propriedade.
8. As rochas sedimentares apresentam uma grande diversidade, que reflecte diferentes

6 x 2=12 ambientes e processos de formao. Faa corresponder a cada afirmao da coluna I,
uma rocha da coluna II.
Coluna II
__ Designao de uso comum para referir rochas constitudas, essencialmente, por
carbonato de clcio e formadas por processos qumicos, biognicos ou Coluna II
ambos. A - Halite
__ Rocha detrtica consolidada formada por sedimentos grosseiros. B-
__ Rocha detrtica no consolidada resultante de processos de Conglomerad
meteorizao qumica de outras rochas. o
__ Rocha quimiognica, salgada, formada por evaporao. C - Travertino
__ Rocha consolidada, de gro fino. D - Calcrio
__ Rocha quimiognica formada pela precipitao de carbonato de clcio E - Argilas
5 8.1. Qual o papel da gua na diagnese do siltito. F - Siltito
9. O carvo uma rocha sedimentar combustvel formada a partir de matria vegetal

que passou por vrias transformaes.
5 9.1. Ordene, na sequncia correcta, os seguintes acontecimentos.
A - Incarbonizao geoqumica. D - Deposio de matria vegetal em
pntanos ou lagunas.
B - Formao de lignite E - Formao de carvo betuminoso.
C - Formao da turfa. F - Incarbonizao bioqumica.
6 9.2. "0 carvo contm energia solar que foi preservada ao longo dos tempos geo-
lgicos." Explique o sentido desta afirmao.
9.3. Compare o poder calorfico e a libertao de fumos por combusto do carvo

3+3=6
betuminoso e da antracite.

10. A figura 5 ilustra dois tipos de reteno de

petrleo, X e Y.
4 10.1. Identifique o tipo de reteno
representado em:
X- Y-
3 10.2. Indique uma caracterstica da rocha de
cobertura relacionada com o processo de
reteno do petrleo
5 10.3. D exemplo de uma rocha reservatrio e caracterize-a. FIG 5
2 10.4. Identifique a substncia que est assinalada pela letra A.
QUESTE Respostas COTAO

S
1.1 Perodo de pluviosidade muito prolongado 3
1.2 A extraco de areias pode ter contribudo para o descalamento 3
dos pilares da ponte, que, assim, se tornaram mais vulnerveis
1.3.1 As barragens constituem uma barreira ao trnsito de sedimentos, 4
que, impedidos de continuar o percurso at ao mar, se acumulam
na zona da albufeira, incentivando a actividade extractiva.
1.3.2 As barragens contribuem para regular o caudal dos rios, na medida 6
em que podem acumular gua na albufeira, evitando inundaes a
jusante. No entanto, a capacidade de acumular gua limitada e
em situaes de pluviosidade muito intensa ou prolongada, como a
referida no texto, a reteno de mais gua nas barragens no
possvel e as cheias no conseguem ser evitadas.
1.4 A autorizao de extraco de inertes na proximidade de pontes 5
aumentou o risco de queda da ponte. Assim essa extraco deveria
ser proibida ou controloda em locais de risco, como o desta ponte.
2.1 A reduo da quantidade de rvores e de plantas aumenta o risco 6
de movimento em massa, uma vez que a fixao do solo pelas
razes e a absoro da gua deixa de existir. O excesso de irrigao
contribui para saturar o terreno com gua, e a construo de
habitaes aumenta o peso no local o que facilita a ocorrncia de
movimentos em massa.
2.2 A construo de socalcos, redes metlicas de proteco, a 4=2x2
construo de um muro de suporte, com pregagem e com sistema
de drenagem.
3.1 Esporo uma obra de engenharia de proteco costeira que tem 4
uma orientao perpendicular linha de costa.
3.2 O esporo fica a Norte de Vagos 4
3.3 Se foi em Vagos que o mar avanou mais sobre a linha de costa, 8
ento os sedimentos transportados pela corrente martima que vm
de Norte fica retida no esporo no havendo reposio a sul do
esporo (Vagos). tambm nesta zona que a aco erosiva mais se
faz sentir.
4.1 Quartzo, feldspato e biotite. 6

4.2 O quartzo. 3
4.3 Por hidrlise dos feldspatos. 5
4.4 A composio qumica da biotite diferente do quartzo. Esta 5
diferena de quimismo pode reflectir-se no modo de alterao dos
dois minerais. Segundo Goldich os minerais como a biotite que se
formam a temperatura mais elevadas tendem a ser menos estveis,
isto , menos resistentes meteorizao. Pelo contrrio, os que,
como o quartzo, se formam a temperatura mais baixas, so mais
resistentes meteorizao.
4.5 A gua e a aco do gelo. 4
4.6 Sero constitudas essencialmente por quartzo e argila. 4
5.1 I- meteorizao qumica; II- meteorizao fsica; A- Razes; B- gua 10
das chuvas;
C- Gelo; 1- Estalagtites; 2- Dolina; 3- Algar; 4- Coluna; 5- Cho da
gruta/Travertino;
5.2 Chamins de fada, resultam da aco erosiva das guas de 2+4=6
escorrncia das chuvas sobre rochas heterogneas de dureza
diferente havendo remoo dos materiais menos coerentes que
neste caso so os blocos colunares que ficam cobertos por rocha
mais dura, que constituem como que um chapu de proteco.
5.3 O dixido de carbono dissolvido na gua origina o cido carbnico 6
que reage com o calcrio dissolvendo-o (originando o
hidrogenocarbonato de clcio que solvel).
5.3.1 Tropicais hmidas 2
5.3.1. Porque a humidade favorece a meteorizao qumica e a 3+3=6
1 temperatura elevada acelera as reaces qumicas
5.3.2 II-C onde a gua das fissuras ao gelificar provoca fracturas 2+5=7
diclases, originando arestas que expostas eroso ficam
arredondadas formando assim blocos amontoados.
6.1 Os materiais slidos podem ser transportados em suspenso como 2x3=6
as argilas, saltao como as areias, por rolamento ou arrastamento
como os balastros
6.2 Prximo da nascente o rio transporta materiais de todas as 6
dimenses e medida que se aproxima da foz vai transportando
materiais com dimenses cada vez mais pequenas.
6.3 Prxima da nascente a elevada energia do agente transportador, s 6
permite o depsito de sedimentos de grandes dimenses, como
balastros; medida que se aproxima da foz o agente transportador
vai perdendo energia depositam-se sedimentos cada vez menores,
como areias, siltes e argilas.
6.4 Granulomtrica 3

7.1 Porque h minerais, como o quartzo, que so alocromticos isto 4

que podem apresentar vrias cores.
7.2 Risca 4
7.3.1 6,5 3
7.3.2 A dureza e a efervescncia com os cidos 3
7.3.3 O quartzo tem dureza 7 e a calcite 3. S a calcite faz efervescncia 6
com os cidos
8 D; B; E; A; F; C; 6x2=1
2
8.1 Determinadas substncias em soluo na gua que se encontra nos 5
interstcios dos sedimentos precipitam entre eles, unindo-os e
dando origem a uma rocha consolidada.
9.1 D; C; F; A; B; E; 5
9.2 O carvo uma rocha combustvel, rica em carbono, que resultou 6
de transformaes bioqumicas e geoqumicas de matria vegetal.
A energia solar esteve na origem dos compostos de carbono das
plantas, atravs da fotossntese, e os compostos de carbono das
plantas, por seu lado, esto na origem da energia armazenada no
carvo.
9.3 O carvo betuminoso liberta mais de fumos por combusto que a 3+3=6
antracite que tem maior poder calorfico que o carvo betuminoso
10.1 Armadilha petrolfera em dobra. 4
10.2 Impermevel 3
10.3 Arenito, conglomerado ou rocha carbonatada, isto que seja 5
porosa e permevel
10.4 Gs natural 2

ESCOLA SECUNDRIA DE ALBUFEIRA

Biologia e Geologia TESTE DE AVALIAO
DATA: 05 /05 /2006 PROFESSOR: _______________________________________
NOME: _____________________________________________________________________ ANO: _____TURMA: _____N ______
OBSERVAES:
CLASSIFICAO
No satisfaz
Quase satisfaz
Satisfaz
Satisfaz Muito
Satisfaz Plenamente
I
1. Os cidos nucleicos so macromolculas de extrema importncia na vida das
clulas.
Fig.1
Faz a legenda das letras, A T, C, G, S e P, da figura 1.
Como denominas a unidade estrutural assinalada com o rectngulo 1?
Com base nos dados da figura 1, justifica o facto da imagem representar o ADN e no o
ARN.
21
II
1. O diagrama da figura 2 relaciona o modelo actualmente aceite para a estrutura

da membrana plasmtica com processos de transporte de substncias atravs
dela.
Fig.2
1.1. Indica o modelo de membrana plasmtica representado.
1.2. Menciona os constituintes moleculares que entram na constituio da membrana

segundo este modelo, indicando para cada um deles o nmero que assinala no esquema.
Designa o tipo de transporte que os nmeros I, II e III representam, respectivamente.
As setas I, II e III correspondem a um transporte de molculas por processo:
A no mediado
B no mediado, apenas no caso I
C mediado
D mediado apenas no caso III.
( assinala a opo correcta )
1.4.1. Fundamenta a tua opo.
22
2. O grfico da figura 3 traduz os resultados de um a experincia efectuada com

cinco cilindros de uma batata previamente descascada. Os cilindros, com igual
tamanho e peso, foram colocados em solues de cloreto de sdio com
diferentes concentraes.
Fig.3
2.1. A ausncia de modificao de peso no cilindro de batata 3 significa que:
A a concentrao de cloreto de sdio maior no exterior da batata.

B a concentrao de cloreto de sdio menor no exterior da batata.
C a concentrao da soluo igual no interior e no exterior da batata.
D a gua no entrou nem saiu da batata.
( selecciona a opo correcta )
2.2. O cilindro 2 ficou com peso acima do inicial, essencialmente, porque:
A houve um movimento de cloreto de sdio para o interior do cilindro.

B houve um movimento de gua para o interior do cilindro.
C ocorreu uma sada de cloreto de sdio do cilindro.
D ocorreu uma sada de gua do cilindro.
( selecciona a opo correcta )
3. O esquema da figura 4 traduz o comportamento de uma clula animal e de uma

clula de uma planta quando colocadas em meios com diferentes concentraes.
Fig.4
23
3.1. Para cada situao esquematizada, I, II e III, classifica o meio extracelular quanto
respectiva concentrao relativamente do meio intracelular.
3.1.1. Fundamenta a tua resposta, para a situao I, com dados da figura.
3.2. Como designas o fenmeno representado em I?
III
1. O diagrama da figura 5 relaciona-se com um processo biolgico celular.
Fig.5
Faz corresponder a cada nmero a designao conveniente.
Denomina os fenmenos evidenciados em A e em B.
Que dados do esquema permitiram a identificao que efectuaste?
24
A formao 2 originou-se directamente:
A da membrana plasmtica;
B do retculo endoplasmtico;
C do complexo de Golgi;
D da mitocndria.
( assinala a opo correcta )
Refere a importncia da formao 2 no processo em causa.
IV
1. A figura 6 relativa ao processo fotossinttico.
Fig.6
Identifica as molculas referenciadas pelas letras a, b, c, d, e.
Como se designa a fase do processo fotossinttico representada por I?
1.2.1. Refere um dado da figura que fundamente a resposta questo anterior.
25
ESCOLA SECUNDRIA POETA ANTNIO ALEIXO
Biologia e Geologia 10C Data:19/05/06 Ano Lectivo 2005/2006
Ficha de Avaliao Sumativa
1. Dois sismos de magnitude semelhante assolaram a Armnia, em 1988, e os Estados Unidos, em

1989. O sismo armnio causou 25 000 mortos, enquanto que na Califrnia morreram apenas 62
pessoas.
1.1. Sugere uma explicao para esta diferena no nmero de vtimas em sismos com idntica
magnitude.
1.2. Se fosse avaliada a intensidade destes dois sismos mesma distncia do epicentro, os
valores encontrados seriam semelhantes? Justifica a tua resposta questo anterior.
2. A figura seguinte representa um modelo da ultraestrutura da membrana citoplasmtica.
2.1. Identifica o modelo

representado.
2.2. Faz a legenda dos
nmeros da figura.
2.3. Explica por que razo os
componentes
assinalados com o
nmero 3 se dispem
em bicamada.
2.4. Esquematiza e legenda a
estrutura assinalada com o nmero 3.
2.5. Designa os movimentos representados pelas letras A e B, referindo qual dos dois o menos
frequente.
3. Explica o conceito de permeabilidade selectiva da membrana.
26
4. O grfico que se segue apresenta a variao na

concentrao de glicose de dois meios, 1 e 2,
separados por uma membrana semipermevel,
em funo do tempo.
4.1. Indica os valores da concentrao de glicose

nos meios 1 e 2, nos instantes A e B.
4.2. Com base nos dados do grfico, estabelece a
correspondncia entre a coluna I e II.
Coluna I Coluna II
1. No intervalo de tempo de A a B a taxa de difuso da glicose A-Afirmao apoiada
elevada, tendendo para uma situao de equilbrio. pelos dados
2. Em B a velocidade de difuso da glicose do meio 1 para o meio
2 superior verificada entre estes dois meios em C. B-Afirmao contrariada
3. Em C os meios so isotnicos. pelos dados
4. Em A a soluo 2 hipertnica em relao soluo 1.
5. A difuso da glicose entre os dois meios ocorre contra o C-Afirmao sem relao
gradiente de concentrao. com os dados
6. As trocas de glicose entre os dois meios ocorrem por difuso
facilitada.
5. A figura seguinte representa o

aspecto de hemcias, em
meios com diferentes
concentraes de cloreto de
sdio (NaCl).
5.1. A variao de volume das
hemcias, representada na
figura, deve-se...(Assinala a opo correcta)
A. Ao movimento das molculas de gua, do meio hipertnico para o meio hipotnico.
B. Ao movimento do cloreto de sdio contra o gradiente de concentrao.
C. Ao movimento das molculas de gua a favor do gradiente de concentrao.
D. ausncia de movimentos atravs da membrana plasmtica.
E. Ao movimento das molculas de gua, do meio hipotnico para o meio hipertnico.
F. Ao movimento do cloreto de sdio, do meio hipertnico para o meio hipotnico.
5.2. Refere, justificando, qual a concentrao de NaCl no plasma sanguneo.

5.3. Interpreta o aspecto apresentado pelas clulas em A.
5.4. Explica a ocorrncia da lise celular em B.
27
6. A figura representa, esquematicamente, a membrana plasmtica e o movimento de trs

substncias que a atravessam.
6.1. Identifica os
movimentos
representados pelas
letras A, B e C.
6.2. Caracteriza o
movimento
representado pela letra
A.
6.3. Refere, justificando
qual(is) a(s) letra(s)
que correspondem a transporte no mediado.
6.4. Indica duas caractersticas apresentadas pelos solutos que atravessam a membrana pelo
processo C.
6.5. Indica um soluto que seja transportado em cada um dos processos.
7. A figura seguinte representa o processo de nutrio num organismo unicelular.
7.1. Estabelece a correspondncia entre as letras

A, B e C e as etapas: ingesto, digesto e
absoro.
7.2. Identifica a estrutura indicada pelo nmero
1 e refere o nome do organelo que a liberta.
7.3. Indica o nome dos processos representados
pelas letras X e Y.
7.4. Descreve os acontecimentos que ocorrem de
X at Y.
8. Classifica as seguintes afirmaes de verdadeiras ou de falsas.

A. Na difuso simples o transporte efectua-se com consumo de energia.
B. Na difuso simples e facilitada os solutos atravessam a membrana de forma passiva.
C. A exocitose pode ser fagocitose ou pinocitose consoante o estado fsico do soluto.
D. A permease necessita de ATP para transportar um dado soluto.
E. Na osmose a glicose desloca-se de meios hipotnicos para hipertnicos.
28
F. O transporte activo contra o gradiente de concentrao e tem gastos energticos.

8.1. Corrige as falsas, sem utilizares a negao
9. Observa a seguinte figura que pretende representar o sistema digestivo de quatro animais
distintos.
9.1. Faz a correspondncia correcta entre cada uma das afirmaes seguintes e a(s) letra(s) da
figura.
I. Tubo digestivo incompleto. V. Digesto intracelular e extracelular.
II. Possui cavidade gastrovascular. VI. Tubo digestivo com duas aberturas:
III. Possui moela. boca e nus.
IV. Possui dentes, que trituram o alimento
antes de ser deglutido.
9.2. Comenta a seguinte afirmao: O Animal D possui um tubo digestivo completo, logo tem
mais vantagens que o animal B.
10. Uma cavidade gastrovascular... (transcreve as opes correctas)
A. Est em continuidade com o meio C. Possui regies especializadas.
externo. D. Existe em organismos unicelulares.
B. um vacolo digestivo. E. Possui apenas uma abertura.
Depois de chegares aqui com muito esforo,

torna a reler o teu teste para que no fiquem dvidas!!!
Bom trabalho!!!
Cotao em Pontos.
1. 2.5. 6p 5.4. 8p 7.2. 8p
3. 7p 6. 7.3. 6p
1.1. 2p
4. 6.1. 6p 7.4. 14p
1.2. 3p
4.1. 8p 6.2. 10p 8. 10
2.
4.2. 10p 6.3. 7p 8.1. 5
2.1. 4p
5. 6.4. 8p 9.
2.2. 8p
5.1. 5p 6.5. 6p 9.1. 8p
2.3. 6p
5.2. 8p 7. 9.2. 10p
2.4. 8p
5.3. 8p 7.1. 9p 10. 2p
29
Critrios de correco
Questo Respostas
1.1 -tipo de solos
-construo antisismica
1.2 -no
-avalia os estragos causados, logo valores diferentes
2.1 Mosaico fluido ou Singer-Nicholson
2.2 1-Protena transmembranar 2- protena intrnseca 3-bicamada
fosfolipidica e 4-protena extrinseca
2.3 Em virtude das propriedades hidrofbicas e hidroflicas em presena da
gua, quer no meio intra e extracelular
2.4 Esquematizar o fosfolpido em cabea e cauda e qual a zona hidroflica
e hidrofbica
2.5 A-flip-flop(-) e B-tranversal
3 Na membrana existe estruturas especializadas no transporte de solutos,
facilitando e/ou dificultando assim o seu transporte. Exemplos
4.1 1A-20 1B-12 2A-0 2B-9
4.2 1-A; 2-A; 3-A; 4-B; 5-B; 6-C
5.1 E
5.2 9% - as clulas mantm o seu volume
5.3 As cluas esto plasmolisadas o que evidencia a sada a gua das
hemcias. (HiperHipotnico)
5.4 Entrada de gua (hipohipertnico), com a destruio da membrana
celular devido ao aumento de presso.
6.1 A-Tranporte Activo B-difuso facilitada C-difuso simples
6.2 -contra o GC
-requere energia
6.3 B e C porque no necessitam de energia, passam a favor do GC.
6.4 Pequenas dimenses e sem carga (apolares) ou lipossolveis
6.5 A-Na e Cl B- Glicose, gua, ies C- Gases, gua
7.1 A-digesto B-Absoro C- ingesto
7.2 Complexo de golgi liberta 1-lisossomas
7.3 X-endocitose Y-exocitose
7.4 -introduo alimento por endocitose
-formao de vescula endoctica
-juno desta com o lisossoma formando o vaculo digestivo
-digesto no vacolo e libertao das micromolculas
-excreo dos restos da digesto por exocitose
8 A-F B-V C-F D-F E-F F-V
8.1 A-sem consumo de energia C-endocitose D-ATPase E-difuso
facilitada
9.1 I-AB II-AB III-C IV-D V-AB VI-CD
9.2 Evoluo do TB no sentido de uma digesto e absoro mais eficaz.
(vilosidades intestinais)
-Sentido nico com digesto e absoro em vrias zonas do tubo
-digesto em vrios rgos especializados (enzimas)
- absoro ao longo do tubo mais eficaz com vilosidades intestinais
-expulso de resduos pelo nus.
10 AE
30
Biologia e Geologia 10 Ano

