FADA NEGRA, FADA BRANCA

Uma fada, Josefina de seu nome, nasceu negra no pas das fadas
brancas. Negra e bela como a mais bela das fadas.
Tinha olhar brilhante e vivo e em sabedoria e esperteza batia todas as
outras. S um problema a atormentava: as outras fadas no
gostavam dela por
ser negra.
Que diferena faz a cor, se em tudo o resto somos iguais?
perguntava
Josefina chefe das fadas, mas no conseguia obter resposta que a
satisfizesse, porque a outra apenas lhe dizia que era impresso dela e
que
ningum a punha de parte por no ser branca.
Josefina sabia que no era verdade. Todos os dias aconteciam coisas
que lhe faziam sentir que era diferente e que ser diferente no era
fcil nem
agradvel.
Havia sempre um jogo, um voo nocturno, uma festa no bosque em
que
no queriam que ela participasse e porqu? Por ser negra num pas
de fadas
brancas. Por ser diferente das outras. Por ter a pele de outra cor.
Quanto ao
resto, em nada se distinguia delas. Voava da mesma maneira, sabia
as
mesmas magias, usava uma varinha de condo igual delas.
No dia em que o Drago da Caverna de Fogo entrou sorrateiro no pas
das fadas e, depois de tapar o sol, se preparou para as devorar, a
fada negra
foi a nica que teve coragem para se elevar no ar e lhe fazer frente
com a sua
varinha mgica, feita de vidro e rstias de luar. Ergueu-se at altura
do seu
focinho gigantesco e, dizendo as palavras secretas que todas as fadas
guardam na memria para as situaes de perigo, conseguiu
entontec-lo,
faz-lo vacilar e, por fim, cair para o lado atordoado e sem labaredas
nas
narinas enormes como tneis.
2
Tombado o drago numa clareira enorme que havia no meio do
bosque,
trataram as fadas todas que estavam escondidas de sair da sombra
para o
amarrarem e levarem para um stio onde no voltasse a ameaar
ningum com
a sua lngua de fogo e os seus olhos em chama.
Desse dia em diante, o drago deixou de aterrorizar as fadas e no
houve uma s que no reconhecesse a coragem da sua companheira
negra.
Ficaram a admir-la de tal maneira que se juntaram para lhe fazer o
seguinte pedido:
Gostvamos que nos fizesses um feitio para nos tornarmos to
negras como tu.
Isso no fao - respondeu a fada com firmeza - porque eu gosto de
ser negra e vocs gostam de ser brancas. O que preciso
deixarmos, de
uma vez por todas, de pensar na cor para pensarmos s naquilo que
nos
aproxima e de que gostamos umas das outras.
As suas palavras sbias foram recebidas com alegria; com tamanha
alegria que sempre que se encontravam era como se fosse dia de
festa. Uma
festa que no era s a preto e branco.
Fadas Contadas
Jos Jorge Letria

A.
1. Como classificas o narrador quanto sua participao na aco?
Justifica a
tua resposta.
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2. Identifica a personagem principal. Faz o Retrato Fsico e Psicolgico

com
base nas informaes do texto.
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3. Como era o ambiente entre as fadas? Justifica.

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4. Que acontecimento veio alterar a situao?

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5. Onde decorreu a cena?

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6. Quem teve o papel mais importante nesta cena?

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7. Quais foram as ajudas de que disps?

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8. Que sentimento tinham as fadas relativamente a Josefina?

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9. Que problema social abordado neste texto?

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B.
1.Indica os recursos estilsticos presentes nas frases:
1.1. ...tinha o olhar brilhante e vivo...____________________________
1.2. ...nas narinas enormes como tneis. ________________________
2. Indica a subclasse dos verbos sublinhados.
2.1. Josefina era uma fada negra. _________________________________
2.2. O Drago lanou uma chama. _________________________________
3. Analisa sintacticamente as frases:
3.1. Josefina deu uma ajuda s fadas.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.2. O Drago caiu no cho violentamente.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3.3. Josefina era valente.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

4. Substitui os nomes sublinhados por pronomes.

4.1. Ficam a admirar Josefina. _______________________________
4.2. Elas pediram ajuda a Josefina. ___________________________
5. Indica o Tempo, Modo, Pessoa e Nmero das formas verbais
sublinhadas.
5.1. Se eu mandasse prendia o Drago.
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5.2. As fadas gostariam de ser todas amigas.
______________________________________________________
6. Diz a que classe e subclasse pertencem as palavras sublinhadas.
Havia sempre um jogo, um voo nocturno uma festa no bosque, mas
ningum queria que ela participasse, por ter a pele de outra cor.
um __________________________________________________
nocturno ______________________________________________
festa _________________________________________________
ningum _______________________________________________
ela ___________________________________________________
outra _________________________________________________

Conjuga os verbos nos tempos indicados entre parnteses.

