Claves para la realizacin de Casos Prcticos

Aspectos ms importantes que debis tener en cuenta en la realizacin del

Mtodo del Caso (MdC).
Tres categoras de casos en funcin de los objetivos de aprendizaje que
busquis:
a) CASOS CENTRADOS EN EL ESTUDIO DE DESCRIPCIONES:
En estos casos se pretende que analicis, identifiquis y describis los
puntos clave constitutivos de la situacin dada y podis debatir y reflexionar
con los compaeros las distintas perspectivas de abordar la situacin. En
este caso, no se os pide que valoris o generis soluciones sino que os
centris en el anlisis del problema y de las variables que lo constituyen.

Las variables que son necesarias analizar en estos casos son:

Describir los hechos claves referidos a las personas implicadas

Describir los hechos relacionados con las variables contextuales
Describir los hechos vinculados a las relaciones interpersonales
Determinacin de los elementos significativos de la situacin
Identificacin de los momentos y tiempos decisivos de la situacin.

El proceso de desarrollo que podis seguir para analizar estos casos es:
b) CASOS DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS:

Este tipo de casos requieren que analicis, tras el anlisis exhaustivo de la

situacin, valoris la decisin tomada por el protagonista del caso o tomis
la decisin justificada que creis ms adecuada. Dentro de esta tipologa de
casos encontramos tres subgrupos:

Casos centrados en el anlisis crtico de toma de decisiones

descritas: debis valorar y emitir un juicio crtico sobre las decisiones que
han tomado los protagonistas del caso.

Las fases propuestas en el desarrollo de este caso son tres:

Todos estos pasos son necesarios para la resolucin de los tipos de casos que se presentan a
continuacin, ya que no se pueden proponer soluciones sin realizar un anlisis detallado de la
situacin presentada.

Las fases son similares a las comentadas anteriormente, con la novedad de

que en este tipo de casos lo que se somete a mayor anlisis son las
decisiones adoptadas por los protagonistas de la situacin.

Casos centrados en generar propuestas de toma de decisiones:

debis encontrar una posible solucin para la situacin descrita, tras el
anlisis de la misma. Es importante que tomis decisiones que se puedan
llevar a la prctica. Si no se pueden llevar a la prctica, la solucin al caso
no es correcta.
Las fases para trabajar estos casos pueden ser (adaptado de Martnez y
Musitu, 1995):

1. Leer, estudiar y comprender el caso dentro del contexto en el

que se ubica.
2. Analizar las distintas variables que describen e intervienen en
la narracin presentada.

3. Identificar si la informacin expuesta es suficiente o hara

falta recabar ms para conocer el caso en profundidad.

4. Describir y detectar los puntos fuertes y dbiles de la

situacin, analizar los roles que aparecen, las relaciones entre los
protagonistas, los fundamentos tericos e ideolgicos de cada uno de ellos,
etc. Y, finalmente detallar los problemas encontrados jerarquizndolos en
funcin de su urgencia.
5. Analizar cada problema detectando los principales cambios
necesarios y generando alternativas de accin que podran llevarse a la
prctica para mejorar la situacin.

6. Estudiar los pros y los contras de cada alternativa de accin

para poder elegir aquella que sea ms viable y que presente menos efectos
negativos.

7. Implementar la decisin tomada indicando las estrategias y

recursos para llevarla a cabo.

8. Orientar el cmo se llevar a cabo la evaluacin de la

decisin tomada y de sus consecuencias.

9. Reflexionar sobre los temas tericos que plantea el caso

presentado.

Este proceso se realiza de la misma manera que los anteriores, en un primer

momento debis llevar a cabo un estudio y anlisis individual que,
posteriormente, se pone en comn en pequeos grupos llegando a un plan
de actuacin conjunta y, por ltimo, se realiza un anlisis y debate con todo
el grupo.
 Casos centrados en la simulacin: en este tipo de casos adems de
buscar que analicis las variables y el contexto que intervienen en la
situacin se pretende que formis parte activa del desarrollo del caso,
dramatizando y representndolo. Adems de intentar conocer qu ocurre en
dicha situacin, seris los protagonistas de la misma convirtindoos en los
personajes de la narracin.

Las fases para la resolucin de estos tipos de casos son, fundamentalmente,

tres:

1. Como en situaciones anteriores, estudiar la situacin atendiendo a

todas las variables que estn influyendo en la misma.

2. Seleccionar uno de los problemas detectados y realizar un ejercicio

de representacin de papeles.

3. Reflexin sobre el proceso, la resolucin de la situacin, las

consecuencias de la toma de decisiones y los temas tericos implicados en
las acciones llevadas a cabo.
Quiz en este tipo de casos sea ms adecuado trabajar con pequeos
grupos desde el principio y tras las representaciones, comentar con todo el
grupo cada una de ellas. Y, al final de la reflexin se puede solicitar
(individualmente o en grupos pequeos) la realizacin de un informe.

c) CASOS CENTRADOS EN LA APLICACIN DE PRINCIPIOS

En este modelo la situacin presentada requiere del anlisis y seleccin de
aquellos principios y normas que favorezcan su resolucin. Con este tipo de
casos se favorece el desarrollo del pensamiento deductivo, que supone
partir de la generalidad de la situacin e ir aplicando las premisas
necesarias para llegar a las conclusiones que dan la respuesta ms
adecuada.