Teste de Avaliao
Nome: ___________________________________________ N ___ Turma: ___ Maro 2004

1. A superfcie terrestre constituda por dois tipos de unidades as reas continentais e fundos
ocenicos.
O esquema da figura 1 representa de modo genrico a estrutura dos fundos ocenicos.
Fig 1
1.1. Estabelece a correspondncia possvel entre as designaes que se seguem e as letras

adequadas do esquema da figura 1.
__Plancie abissal __Dorsal mdio-ocenica
__Fossa ocenica __Plataforma continental
__Talude continental __Domnio continental
1.2. Refere o local do fundo ocenico onde podero ser encontradas lavas em almofada mais
recente.
1.2.1. Que tipo de actividade vulcnica existe no local referido na resposta questo
anterior.
__ tipo fissural __ tipo central Assinala a opo correcta
1.3. Os fundos ocenicos diferem das reas continentais:
__somente na idade __todas as opes anteriores
__somente na constituio litolgica __nenhuma das opes anteriores
__somente na altitude Assinala a opo correcta
1.4. Transcreve uma letra da figura que possa corresponder a
1.4.1. um limite divergente de placas.
A humanidade vive num sistema fechado e toda a sua actividade ter consequncia nos
recursos disponveis e na qualidade de vida das geraes futuras.
2. A gua um recurso to importante que a sua gesto e preservao uma preocupao a

nvel internacional.
O bloco diagrama da figura 2 reproduz uma propriedade onde foi construda uma casa,
dotada de uma fossa sptica (sem tratamento de desinfeco) F. Passado algum tempo, o
proprietrio da casa mandou abrir um
poo P, que forneceu gua a pouca
profundidade. A gua proveniente do
poo foi considerada no potvel, com
base na anlise bacteriolgica.
2.1. A gua um recurso renovvel ou
no renovvel? Justifica.
Fig 2
31
2.2. De acordo com os dados fornecidos pela figura 2, apresenta uma razo para o facto de a
gua do poo P se encontrar poluda.
2.3. Refere outras duas causas que possam provocar a poluio dos aquferos.
2.3.1. Uma das melhores formas de evitar essa poluio :

__ utilizao de esgotos para rega. __ a reciclagem dos esgotos.
__ construo de fossas com desinfeco. __ no utilizar gua nas sanitas.
__ o lanamento no mar ou em rios de grande caudal.
Assinala a opo correcta
2.4. Sugere uma medida que contribua para que a gua do poo P seja potvel.
3. Em Portugal e em particular em Portimo tm-se tomado algumas medidas relativamente aos

resduos slidos urbanos. A figura 3 representa quatro grficos (A, B, C e D) da evoluo da
recolha de R.S.U. entre os anos A
2002 e 2003, aps a entrada em B
funcionamento das Ilhas
ecolgicas, nalguns pontos da
cidade de Portimo.
3.1. Utilizando as letras A, B, C e

D, da figura 3, refere o
destino final de cada um C D
destes resduos, no concelho
de Portimo.
__ Compostagem
__ Lixeira
__ Aterro sanitrio
__ Reciclagem
__ Reutilizao Fig 3
3.2. Refere duas vantagens para o ambiente, desta poltica adoptada pelo concelho de
Portimo.
3.3. Hoje em dia desejvel a aplicao de medidas de desenvolvimento sustentvel para:

__ que o Pas se torne rapidamente industrializado.
__ que os recursos naturais sejam utilizados sem restries.
__ garantir que as geraes futuras tenham qualidade vida.
__ aumentar o produto interno bruto.
__ garantir a possibilidade de ocupao das reas de risco. Assinala a opo correcta
32
4. O estudo da estrutura e dinmica interna do planeta Terra tem-se baseado em mtodos
directos e indirectos, que at hoje s nos deram um conhecimento muito limitado do nosso
planeta.
4.1. Faz corresponder a cada uma das frases seguintes, mtodo directo (D) ou indirecto (I).
__ A temperatura no interior das minas superior da superfcie.
__ O estudo da composio dos meteoritos tem fornecido muitas informaes sobre os
possveis constituintes do interior do globo.
__ O estudo da propagao das ondas ssmicas permitiu concluir que o interior da Terra
no homogneo.
__ Os furos ultraprofundos no se podem realizar em zonas com fluxo trmico elevado.
__ Existem anomalias gravimtricas positivas quando no interior da crosta existem
corpos com elevada densidade.
__ O estudo da densidade permitiu concluir que os materiais mais densos se encontram
no interior do globo.
4.2. O paleomagnetismo baseia-se no princpio de que:

__ as rochas magmticas podem registar as caractersticas do magnetismo terrestre quando
tm uma temperatura acima do ponto de Curie.
__ as rochas adquirem e mantm o campo geomagntico contemporneo da sua formao
__ as rochas ocenicas modificam ao longo do tempo as suas propriedades magnticas.
__ na mesma rocha alguns minerais acusam polaridade normal e outros polaridade inversa.
Assinala a opo correcta
4.3. A figura 4 representa um modelo terico da formao das bandas da polaridade normal e
inversa da crosta ocenica.
4.3.1. Quantas mudanas de polaridade ocorreram
de a a c da figura 4.
4.3.2. Sabendo que por cada milho de anos

ocorre uma mudana de polaridade magntica,
h quanto tempo se iniciou a formao da
crosta ocenica representada na figura 4. Fig 4
5. O grfico da figura 5 traduz o gradiente geotrmico mdio sob a crosta ocenica e sob a
crosta continental.
5.1. Sabendo que o gradiente geotrmico
subcontinental menor do que o subocenico
estabelece a sua correspondncia com as
curvas A e B.
A- _____________ B- ____________
5.2. Calcula o valor do gradiente geotrmico da

curva B, para a profundidade de 200 Km.
(Apresenta os clculos).
Fig 5
33
5.3. Os valores mais elevados do gradiente geotrmico registam-se:
__ nas dorsais ocenicas.
__ nos escudos pr-cmbricos Assinala a opo correcta
__ nas fossa ocenicas
__ nas montanhas da era primria.
6. Uma das caractersticas da paisagem vulcnica a existncia de caldeiras, muitas vezes

preenchidas por gua das chuvas.
Na Figura 6 esto esquematizadas as principais etapas de formao das caldeiras vulcnicas:
6.1. Faz a legenda da Figura 6.

1- ___________________
2- ___________________
3- ___________________
4- ___________________
6.2. Ordena correctamente os esquemas

A, B, C e D, da Figura 6.
Fig 6
34
CRITRIOS DE CORRECO E COTAES
QUESTES CRITRIOS DE CORRECO COTAES
1. 1. E Plancie abissal; G Fossa ocenica; C Talude continental; 18 (6x3)

F Dorsal mdio-ocenica; B Plataforma continental; A
Domnio continental
1. 2. F Dorsal mdio- ocenica 7
1. 2. 1. Tipo fissural 7
1. 3 Todas as opes anteriores 8
1. 4. 1. F 8
2. 1. Recurso renovvel porque um recurso que pode voltar a ser 8 (2+6)
utilizado pelo Homem a curto ou mdio prazo.
2. 2. A gua do poo P encontra-se poluda em consequncia de o 7
mesmo ter sido aberto perto da fossa sptica e num terreno
permevel.
2. 3. Fertilizantes e pesticidas usados na agricultura; esgotos das 8 (4+4)
actividades pecurias.
2. 3. 1. A opo: a reciclagem dos esgotos. 6
2. 4. Impermeabilizar a fossa sptica. 7
3. 1. D Aterro sanitrio; A, B, C -Reciclagem 12 (4x3)
3. 2. O aterro sanitrio pode ser utilizado durante mais tempo; Permite 8 (4+4)
uma economia de recursos naturais adiando assim o seu
esgotamento.
3. 3. A opo: garantir que as geraes futuras tenham qualidade de 7
vida.
4. 1. D; I; I; D; I; I; 12 (6x2)
4. 2. A opo: as rochas adquirem e mantm o campo magntico 7
contemporneo da sua formao.
4. 3. 1. Ocorreram 5 mudanas. 8
4. 3. 2. A crosta ocenica iniciou a sua formao 5 milhes de anos. 8
5. 1. A crosta subcontinental; B crosta subocenica 10 (5+5)
5. 2. B =1500C / 200 km B = 7,5C / km 12
5. 3. A opo: nas dorsais ocenicas. 8
6. 1. 1 Cone vulcnico; 2 Chamin; 3 Cmara magmtica; 4 - 12 (4x3)
Cratera
6. 2. B A D - C 12 (4x3)
TOTAL 200
35

Teste de Avaliao
Nome: ___________________________________________ N _____ Turma: ___ Novembro 2004

1. Na Figura 1 esto esquematizados alguns acontecimentos verificados nas clulas.
FIG 1
7x2=14 1.1. Identifique os fenmenos I, II e III e as molculas A, B, C e D.
I- II- III-
A- B- C- D-
6x2=12 1.2. Faa corresponder a cada uma das seguintes afirmaes um dos fenmenos I, II e III.
___Processo semiconservativo.
___Ligao entre codes e anticodes.
___Base de crescimento de um organismo unicelular.
___A desoxirribose faz parte das novas molculas formadas.
___Etapa nuclear da sntese proteica.
___A ocorrncia de uma "falha" no processo transmissvel descendncia.
10+8=18 1.3. A anlise qumica da totalidade da molcula B revelou 20% de adenina, 40% de uracilo 26% de
guanina e 14% de citosina. Qual a percentagem de cada uma das quatro bases existentes na molcula A,
a partir da qual a molcula B se formou? (apresente clculos).
2x4=8 1.4. Refira das diferenas existentes entre as molculas A e B. as que teve que considerar para responder
questo anterior.
6x3=18 1.5. Identifique por consulta do cdigo gentico fornecido os componentes da molcula D.
- - -
36
Cdigo gentico GTT TAC GAT TAG CGC AAA
Aminocido Prolina Metionina Leucina Isoleucina Arginina Fenilalanina
Todos os seres vivos possuem uma substncia que suporte da informao gentica. Qualquer que seja o nvel
de complexidade do ser vivo, da bactria ao Homem, essa substncia o DNA.
2. Cultivaram-se bactrias que foram mantidas por muitas geraes num meio nutritivo contendo timina
radioactiva. Ao fim do tempo e manipulao necessrio que garantiu que a timina intracelular fosse toda ele
radioactiva, algumas bactrias (gerao Go) foram transferidas para um meio contendo timina no
radioactiva. No novo meio as bactrias reproduziram-se originando a gerao G1 e G2. Foi calculada a
proporo de bactrias radioactivas e no radioactivas nas geraes G1 e G2 e os resultados foram os
seguintes:
- Na gerao G1 todas as bactrias apresentavam radioactividade.
- Na gerao G2 apenas 50% das bactrias eram radioactivas.
8 2.1. Explique os resultados obtidos na gerao G2,utilizando um esquema legendado.
5 2.2. Mantendo-se as bactrias da gerao G2 num meio com timina no radioactiva, a percentagem de
bactrias no radioactivas na gerao seguinte, G3, seria:
-25% -75% -100% -0%
3. O grfico da Figura 2 representa a variao da quantidade de DNA de determinada clula em perodo de
diviso.
3x4=12 3.1. Indique para essa clula a durao de, respectivamente:
3.1.1. Interfase
3.1.2. Perodo G1
3.1.3. Um ciclo celular
4 3.2. Indique a que corresponde a

zona a tracejado.
2x6=12 3.3. Qual teria sido a alterao estrutural do cromossoma entre: FIG 2
3.3.1. As 9 e as 12 horas
3.3.2. s 14 horas
4. A Figura 3 ilustra de um modo sequencial incorrecto aspectos dos cromossomas durante o ciclo celular.
5 4.1. Indique, utilizando as letras, a sequncia correcta.
6x3=18 4.2. Estabelea a correspondncia entre os

diferentes aspectos assumidos pelos
cromossomas e as diferentes fases do
ciclo mittico.
A- B-
37
C- D-
E- F-
6 4.3. Que caracterstica permitiu a identificao dos cromossomas na interfase? FIG 3
5. Observe com ateno a figura 4 que representa esquematicamente fases de um processo mittico (A a E);
analise tambm o grfico da figura 5, que evidencia a distncia entre os cromossomas e os plos da clula,
durante o tempo em que decorreu a mitose.
FIG 4 FIG 4
5 5.1. Designe a letra correspondente fase da mitose que ocorreu

aos 15 minutos.
FIG 5
5x3=15 5.2. Indique o nome de cada uma das fases representadas na figura 4.
A- B- C- D- E-
6 5.3. Utilizando as letras, ordene os esquemas segundo a ocorrncia dos fenmenos mitticos.
6 5.4. Caracterize a fase representada pela letra E.
6. Considere a seguinte experincia representada na figura 6.

Por aco de raios ultravioleta, destruiu-se os ncleos dos ovos postos por rs fmeas da variedade
selvagem de cor verde. Para estes ovos transplantou-se ncleos de clulas do intestino de embries de rs
albinas. Verde
6 6.1. Indique a qual das Albina
variedades de rs
pertencero os embries
desenvolvidos.
6 6.1.1. Justifique a sua

resposta
4x4=16 6.2. Identifique na experincia: FIG 6

6.2.1. Uma clula totipotente
6.2.2. Uma clula diferenciada
38
QUESTES Respostas COTAO
1.1 I- Rreplicao; II- Transcrio; III- Traduo; 7x2=14
A- DNA; B- RNAm; C- RNAt; D- Protena
1.2. I; III; III; I; II; I 6x2=12
1.3 20% Timina + 40% Adenina + 26% Citosina + 14% Guanina = 1 cadeia de DNA 10+8=18
60% 40% dupla cadeia de DNA

(30% Timina + 30% Adenina) (20% Citosina + 20% Guanina)
1.4 O nmero de cadeias 1 cadeia no RNA e 2 cadeias no DNA 2x4=8
Bases azotadas diferentes- Timina no DNA e Uracilo no RNA
1.5 - - Leucina - Prolina - Metionina 6x3=18
2.1 G0 - Meio com Timina radioactiva 8
G1 - 100% de bactrias radioactivas
Meio com Timina

G2- 50% de bactrias radioactivas no radioactiva
+
50% de bactrias no radioactivas
2.2 75% 5
3.1 3.1.1. 20- 14,5= 5,5 h; 3x4=12
3.1.2. 16- 14,5= 1,5 h;
3.1.3. 19- 12= 7 h
3.2 Mitose 4
3.3 3.3.1 O cromossoma com um cromatdeo passou a ficar com dois cromatdeos. (2x6)=12
3.3.2 O cromossoma com dois cromatdeos passou a ficar com um cromatdeo.
4.1 D, A, C, B, E, F 5
4.2 A- S; B- Profase C- G2 ou Profase 6x3=18
D- G1 ou Citocinese E- Metafase F- Telofase
4.3 O facto de estarem muito despiralizados 6
5.1 E 5
5.2 A- Anafase (final); B- Metafase C- Telofase ou Citocinese 5x3=15
D- Profase E- Anafase (inicial);
5.3 D, B, E, A, C 6
5.4 Diviso do centrmero e ascenso polar dos cromatdeos de cada cromossoma 6
6.1 Albina 6
6.1.1 O DNA transplantado o da r albina transportando a informao gentica que 6
ir determinar que a r que o embrio vai originar seja a albina.
6.2 6.2.1 Ovo da r verde antes da destruio do ncleo ou o ovo cujo ncleo foi (4x4)=16
substitudo por um retirado de uma clula intestinal.
6.2.2 Clula intestinal.
6.2.3 Embrio com 8 clulas
6.2.4 Embrio desenvolvido
Total 200
6.2.3. Clulas estaminais
6.2.4. Clone
39
11 ANO
A identificao da composio qumica e estrutural do DNA, constitui um marco
muito importante na Biologia Molecular.
1. Observe a figura 1 que evidencia o modelo de uma poro da molcula de DNA, proposta por Watson e
Crick.
1.1 Classifique as afirmaes de I a V, de acordo com o que est expresso em A,B e C.
A A figura apoia a afirmao.