O Papagaio ____________________ (verbo mentir, no Pretrito
Imperfeito do Indicativo) muito e ____________________ (verbo inventar,
no Pretrito Imperfeito do Indicativo) muitas histrias.
Um dia, ___________________ (verbo aparecer, no Pretrito Perfeito
do Indicativo) um Burro e ____________________ (verbo querer, no
Pretrito Perfeito do Indicativo) que ele o metesse numa jarra. Mas o
Papagaio ____________________ (verbo recusar, no Pretrito Perfeito do
Indicativo), porque no o ____________________ (verbo saber, no
Pretrito Imperfeito do Indicativo) fazer.
O Burro ____________________ (verbo dar, no Pretrito Perfeito do
Indicativo) uma gargalhada e disse:
Eu ____________________ (verbo saber, no Presente do
Indicativo) bem que tu no ____________________ (verbo ser, no
Presente do Indicativo) capaz.
E o Papagaio que, at quele dia, ____________________ (verbo
andar, no Pretrito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo) muito
divertido e sempre ____________________ (verbo cantarolar, no Pretrito
Mais-Que-Perfeito Simples do Indicativo) muito, ____________________
(verbo ficar, no Pretrito Perfeito do Indicativo, na 3 pessoa do
singular) em silncio.

Identifica o tempo e o modo utilizado em cada uma da frases.

Observa o exemplo:
a. Eu cuido das minhas plantas todas as semanas.
____________________________________
b. Eles no deitaro papis para o
cho.________________________________________________
c. Qual ser o futuro da Terra?
___________________________________________________________
d. Ela j visitou esse museu.
______________________________________________________________
e. No solo h substncias necessrias vida das plantas.
______________________________
f. Muitas invenes do Homem contriburam para o progresso da
Humanidade.
g. Eles plantaram uma rvore no jardim.
________________________________________________
h. Os meninos no se empurram uns aos outros.
______________________________________

1.Identifica os recursos expressivos presentes nestas frases.

A Manh vem chegando devagar, sonolenta
Dizem-no velhaco e mal cheiroso
Ria pelos olhos pardos tambm
Em torno era a Primavera, o sonho de um poeta
Feio e convencido
Uma sombra anunciava a vida da Andorinha Sinh
Falta sentia de outras coisas: de afeio, de carinho e de salsichas vienenses
De repente, o amor, desperta do seu sono
Gesto insultuoso e condenvel
Seus ps, de to pesados, pareciam ter chumbo grudado
A Andorinha ficou calada, num silncio de noite profunda
O Rouxinol belo e gentil
O Vento sentia frio e, para esquentar-se, corria zunindo pelo Parque
O Outono trazia consigo uma cauda de nuvens
A poesia no est somente nos versos, por vezes ela est no corao, e tamanha, a
pontode no caber nas palavras
Era como se uma invisvel cortina os separasse
O gato a colocou sobre o peito, parecia uma gota de sangue
Apenas uma ptala vermelha sobre o corao, uma gota de sangue
Cano nupcial para os noivos; para o Gato Malhado, canto funerrio

Conjuga adequadamente os verbos entre parnteses.

Ontem, os alunos _____________________ (montar) o cenrio para a festa. Amanh,
_________________ (representar) uma pea de teatro que ____________________
(escrever) nas
aulas de Lngua Portuguesa. Para _______________________ (construir) o cenrio
______________________ (pedir) a colaborao do professor de Educao Visual.
festa,
_____________________ (assistir) amigos e familiares.

