UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

Asignatura:

FUNDAMENTOS DEL CURRCULO DE LA EDUCACION DOMINICANA

Tema:

TAREA I

Participante:

VIANNY LISETTE DISLA MOYA

Facilitador (A):

CANDIDA GONZALEZ

Recinto Cibao Oriental, Nagua.

Nagua, Prov. Mara T. Snchez, R. D.
Octubre, 2016
 INTRODUCCIN

Elabora un esquema con los siguientes tpicos.-

1. Nueva Estructura del Nivel Secundario.

2. El Nivel Medio se Caracteriza por las Siguientes Funciones

(Art. 41 Ley 66-97).
 El Nivel Medio se
Caracteriza por las
Siguientes
Funciones (Art. 41
Ley 66-97).

a. Funcin Social, pretende que el alumno sea b. Funcin Formativa, propicia en

capaz de participar en la sociedad con una los educandos abordar el
conciencia crtica frente al conjunto de conocimiento con mayor grado de
creencias, sistema de valores ticos y morales profundidad, por lo que favorece el
propios del contexto sociocultural en el cual desarrollo de experiencias tendentes
se desarrolla. Promueve que los estudiantes se al razonamiento, a la solucin de
conviertan en sujetos activos, reflexivos y problemas, al juicio crtico y a la
comprometidos con la construccin y toma de decisiones que los prepare
desarrollo de una sociedad basada en la como entes activos y productivos de
solidaridad, justicia, equidad, democracia, la sociedad para enfrentar las tareas
libertad, trabajo y el bien comn, como que les corresponda desempear.
condicin que dignifica al ser humano. Promueve la formacin de un
Contribuye al desarrollo econmico y social individuo para una vida socialmente
del pas; productiva, que le permita ejercer
plenamente sus derechos y cumplir
con sus deberes, en una sociedad
democrtica, pluralista y
participativa;

c. Funcin Orientadora, contribuye a desarrollar en el

estudiante sus potencialidades y autoestima, promoviendo
su autorrealizacin personal en funcin de sus expectativas
de vida, intereses, aptitudes y preferencias vocacionales. De
esta manera puede responder de forma apropiada al mundo
familiar, social y laboral e interactuar crtica y
3. Funciones del Estado en la Educacin
creativamente Dominicana. (Art. 7 y 8
con su entorno.
Ley 66-97)
CONCLUSIN
 BIBLIOGRAFA

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