B A figura contradiz a afirmao.
C A figura no apoia nem contradiz a afirmao.
Afirmaes:
I A molcula de DNA constituda por desoxirribose, grupos fosfato e bases azotadas.
IIA molcula de DNA constituda por bases azotadas sendo a timina e a citosina pirimidinas.
III A molcula de DNA formada por uma nica cadeia polinucleotdica.
IV Na molcula de DNA existe um emparelhamento especfico de bases.
VNa molcula de DNA a timina forma com a adenina trs ligaes de hidrognio, enquanto entre a
citosina e a guanina se formam duas ligaes de hidrognio.
Fig1
1.2 Em que podem diferir molculas de DNA de espcies diferentes?
2. O DNA transmite informao em dois momentos da vida da clula representados na figura 2.
2.1 Identifique os fenmenos assinalados por I, II e III respectivamente.
2.2 Sob ponto de vista qumico, em que diferem as molculas A e B?
2.3 Faa a legenda do esquema III.
2.4 Designe o tripleto GCU.
40
Fig2
3. Os esquemas A,B e C da figura 3 representam diferentes momentos da sntese de um polipeptdeo.
Fig3
3.1 Identifique o organito responsvel pelo processo representado.
3.2 No final da traduo da mensagem a que se refere a fig3,quantos aminocidos constituem a cadeia
polipeptdica sintetizada?
3.3 Indique a constituio do anti-codo relativo a cada um dos aminocidos referidos no esquema C.
3.4 Qual a sequncia de tripletos de DNA correspondente mensagem transcrita?
4. Com o objectivo de comprovar os mecanismos da informao hereditria, GRIFFITH e seus colaboradores,

em 1928,realizaram experincias utilizando animais de laboratrio (ratos) e bactrias que provocam a
pneumonia.
A bactria responsvel pela pneumonia o pneumococos (Diplococcus pneumoniae) o qual se apresenta sob duas
formas diferentes:
- bactria capsulada, altamente patognica, de rpida multiplicao nos organismos infectados( forma S);
- bactria no capsulada, no patognica, fagocitada pelos leuccitos dos organismos infectados ( forma R).
GRIFFITH utilizou inicialmente quatro grupos de ratos saudveis, nos quais inoculou pneumococos nas seguintes
condies:
1 grupo injectou bactrias vivas, do tipo S; os ratos rapidamente morreram de pneumonia;

2 grupo injectou bactrias vivas, do tipo R; os ratos no demonstraram qualquer reaco;
3 grupo injectou bactrias do tipo S, mortas previamente pelo calor; os ratos no foram afectados;
4 grupo injectou uma mistura de bactrias tipo R vivas, e bactrias tipo S, mortas pelo calor; os ratos morreram
de pneumonia e, no seu sangue, foram encontradas bactrias vivas do tipo S.
Mais tarde, a um 5 grupo de ratos, injectou uma mistura de bactrias vivas do tipo R, e bactrias do tipo S
previamente mortas pelo calor e s quais foram retiradas as suas cpsulas proteicas; os ratos morreram tambm.
4.1 Qual a caracterstica dos pneumococos do tipo S que lhes confere elevado poder patognico?
4.2 As bactrias so seres Procariontes. Explique o significado desta afirmao.
4.3 Como se interpretam os resultados da experincia?
41
__a pneumonia provocada pela cpsula dos pneumococos tipo S;
__houve uma ressurreio dos pneumococos tipo S;
__os pneumococos tipo R, em presena dos pneumococos tipo S, adquirem a capacidade de provocar
pneumonia;
__os pneumococos tipo R, em presena dos pneumococos tipo S, multiplicam-se originando pneumococos
tipo S.(Transcreva a opo correcta)
4.4 Sabendo que as bactrias so basicamente constitudas por:
__uma cpsula envolvente;

__um hialoplasma de natureza proteica;
__uma macromolcula de cido nucleico.
Descreva uma experincia em que se possa comprovar qual destes trs constituintes , no pneumococos tipo S,
responsvel pelo seu poder patognico.
5. Observe os diagramas da figura 4 A e B, que representam respectivamente um troo da estrutura primria da

molcula de insulina e a poro de molcula responsvel pela sua transmisso hereditria.
Fig.4
Com base nos dados fornecidos represente:
5.1 A poro de molcula de mRNA responsvel pela sntese do troo de insulina na figura 4.
5.2 Os anticodes correspondentes aos aminocidos valina e cistina.
5.3 No boi, o troo correspondente poro de molcula de insulina, atrs referido, :
...val glu gln cis cis... ( glu glutamina )
Das opes que se seguem, transcreva aquela que melhor justifica a diferena existente nas molculas de
insulina das duas espcies.
__ Erro na transcrio do mRNA do boi.
__ Erro na transcrio do tRNA do cido glutmico.
__ Deficincia na sntese da insulina
__ Modificao no gene da insulina.
__ Alterao na traduo do mRNA do boi.
6. A figura 5 representa a evoluo dos cromossomas durante o ciclo celular e o tempo de durao em
percentagem.
Fig 5.
42
6.1 Identifique cada uma das fases X, Y e Z.
6.2 Refira o fenmeno que caracteriza a fase X.
6.3 Transcreva para a folha de teste, a correspondncia entre os nmeros da figura 5 e cada uma das letras das
seguintes afirmaes:
A Migrao polar dos cromatdeos.
B Formao da placa equatorial.
C Reaparecimento da membrana nuclear.
D Encurtamento dos cromossomas por espiralizao.
E Despiralizao dos cromossomas.
6.4 Indique o nome das fases da mitose assinaladas na figura 5,com os nmeros 2 e 3.
43
Disciplina: Biologia e Geologia 10 ano Abril
2008
Teste de Avaliao
I
1. A figura 1 mostra como substncias capturadas do meio externo, assim como partes
componentes da prpria clula, sofrem digesto intracelular.
FIG 1
1.1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes,
relativas aos processos ilustrados na figura.
(A) Os lisossomas (1) so pequenas vesculas que contm enzimas responsveis
pela digesto intracelular.
(B) A autofagia (2) pode representar um meio de reciclagem do material celular.
(C) Os vacolos digestivos (3) originam-se da fuso de lisossomos com vesculas
fagocticas ou pinocticas.
(D) Os vacolos residuais (4) so bolsas membranosas onde se processa a digesto
autofgica.
(E) Por exocitose (5) so eliminados os resduos resultantes da digesto intracelular
para o exterior da clula.
(F) A figura pe em evidncia a funo secretora de uma clula glandular.
(G) A defesa do nosso organismo e a reduo do volume do tero ps parto pode
ocorrer por fagocitose.
(H) A clula representada pode ser vegetal porque apresenta vacolos digestivos.
1.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma
afirmao correcta.
O retculo endoplasmtico, o complexo de Golgi e os ribossomas so organitos
celulares que desempenham respectivamente as funes de:
(A) transporte, secretora e sntese proteica (C) transporte, sntese proteica e secretora
(B) sntese proteica, secretora e transporte (D) sntese proteica, transporte e secretora
1.3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma
afirmao correcta.
O ________ intervm na transformao de molculas provenientes do _________ e
que so transferidas at ele por vesculas de transporte
(A) retculo endoplasmtico [] ncleo (C) lisossoma [] complexo de Golgi
(B) complexo de Golgi [] retculo endoplasmtico (D) vacolo digestivo [] lisossoma
1.4. A silicose uma doena muito comum em trabalhadores que lidam com amianto.
Um dos componentes do amianto a slica, uma substncia inorgnica que forma
minsculos cristais que se podem acumular nos pulmes. As clulas dos alvolos
pulmonares afectadas por esses cristais fagocitam essas partculas, mas no
conseguem digeri-las. Os vacolos digestivos rompem-se e a clula morre.
1.4.1. As afirmaes seguintes dizem respeito causa da morte celular nos alvolos
pulmonares dos indivduos com silicose. Seleccione a alternativa que as avalia
correctamente.
44
A morte dessas clulas deve-se:
1. interrupo da sntese enzimtica causada pelo acumulao de slica no
citoplasma.
2. difuso das enzimas digestivas para todo o citoplasma causando a auto
digesto das clulas.
3. transformao dos vacolos digestivos perfurados em vesculas secretoras.
(A) 2 e 3 so verdadeiras; 1 (C) 2 verdadeira; 1 e 3 so falsas.

falsa. (D) 1 e 2 so verdadeiras; 3 falsa.
(B) 3 verdadeira; 1 e 2 so
falsas.
1.4.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter
uma afirmao correcta.
A destruio celular nesta doena est relacionada com organelos
citoplasmticos denominados:
(A) centrolos (C) lisossomas.
(B) vescula secretora. (D) complexo de Golgi.
2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma

afirmao correcta.
As molculas antes de serem absorvidas pelas clulas tero de sofrer qumica, em
reaces de _______ podendo essa digesto, nalguns seres ser pluricelulares ser
completada em meio ______.
(A) sntese [] extracelular (C) condensao [] intracelular

(B) anlise [] intracelular (D) hidrlise [] extracelular
3. Considere as reaces X e Y ambas reversveis que envolvem a transformao de

biomolculas orgnicas que em cada uma delas esto representadas por A e C.
REACO Y
REACO X Nas questes de 3.1 a 3.4
seleccione a alternativa que
permite preencher os espaos
de modo a obter uma afirmao
correcta.
3.1. Durante a digesto
ocorrem transformaes moleculares como a representada em ___ que envolvem
reaces de ______.
(A) I [] hidrlise (C) II [] hidrlise

(B) I [] sntese (D) II [] sntese
3.2. A reaco X envolve _____ como a maltose e a glicose representadas
respectivamente por ____ .
(A) lpidos [] A e B (C) glcidos [] C e A
(B) lpidos [] B e C (D) glcidos [] A e C
(A) dipeptdeo [] aminocido (C) dissacardeo [] monossacardeo

(B) polipeptdeo [] dipeptdeo (D) polissacardeo [] dissacardeo
3.3. Na reaco Y, A representa um _____ e C representa um ____ .
3.4. Na reaco Y, 1 representa uma ligao ____ e 2 e 3 representam respectivamente

grupos ____.
(A) peptdica [] amina e carboxilo (C) glcosdica [] aldedo e cetona
(B) peptdica [] carboxilo e amina (D) glcosdica [] cetona e aldedo
3.5. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes,
relativas estrutura e composio qumica da membrana celular de acordo com o
modelo mais aceite.
(A) A sua ultraestrutura baseia-se no modelo do mosaico fluido.
45
(B) As glicoprotenas e glicolpidos envolvidas no reconhecimento de molculas do meio
envolvente dispem-se nas faces externas e interna da membrana.
(C) Fotografias ao microscpio electrnico dos anos 50 mostram duas linhas escuras
(protenas e parte hidroflica dos fosfolpidos) separadas por uma banda clara (parte
hidrofbica dos fosfolpidos)
(D) Admite-se a existncia de uma camada contnua de protenas ligadas s zonas
polares dos fosfolpidos.
(E) As substncias lipossolveis atravessam a bicamada fosfolipdica.
(F) Por tratamento para remoo das protenas, algumas destacam-se facilmente da
membrana enquanto que outras no.
(G) Da fuso em laboratrio de clulas humanas com clulas de rato resultam clulas
hbridas onde as protenas da membrana, previamente marcadas, aparecem
misturadas.
(H) Ocasionalmente h movimentos transversais de fosfolpidos de uma camada para
outra bem como de algumas protenas.
II
Observe a figura 2 que apresenta vrios tipos de transporte, que permitem a passagem
da glicose, atravs da clula intestinal, do lmen do intestino at o sangue, durante a
primeira fase da absoro.
FIG 2
6. Nas questes de 1.1 a 1.4 seleccione a alternativa que permite preencher os espaos,
de modo a obter uma afirmao correcta, de acordo com os dados da figura.
(A) A glicose um produto da digesto________ que ocorre num tubo digestivo
_______.
(A) extracorporal [] completo (C) extracelular [] completo

(B) extracorporal [] incompleto (D) extracelular [] incompleto
(B) A absoro da glicose para o ________faz-se atravs das ______ das clulas
epiteliais do intestino.
(A) meio interno [] vilosidades (C) meio interno [] microvilosidades
(B) meio externo [] vilosidades (D) meio externo [] microvilosidades
(C) O transporte da glicose do lmen intestinal para a clula epitelial do intestino

transporte _________ feito em simultneo com o do sdio, ________ gradiente de
concentrao.
46
(A) passivo [] a favor do (C) activo [] a favor do
(B) passivo [] contra o (D) activo [] contra o
(D) A bomba de Na+/K+ garante uma __________ concentrao de __________ no
meio extracelular, o que possibilita o co-transporte de glicose/Na +.
(A) elevada [] Na+ (C) baixa [] Na+

(B) elevada [] K+ (D) baixa [] K+
7. O grfico da figura 3 refere a variao da concentrao de glicose no intestino e no

sangue, ao longo do tempo de absoro da glicose.
Concentrao da glicose no lmen intestinal

Concentrao da glicose no sangue
FIG 3
T0 T1 T2 Tempo
Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes,
relativas aos dados do grfico.
(A) No incio da absoro a concentrao de glicose no intestino superior do
sangue.
(B) A velocidade de difuso da glicose aumenta medida que se atinge o tempo T 1.
(C) O tempo T1 corresponde ao momento em que a glicose j no passa para o sangue.
(D) At ao tempo T1 o gradiente de concentrao da glicose entre os dois meios vai
diminuindo e depois aumenta.
(E) O sangue vai se tornando cada vez mais hipertnico.
(F) A passagem da glicose no envolve gastos de energia durante a absoro.
(G) O transporte da glicose ao longo de toda a absoro sempre mediado.
(H) A partir do tempo T1 o transporte da glicose passivo.
8. Explique, com base nos dados da figura 2 e do grfico da figura 3, de que modo os
mecanismos de transporte mediados da glicose permitem a sua absoro total para o
sangue, no havendo assim perdas de glicose por egesto.
9. O tubo digestivo representado apresenta caractersticas que tornam mais eficiente quer a
digesto quer a absoro. Relacione trs caractersticas estruturais do tubo digestivo com
o seu contributo para a eficcia destes processos.
III
1. Observe atentamente o quadro da Figura 4 onde se representam os resultados

experimentais de osmose em tecidos vegetais quando sujeitos a meios de montagem
com diferentes concentraes. No procedimento experimental foram utilizados cubos de
batata com volume e peso aproximados, colocados em trs solues contendo sacarose
(dissacardeo que no atravessa a membrana citoplasmtica devido ao seu elevado peso
molecular) e em gua destilada (0% de sacarose). Aps algumas horas voltou a avaliar-
se o seu volume e peso tendo sido registadas as alteraes.
Solues de Incio da experincia Fim da experincia

sacarose
(meio de Volume dos Peso inicial Volume dos
Peso final (g)
montagem) cubos (mm3) (g) cubos (mm3)
A (0%) 120 0,38 212 0,54
B (5%) 120 0,41 207 0,48
C (20%) 120 0,39 120 0,39

47
D (30%) 120 0,39 68 0,36
FIG 4
Aps ter analisado atentamente do quadro responda s seguintes questes:

1.1 Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmao
correcta.
O problema que esteve na base do procedimento executado pelos alunos foi:
(A) Como varia a quantidade de gua nas clulas da batata com a variao da
concentrao de sacarose?
(B) Qual o organelo celular que responsvel pelas alteraes do volume dos cubos de
batata?
(C) Qual o efeito da concentrao da sacarose dos meios de montagem, nas dimenses
das clulas da batata?
(D) Como varia a concentrao da sacarose dos meios de montagem na presena da
batata?
1.2 Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma
afirmao correcta.
Neste procedimento a(s) varivel(is) independente(s) __________ e a(s)
dependente(s) _________.
(A) a concentrao da sacarose [] so o volume e peso dos cubos de batata.
(B) so o volume e peso dos cubos de batata [] a concentrao da sacarose
(C) so a concentrao da sacarose e o volume dos cubos de batata [] o peso dos
cubos de batata.
(D) so a concentrao da sacarose e o peso dos cubos de batata [] o volume dos
cubos de batata.
1.3 Nas questes de 1.3.1 a 1.3.5 seleccione a alternativa que permite preencher os
espaos, de modo a obter uma afirmao correcta.
1.3.1 Quando os cubos de batata foram colocados no meio de montagem com a soluo
_______, verificou-se _______ de gua por osmose ficando as clulas vegetais num
estado de _______.
(A) D [...] entrada [...] (C) D [...] sada [...] plasmlise

turgescncia (D) C [...] entrada [...] turgescncia
(B) A [...] sada [...] plasmlise
1.3.2 O meio de montagem _______ considerado _______, j que no levou alterao

dos parmetros volume e peso dos cubos de batata.
(A) A [...] hipotnico (C) C [...] isotnico

(B) B [...] hipertnico (D) D [...] hipotnico
1.3.3 A soluo com_______ potencial hdrico a D e o cubo de batata onde a presso

osmtica era maior o __ .
(A) maior [] A (C) menor [] A

(B) maior [] D (D) menor [] D
48
1.3.4 O meio de montagem _______ aquele em que se verifica uma maior velocidade de
entrada das molculas de gua por osmose, enquanto que o meio de montagem
_______ aquele em que se verifica um valor da presso de parede menor.
(A) A [...] A (C) D [...] D
(B) B [...] D (D) A [...] D
1.3.5 Se a experincia tivesse sido repetida com os cubos de batata cozidos os resultados
obtidos teriam sido ____ descritos, porque a osmose um processo _____ da
actividade celular.
49
(A) iguais aos [...] dependente (C) diferentes dos [...] dependente
(B) iguais aos [...] independente (D) diferentes dos [...] independente
2. O grfico da figura 5 mostra a variao do volume celular em funo do tempo em dois
tubos que contm suspenses de clulas animais. A seta indica o momento em que foi
adicionada uma soluo do soluto A no tubo 1 e uma
soluo do soluto B no tubo 2.
Explique, de que modo as concentraes das solues

adicionadas, as caractersticas do soluto e a sua
capacidade de atravessar a membrana, so responsveis
pela a variao de volume celular em cada uma das
situaes.
FIG 5
Grupo I Grupo II Grupo III

Questo Cotao Questo Cotao Questo Cotao
1.1 12 1.1 6 1.1 6
1.2 6 1.2 6 1.2 6
1.3 6 1.3 6 1.3.1 6
1.4.1 6 1.4 6 1.3.2 6
1.4.2 6 2 12 1.3.3 6
2 6 3 12 1.3.4 6
3.1 6 4 20 1.3.5 6
3.2 6 2 12
3.3 6
3.4 6
3.5 12
50
Disciplina: Biologia e Geologia 10 ano Abril
2008
Teste de Avaliao
Critrios Especficos de Correco do Teste
QUESTES Respostas COTA
I
1.1 Verdadeiras: A, B, C, E; Falsas: D, F, G, H 12
1.2 Opo A 6
1.3 Opo B 6
1.4.1 Opo C 6
1.4.2 Opo C 6
2 Opo B 6
3.1 Opo A 6
3.2 Opo D 6
3.3 Opo A 6
3.4 Opo B 6
3.5 Verdadeiras: A, E, F, G; H Falsas: B, C, D 12
II
1.1 Opo C 6
1.2 Opo C 6
1.3 Opo A 6
1.4 Opo A 6
2 Verdadeiras: A, D, E, G; Falsas: B, C, F, H 12
3 -A absoro inicial da glicose para o sangue faz-se por difuso facilitada/a favor do 12
gradiente de concentrao, at ao momento em que se atinge o equilbrio de
concentraes de glicose no lmen intestinal e sangue.
- A partir da a absoro continua a fazer-se no mesmo sentido mas por transporte activo/
contra o gradiente de concentraes e por isso com gasto de energia.
4 - Tubo digestivo completo/com duas aberturas, permite um movimento unidireccional onde 20
no h mistura dos resduos no digeridos com os prontos a absorver, faz um
aproveitamento mais eficaz dos alimentos.
- Os vrios rgos ao longo do tubo digestivo permitem, a digesto e absoro
sequencial/a produo de enzimas digestivas diferentes (ex. Maltase s no intestino dado
que s a aparece a maltose resultante do desdobramento do amido) o que mais
econmico e rentvel para o organismo.
- As vlvulas coniventes, vilosidades e microvilosidades intestinais, aumentam a rea de
contacto com o alimento tornando a absoro mais eficaz.
III
1.1 Opo A 6
1.2 Opo A 6
1.3.1 Opo C 6
1.3.2 Opo C 6
1.3.3 Opo C 6
1.3.4 Opo D 6
1.3.5 Opo B 6
2 A soluo adicionada ao tubo 1 hipertnica em relao ao meio intracelular e por isso o volume 12
celular diminui, pois h sada de gua (mais rpida que a entrada da glicose) numa tentativa de
equilbrio de concentraes nos dois meios. O soluto A consegue atravessar a membrana, entrando na
clula por difuso pouco depois, e fazendo com que a gua volte a entrar para a clula (que com a
entrada da glicose e sada anterior da gua ficou hipertnica) que aumenta/retoma o seu volume.
A soluo adicionada ao tubo 2 igualmente hipertnica mas como o soluto B no consegue
atravessar a membrana, verifica-se apenas a sada de gua (do meio hipotnico para o hipertnico) e
a reduo do volume celular que se mantm reduzido.
TOTAL 200
51
Se o grfico tivesse este aspecto diramos tambm que ambas as solues eram hipertnicas
em relao ao meio intracelular, embora a do tubo 2 fosse mais hipertnica que a do tubo 1
e que nem o soluto A nem o B conseguiu atravessar a membrana para entrar na clula.
Assim s h sada da gua (por osmose) responsvel pela reduo do volume celular
Nota: (plasmlise).
Itens de resposta aberta