Complete as lacunas com os verbos e modo entre parnteses:a-

A Ana ......................................... a Londres se passar de ano.. (ir - pretrito do presente

do ind)
b- Ela encontrou o berlinde que .................................... do irmo.(esconder- pretrito
-mais-que-perfeito doind)
c- Joo ................................para o teste. (estudar- presente do ind)
d- Eles .............................. todos os deveres em dia durante as frias. (colocar Futuro do
Presente do Indicativo)
e) Todos ................................. ansiosos a sua vez. (aguardar Pretrito Imperfeito do
Indicativo)

Completa os verbos das frases que se seguem no presente do modo indicativo.

1. Ns ______________ (falar) portugus.
2. Tu ___________ (gostar) de vender as tuas coisas.
3. O Pedro e o Miguel ___________________ (conhecer-se).
4. Os professores ______________ (proibir) o uso de fisgas na escola.
5. A Rita ____________ (comer) muitos bolos.
6. Vocs __________ (dividir) os cromos entre amigos.
7. Ela _______________ (costumar) sair aos sbados.
8. Tu _______________ (correr) imenso todos os dias.
9. Ns ________________ (partir) de casa antes de vocs.
10. Ns ___________ (saltar) corda nos intervalos das aulas.
11. Eu _____________ (aparecer) muitas vezes em tua casa.
12. Tu _____________ (merecer) uma boa recompensa.

Verbos irregulares

13. Ele ____________ (ser) bem simptico.

14. Eu ____________ (estar) entusiasmado com a tua ideia.
15. Tu ____________ (ter) de me explicar melhor a tua ideia.
16. Ns ___________ (fazer) o melhor que _____________ (saber).
17. Vs _________ (ir) ao cinema este sbado?
18. A Teresa ______________ (ouvir) sempre a verdade.

Preenche os espaos colocando os verbos no pretrito imperfeito do modo indicativo.

1. Foi nesse momento que tu ______________ (perceber) que eles _____________
(estar) a mentir.
2. Ns ___________ (decidir) arrumar a casa enquanto as crianas ______________
(dormir).
3. Quando os nossos vizinhos ______________ (chegar) a casa, algum
_________________ (andar) no jardim.
4. Na ltima semana, ns _______________ (encontrar) a soluo que
_______________ (procurar) desde o primeiro dia.
5. No dia em que eu ____________ (ir) visit-lo, ele ainda no ______________ (saber)
o que fazer.
6. Tu ____________ (ler) aquele livro que o nosso professor ____________ (sugerir)
sempre?
7. O Manuel ___________ (gostar) de pregar partidas aos amigos.
8. Tu _________________(escrever) um bilhete Dlia, onde a ____________
(convidar) para ir ao cinema?
9. Ns ____________(comprar) pequenas coisas que __________(escolher) com
cuidado e ____________ (oferecer) como recordao aos nossos familiares.
10. Quando __________ (partir) j ___________ (deixar) espao nas malas para as
compras.
11. Eu _____________ (gostar) de experimentar novos sabores.
12. No Carnaval, tu ______________ (costumar) pregar partidas a toda a gente.
13. Em pequeninos, vocs _____________ (cair) constantemente.

Verbos irregulares
14. Quando tu ____________ (ter) seis anos, _____________ (ser) muito endiabrado.
_____________ (fazer) trinta por uma linha.
16. Todos os dias __________ (ouvir) ralhetes e muitas vezes _________ (estar) de
castigo, mas __________ (dizer) que no te ___________ (importar).
17. Ns __________ (fazer) de conta que ___________ (estar) zangados, mas
___________ (ter) dificuldades em no rir. ___________ (ir) longe de ti e
____________ (ouvir) as tuas reclamaes.
18. Ns __________ (dizer) que ___________ (ser) severos, mas __________ (saber)
que s a muito custo.

Coloca os verbos entre parntesis no pretrito perfeito do modo indicativo.

1. Eles _____________ (comer) tudo.
2. Tu ______________ (partir) o copo.
3. Ns ___________________ (andar) dois quilmetros ontem tarde.
4. Esta manh, eu _________________-me (lembrar) que eram os teus anos e
___________ -te (telefonar).
5. Quando tu ______________(atender) o telefone e ___________ (falar), eu
___________-te (achar) estranho: depois ______________ (perceber) que te tinha
acordado.
6. A Filipa _____________ (insistir) em comprar-te um presente que ns __________
(ver) na loja da esquina.