Os critrios de classificao dos itens de resposta aberta apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
Se a resposta contiver informao contraditria em relao a qualquer um dos tpicos considerados
correctos invalidada a classificao do tpico em questo.
As respostas, desde que correctas, podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses
constantes dos critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja
adequada e rigorosa.
(1) Itens de resposta aberta curta

A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte:
Nvel Descritor Classificao

(pontos)
2 A resposta contempla os dois tpicos seleccionados 12
1 A resposta contempla apenas um dos tpicos seleccionados 6
Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a classificao a atribuir zero
pontos.
(2) Itens de resposta aberta extensa

A classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das
competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa.
A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a
classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta
valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho a
seguir descritos:
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte:
Descritores de desempenho do domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3
52
3 A resposta contempla os trs tpicos solicitados 18 19 20
Nveis
2 A resposta contempla dois dos tpicos solicitados 12 13 14
1 A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados 5 6 7
Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da

disciplina, a classificao a atribuir zero pontos
53

Teste de Avaliao
Nome: ___________________________________________ N _____ Turma: ___

Junho 2004
7. O diagrama da Fig 1 representa, simplificadamente, alguns processos que ocorrem ao nvel

das membranas biolgicas.
7.1. Do conjunto de transportes representados, indique aquele que
corresponde a:
__Difuso simples __Transporte activo
__Difuso facilitada __Osmose
7.2. Faa corresponder a cada uma das seguintes descrio uma

das letras(A, B, C ou D) do esquema da Fig 1.
__A clula gasta energia do A TP.
__A glicose entra. na clula a favor do gradiente de concentrao, mediado por FIG
permeases. 1
__O cloreto entra a favor do gradiente de concentrao, sem interveno das permeases.
__A gua move-se de uma soluo diluda para uma fortemente concentrada em cloreto
de sdio.
8. Na figura 2 est representada esquematicamente a estrutura de uma folha. As setas indicam

o trajecto de uma substncia.
8.1. A cada uma das afirmaes abaixo mencionadas, faa corresponder um dos nmeros da
figura 2:
__Realiza a funo de transporte atravs de clulas mortas.
__Apresenta clulas sem cloroplastos, revestidas de cutina.
__Sintetiza molculas orgnicas.
__Realiza a funo de transporte atravs de clulas vivas
anucleadas.
8.2. As setas representadas na figura 2 indicam o trajecto de(a):
__molculas orgnicas durante a fotossntese.
__dixido de carbono durante a fotossntese.
__gua durante a gutao.
__gua quando o ambiente est seco.
FIG
__gua quando o ambiente est hmido. Assinale a opo correcta
2
8.3. O transporte da seiva no tecido assinalado na figura 2 com o nmero 2 pode ser
desencadeado, ao nvel da folha, por:
__uma reduo da presso de turgescncia. __uma perda de gua por
transpirao.
__um aumento da presso de turgescncia. __uma reduo na quantidade
de molculas orgnicas.
8.4. As condies que levam ao fecho dos estomas so:
__obscuridade, elevados nveis de CO2, baixos nveis de humidade.
__luz, elevados nveis de CO2, baixos nveis de humidade.
__obscuridade, baixos nveis de CO2, elevados nveis de humidade.
54
__luz, baixos nveis de CO2, elevados nveis de humidade.
8.5. De entre os factores abaixo referidos, assinale o que tem menor influncia na subida da
gua, no caule das plantas de grande porte:
__Transpirao. __Coeso entre as
molculas de gua
__Adeso das molculas de gua s paredes celulares. __Presso radicular.
__Existncia de foras de tenso a nvel das folhas.
8.6. Assinale duas das opes seguintes que, de acordo com a actual teoria do fluxo de
massa, correspondem a situaes em que o transporte activo est envolvido no
movimento do acar:
__Movimento do acar entre as clulas do mesfilo.
__Movimento do acar das clulas do mesfilo para os traquedos.
__Movimento do acar das clulas produtoras para o sistema flomico.
__Movimento do acar das clulas dos tubos crivosos para os rgos de reserva.
__Movimento do acar entre as clulas dos tubos crivosos
55
9. A inter-relao entre nveis circulatrio e respiratrio assegura nveis de actividade
metablica elevados. Observe os esquemas (de A a C), da Fig 3 que se referem a diferentes
organismos animais.
9.1. Indique o grupo sistemtico a que pertencem cada um dos esquemas da figura.
__Peixes __Anfbios __Mamferos
9.2. Identifique os esquemas que correspondem a um
tipo de circulao:
FIG 1
__Simples __Dupla e completa
__Dupla e
incompleta
9.2.1. Seleccione o que permite assegurar nveis
metablicos mais elevados. Fundamente a sua
resposta.
FIG
9.3. Considere os sistemas circulatrios dos peixes e dos insectos. Relativamente a esses 3
sistemas circulatrios pode afirmar-se que:
__ambos so sistemas circulatrios fechados e em ambos o sangue realiza o transporte de
gases respiratrios.
__o sistema circulatrio aberto nos insectos e fechado nos peixes e em ambos o sangue
realiza o transporte de gases respiratrios.
__nos insectos o sistema circulatrio aberto e o sangue no realiza o transporte de
gases respiratrios; nos peixes o sistema circulatrio fechado e o sangue realiza o
transporte de gases respiratrios.
__ambos so sistemas circulatrios abertos e em ambos o sangue no realiza o transporte
de gases respiratrios. Assinale a opo correct
9.4. No grfico da figura 4 esto representadas as variaes da presso sangunea em
diferentes estruturas do sistema circulatrio dos mamferos.
9.4.1. Faa corresponder a cada uma das expresses abaixo indicadas um dos algarismos
ou um dos nmeros romanos do grfico da
figura 4.
Artrias pulmonares Veia
cava
Metade esquerda do corao
Artria aorta
Vasos onde ocorre a circulao pulmonar
9.4.2. Fundamente a resposta dada na pergunta anterior
relativamente Artria aorta.
FIG
4
9.4.3. Explique as variaes da presso sangunea, ao nvel do ventrculo direito,
registadas no grfico.
10. Analise com ateno a Figura 5, que pe em evidncia as inter-relaes existentes entre dois
organitos celulares A e B presentes numa clula vegetal.
10.1. Como designa cada um dos organitos referidos.
A- B-
10.2. Identifique as funes do organito A e do organito B.
A- B-
56
10.3. Quais as substncias indicadas pelos nmeros 1, 2, 3 e 4?
__ O2 __Glicose __H2O __CO2
10.4. Qual a origem da substncia 3, libertada em A?
11. Observe a figura 6: FIG

11.1.Faa corresponder as letras A, B e C a cada uma 5
das seguintes etapas da respirao aerbia.
__Ciclo de Krebs __Cadeia transportadora
__Gliclise
11.2.Identifique o local de ocorrncia de cada uma das
etapas:
__Cristas mitocndriais __Matriz
mitocndrial __Hialoplasma
11.3.As substncias X e Y so respectivamente:
__NADH e FADH2 __ FADH2 e CO2
__CO2 e O2 __O2 e NADH

FIG
11.4.Refira qual o receptor final de electres na fase C. 6
12. A obteno de energia pelos seres vivos pode ser feita por processos diferentes. Faa
corresponder a cada Afirmao uma letra da Chave.
Afirmao Chave
__Utiliza dixido de carbono. A -Fermentao.
__Produz oxignio. B -Respirao aerbia.
__Ocorre apenas na presena de oxignio C -Ambos os processos
anteriores..
__Pode produzir etanol D -Nenhum dos processos
anteriores.
__ um processo de catabolismo.
__A oxidao da glicose incompleta.
__O rendimento energtico de duas molculas de ATP.
__ o nico processo de produo de ATP em organismos aerbios obrigatrios.
__Produz ATP unicamente por fosforilao ao nvel do substrato
__Produz ATP por fosforilao oxidativa.
13. A Figura 6 representa um grfico obtido por trs sensores durante uma experincia que
decorreu numa garrafa trmica fechada onde se tinha introduzido leite at metade do seu
volume. Utilize dados do grfico que apoiam que:
13.1. algumas bactrias lcteas so aerbias
facultativas.
Temperatura
O2
13.2. durante a respirao houve maior
libertao de energia do que durante a
fermentao. pH
13.3. durante a fermentao houve

produo de cido lctico.
FIG
6
13.4. Justifique a ocorrncia da fermentao lctica em clulas musculares humanas,
em situaes de esforo fsico intenso
57
14. A Fig 7 representa trs tipos de superfcies respiratrias(A, B e C) de alguns animais.
14.1. Identifique os esquemas relativos a cada uma das superfcies
respiratrias.
__Branquial
__Pulmonar
FIG
__Traqueal
7
14.2. As superfcies respiratrias A, B e C podero encontrar-se respectivamente nos
seres:
__Planria, peixe e gafanhoto. __Gafanhoto, peixe e rato.
__Minhoca, caracol e pato. __Gafanhoto, rato e r.
14.3. Qual ou quais dos esquemas corresponde(m) a um processo de difuso corporal
indirecta. Fundamente a sua resposta.
14.4. Mencione duas caractersticas das superfcies respiratrias que, em todos

os organismos, permitem a ocorrncia de trocas gasosas fisiologicamente
eficientes.
14.5. Um problema enfrentado pelos organismos de habitat terrestre nas trocas

gasosas :
__ a demasiada evaporao na superfcie respiratria.
__ tanto o oxignio como o dixido de carbono poderem entrar na circulao
sangunea.
__ o ar ser mais rico em oxignio do que a gua.
__ o ar ser menos rico em oxignio do que a gua.
__ precisarem de gastar energia na ventilao pulmonar. Assinale a
opo correcta
QUESTES CRITRIOS DE CORRECO - Junho 2004 COTAO

1.1 C- Difuso simples D-Transporte activo B- Difuso facilitada 2x4=8
A- Osmose
1.2. D- A clula gasta energia do A TP. 2x4=8
B- A glicose entra. na clula a favor do gradiente de concentrao,
mediado por permeases.
C- O cloreto entra a favor do gradiente de concentrao, sem
interveno das permeases.
A- A gua move-se de uma soluo diluda para

uma fortemente concentrada em cloreto de
sdio.
2.1 1- Realiza a funo de transporte atravs de clulas mortas. (2x4)=8
4- Apresenta clulas sem cloroplastos, revestidas de cutina.
58
3- Sintetiza molculas orgnicas.
2- Realiza a funo de transporte atravs de clulas vivas anucleadas.
2.2 As setas representadas na figura 2 indicam o trajecto da gua quando o 3
ambiente est seco.
2.3 O transporte da seiva no tecido assinalado na figura 2 com o nmero 2 3
pode ser desencadeado, ao nvel da folha, por uma perda de gua por
transpirao.
2.4 As condies que levam ao fecho dos estomas so obscuridade, 3
elevados nveis de CO2, baixos nveis de humidade.
2.5 De entre os factores abaixo referidos, o que tem menor influncia na 3
subida da gua, no caule das plantas de grande porte a Presso
radicular.
2.6 De acordo com a actual teoria do fluxo de massa, o transporte activo (2x3)=6
est envolvido no movimento do acar das clulas produtoras para o
sistema flomico e das clulas dos tubos crivosos para os rgos de
reserva.
3.1 B- Peixes C- Anfbios A- Mamferos (2x3)=6
3.2 B- Simples A- Dupla e completa (2x2)=4
3.2.1 A, porque no havendo mistura de sangues haver maior quantidade 6
de O2 a chegar s clulas.
3.3 Nos insectos o sistema circulatrio aberto e o sangue no realiza o 3
transporte de gases respiratrios; nos peixes o sistema circulatrio
fechado e o sangue realiza o transporte de gases respiratrios.
3.4.1 1- Artrias pulmonares 7- Veia cava III- Metade (2x5)=10
esquerda do corao
4- Artria aorta II- Vasos onde ocorre a circulao
pulmonar
3.4.2 A Artria aorta corresponde ao vaso 4 que transporte o sangue que sai 8
do ventrculo esquerdo a uma presso muito elevada para todas as
partes do corpo.
3.4.3 As variaes da presso sangunea, ao nvel do ventrculo direito (e 6
tambm do esquerdo) resulta das sstoles seguidas de distoles e da
abertura e fecho das vlvulas aurculo-ventriculares e semilunares (das
artrias).
4.1 A- Cloroplasto B- Mitocndria (2x2)=4
4.2 A- Fotossntese B- Respirao celular (2x2)=4
4.3 1 e 2- CO2 e H2O 3- O2 4- Glicose. (2x4)=8
4.4 O O2 resulta da fotlise da gua; 6
5.1 B- Ciclo de Krebs C- Cadeia transportadora A- Gliclise 2x3=6
5.2 C- Cristas mitocndriais B- Matriz mitocndrial A- 2x3=6
Hialoplasma
5.3. As substncias X e Y so respectivamente NADH e FADH 2 3
5.4 o O2 5
6 D- Utiliza dixido de carbono; D- Produz oxignio; (10x2)=20
B- Ocorre apenas na presena de oxignio; A- Pode produzir
etanol;
C- um processo de catabolismo ; A- A oxidao da
glicose incompleta;
A- O rendimento energtico de duas molculas de ATP;
B- o nico processo de produo de ATP em organismos anaerbios
obrigatrios;
A- Produz ATP unicamente por fosforilao ao nvel do substrato;
B- Produz ATP por fosforilao oxidativa.
59
7.1 Realizam respirao consumindo o O 2 enquanto existe, passando 6
posteriormente a realizar a fermentao lctica
7.2 O aumento da temperatura mais acentuado durante a respirao 6
(enquanto h consumo de O2) do que posteriormente quando ocorre a
fermentao lctica
7.3 O pH baixou significativamente durante a fermentao lctica 5
60
QUESTES CRITRIOS DE CORRECO - Junho 2004 COTAO
7.4 No havendo quantidade suficiente de O 2 a chegar s clulas, elas 8
recorrem fermentao lctica para obter a energia que no
conseguem produzir em condies aerbias, havendo ento
acumulao de cido lctico que sendo txico faz paralisar as
contraces musculares at que o fornecimento de O 2 permita a
realizao da respirao.
8.1 B- Branquial C- Pulmonar A- Traqueal 2x3=6
8.2 As superfcies respiratrias A, B e C podero encontrar-se 3
respectivamente no Gafanhoto, peixe e rato
8.3 B e C porque a difuso dos gases se faz atravs da corrente sangunea 4+4=8
8.4 Superfcies respiratrias de paredes finas (geralmente uma 2x4=8
camada de clulas), hmidas, altamente irrigada de vasos (no
caso da difuso indirecta) capilares igualmente finos, ocupando
grande rea de contacto com os gases
8.5 Um problema enfrentado pelos organismos de habitat terrestre nas 3
trocas gasosas a demasiada evaporao na superfcie respiratria.
TOTAL 200 pontos
61
Biologia-Geologia 11ano Cientfico-Humansticos
Novembro de 2006 Curso Cincias e Tecnologias
A hemoglobina
Cada molcula de hemoglobina consiste em dois pares separados de

globinas alfa e beta (cadeias proteicas) que apresentam respectivamente,
141 e 146 aminocidos. A Hemoglobina adulta diferente da fetal ainda
que ambas tenham os dois pares de cadeias proteicas. Mais de 300 tipos
de hemoglobinas anormais tm sido descobertas atravs de exames a
pacientes com sintomas clnicos ou rastreio de populaes normais.
Na anemia falciforme, a substituio de cido glutmico (Glu) por valina

(Val) na posio 6 provocada pela alterao de uma nica base azotada.
Em algumas zonas de frica a frequncia deste gene pode atingir 0,4
(40%). Esta doena apresenta dois graus de severidade: todos os glbulos
vermelhos so portadores da hemoglobina mutante ou apenas metade dos
glbulos vermelhos contm a hemoglobina alterada.
Os portadores desta mutao, que apresentam resistncia forma mais

letal da malria, sintetizam a quantidade normal de hemoglobina, ainda
que no funcional. Os glbulos vermelhos no todo ou em parte apresentam
a forma de foice, em situao de baixa tenso de oxignio e so destrudos
donde resulta uma anemia mais ou menos severa.
A malria, endmica em muitas regies de frica, provocada por um

microrganismo unicelular eucaritico, nomeadamente, o Plasmodium
falciparum. que infecta as hemcias no portadores de hemoglobina
alterada. O Plasmodium falciparum entra na corrente sangunea pela
picada do mosquito Anopheles.
As talassemias so anemias hereditrias de vrias severidades, que se

caracterizam pela produo insuficiente de uma ou mais cadeias da
hemoglobina. Resultam de mutaes genticas nos genes das globinas,
com a consequente reduo ou abolio da sntese de uma ou mais das
cadeias das globinas.
Esta doena muito comum na bacia do Mediterrneo e em zonas da sia.

Estima-se que em algumas regies de Itlia possa atingir 20% da
populao. As talassemias constituem as doenas genticas mais
frequentes na espcie humana e admite-se que os glbulos vermelhos
talassmicos so mais resistentes infeco pelo agente da malria.
Texto adaptado
1- Transcreva a letra da opo que completa correctamente a frase:

A talassmia apresenta ___ incidncia do que a anemia falciforme. Ambas as doenas so
devidas a ___. A causa dos sintomas deve-se, na talassmia ___ e na anemia falciforme
deve-se ____
62
A- menor --- anemias --- no funcionalidade das globinas --- substituio de um
aminocido.
B- menor --- mutaes --- falta de globinas ---- substituio de um aminocido.
C- maior --- mutaes --- falta de globinas ---- substituio de um aminocido.
D- maior ---anemias --- no funcionalidade das globinas --- substituio de um
aminocido.
63
2- As talassmias podem ser causadas por:
1- a RNAp no de liga ao DNA
2- a exciso dos intres incorrecta
3- o RNAm apresenta um codo de finalizao na primeira metade da molcula.
Faa corresponder a cada um dos nmeros uma letra da chave:

A- interrupo da traduo
B- processamento incorrecto
C ausncia de transcrio
D- interrupo do processamento
E- ausncia de traduo
F- ausncia de processamento
3- Ordene por ordem de ocorrncia os seguintes passos referentes sntese das globinas:
1- aco dos RNAt
2- transcrio
3- ligao da RNAp
4- processamento
5- ligao dos ribossomas ao RNAm
6- desespiralizao do gene
3.1- Conforme vai decorrendo a sntese da protena os aminocidos vo sendo ligados entre
si. A ligao entre os aminocidos ocorre entre: (transcreva a letra da opo correcta)
A- dois grupos amina de dois aminocidos e denomina-se ligao peptdica.
B- um grupo amina de um aminocido e um grupo cido de outro aminocido e
denomina-se ligao petdica.
C- dois grupos amina de dois aminocidos e denomina-se ligao glucosdica.
D- dois grupos cido de dois aminocidos e denomina-se ligao peptdica.
E- um grupo amina de um aminocido e um grupo cido de outro aminocido e
denomina-se ligao glucosdica.
F- dois grupos cido de dois aminocidos e denomina-se ligao glucosdica.
3.2- Aps a sntese e como resultado da sequncia dos aminocidos as globinas sofrem dois
enrolamentos e agrupam-se em dois pares. Como denomina, respectivamente e por
ordem, as estruturas implcitas na parte sublinhada da frase?
3.3- So conhecidos casos em que

apesar da ocorrer uma substituio
de um aminocido na protena no
h alterao na sua funo. Como
explica esta situao?
4- Determine a fraco de DNA

correspondente ao gene da anemia
falciforme sabendo que a fraco
correcta Tre-Pro-Glu
4.1- Determine os anticodes dos

aminocidos Glu e Val.
64
5- Apesar de vrios aminocidos serem codificados por vrios codes, nenhum codo pode
codificar mais do que um aminocido. Na frase esto respectivamente expressas as
seguintes caractersticas do cdigo gentico:
A- No ambiguidade e redundncia
B- No ambiguidade e universalidade
C- Redundncia e universalidade
D- Redundncia e no ambiguidade
6- O Plasmodium falciparum : (classifique as afirmaes com V ou F).

A- apresenta membrana nuclear
B- no apresenta complexo de golgi
C- no apresenta vesculas golgianas
D- apresenta RER e REL
E- apresenta mitocndrias
F- no apresenta ncleo diferenciado
G- apresenta nuclolo
H- apresenta DNA no associado a protenas (histonas)
7- A sntese proteica um processo complexo, rpido e amplificado. Apresente duas razes que
provem ser um processo amplificado.
8- Faa corresponder a cada nmero da coluna I uma letra da coluna II.

Coluna I Coluna II
1 Cadeias de nucletidos
2 Composto por uma sequncia especfica de aminocidos
3 Contm uracilo
4 Encontra-se no ncleo
A - Molcula de DNA
5 Contm citosina
B Molcula de RNA
6 Encontra-se, pelo menos, em trs formas diferentes
C Ambas as molculas
7 Contm ribose
D Nenhuma das molculas
8 Estrutura em dupla hlice
9 Capaz de autoreplicao em plantas e animais
10 Apresenta a mesma percentagem de guanina e citosina
11 Nunca tem pentoses.
9- Em relao cadeia beta da hemoglobina refira quantos nucleotdeos e quantos codes tem o
seu respectivo RNAm.
10- Considere a seguinte experincia. Provocou-se a sntese proteica a partir da juno de:
ATP de Homem
RNAm de mosquito
Ribossomas de Homem
RNAt de Plasmodium
A protena formada seria de que organismo?
10.1- Justifique.
65
11
Os glbulos vermelhos so fabricados na medula ssea vermelha que, por mitoses sucessiva, os
produz continuamente. Outras clulas apresentam perodos de actividade diferentes. As
musculares, aps a sua formao e diferenciao, duram toda a nossa vida.
11.1-Faa corresponder a cada letra das afirmaes da coluna 1 um nmero da coluna 2
COLUNA 1 COLUNA 2
A- ocorre a espiralizao dos cromossomas
B- tem durao varivel, ocorre o crescimento da

clula
C- os cromossomas atingem o mximo encurtamento e

ligam-se ao fuso mittico 1-Anafase
2-Profase
D- ocorre a diviso do citoplasma em duas partes 3-G1
4-Metafase
E- os cromatdios antes unidos pelo centrmero 5-S
passam a constituir cromossomas independentes 6-Telofase
7-Citocinese
F- So sintetizadas as enzimas necessrias diviso 8-G2
celular
G- Ocorre a desespiralizao dos cromossomas
H- Ocorre a reorganizao da membrana nuclear
12- A partir de uma clula do fgado foram observadas 3 mitoses sucessivas. Refira quantas
hepatcitos (clulas do fgado) se formaram.
12.1- As clulas do fgado que referiu na sua resposta questo anterior apresentam
(classifique as frases seguintes com V ou F)
A- diferente nmero de cromossomas
B- diferente informao gentica
C- igual nmero de cromossomas
D- igual informao gentica
12.1.1- Refira os factos do ciclo celular que justifiquem a/s verdadeira/s.
13- Considere o grfico seguinte onde se regista a hora da quantificao do DNA de clulas em
cultura.
66
Fase
mittica
Figura 1
13.1- Indique para essa clula a durao de, respectivamente:

a) Interfase.
b) Perodo G1.
c) Um ciclo celular.
13.2- Qual teria sido a alterao estrutural do cromossoma entre
a) As 9 e as 12 horas
b) s 14 horas
14- Ordene cronologicamente os esquemas de 1 a 6.
15- Dos trs tipos de clulas referidas no texto da pgina 4, qual o tipo que entra no perodo G0?
67
Fim
68
Questo Cotao Correco
1 8 C
2 3x5 1- C 2- B 3- A
3 10 6-3-2-4-5-1
3.1 9 B
3.2 3X5 2 3 4
A localizao dos aa influencia de modo diferente a aco da protena,
15 A localizao do aa substitudo no determinante para a aco da protena,
3.3
12+3 Os dois aa correcto e incorrecto so muito semelhantes e desempenham a
mesma aco.
Devido degenerescncia do CG qualquer combinao correcta aceitvel.
4 8 Exemplo: TGA-GGA-CAA; TGG-GGG-CAG; TGT-GGT-CAT; TGC-
GGC- CAC
4.1 3+3 Glu -CUU OU CUC; Val - CAA OU CAG OU CAU OU CAC
5 8 D
7-8 9
5-6 6
6- AV BF CF DV EV FF GV HF
3-4 3
1-2 0
Um gene pode ser transcrito vrias vezes
7 5+5
O mesmo RNAm pode ser traduzido vrias vezes
10-11 15
7-9 12
8 5-6 8 1A 2D 3B 4A 5C 6B 7B 8A 9A 10A 11D
3-4 4
0-2 0
CADEIA Beta 146 aa
9 5+5 146x3=438 nucletideos
146 Codes
10 3 Protena de mosquito
o RNAm que trem o transcrito do DNA logo o RNAm que determina a
10.1 9
sequncia dos aa
11.1 8x2 A2 B3 C4 D7 E1 F8 G6 H6
12 3 8
12.1 4 A-F B-F C-V D-V
C- clivagem dos centrmeros e separao para plos opostos de uma
coleco completa de cromossomas filhos / cromatdeos irmos
12.1.1 4+4
D Replicao semiconservativa do DNA (os cromatdeos irmos tm a mesma
sequncia de bases azotadas)
13.1 2+2+2 A)5h 30m B)1h 30m C)7h
a) auto-duplicados, finos e compridos
13.2 2+2
b) passam a no auto-duplicados e esto muito condensados.
14 6 3-4-5-2-6-1
15 3 Clulas musculares.
TOTAL 200 pontos
69
Colgio de Nossa Senhora do Rosrio
Ficha de trabalho
Cincias da Terra e da Vida 11 ano
Revises 10 ano e Unidade Didctica IV: A Geologia, problemas e
materiais do quotidiano
Elaborado por,
Departamento Curricular
de Cincias da Natureza
2004/2005
1. Observe atentamente o esquema da Figura 1, onde se representa o ciclo das rochas.
Figura 1
1.1. Faa a legenda do esquema da figura 1 relativamente s letras assinaladas, que representam os
diferentes tipos de rochas e os processos de formao associados.
1.2. Caracterize, de forma sucinta, as rochas assinaladas no esquema da figura pela letra E.
1.3. Na formao da rocha representada na figura 1 pela letra G foi muito importante...
(A) ... o arrefecimento do magma que lhe deu origem.
(B) ... a deposio constante de sedimentos.
(C) ... o aumento da temperatura e presso devido proximidade com a bolsa magmtica.
(D) ... a cimentao das partculas sedimentares resultantes da eroso de rochas magmticas.
(Transcreva para a folha do teste a letra da opo correcta)
Pg. 70
1.4. A cada uma das afirmaes abaixo transcritas, faa corresponder a(s) letra(s) mais adequada(s)
das rochas representadas no ciclo das rochas da figura 1.
AFIRMAES:
I - Quando as condies de presso e temperatura atingem determinados valores, as rochas
podem sofrer processos de recristalizao.
II - Areias soltas so agregadas e cimentadas, formando uma rocha consolidada.
III - Misturas complexas de minerais fundidos arrefecem rapidamente e consolidam na zona

superficial da litosfera.
IV - Rochas submetidas a presses elevadas e altas temperaturas, apesar de se manterem no

estado slido, experimental alteraes mineralgicas e reorientao dos seus minerais.
V - As rochas so alteradas fsica e quimicamente, acabando por se desagregar.
2. Na Figura 2, pode observar-se que o filo referenciado com o nmero 9 , de entre todas as formaes
geolgicas representadas, a mais recente.
Figura 2
2.1. Com base nos dados da figura 2, indique:
2.1.1. a rocha caracterstica do estrato mais antigo.
2.1.2. a rocha caracterstica do estrato mais recente.
2.1.3. o estrato cujo tecto constitudo por arenito.
Pg. 71
2.2. Ordene, utilizando os nmeros da figura 2, a sequncia de deposio dos estratos desde o mais
antigo at ao mais recente.
2.3. Enuncie o princpio da estratigrafia que lhe permitiu responder questo 2.2..
2.4. Explique porque motivo a aplicao rigorosa deste princpio ao conjunto de estratos representados
na figura nem sempre possvel.
2.5. As afirmaes seguintes referem-se ao processo de formao dos estratos representados na figura.
Coloque por ordem as letras que identificam as afirmaes, de modo a reconstituir a sequncia
dos fenmenos que afectaram a regio representada na figura.
(A) Eroso das camadas 5, 6 e 7.
(B) Ocorrncia da falha F.
(C) Deposio das camadas 5, 6, 7 e 8.
(D) Deposio das camadas 1, 2, 3 e 4.
(E) Enrugamento das camadas 5, 6, 7 e 8.
(F) Formao do filo 9.
3. A datao relativa dos estratos sedimentares pode tambm ser baseada no seu contedo fossilfero. Na
Figura 3 esto representadas duas colunas estratigrficas (I e II) que esto afastadas 6 km e a
respectiva legenda. Os estratos representados no sofreram qualquer deformao. Os estratos G e P
possuem fsseis de trilobites do Cmbrico.
Figura 3
3.1. Defina o conceito de fssil.

Pg. 72
3.2. Distinga fsseis de idade de fsseis de ambiente.
3.3. Enuncie o princpio da estratigrafia que permite a datao relativa dos estratos rochosos com base
no registo fssil.
4. Na Figura 4 pode observar-se o comportamento de vrias placas litosfricas na superfcie terrestre.
Figura 4
4.1. Com base nos dados da figura 4, indique:
4.1.1. o nmero de placas litosfricas visveis.
4.1.2. o nmero de limites divergentes.
4.1.3. o nmero de limites convergentes.
4.2. Faa corresponder a cada um dos nmeros assinalados na figura 4, um dos termos da lista abaixo
transcrita.
Dorsal meso-ocenica Fossa ocenica

Cadeia montanhosa Vale do rifte
Vulco activo Zona de subduco
Plancie abissal Escudos ou crates
Plataforma continental Talude continental
Pg. 73
5. . A figura seguinte representa as alteraes fsicas sofridas por um bloco rochoso.
5.1. Coloque as figuras por ordem correcta de evoluo.
5.2. Indique o esquema que corresponde a um mais elevado grau de alterao do bloco inicial.
5.3. Justifique a opo anterior.
5.4. Refira dois agentes naturais que possam ter contribudo para a alterao esquematizada nas
figuras.
5.5. Para cada afirmao que se segue, seleccione a opo correcta.
5.5.1. Na meteorizao fsica,...
A a rocha fragmentada.
B ocorrem alteraes na composio qumica e mineralgica.
C ocorrem alteraes na composio mineralgica.
D ocorrem alteraes na composio qumica.
5.5.2. Durante o processo de crioclastia, a gua...
A diminui de volume.
B aumenta de volume.
C evapora.
D condensa.
5.5.3. A disjuno esferoidal resulta...
A da aco dos seres vivos.

B do alvio de presso litosttica.
C da aco da gua.
D da aco do calor.
Pg. 74
5.5.4. Os minerais de argila resultam de um processo de...
A dissoluo.
B hidratao.
C hidrlise.
D oxidao/reduo.
5.5.5. O vento considerado um agente de...
A deposio e transporte.
B eroso e transporte.
C meteorizao.
D diagnese.
5.5.6. Durante a diagnese, os processos que ocorrem so...
A eroso, compactao e cimentao.

B eroso, transporte e deposio.
C compactao, cimentao e recristalizao.
D eroso, cimentao e recristalizao.
5.5.7. Durante a compactao, a percentagem de gua existente entre os sedimentos...
A mantm-se estvel.
B diminui.
C aumenta.
D diminui por recristalizao.
6. A tabela seguinte relaciona a composio qumica e a origem das rochas sedimentares A a E.
6.1. Defina rocha sedimentar.
6.2. Seleccione dos termos seguintes os que identificam as rochas assinaladas pelas letras A, B, C, D e
E.
Areia quartzosa antracite calcrio travertino

calcrio conqufero sal-gema lignite.
Pg. 75
6.3. Mencione, de entre as rochas A a E, a(s) rocha(s) sedimentar(es):
6.3.1. de origem biognica;
6.3.2. de origem quimiognica;
6.3.3. de origem detrtica;
6.3.4. consolidada(s);
6.3.5. no consolidada(s);
6.3.6. combustvel(eis).
7. A figura 5 representa, esquematicamente, fsseis de amonites. O

quadro representa, de modo incompleto, a escala do tempo geolgico.
Figura 5
7.1. Defina fssil.
7.2. Legende as letras A, B, C, D e E da escala do quadro.
7.3. Indique em que Era ocorreu a fossilizao de A e de B.
7.4. Identifique o tipo de fossilizao representado:
7.4.1. pelo fssil A;
7.4.2. pelo fssil B
7.5. Refira, justificando, o tipo de fossilizao que permite a reconstituio do DNA a partir
de material fossilfero.
7.6. Explique a importncia do Princpio da Identidade Paleontolgica para a datao

relativa de estratos.
Teste de avaliao
Nome: ____________________________________________ __ N ___ Turma: ___
1. Considere o ciclo litolgio ilustrado na figura1.
1.1. Faa corresponder a cada um dos termos seguintes um nmero da figura 1.
__Cristalizao
__Fuso
__Eroso Fig 1
__Transporte
__Ascenso na crusta
__Sedimentao
__Aumento de presso
__Metamorfismo
__Compactao
__Diagnese
1.2. Admita que uma das rochas magmticas
apresenta cristais muito desenvolvidos. A qual das
rochas indicadas no esquema deve corresponder?
1.2.1. Justifique a resposta dada.
1.3. Admita que os sedimentos so de forma arredondada e de pequenas dimenses. Que indicaes nos
fornece este dado acerca da distncia provvel a que se encontram da rocha pr-existente?
Fundamente a sua resposta fazendo referncia s fases da sedimentognese.
1.4. Identifique o subsistema terrestre a que se refere a fig1.
1.4.1. Classifique-o quanto inter-relao com os outros subsistemas.
1.4.2. Apresente dois dados evidenciados no esquema que justifique a classificao que efectuou.
2. Os esquemas da figura 2 representam quatro colunas de depsitos sedimentares encontrados em diferentes

lugares.
2.1. Qual das colunas A, B, C ou D, representa melhor os depsitos feitos por um rio em que h um
decrscimo contnuo da velocidade?
2.1.1. Justifique a resposta dada.

2.2. Uma das colunas indica que ocorrem mudanas cclicas no ambiente. Identifique-a.
Fig 2
78
3. Os esquemas A e B da figura 3 pretendem representar a aco de diferentes agentes fsicos que so
responsveis pela formao de rochas Y a partir da rocha X.
3.1. Identifique o tipo de rocha X e refira o dado da figura que a permitiu identificar.
3.2. Os principais agentes fsicos

evidenciados responsveis pela
formao da rocha Y so
respectivamente no esquema A e
B: X
__Calor e o Tempo Y
Y
__Presso e Fluidos de circulao X
__Calor e Presso
__Presso e Calor Fig 3
3.3. Identifique o grupo de rochas Y originadas.
3.4. Classifique o mais completamente possvel a rocha a que a intruso gnea dar origem.
3.4.1. Justifique a sua classificao com base nos dados da figura.
3.5. Qual dos esquemas parece traduzir uma corrente de pensamento geolgico catastrofista.
3.6. Uma explicao para a formao da rocha Y segundo uma viso neocatastrofista admitiria os
processos envolvidos:
__ no esquema A __ no esquema B
__ nos esquemas A e B __ em nenhum dos esquemas Assinale a opo correcta
3.6.1. Justifique a sua escolha.
4. O perfil geolgico da figura 4 seguinte diz respeito a uma regio onde se pode verificar uma intruso
gnea e uma falha. Note que ambas esto a afectar uma srie sedimentar.
4.1. Relativamente ao perfil da figura, considere a descrio dos eventos geolgicos identificadas pelas
letras A, B, C, D e E
A- Intruso da formao 7
B- Formao da superfcie 11
C- Deposio das camadas 6,
5, 4, 3, 2 e 1
D- Actuao da falha
assinalada com 9.
E- Deposio do estrato 8,
seguida de eroso
Fig 4
A sequncia dos acontecimentos, do mais antigo para o mais moderno, foi

E C B A D BECDA
E C A D B E C D A B Assinale a opo correcta
79
4.2. Identifique um dos princpios da Estratigrafia em que se baseia a seriao dos acontecimentos
evidenciados na figura 4.
5. No diagrama da figura 5 encontram-se representadas as distribuies temporais de determinados

organismos.
5.1. Quais os perodos geolgicos onde a
diversidade de Braquipodes foi
maior?
5.2. Com base na figura indique um

organismo que possa ser considerado
um fssil de idade.
5.2.1. Fundamente a sua resposta

com base nos dados da figura..
Fig 5
5.3. Em rochas de dois locais distanciados de 1200Km foram encontrados fsseis do organismo a que se
refere a questo anterior. Refira o que pode concluir relativamente idade dessas rochas.
5.3.1. Denomine o processo de datao utilizado.
6. Suponha que num cristal de Zirco existe 25% de U-235 (istopo-pai). Indique a percentagem de Pb-207
(istopo-filho).
6.1. Sabendo que a semivida de 700 M.a., calcule a idade do cristal.
6.1.1. Denomine o processo de datao utilizado.
7. O mobilismo geolgico resulta do movimento das placas tectnicas que apresentam limites com diferentes
comportamentos. Os esquemas A e B da figura 6 representam dois tipos de limites.
7.1. Faa corresponder a cada um dos acontecimentos um tipo de limite A ou B.
__Formao da crosta
__Limite convergente
__Destruio da litosfera
__Formao de cadeias montanhosas
__Limite divergente
__Crista ocenica
A B
__Fossa Fig 6
__Falha transformante
80
Correco do Teste de avaliao de Biologia e Geologia 10 Ano
1.
1.1. Cristalizao- 5; Fuso 4; Eroso -1; Transporte -1; Ascenso na crusta -5; Sedimentao 1;
Aumento de presso 3; Metamorfismo 3; Compactao 2; Diagnese 2;
1.2. Rocha magmtica intrusiva (ou plutnica)
1.2.1. Porque o crescimento dos cristais faz-se quando o arrefecimento do magma lento e em
profundidade.
1.3. Os sedimentos encontram-se a grandes distncias da rocha me, apresentando-se pequenos e
arredondados por ter sofrido eroso durante o transporte.
1.4. Geosfera
1.4.1. Aberto
1.4.2. A expulso do magma (que constitui matria e energia calorfica) acompanhada de gases e
poeiras que podem ir para a atmosfera ou hidrosfera.
2.
2.1. A
2.1.1. Porque em A que se verifica uma ordem de sedimentao condicionada pelas dimenses e
densidade. Os depsitos maiores e mais densos esto na base e os menores e menos densos em
cima.
2.2. B
3.
3.1. Rochas sedimentares identificadas atravs dos estratos.
3.2. Calor e Presso
3.3. Metamrficas
3.4. Rochas magmticas intrusivas
3.4.1. Porque a consolidao do magma se deu em profundidade.
3.5. B
3.6. nos esquemas A e B
3.6.1. Porque admite segundo o uniformitarismo a formao da rocha metamrfica por aco de
agentes de metamorfismo que actuam de modo lento e gradual (esquema A) e casualmente de
modo rpido e violento (esquema B)
4.
4.1. E C A D B
4.2. Princpio da sobreposio dos estratos
5.
5.1. Silrico e Devnico
5.2. Pentamerida
5.2.1. Porque viveu durante um curto espao de tempo
5.3. So da mesma idade
5.3.1. Datao relativa
6. 75%
6.1. 1400 M. a. Porque corresponde existncia de 2 semi-vidas.
7. Formao da crosta B; Limite convergente A; Destruio da litosfera A; Formao de cadeias
montanhosas A; Limite divergente B; Crista ocenica B; Fossa A; Falha transformante -
81