Verbos irregulares
7. A Dlia ____________ (ouvir) um noticirio especial, ontem noite. Tu tambm
____________ (ouvir)?
8. Os meus pais _____________ (dizer) que eu ___________ (fazer) bem em no ter
visto porque as imagens ____________ (ser) muito impressionantes.
9. Ns ___________ (ir) Feira Popular no sbado noite, mas os nossos filhos no
__________ (querer) ir.
10. ___________ (ser) bem patetas porque nos ___________ (divertir) imenso.
11. Ontem, vs ___________ (fazer) a radiografia? _________ (obter) logo os
resultados.

Preenche os espaos com o pretrito mais-que-perfeito do modo indicativo dos verbos

indicados.
1. Ela trouxe um lindo vestido azul, mas eu j ____________ (escolher) o vermelho.
2. O nosso amigo quis fazer-nos uma surpresa, levando-nos ao teatro. No entanto, tu j
________________ (assistir) pea.
3. Ns _______________ (estar) na sala uns minutos antes de ns chegarmos.
4. Ela concordou que ns _________________ (ser) sinceros desde o incio.
5. O teu irmo sabia que tu no ______________ (dar) muita importncia ao assunto.
6. Eles perguntaram-me por que razo eu no _______________ (ver) o filme.
7. Eu ________________ (ouvir) tudo o que ele _________________ (dizer).
8. Ns ____________ (estudar) mais para o primeiro teste.
9. Ele j ____________ (partir) h mais de uma hora quando tu telefonaste.
10. Eu ______________ (escrever) tudo o que ele __________ (comentar), por isso,
no teve dvidas quando surgiu a discusso.
11. Eles _____________ (sugerir) que sassemos antes de acabar, no _____________
(ser) estarmos, porque a viagem ia ser longa.
12. No ____________ (obedecer) ao teu trabalho, no __________ (ser) estarmos to
entusiasmada com o espectculo!

Verbos irregulares
13. Ns ___________ (ser) os primeiros a entrar na sala.
14. Quando nos vimos chegar, j ____________ (ouvir) o primeiros cantores.
15. Tu ____________ (dizer) que no se atrasariam mas, pelos vistos, _____________
(enganar-se). __________-se (ter) algum problema?
16. Eu __________ (estar) l fora vossa espera, mas depois no ____________
(querer) perder o incio do espectculo.
17. O Joo, que nunca ___________ (ir) quele tipo e espectculo, gostou imenso.
18. Ns ___________ (fazer) questo de comprar uns bons bilhetes e realmente
___________ (valer) a pena!

Completa os espaos com o futuro do modo indicativo dos verbos indicados.

1. Amanh, eles _______________ (conseguir) reservar os lugares?
2. Tu _____________ (querer) sair connosco?
3. Ns ___________________ (viajar) com os teus primos.
4. Eu ________________ (visitar) os teus pais em Londres.
5. Ele ________________ (ouvir) o que tens para lhe dizer.
6. Vs ______________ (dizer) toda a verdade?
7. Daqui a uns meses ___________ (mudar) de casa.
8. Quanto tempo eu _______________ (demorar) a chegar?
9. __________ (ser) que ele vem?
10. __________ (ir) o mais cedo possvel que puder.
11. Ns _____________ (escrever) muitas vezes a contar a viagem. Tenho a certeza de
que eu ____________ (partir) triste por vos deixar e __________ (andar) sempre com
as vossas fotografias na carteira.
12. Esta tarde, tu ___________ (acabar) o teu trabalho de Matemtica, no ? Depois
____________ (telefonar) ao teu colega comparar os resultados.

Verbos irregulares
13. Tu ___________ (ser) capaz de fazer isto? Eu _____________ (ter) o maior prazer
em te ajudar.
14. Ns ____________ (dizer) que fizemos o trabalho em conjunto e ___________
(estar) descansados.
15. Eles __________ (fazer) os possveis por no errar e ____________ (ir) at
trabalhar no fim-de-semana.
16. O jri, no fim, _______________ (ouvir) as explicaes de todos e ___________
(decidir).
17. Os melhores ____________ (ser) os escolhidos e ___________ (ter) um ptimo
prmio! ____________ (ser) ns!