Teste de Avaliao
Nome: ___________________________________________ N _____ Turma: ___ Maio 2004

15. A clula eucaritica animal apresenta uma organizao estrutural e funcional complexa. A Figura 1 pretende
representar uma parte da sua continuidade funcional.
15.1. Faa a legenda dos nmeros de 1 a 6 da Figura 1, utilizando os
termos seguintes:
__ Complexo de Golgi __ Retculo endoplasmtico rugoso
__ Mitocndria __ Membrana citoplasmtica
__ Ribossomas __ Lisossomas
15.2. Faa corresponder a cada uma das estruturas de 1 a 6 da
Figura 1, uma das funes a seguir transcritas:
__ Produo de energia __ Secreo de substncias
__ Sntese proteica __ Transporte de protenas
__ Digesto intracelular
__ Regulao da entrada e sada de substncias
15.3. Os fenmenos ocorrentes em A, B e C correspondem
respectivamente, a processos de:
__Endocitose, digesto intracelular, exocitose
__Exocitose, endocitose e digesto intracelular. FIG
__Endocitose, exocitose e digesto intracelular. Assinale a opo correcta 1
15.4. Durante os fenmenos C e D, ocorrem os seguintes tipos de reaces:
__reaces de sntese de protenas. __reaces de sntese e hidrlise de protenas.
__reaces de hidrlise de biomolculas. __reaces de sntese de biomolculas.
Assinale a opo mais correcta
15.5. Suponha que foi fornecida clula esquematizada um aminocido, a leucina radioactiva, que foi
utilizada na sntese de hidrolases. Indique qual o trajecto seguido pela leucina dentro da clula, identificando as
estruturas envolvidas atravs dos nmeros indicados na Figura 1.
16. As membranas celulares so mais do que simples fronteiras, so estruturas funcionais dinmicas e activas no
controlo da actividade celular. A Figura 2 evidencia a reaco de uma clula animal e de uma clula vegetal
variao da concentrao do meio.
16.1. Identifique os meios
extracelulares A e B, quanto
concentrao inica.
A-
B-
16.2. Como explica que,
estando as clulas animal e
vegetal colocadas no mesmo
meio B, se verifique apenas o
FIG
rompimento da membrana da
clula animal? 2
16.3. Refira os nomes dos fenmenos observados:

16.3.1. Na clula vegetal colocada no meio A.
16.3.2. Na clula vegetal colocada no B.
16.3.3. Na clula animal colocada no meio B.
16.4. Indique qual o modelo de estrutura de membrana esquematizado no glbulo vermelho em meio
isotnico.
16.5. Faa a legenda da Figura 2, relativa s molculas representadas pelos nmeros 1, 2 e 3.

1- 2- 3-
16.6. Tendo em conta as caractersticas das biomolculas com o nmero 3, assinale a afirmao incorrecta:
__ So molculas anfipticas __ Formam bicamadas em meio aquoso
__ No possuem mobilidade __ Apresentam polaridade
17. Estudos sobre a velocidade de entrada de molculas de glicose em hemcias permitiram verificar que a velocidade
aumenta proporcionalmente concentrao de glicose no meio, at atingir um valor mximo. Essa variao de
velocidade encontra-se representada no grfico seguinte
17.1. Dos termos seguintes, seleccione aquele que corresponde ao processo de
entrada de glicose nas hemcias:
__ osmose; __ transporte activo;
__ difuso facilitada; __ difuso simples.
17.2. Este processo ocorre devido: (Assinale a opo correcta)
__ interveno de lpidos transportadores __ interveno de ATP.
__ interveno de permeases. __ unicamente por fenmenos
fsicos.
17.3. Como explica a estabilizao da velocidade de entrada da glicose nas
hemcias, a partir de um determinado valor de concentrao?
FIG
3
18. Os esquemas da figura 4 mostram a evoluo dos processos digestivos em cinco seres vivos.
18.1. De entre os seres vivos que esto representados na figura 4, seleccione aquele(s) que apresenta(m):
____Apenas digesto intracelular.
____Apenas digesto extracelular.
____Digesto intra e extracelular. D
____Digesto extracorporal. A C
____Tubo digestivo incompleto. B
____Tubo digestivo completo.
18.2. Mencione duas vantagens do tubo
digestivo completo relativamente ao tubo
digestivo incompleto.
FIG E
4
18.3. Refira os dois tipos de obteno de alimento usados respectivamente pelo Cogumelo e por todos os
outros seres da figura 4.
19. O diagrama da Fig 5 traduz uma perspectiva global do processo fotossinttico.

19.1. No que se refere s fases I e II mencionadas no diagrama:
19.1.1. Refira as respectivas designaes.
I- II-
19.1.2. Indique a nvel do organito o local da ocorrncia de cada uma delas.
I- II-
19.2. Complete a legenda da Fig 5, identificando as substncias
designadas pelas letras de A a G.
___ CO2 ____NADPH + ATP ____ADP + NADP+ FIG
___ O2 ____ H2O 5
19.3. Faa corresponder, a cada uma das seguintes afirmaes, o termo da chave que lhe parecer mais
correcto.
AFIRMAES CHAVE
__ Hidrlise do ATP __ Reaces de oxi-reduo 1-Etapa I
__ Fotofosforilao do ADP __ Ciclo de Calvin 2-Etapa II
__ Reduo do CO2 __ Fotlise da gua 3-Ambas as etapas
83
__ Fotoionizao da clorofila __ Oxidao de NADPH 4-Nenhuma das etapas
__ Sntese de hidratos de carbono __ Regenerao da RuDP
__ Converso da energia qumica em energia luminosa
19.4. A Figura 6 representa um grfico obtido durante uma experincia em que se criaram condies para a
realizao da Fotossntese da Elodea (planta aqutica)
19.4.1. O que se pretendeu averiguar com esta
experincia? FIG
6
19.4.2. Quais os resultados obtidos?
pH
19.4.3. Como explica a variao do pH registada? O2
84
CRITRIOS DE CORRECO E COTAES
QUESTES CRITRIOS DE CORRECO COTAES
1.1 4- Complexo de Golgi 1- Retculo endoplasmtico rugoso 5- Mitocndria 2x6=12
6- Membrana citoplasmtica 2- Ribossomas 3- Lisossomas
1.2. 5- Produo de energia 4- Secreo de substncias 2- Sntese proteica 2x6=12
1- Transporte de protenas 3- Digesto intracelular
6- Regulao da entrada e sada de substncias

1.3 Endocitose, exocitose e digesto intracelular. 3
1.4 Durante os fenmenos C e D, ocorrem reaces de hidrlise de biomolculas. 3
1.5 Ribossomas, Retculo endoplasmtico rugoso; Complexo de Golgi; Lisossomas; 5
Vacolos digestivos;
2.1 A- Meio Hipertnico; B- Meio Hipotnico (2x4)=8
2.2 A clula vegetal est protegida da lise da porque possui uma parede celular inexistente 5
nas clulas animais
2.3.1 Plasmlise 5
2.3.2 Turgescncia 5
2.3.3 Hemlise 5
2.4 Modelo do mosaico flido 5
2.5 1- Permeases(protenas intrsecas); 2- Glicoprotenas; 3- Fosfolpidos; (3x3)=9
2.6 No possuem mobilidade 3
3.1 Difuso facilitada 4
3.2 Este processo ocorre devido interveno de permeases 4
3.3 A estabilizao da velocidade de entrada da glicose nas hemcias ocorre a partir do 8
momento em que todos os locais de ligao s permeases esto ocupados.
4.1 B- Apenas digesto intracelular; E- Apenas digesto extracelular; (2x8)=16
C e D- Digesto intra e extracelular; A- Digesto extracorporal. D
C e D- Tubo digestivo incompleto. E- Tubo digestivo completo.
4.2 - Deslocao dos alimentos num nico sentido, o que permite uma digesto e absoro (2x4)=8
sequencial havendo um maior aproveitamento dos mesmos.
- Diversos alimentos podem experimentar diferente tipo de tratamento mecnico e
enzimtico em vrios rgos ao mesmo tempo.
4.3 O Cogumelo capta o alimento por absoro depois de digerido extracorporalmente e (2x6)=12
todos os outros ingerem o alimento para posteriormente o digerirem intracorporalmente.
5.1.1 I- Fase fotoqumica; II- Fase qumica; (2x4)=8
5.1.2 I- Tilacides; II- Estroma; (2x4)=8
5.2 G- CO2 C+D- NADPH + ATP E+F- ADP + NADP+ B- O2 A- H2O 7x2=14
5.3. 2- Hidrlise do ATP 3- Reaces de oxi-reduo 1- Fotofosforilao do ADP (11x2)=22
2- Ciclo de Calvin 2- Reduo do CO2 1- Fotlise da gua
1- Fotoionizao da clorofila 2- Oxidao de NADPH
2- Sntese de hidratos de carbono 2- Regenerao da RuDP
4- Converso da energia qumica em energia luminosa
5.4.1 Como varia a concentrao do O 2 e o pH da gua com o aumento da intensidade 6
luminosa durante a realizao da Fotossntese pela Elodea
5.4.2 Verifica-se um aumento do O2 e do pH 4
5.4.3 Como o CO2 forma com a gua o cido carbnico, e durante a realizao da Fotossntese 6
h consumo deste gs, vai diminuir o cido carbnico, resultando da um aumento do pH.
TOTAL 200 pontos
Fig 7A
85
Biologia-Geologia 11ano TF Cientfico-Humansticos

Outubro de 2006 Curso Cincias e Tecnologias
A prova est dividida em quatro partes.

Cada parte baseia-se nos respectivos documentos apresentados.
PARTE 1
Documento 1
O clcio existente no corpo humano (1Kg a 1,5Kg) encontra-se principalmente nos ossos (99%) e no plasma
sanguneo (1%) onde circula em parte ligado a protenas (55%) e o restante sob a forma inica.
Seguindo uma dieta normal, incluindo leite e derivados, ingere-se diariamente 1000mg de clcio, os fluidos
digestivos adicionam cerca de 150mg de clcio ao lmen intestinal. Deste 1150mg de clcio, 850mg seguem o
trnsito intestinal o restante absorvido por transporte activo.
A concentrao de clcio no sangue (calcemia) varia entre 9 e 10 mg/dl. So hormonas da tiride (calcitonina)
e das paratirides (paratormona) que controlam a calcemia.
Numa situao de hipercalcemia a calcitonina estimula a maior deposio de clcio nos ossos, diminuindo
assim a concentrao de clcio no sangue.
Se ocorrer uma situao de hipocalcemia a paratormona actua nos ossos produzindo dois efeitos:
- diminui a deposio de clcio dos ossos;
- aumenta a destruio do tecido sseo sendo o clcio extrado dos ossos lanado na corrente
sangunea.
Texto adaptado
1- Refira a quantidade de clcio que, por dia, absorvido pelo organismo.
2- Classifique as seguintes afirmaes com V ou F.
A - A maior parte do clcio, existente no corpo humano, encontra-se ionizado no plasma sanguneo.
B - Todo o clcio ingerido absorvido.
C O teor de clcio nos ossos no constante.
D A paratormona ao aumentar a destruio do tecido sseo tem uma aco de feed-back positivo na
concentrao de clcio no sangue.
E As glndulas tiride e paratirides so glndulas endcrinas.
F As clulas do tecido sseo tm receptores para as duas hormonas: paratormona e calcitonina
G As duas hormona, paratormona calcitonina, tm como funo regular a quantidade de clcio nos
ossos.
3 A absoro de clcio feita para _____, _____, pelo que ______. (transcreva a letra da opo que
preenche correctamente a frase)
A- o meio externo contra o gradiente de concentrao consome ATP.
B- o meio interno a favor do gradiente de concentrao liberta ATP.
C- o meio externo contra o gradiente de concentrao liberta ATP.
D- o meio interno contra o gradiente de concentrao consome ATP.
87
4- A regulao da calcemia, expressa no texto, pode ser comparada termorregulao. Faa corresponder a
cada nmero da coluna 1 uma letra da coluna 2 de forma a associar estruturas ou aces comparveis.
COLUNA 1 COLUNA 2
A- aumento da sudao
1- hormona
B- hipotlamo
2- deposio de clcio no osso
C- tremor muscular
3- destruio do tecido sseo
D- via nervosa
Documento 2
O salmo bem como outros peixes que migram entre o oceano e os rios sobrevivem s diferenas de presso
osmtica (PO) do meio envolvente. Seja em gua doce ou em gua salgada mantm a sua presso osmtica
interna independente da presso osmtica da gua do meio em que vivem. Ao contrrio os bivalves no o
fazem. A PO do meio interno destes animais igual PO da gua onde vivem.
5 O salmo e os bivalves so respectivamente: (transcreva a letra da opo correcta)

A- osmoconformantes e osmorregulantes
B- ectotrmicos e osmoconformantes
C- osmorregulantes e osmoconformantes
D- osmorregulantes e ectotrmicos
6 Classifique as seguintes afirmaes com V ou F.
A- Em ambos os meios, rio ou oceano, o salmo perde gua por osmose.

B- No rio o salmo excreta sais minerais, pelas brnquias, contra o gradiente de concentrao.
C- A urina do salmo no rio tem menor PO do que quando est no oceano.
D- No rio o salmo produz maior quantidade de urina do que quando est no oceano.
E- No oceano o salmo absorve sais minerais, pelas brnquias, contra o gradiente de concentrao.
F- O salmo bebe gua esteja no rio ou no oceano.
G- Em ambos os meios o salmo gasta ATP para regular a sua PO.
H- Os bivalves gastam muito ATP na regulao da concentrao salina da sua hemolinfa.
Documento 3
As centrais nucleares (CN) necessitam de muita gua para arrefecer os seus reactores por isso so construdas
em zonas junto aos rios. A gua, que entra na central temperatura ambiente, sai depois muito quente ainda
que livre de radioactividade. Verifica-se que a jusante de CN os peixes no sobrevivem, ao contrrio do que
acontece a montante. A percentagem de oxignio dissolvido na gua funo da temperatura. Quanto maior a
temperatura da gua, menor o teor em oxignio. Peixes transportados de montante para jusante morrem em
poucos minutos e anlises feitas aos seus cadveres no revelam vestgios de radioactividade mas sim, o
sangue com uma baixa presso osmtica alm de evidentes sinais de asfixia.
7- Tendo em ateno o documento 3 explique porque razo se observa naqueles peixes mortos um sangue
fortemente diludo. (No texto que elaborar ter que utilizar os conceitos: radioactividade, respirao, ATP,
transporte activo, transporte passivo e osmose)
88
PARTE 2
Foram extrados neurnios gigantes de moluscos adultos da mesma espcie e com igual desenvolvimento. Os
neurnios foram mantidos em soluo isotnica e a sua organizao estrutural foi preservada. Os quatro lotes
cada um com dois neurnios associados, sofreram diferentes tratamentos:
lote Tratamento
1 Tratados com cianeto (inibidor da actividade mitocondrial)
2 As fendas sinpticas foram preenchidas com gel poroso; impermevel a molculas
mas permevel gua e a ies.
3 Nas fendas sinpticas foram colocadas molculas bloqueadoras dos receptores de
neurotransmissores. (As molculas bloqueadoras no so lipossolveis.)
4 No foram sujeitos a nenhum tratamento adicional.
Aps a estimulao das dendrites registou-se a progresso do potencial de aco ao longo dos dois neurnios
de cada lote.
lote Potencial de aco

1 No foi registado nenhum potencial de aco.
2 Presena de potencial de aco apenas no neurnio estimulado, ausncia de potencial
de aco no segundo neurnio.
3 Presena de potencial de aco no 1 neurnio e ausncia no 2 neurnio.
4 Os dois neurnios mostraram migrao de potencial de aco.
1- Identifique :
1.1- O controlo da experincia
1.2- Varivel independente
1.3- Varivel dependente.
2- Faa corresponder a cada letra das afirmaes da coluna 1 um nmero da coluna 2, de forma a estabelecer
relaes
Coluna 1 Coluna 2
A- A transmisso do impulso nervoso de um neurnio para
1- Afirmao relacionada com o lote 1
outro neurnio depende da ligao dos
neurotransmissores a receptores especficos.
B- Na ausncia de ATP no h influxo nervoso.
C- O influxo nervoso unidireccional.
5- Afirmao no relacionada com a
D- A transmisso do impulso nervoso de um neurnio para
experincia
outro neurnio no feita por ies.
3- Ordene os passos seguintes referentes transmisso nervosa:

1- Exocitose de neurotransmissores.
2- Vesculas golgianas ligam-se membrana pr-sinptica.
3- Destruio dos neurotransmissores.
4- Migrao do potencial de aco pelo axnio.
5- Gerao do potencial de aco no neurnio seguinte.
89
4- Seguem-se trs perguntas (A, B e C). Faa corresponder a cada letra o nmero do lote cujo resultado
poder ser a resposta pergunta.
A- Qual a natureza dos neurotransmissores?
B- A criao de potencial de aco/repouso depende do transporte activo/ATP?
C- Os neurotransmissores penetram no citoplasma da clula receptora?
90
5-Transcreva a letra da opo que completa correctamente a seguinte frase:
As perguntas expressas na questo 4 e as afirmaes expressas na questo 2 correspondem:
A- respectivamente a hipteses e problemas

B- ambas a hipteses
C- respectivamente a problemas e hipteses.
D- ambas a problemas
PARTE 3
Documento 1
Alongamento do caule na planta do arroz
O arroz uma planta semi-aqutica. Algumas variedades que conseguem sobreviver durante, pelo menos, um
ms, em guas com profundidades superiores a 50 cm, tm uma capacidade extrema de alongamento do
caule ao nvel dos entrens (regio de um caule entre dois ns sucessivos; os ns constituem os locais de
insero das folhas}. O crescimento induzido por um sinal do ambiente e mediado, pelo menos, pela
interaco de trs hormonas: o etileno, o cido abcsico e as giberelinas.
Mtraux e Kende (1983} compararam o comprimento dos entrens, ao longo de 7 dias, em dois grupos de
plantas de arroz das variedades mencionadas. Um grupo foi mantido emerso; o outro grupo foi sujeito ao
seguinte regime: as plantas foram parcialmente submersas num tanque de 1 metro de altura, de modo que um
tero da folhagem permanecesse fora de gua; medida que foram crescendo, foram progressivamente
afundadas no tanque (grfico a da figura 4)
Os resultados desta investigao esto registados no grfico b da figura 4.
a b
Figura 4-
Regime de submerso (a) e resultados da 1. investigao de Mtraux e Kende (b)
91
Numa segunda investigao, Mtraux e Kende (1983) aplicaram externamente etileno, numa concentrao de
0,4LL-1, a um grupo de plantas que cresceram fora de gua, e registaram o comprimento dos entrens ao
longo de 7 dias. Os resultados foram comparados com os obtidos com um outro grupo de plantas, mantido
nas mesmas condies, mas ao qual no foi
aplicado etileno (figura 5).
Figura 5
Resultados da 2 experincia de Mtraux e Kende
1- Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao correcta.
O objectivo da ____investigao efectuada por Mtraux e Kende (1983) foi estudar o efeito da______ .
A- segunda [...] submerso das plantas na concentrao de etileno nos tecidos

B- segunda [...] aplicao externa de etileno na concentrao desta hormona nos tecidos
C- primeira [...] submerso das plantas no alongamento dos entrens
D- primeira [...] aplicao externa de etileno no alongamento dos entrens
Em ambas as investigaes, o grupo _____ era constitudo por plantas ___.
A- experimental [. ..] emersas, tratadas com etileno

B- de controlo [. ..] emersas, no tratadas com etileno
C- experimental [. ..] submersas, tratadas com etileno
D- de controlo [. ..] submersas, no tratadas com etileno
3. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte.
A afirmao que traduz a concluso da segunda investigao de Mtraux e Kende (1983) :
A- o alongamento dos entrens depende da profundidade a que as plantas esto submersas.

B- o alongamento dos entrens independente da concentrao de etileno no meio.
C- o aumento da profundidade faz variar a concentrao de etileno nos tecidos dos entrens.
D- alterao da concentrao de etileno no meio responsvel pelo alongamento dos entrens.
Prova escrita de Biologia e Geologia Curso, 2 fase, 2006
Cientfico-Humanstico de Cincias e Tecnologias
92
4- Considere a seguinte afirmao:
A queima de restos vegetais nos campos fez parte, durante muito tempo, da rotina dos agricultores. Para alm
de eliminarem os resduos vegetais, exerciam uma influncia positiva no amadurecimento dos frutos.
Que gs libertado nas queimadas que possa justificar a afirmao?
PARTE 4
O corpo humano perde gua, essencialmente, pelo suor e pela urina. A produo de urina e de suor so
processos constantes. No entanto os volumes libertados so funo da temperatura corporal e dos lquidos
ingeridos.
Cerca de 98% da gua filtrada no rim reabsorvida e o sangue que circula nas veias renais contm ureia,
ainda que, em menor quantidade do que o sangue que circula nas artrias renais.
1- O aumento da sudao contribui para o arrefecimento do corpo porque o seu calor gasto para evaporar a
gua do suor devido: (transcreva a letra da opo correcta)
A- quebra das pontes de H entre as molculas da gua.

B- quebra das ligaes entre o oxignio e os hidrognios.
C- ao estabelecimento de pontes de H entre as molculas da gua.
D- ao estabelecimento de ligaes entre o oxignio e os hidrognios.
2- A explicao da presena de ureia no sangue que circula nas veias renais deve-se: (transcreva a letra da
opo correcta)
A- secreo activa de ureia.

B- reabsoro de ureia nos tubos colectores.
C- no filtrao de ureia.
D- reabsoro de gua.
3- Quando se bebe gua em excesso ocorre uma resposta fisiolgica para o retorno ao equilbrio. Ordene as
afirmaes seguintes na sua sequncia lgica.
A- produo de muita urina diluda.

B- diminuio da presso osmtica do sangue.
C- diminuio da reabsoro de gua.
D- integrao da informao detectada pelos osmorreceptores.
E- inibio da produo de ADH.
F- aumento da presso osmtica do sangue.
G- diminuio da permeabilidade gua dos tubos distais e colectores.
3.1- Transcreva o nmero da opo que completa a frase:
93
A variao da concentrao salina do plasma no decurso do feedback negativo implcito na questo 3 :
1- A 2- B 3- C
4- D 5- D, C 6- C,D
FIM
94
CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO DA PROVA
As classificaes a atribuir a cada item so obrigatoriamente:

-um nmero inteiro de pontos;
-um dos valores apresentados nos respectivos critrios especficos de classificao.
Todas as respostas dadas pelos examinandos devem estar legveis e devidamente referenciadas de uma forma
que permita a sua identificao inequvoca. Caso contrrio, atribuda a cotao de zero pontos (s)
resposta(s) em causa.
Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e inequivocamente,
a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). No caso de tal no acontecer, cotada a resposta que surge em
primeiro lugar.
Nos itens de resposta aberta, os critrios de classificao esto organizados por nveis de desempenho.
O enquadramento das respostas num determinado nvel de desempenho pode contemplar aspectos relativos
aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de linguagem cientfica, expressos nos critrios
especficos.
Neste tipo de itens, se a resposta incluir tpicos excedentes relativamente aos pedidos, deve ser atribuda a
cotao prevista desde que o examinando aborde os estipulados e os excedentes no os contrariem. No caso
de a resposta apresentar contradio entre tpicos excedentes e tpicos estipulados, no deve ser atribuda
qualquer cotao a estes ltimos.
Nos itens de resposta aberta com cotao igualou superior a 15 pontos, para alm das competncias
especficas da disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao em lngua portuguesa, tendo
em considerao os nveis de desempenho que a seguir se descrevem:
-Nvel 3 -Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia ou com
erros espordicos cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de coerncia e de rigor de
sentido.
-Nvel 2 -Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
-Nvel 1 -Composio sem estruturao, com presena de erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
A um desempenho de Nvel 3 corresponde uma pontuao de cerca de 10% da cotao total atribuda ao item.
A uma composio que se enquadre no perfil descrito para o Nvel 1 no atribuda qualquer valorizao no
domnio da comunicao em lngua portuguesa, sendo apenas classificado o desempenho inerente s
competncias especficas.
No atribuda qualquer pontuao relativa ao desempenho no domnio da comunicao em lngua

portuguesa se a cotao atribuda ao desempenho inerente s competncias especficas for de zero pontos.
Nos itens de escolha mltipla, atribuda a cotao total resposta correcta, sendo as respostas incorrectas
cotadas com zero pontos.
Nos itens de verdadeiro/falso, de associao ou de correspondncia, a classificao a atribuir tem em conta o

nvel de desempenho revelado na resposta.
Nos itens fechados de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, s so
considerados, para efeito da classificao, os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a ordem pela
qual so apresentados na resposta.
Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a cotao a atribuir zero pontos.
95
96
CORRECO 11F
QUESTO COTAO (pontos) RESPOSTA / TPICOS DE RESPOSTA

PARTE 1
1 5 Por dia so absorvidos 300 mg de clcio

(1150-850=300 mg).
2 9 AF BF CV
certas cotao DF EV FV
6-7 9 GF
4-5 6
3 3
1-2 0
3 10 D
4 12 1-D 2-A 3-C
5 5 C
6 15 A-F B-F C-V D-V
N de cotao E-F F-F G-V H-F
certas
7-8 15
5-6 10
3-4 5
0-2 0
7 15 -A forte diluio do sangue dos peixes no foi provocada pela
N de
Nvel da radioactividade pois ela no foi detectada nos peixes mortos.
composio
tpicos
3 2 1 -Devido falta de oxignio na gua os peixes no realizam a
respirao celular, assim no sintetizam ATP.
6 15 14 13
-Como as clulas no tm ATP no fazem a reabsoro de sais
5 12 11 10
minerais por transporte activo, de forma a compensar a sua
4 10 9 8
perda por transporte passivo, o que contribui para a diluio
3 8 7 6
do sangue, pois vivem em meio hipotnico.
2 6 5 4 -Como vivem em meio hipotnico ganham gua por osmose o
1 4 3 2 que contribui para a diluio do sangue.
-Desta forma a perda de sais e o ganho de gua, baixam a PO
sangunea.
Parte 2
1.1 5 Os neurnios do lote 4

1.2 5 Os diferentes tratamentos a que os lotes, de 1 1 3, foram
sujeitos.
1.3 5 O potencial de aco
2 20 A-3 B-1 C-5 D-2
3 15 4-2-1-5-3
4 15 A-2 B-1 C-3
5 10 C
PARTE 4 PARTE 3
1 8 C
2 8 B
3 8 D
4 5 Etileno.
1 5 A
2 5 B
3 10 B-D-E-G-C-A-F
4 5 3
total 200 Pontos
Nvel da composio
97
-Nvel 3 -Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia ou com erros espordicos cuja gravidade no implique perda
de inteligibilidade e/ou de coerncia e de rigor de sentido.
-Nvel 2 -Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de
inteligibilidade e/ou de sentido.
-Nvel 1 -Composio sem estruturao, com presena de erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade
e/ou de sentido.
98
Biologia e Geologia 11 Ano D
Teste de Avaliao
Nome: ___________________________________________ N _____ Turma: ___

Janeiro 2005
11. A figura 1 representa, esquematicamente, parte do processo de biossntese de
Sequncia de
uma protena. aminocidos
2x2=4 11.1. Identifique as molculas A e B. na protena
A- B-
2 11.2. Indique a base que no foi indicada na
molcula B.
2x2=4 11.3. Identifique os processos I e II.
I- II-
2 11.4. A sequncia de aminocidos, especfica
da enzima em causa, no est completa. Tente
complet-la correctamente
3 11.5. Certas protenas como a insulina, que

so usadas para fins teraputicos, so
sintetizadas em clulas bacterianas. Este facto
permite concluir que o cdigo gentico:
__ altamente especfico, variando em diferentes grupos de organismos;
__ praticamente universal; FIG 1
__evolui tardiamente na histria da Vida;
Chave:
A - Mitose
B - Meiose
C - Mitose e meiose
D - Nem mitose nem meiose
__demonstra a unidade na diversidade que caracteriza os seres vivos.

__sugere uma origem comum para todos os seres vivos; Assinale as
opes correctas
12. Estabelea uma relao entre cada uma das afirmaes e uma das letras do
seguinte chave:
12 Afirmaes:
__ H alterao qualitativa dos cromossomas.
__ Forma-se o fuso acromtico
__ Os centrmeros dividem-se duas vezes.
99
__ Formao de ttradas celulares.
__ Os cromossomas homlogos separam-se para os plos.
__ Mantm as caractersticas genticas da clula-me.
__ precedida pela replicao do DNA.
__ Visualizam-se cromossomas formados por dois cromatdeos.
__ Ocorre apenas uma diviso dos centrmeros.
__ Desaparece a membrana nuclear e o nuclolo.
__ Impede que o nmero de cromossomas de uma espcie duplique em cada
gerao.
__ Formam-se pontos de contacto entre cromatdeos de cromossomas homlogos.
100
13. No Quadro I esto registadas as quantidades percentuais aproximadas de DNA
existentes em diferentes clulas de algumas espcies animais. Os esquemas da
Figura 2 representam estdios de diviso de clulas referidas no Quadro I. (NOTA:
Para facilitar a interpretao dos esquemas no foram representados todos os
cromossomas.)
Quadro I Galo Touro Svel
Clulas Clulas do fgado 25 65 20
somticas Glbulos vermelhos 26 68 20
Clulas do rim 24 61 -
Espermatozides 13 33 9
FIG 2
13.1. Que relao se pode estabelecer, aproximadamente, entre as quantidades
3
de DNA existentes nas clulas somticas e nos espermatozides de cada uma
das espcies mencionadas no Quadro I?
3 13.2. Que processo, a nvel citolgico, responsvel pela quantidade de DNA

existente nos gmetas?
3x3=9 13.3. Identifique as respectivas fases de diviso esquematizadas em A, B e C da

Figura 2.
A- B- C-
6+4=10 13.4. Refira as clulas do Quadro I que podem ser relacionadas,
respectivamente, com as fases de diviso representadas na Figura 2 em A, B e
C.
6 13.5. Que dados obtidos pela anlise do Quadro I apoiam, em certa medida, a
hiptese de que o DNA caracterstico de cada espcie?
14. O esquema da figura 3 pretende representar o ciclo de vida de uma planta

produtora de flor e o grfico traduz a variao do teor de DNA ao longo deste ciclo.
Teor Nota: O intervalo de variao do DNA na parte do ciclo compreendida entre 2 e 3, a
de
DNA mesma que ocorre entre 1 e 4 (i. e. varia entre x e 2x) A
6x A
4x
B1
3x
2x
x
B2
14.1.
101
FIG 3
Identifique no grfico:
3 14.1.1. o tipo de divises que ocorrem durante as fases A e B (B 1 e

3 B2).____________________
14.1.2. o fenmeno ocorrido na passagem da fase A para

B.___________________________
3 14.1.3. o fenmeno ocorrido na passagem da fase B para

A.___________________________
4+4=8 14.2. Refira, justificando com dados do grfico, a classificao do ciclo da

planta quanto alternncia de fases nucleares e o momento em que ocorre a
meiose.
4x2=8 14.3. A planta apresenta tambm alternncia de geraes. Identifique cada uma
das geraes representadas pelas letras do grfico.
3x2=6 14.4. Compare o desenvolvimento relativo das duas geraes e utilizando dados
da figura refira o nmero de clulas/ncleos que compem a gerao mais
reduzida.
10 14.5. Faa corresponder os termos seguintes aos nmeros da figura 3.

__Zigoto __Clula me do endosperma 2rio __ Mesocisto __
Endosperma 2rio
__Semente __Saco embrionrio(macrsporo) __Gmeta masculino __
Gmeta feminino
__Embrio __Gro de plen (micrsporo)
2x5=10 14.6. Se o nmero de cromossomas das clulas da fase A for de 24, quantos
so os cromossomas existentes nas estruturas assinaladas por:
1 __ 4 __ 5 __ 7 __
8 __
3x2=6 14.7. Identifique as clulas da planta que se encontra no perodo do ciclo
compreendido no grfico entre I e II.
14 14.8. Relacione, completando a tabela, a alterao do teor de DNA do grfico

com os fenmenos (ou suas fases) que ocorrem ao longo do ciclo de vida da
planta, bem como com a alterao da estrutura dos cromossomas (l ou 2
cromatdeos) e a fase nuclear (n, ou 2n, ou depara) em que a planta se
encontra em cada momento.
102
Alterao do teor de DNA Fenmeno Cromatdeos Fase
(fase do por nuclear
fenmeno) cromossoma
De 2x para 4x 2n
De 4x para 2x em A Anafase
De 4x para 2x na passagem de A De 2n para
para B n
De 2x para x De 2 para 1
De x para 2x em B Replicao do
DNA
De x para 2x na passagem de B 1
para A
De 2x para 3x 2n para 3n
4+4=8 14.9. A planta produtora de flor possui gametfitos diicos pelo facto de ser
heterosprica. Justifique esta afirmao.
103
15. Os esquemas da figura 4 representam os ciclos biolgicos de uma alga verde
unicelular a Clamidomonas e do Polipdio.
15.1. Faa a
2x5=10 legenda da fig 4B
relativa a:
2-
3-
5-
6- FIG 4A
7-
15.2. Indique as diferenas detectadas no que se refere ao:
3x2=6 15.2.1. Momento em que ocorre a meiose
A- B-
2x4=8 15.2.2. Desenvolvimento relativo da haplofase e da diplofase.
A-
B- FIG 4B
15.3. Relativamente ao ciclo biolgico do polipdio, identifique, utilizando os
nmeros da figura, a(s) entidade(s):
3 15.3.1. mais representativa da gerao gametfita. __________________
3 15.3.2. pertencentes gerao esporfita. _________________________
15.4. A Clamidomonas e o Polipdio tm habitats diferenciados.

15.4.1. Refira uma caracterstica do polipdio que facilite a sua sobrevivncia
4
em ambiente terrestre.
6
15.4.2. Apesar de ser uma planta terrestre, o polipdio conserva ainda um
certo grau de dependncia em relao gua. Indique uma razo jus-
tificativa desta afirmao.
6 15.4.2.1. Refira, explicando, a estrutura representada na figura 3 que torna as

plantas produtoras de flor, comparativamente, menos dependentes da
gua.
3 15.5. A variabilidade na Clamidomonas pode ter como causas:

__ A representatividade da haplofase. __ A anisogamia
fisiolgica.
__ A ocorrncia de fecundao e mitose. __ A ocorrncia de
meiose e fecundao.
__ A reproduo por fragmentao vegetativa. Assinale a
104
opo correcta
6 15.5.1. Justifique a opo feita.
8 15.6. Com base nos tipos de disperso utilizados por cada uma das plantas
terrestres como o Polipdio e as plantas produtoras de flor, admita uma hiptese
explicativa para a maior expanso destas ltimas.
QUESTES COTAO
Respostas
1.1 A - ADN; B - ARNm 2x2=4
1.2 Adenina 2
1.3 I Transcrio; II Traduo; 2x2=4
1.4 cido glutmico 2
1.5 praticamente universal; demonstra a unidade na diversidade que caracteriza 3*
os seres vivos; sugere uma origem comum para todos os seres vivos;
2 B; C; D; B; B; A; C; C; C; C; B; B; 12
3.1 Os espermatozides tm metade da quantidade de DNA existente nas clulas 3
somticas
3.2 Meiose 3
3.3 A- Metfase I; B- Metfase (da mitose) C- Metfase II; 3x3=9
3.4 Clulas somticas B(s h mitoses); Espermatozides A e C(meiose pr-gamtica); 4+6=10
3.5 Todas as clulas somticas dos seres da mesma espcie tm a mesma 6
quantidade de DNA, que diferente de espcie para espcie.
4.1.1 Mitose 3
4.1.2 Fecundao 3
4.1.3 Meiose 3
4.2 Haplodiplonte, porque tem fases haploides e diploides bem desenvolvidas, isto , 4+4=8
entre a meiose e fecundao existem estruturas pluricelulares. A meiose pr-
esprica
4.3 A Gerao esporfita; B gametfita ( B1 feminina e B2 - masculina) 4x2=8
4.4 A gerao esporfita mais desenvolvida que a gametfita (masculina com 3 2x4=8
clulas/ncleos e feminina com 8 clulas)
4.5 7-Zigoto; 6- Clula me do endosperma 2rio; 5- Mesocisto; 8- Endosperma 2rio; 10
10- Semente; 2- Saco embrionrio (macrsporo); 3- Gmeta masculino;
4- Gmeta feminino; 8- Embrio; 1- Gro de plen (micrsporo)
4.6 1 -12; 4 12; 5 24; 7 24; 8 36; 2x5=10
4.7 Clula me do saco embrionrio e Clula me do gro de plen 3x2=6
4.8 Alterao do teor de DNA Fenmeno Cromatdeos Fase nuclear 14
por cromossoma
De 2x para 4x Replicao do DNA De 1 para 2 2n
De 4x para 2x em A Anafase De 2 para 1 2n
De 4x para 2x na passagem de A para B Anafase I 2 De 2n para n
De 2x para x Anafase I I De 2 para 1 n
De x para 2x em B Replicao do DNA De 1 para 2 n
De x para 2x na passagem de B para A Fecundao 1 De n para 2n
De 2x para 3x Fecundao 1 2n para 3n
4.9 Os gametfitos so masculinos ou femininos conforme resultaram da 4+4=8
105
germinao do micrsporo ou macrsporo.
5.1 2 Esporngio; 3- Esporo; 5 protelo; 6- anterozide (gmeta masculino); 10
7 Oosfera (gameta feminino);
5.2.1 A- (Haplonte) de meiose ps zigtica; B- Haplodiplonte de meiose pr-esprica. 3x2=6
5.2.2 Em A a haplofase mais desenvolvida que a diplofase e B a diplofase mais 2x4=8
desenvolvida que a haplofase.
5.3.1 Protlo (n 5) 3
5.3.2 Nmeros 1, 2, e 8 3*
5.4.1 Possui razes, que fazem a captao da gua e sais do solo. 4
5.4.2 Possui gmetas masculinos flagelados para se deslocarem na gua ao encontro 6
do gmeta feminino.
5.4.2.1 o tubo polnico, que transporta os gmetas masculinos, no necessitando de 6
gua para esse efeito.
5.5 A ocorrncia de meiose e fecundao 3
5.5.1 A variabilidade resulta da recombinao gentica aleatria quer no crossing- 6
over, quer na ascenso polar dos cromossomas na meiose, quer ainda da
seleco dos gmetas envolvidos na fecundao.
5.6 As sementes tm mais resistncia que os esporos, para alm de conterem o 8
embrio e substncia de reserva.
Total 200
ESCOLA SECUNDRIA D. SANCHO II ELVAS
CINCIAS DA TERRA E DA VIDA 11 ANO
Unidade de ensino: Sistemas vivos e energia.

Sub-unidade: Fermentao.
Guio de actividade
Ontem, na aula de Educao Fsica, o Ricardo tentou fazer trinta elevaes. Contudo,
verificou que quanto mais repetia o exerccio, mais dificuldades sentia e acabou mesmo
por desistir devido a intensas dores musculares nos braos.
O professor explicou-lhe ento que num exerccio rpido e vigoroso, a maior parte da
energia (ATP) era produzida pelas clulas musculares de contraco rpida, por um
processo denominado fermentao lctica. O cido lctico que resulta deste processo fica
em parte retido nas clulas musculares podendo causar dores intensas.
1. Qual o acontecimento que despoletou toda a situao?
2. Identifique problemas levantados por esta situao, susceptveis de serem investigados.
3. Faa uma pesquisa bibliogrfica, ou na Internet que lhe permita responder a:
3.1 Sero as clulas musculares humanas as nicas a realizar fermentao lctica?
3.2 Alm da fermentao lctica existem outros tipos de fermentao. Justifique.
3.3 Quais as diferenas e semelhanas entre os diferentes tipos de fermentao

identificados?
106
4. Estabelea percursos investigativos que tentem responder ao(s) problema(s) levantado(s)
em 2.
5. Complete o diagrama seguinte de modo a sintetizar o seu percurso investigativo.
Ala conceptual Problema Ala metodolgica
Conceitos: Concluses:
Princpios:
Resultados:
Acontecimento: Procedimento:
107
ALA CONCEPTUAL ALA METODOLGICA
Problema inicial:
- A fermentao um processo de Como se forma o cido lctico nos
produo de energia. msculos?
- A fermentao lctica tem como Concluses:
Problema reformulado:
produto final o cido lctico. - A fermentao alcolica
Ser que o pH influencia a fermentao
- A fermentao alcolica tem como influenciada pelo pH.
alcolica?
produtos finais o etanol e o CO2. - O pH ptimo de actuao das
- No fabrico do po so utilizadas enzimas que participam na
leveduras que fazem fermentao fermentao alcolica
alcolica. ligeiramente cido.
- Durante o processo de fermentao - O meio bsico provoca
ocorrem diversas reaces qumicas desnaturao destas enzimas.
catalisadas por enzimas.
- Enzimas so protenas que
catalisam as reaces pois
diminuem a energia de activao. Resultados:
- A actuao enzimtica pode ser Meio cido pH gua de cal turva.
afectada por diversos factores, 3,23 Mistura aumenta
nomeadamente a temperatura e o de volume.
pH. Meio bsico pH gua de cal
- A alterao da temperatura e do pH Acontecimento:
10,43 transparente.
podem provocar a desnaturao ou O Ricardo teve dores musculares
Mistura no
inactivao das enzimas. intensas na aula de Educao Fsica.
aumenta de
volume.
Meio neutro pH gua de cal turva
6,47 com precipitado
branco no fundo.
Mistura aumenta
muito de volume.
108
Procedimento:
ver anexo 1
109
ANEXO 1
Procedimento inicial:
1. Juntou-se gua com farinha at obter uma mistura homognea e semi-fluda.
2. Numeraram-se 3 erlenmeyers e colocaram-se 75ml da mistura em cada um deles.
3. Adicionou-se a cada erlenmeyer 10ml de suspenso de fermento de padeiro.
4. Ao erlenmeyer 1 adicionou-se cido clordrico at se obter um meio de pH 3,23.
5. Ao erlenmeyer 2 adicionou-se hidrxido de sdio at se obter um meio de pH
10,43.
6. O pH do erlenmeyer 3 era de 6,47.
7. Ligaram-se os erlenmeyers a recipientes contendo gua de cal, tendo o cuidado de
isolar as montagens de qualquer contacto com o exterior.
8. Colocaram-se as montagens em banho-maria a 38C durante 1 hora.
9. Observaram-se os resultados.
NOTA:
Seguindo este procedimento ocorreu fermentao alcolica em todas as montagens tendo a
mistura aumentado muito de volume nos 3 casos, atravessando inclusiv o tubo que ligava
o erlenmeyer ao recipiente da gua de cal. O grupo resolveu ento alterar o procedimento
uma vez que considerou que poderia ter ocorrido um erro processual j que a mistura era
pastosa o que dificultava a distribuio homognea quer do cido quer da base.
Procedimento reformulado:
1. Fez-se uma suspenso de fermento de padeiro em gua.
2. Colocaram-se 10ml da suspenso em 3 erlenmeyers numerados e mediu-se o pH.
3. Adicionou-se cido ao erlenmeyer 1 at o meio ficar a pH 3,23 e agitou-se bem.
4. Adicionou-se hidrxido de sdio ao erlenmeyer 2 at o meio ficar a pH 10,43 e
agitou-se bem.
5. Adaptou-se o pH do erlenmeyer 3 at ficar em 6,47.
6. Juntou-se a cada erlenmeyer suspenso de farinha at perfazer 50ml.
7. Repetiram-se os passos 7 a 9 do procedimento inicial.
110
ALA CONCEPTUAL ALA METODOLGICA
Problema inicial:
- A fermentao um processo de Como ocorre a fermentao lctica?
produo de energia.
- Na fermentao lctica, o cido Problema reformulado: Concluses:
pirvico resultante da fase Ser que a temperatura influencia a
fermentao lctica? - A fermentao lctica afectada
glicoltica, experimenta uma pela temperatura.
reduo formando-se cido lctico. - A temperatura ptima para a
- A fermentao lctica, que ocorre realizao da fermentao lctica
em diversos microrganismos, aproximadamente 42C
responsvel pelo azedar e coalhar - A coagulao no copo C deve-se
do leite, fenmenos que se devem desnaturao das protenas pelo
presena do cido lctico que, calor e no pelo cido lctico.
alterando o pH do meio, provoca a
denaturao das protenas.
- Nas clulas musculares humanas, Resultados:
durante o exerccio fsico intenso,
Copos pH Temperatura PH observaes
pode ocorrer fermentao lctica,
inicial final
sendo o cido lctico produzido o
A 6,54 10C 6,15 O leite
responsvel pelas dores musculares.
manteve-se
- O iogurte forma-se atravs da
lquido.
fermentao do leite pelas bactrias
B 6,47 42C 3,82 O leite
lcticas. Acontecimento:
coagulou
O Ricardo teve dores musculares
(Ver anexo 1) C 6,47 70C 5,49 Formou-se
intensas causadas pelo cido lctico.
um cogulo
no fundo do
copo ficando
um lquido
sobrenadante.
Procedimento:
(Ver anexo 2)
ANEXO 1
- No processo anteriormente referido actuam enzimas pelo que este condicionado pelos factores que
afectam a actividade enzimtica.
- Enzimas so protenas especializadas em catalisar reaces qumicas sem se consumirem no processo.
- A sequncia de enzimas que cooperam num conjunto de reaces constitui uma cadeia enzimtica e a
sequncia de reaces considerada uma via metablica. Nesta, os produtos de uma reaco servem de
substrato reaco seguinte.
- As enzimas actuam como biocatalisadores e a sua presena faz diminuir a energia de activao tornando
possveis as reaces qumicas nas condies de temperatura intracelulares.
- As enzimas possuem uma temperatura ptima de actuao, qual a sua actividade mxima. Se
baixarmos a temperatura, a actividade enzimtica diminui, podendo ocorrer inactivao das enzimas
devido compactao das suas molculas. Contudo, esta desnaturao reversvel.
- Se aumentarmos a temperatura, relativamente temperatura ptima, d-se um declnio da reaco at
anulao total visto que as altas temperaturas provocam alterao da estrutura da protena, levando sua
desnaturao pelo que esta inibio irreversvel.
ANEXO 2
Procedimento:
1. Colocaram-se 100ml de leite em 3 copos de precipitao e protegeram-se estes com parafilme.
2. Aqueceram-se os copos a 45C.
3. Adicionaram-se 5g de iogurte natural a cada copo, misturando bem.
4. Mediu-se o pH.
5. Colocaram-se os copos a diferentes temperaturas: A - 10C, B 42C e C 70C.
6. Voltou-se a medir o pH 24 horas aps o incio do trabalho.
ACERCA DE...
A escolha da presente actividade deve-se ao facto deste contedo (Fermentao) constar quer do antigo
programa de CTV (11 ano) quer do novo (10 ano). Deste modo surgiu a oportunidade de preparar uma
113
actividade no mbito dos novos programas e, simultaneamente, testar a referida actividade com os alunos, o que
me pareceu fundamental.
Aps a distribuio do guio de actividades, a formulao do problema inicial foi relativamente fcil para
todos os grupos de trabalho, de tal modo que todos enunciaram o problema de maneira semelhante, mais
concretamente: Como se forma o cido lctico nos msculos? ou ento Como ocorre a fermentao
lctica?
Contudo, a pesquisa efectuada para responder s questes que constavam do grupo 3 do guio de actividades
permitiram de certo modo responder ao problema formulado inicialmente. No entanto esta pesquisa tambm
permitiu levantar novos problemas pelo que, em todos os grupos de trabalho, o problema inicial foi reformulado
e cada grupo orientou-se para um determinado percurso. Pretendia-se deste modo responder, na medida do
possvel, a estes novos problemas.
Na generalidade os grupos mostraram-se motivados e empenhados. Este empenho manifestou-se
frequentemente de tal modo que se deslocavam ao laboratrio, inclusive durante os tempos livres, no
mostrando qualquer descontentamento. Antes pelo contrrio afirmaram ter gostado de trabalhar assim, apesar
das actividades planificadas por eles nem sempre resultarem conforme pretendiam, sendo necessrio reformular
e voltar a repetir novamente os percursos investigativos.
O principal inconveniente na implementao destas estratgias de ensino-aprendizagem reside, a meu ver, no
tempo que necessrio despender para a sua concretizao. Deste modo foram necessrias 9 aulas para um
contedo que normalmente leccionado em duas. Contudo, tambm era a primeira vez que os alunos
trabalhavam nestes moldes o que poder ter atrasado o processo. Penso, no entanto que a nvel de construo
de conhecimentos os objectivos foram alcanados e os alunos estabeleceram, inclusive, relaes com outros
contedos, como o caso das enzimas, leccionados em anos anteriores.
de salientar que os dois relatrios enviados foram elaborados pelos alunos, sendo a participao do docente
reduzida ao mnimo.
114
Escola Secundria Jlio Dantas
Ano lectivo 2005/2006
Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia 10 ano
Assunto : Circulao no floema
O floema transporta os compostos orgnicos resultantes da fotossntese por translocao. O mecanismo

responsvel pela translocao da matria orgnica desde as estruturas fotossintticas at aos rgos no fotossintticos,
no totalmente conhecida, tendo sido propostos vrios, embora nenhum esclarea completamente todo o processo. A
teoria do fluxo sob presso ou hiptese do fluxo de massa, proposta por Ernest Munch em 1930, tem sido uma das mais
aceites.
As evidncias experimentais (A, B e C) que a suportam encontram-se a seguir.
1
Elabora
uma
hiptese explicativa para a hipertrofia da regio acima da zona descorticada na

experincia A.
2- A parte situada abaixo do corte, apesar de subsistir durante algum tempo, acabou por
morrer. Explica este facto.
115
3- Indica como se processa o movimento da sacarose quando:
a) o floema do caule abaixo da folha sujeito aco do calor.
b) o floema do caule acima da folha sujeito aco do calor.
4-
Descreve como se processa a passagem da seiva flomica do elemento do tubo crivoso

para o estilete do afdeo.
5- Sistematiza os aspectos analisados ao longo deste trabalho que possam contribuir

para explicar o movimento de substncias no floema.
Bom Trabalho !
A Professora
Madalena Tavares
116
Proposta de correco
1- Na zona acima da remoo do anel da casca verificou-se um aumento de volume do

caule o que significa que a seiva que circulava no sentido descendente no conseguiu
passar para a zona abaixo da remoo do anela da casca. Ou seja, ao remover o anel de
casca retirou-se a zona do caule onde se encontravam os vasos flomicos onde circula a
seiva elaborada. Como tal a zona abaixo da remoo do anel deixou de receber
compostos orgnicos, nomeadamente as clulas da raiz que deixam de absorver gua e
sais minerais. No existindo esta absoro no possvel a realizao da fotossntese e
como tal no se produz mais seiva elaborada e desta forma, ao fim de algum tempo, a
rvore acaba por morrer.
2- A parte abaixo do corte pode sobreviver alguns dias graas s reservas de compostos
orgnicos que a se encontram mas, quando estas se esgotam acaba por morrer.
3-
a) Como os elementos condutores da seiva elaborada se tratarem de clulas vivas
quando sujeito ao calor estas clulas acabam por ser destrudas. Quando o floema do
caule abaixo da folha sujeito aco do calor o movimento da sacarose apenas se
verifica no sentido ascendente.
b) Quando o floema do caule acima da folha sujeito aco do calor o movimento da

sacarose apenas se verifica no sentido descendente.
4- O estilete insere-se directamente na zona flomica, onde ocorre a translocao activa

da seiva elaborada, especificamente no interior de um elemento do tubo crivoso. A
presso que existe nos tubos crivosos suficiente para forar o contedo flomico para
o interior do corpo do afdeo.
5- Por exemplo:
No caule o floema situa-se a nvel perifrico (experincia A);

A seiva elaborada apresenta um sentido de deslocao descendente e tambm
ascendente (experincias A e B).
A seiva elaborada circula sob presso (experincia B).
Um dos compostos orgnicos presentes na seiva elaborada a sacarose
(experincia B).
117
118

Exercicios - Biogeo-10º e 11º

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Escola Secundria Poeta Antnio Aleixo

Disciplina: Biologia e Geologia 10 ano Maro 2008

4. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte:

Biologia e Geologia 10 ano 1/4

(D) ...de intraplaca com epicentro na placa Africana.

Biologia e Geologia 10 ano 2/4

As duas ZPE, chamadas de Monchique e Caldeiro, coincidem com os limites

1. Seleccione a alternativa que

Biologia e Geologia 10 ano 3/4

(D) eucaritica animal e procaritica

Biologia e Geologia 10 ano 4/4

Escola Secundria Poeta Antnio Aleixo

Critrios Especficos de Correco do Teste

Biologia e Geologia 10 ano 5/4

Itens de resposta aberta

(1) Itens de resposta aberta curta

Nvel Descritor Classificao

2 A resposta contempla os dois tpicos seleccionados 12

1 A resposta contempla apenas um dos tpicos seleccionados 6

Nota No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a classificao a atribuir

(2) Itens de resposta aberta extensa

Descritores de desempenho do domnio

3 A resposta contempla os trs tpicos solicitados 14 15 16

2 A resposta contempla dois dos tpicos solicitados 10 11 12

Biologia e Geologia 10 ano 6/4

1 A resposta contempla apenas um dos tpicos solicitados 6 7 8

Biologia e Geologia 10 ano 7/4

Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia 10 ano

Assunto : Circulao no xilema

1- A Figura 1 mostra estudos experimentais relativos Teoria da Presso

1.1- Indica os factos e os estudos experimentais que apoiam que:

a) a presso radicular responsvel pela elevao da seiva bruta desde as

b) a presso radicular no pode ser o nico mecanismo responsvel pela

Biologia e Geologia 10 ano 8/4

2- A Figura 2 representa estudos experimentais relativos Teoria da

2.1- Indica qual a concluso que podes tirar do estudo experimental A.

2.2-Relativamente ao estudo experimental B explica as diferenas registadas

2.3-Considera o estudo experimental C:

2.3.1- Indica como varia o dimetro do caule ao longo de um dia.

2.3.2- Relaciona a variao do dimetro do caule com a intensidade de

2.4-Relativamente ao estudo experimental D:

2.4.1- Indica como varia a transpirao de Pinus taeda durante um perodo

2.4.2- O traado do grfico mostra uma tendncia em que a taxa de

2.4.2.1- Formula uma hiptese explicativa para o atraso verificado.

3-Considerando as concluses retiradas nas questes anteriores relativas

a)- em que rgo tm origem as foras de tenso.

b)- a origem das foras de tenso.

Biologia e Geologia 10 ano 10/4

b) Pela anlise das experincias verifica-se que o fenmeno de exsudao no

Biologia e Geologia 10 ano 11/4

2.3.2- Durante o perodo do dia a taxa de transpirao mais acentuada, como

2.4.2.1- O atraso verificado entre a taxa de absoro e a taxa de transpirao

3.2- A origem das foras de tenso a transpirao.

3.3- A adeso permite a ligao da coluna contnua de gua aos componentes

Biologia e Geologia 10 ano 12/4

Biologia e Geologia 11 Ano D

Nome: ________________________________________ N _____ Turma: ___ Maio 2005

6 1.3.2. Comente o papel das barragens na regularizao do caudal do Rio

5 1.4. A demisso do Ministro do Equipamento Social reflecte a assuno, por

Biologia e Geologia 10 ano 13/4

3. O mar avanou mais de 16 metros por ano em algumas zonas da Vagueira,

4 3.2. Sabendo que as correntes martimas vm predominantemente de Norte

8 3.3. Relacione a direco das correntes martimas com o local onde as

Nome: ______________________________________ N _ Turma: _ Maio 2005

NOME: ___________________________________________________________________ ANO: _TURMA: _N ____