MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA FICHA 5

LA PANADERIA EL AMANECER

Donas
Palitos

Torta de
fresa

A partir de la imagen mostrada responde las siguientes preguntas:

1. Qu productos observamos?

_______________________________________________________________________

2. Cmo representaras las porciones de torta de fresa que queda en el mostrador?

_______________________________________________________________________

3. Cul es la relacin entre la cantidad de palitos y la cantidad de donas?

______________________________________________________________________
4. La pastelera elabora 450 panes diarios, de los cuales 2/3 son panes francs. Cmo Pgina 1
podremos determinar cuntos panes francs se elabora diariamente?

______________________________________________________________________

5. Marisol para su desayuno compra 3 panes de 0,15 nuevos soles cada uno y un cuarto de
jamonada de 10 nuevos soles el kilogramo. Cunto gast Marisol?
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APRENDEMOS

Respecto a la situacin planteada La panadera El Amanecer, observamos que se habla

de fracciones presentado bajo diferentes significados.
FRACCIN COMO PARTE-TODO
En donde el todo es la unidad que se ha dividido en partes iguales.

NUMERADOR Partes tomadas

del todo

DENOMINADOR Total de partes

FRACCIN COMO COCIENTE

Es el resultado de dividir uno o varios objetos entre un nmero de personas o partes.
Por ejemplo al comprar un cuarto de jamonada de 10 soles el kilogramo. Cunto se
pagaria?
El kilograma se ha dividido en cuatro parte entonces los 10 soles se debe dividir entre
4:
10
=2,50 ; 2,50 nuevos soles representara lo que se paga por un cuarto de
4

jamonada.

FRACCIN COMO RAZN

Es una comparacin entre dos cantidades de diferentes magnitudes. Estas
comparaciones pueden ser parte- parte o parte- todo.
En nuestra situacin habamos establecido la comparacin de parte parte al
relacionar la cantidad de palitos y la cantidad de donas.
Cantidad de palito 4
= o tambin lo podemos expresar: relacin de 4 a 11.
Cantidad de donas 11
Pgina 2

FRACCIN COMO OPERADOR

La fraccin a/b empleada como operador es el nmero que modifica un valor
particular n multiplicndolo por a y dividindolo por b.
Por ejemplo: La panadera elabora 450 panes de los cuales 2/3 son panes francs.
2 2 x 450
de 450= =300
3 3
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De los 450 panes, 300 son panes franceses.

FRACCIN COMO MEDIDA

La fraccin como medida lo entenderemos como la particin equitativa de una unidad,
en mltiplos y submltiplos.
Por ejemplo: El maestro panadero para preparar alfajores,
requiere pesar 2000 gramos azcar en una balanza de
platillos.
Las pesas con que cuenta el panadero son:

,
Qu pesas colocara en el platillo para equilibrar la balanza?
Teniendo en cuenta que 1kg es 1000g se presenta dos posibilidades:
Primera posibilidades Segunda posibilidad

2kg = 2000 gramos 1000gr + 500gr + 300gr + 200gr =

2000gr

En la recta numrica, representa las siguientes fracciones: 3/5; 9/7 ; 8/3

3 9 8 Podemos observar en
5 7 3 la grfica:
- No podemos sealar el
anterior ni el siguiente
nmero racional,
0 1 2 3 siempre ser posible
hallar al menos otro
nmero racional.
- Un mismo punto en la
0 1 2 3 recta puede serPgina 3
representado por
varias fracciones que
Cuntos decimales hay entre 2/5 y 3/5? son equivalentes

FRACCIONES EQUIVALENTES
Para determinar fracciones equivalentes por amplificacin, multiplicamos numerador y
denominador por un mismo nmero distinto de cero.
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3 3x2 6
=
5 5 x 2 10

ANALIZAMOS

1. Para las elecciones municipales escolares 2015, los estudiantes gestionan recurso para
sus campaas electorales con algunas actividades. Un candidato de 3ro de secundaria
cuenta con S/.120 para su campaa y nos cont que tiene presupuestado distribuirla as:
La 1/2 del dinero se utilizar en publicidad,
La 1/5 parte del dinero que queda la utilizar para refrigerios,
La 2/3 parte del dinero que queda para implementar sus proyectos
El dinero que queda se destinara para la atencin de sus seguidores.
Qu dinero va a utilizar para la atencin de sus seguidores.

Resolucin:

Total de dinero destinado a la campaa: ______________

Obtenemos cuanto corresponde a cada distribucin:
1
de 120=
del dinero en publicidad: 2

Le queda:



La 1/5 parte en refrigerio:
1
de
5

Le queda:



La 2/3 del dinero en implementar proyectos:
2
de
3
Le queda:

Lo que destina a la atencin de sus seguidores es ____________________

Pgina 4

2. Los estudiantes de primer grado de la IE Miguel Grau son 184, si la relacin entre los que
usan anteojos y los que no usan es de 3/5. Cuntos estudiantes usan anteojos?

Resolucin:
Si consideramos la definicin de una fraccin como razn, planteamos la siguiente
relacin:
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Estudiantes que usan anteojos

=
Estudiantes que no usan anteojos

Deducimos: N de estudiantes que usan anteojos: ____________

N de estudiantes que no usan anteojos: __________
Como el total de estudiantes es 184, entonces: 3k + 5k = 184

Los estudiantes que usan anteojos son: ________________

Otra estrategia de solucin sera considerar la definicin de una fraccin como parte
todo:
Como se sabe que la relacin entre los que usan anteojos y los que no usan es de 3/5,
entonces grficamente se representara:

Como el todo est representado en 8 partes

y el nmero de estudiantes es 184,
entonces cada parte del todo es:

Entonces, los estudiantes que usan

anteojos son: _____________

3. El monumento del Cristo del Pacifico ubicado en Chorrillos, est

formado por la estatua del Cristo y una base, si la base mide 14,98m y
es 7,22 m menor que la estatua. Cul es la altura de la estatua del
Cristo?
Resolucin:
La estatua del Cristo es mayor que la base, entonces por comparacin
tenemos:

La estatua representa:

La base representa:
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14,98m Lo que

La altura del Cristo es ______________________________

4. Mariela est llenando las cubetas de hielo para hacer cubos de hielo. Se da cuenta que
cada cubeta puede recibir la misma cantidad de agua, pero tiene distintos nmeros de
cubos de hielos posible por hacer. La cubeta azul hace 8 cubos de hielo de igual tamao.
La cubeta rosa hace 16 cubos de hielo de igual tamao. Si Mariela pone 5 cubos de hielo
de la charola azul en una jarra de limonada. Cmo determinaras la cantidad de hielo de
 MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA FICHA 5

la charola rosa necesarias para igualar exactamente la

cantidad de hielo?

Resolucin:
Una de las estrategias a utilizar es la elaboracin de grficos:
Cubeta azul: Se han tomado 5 cubos de hielo

Cubeta rosa: Comparando las grficas cada 2 cubos de la cubeta rosa equivale a 1 cubo en
la cubeta azul. Colorea:

Tambin podemos utilizar las fracciones equivalentes:

5 5.
= =
8 8. 2 16

Entonces, la cantidad de cubos de hielo necesarios de la cubeta rosa es de _________.

PRACTICAMOS

1. Pedro y Luis trabajan, Pedro gana S/.22,50 soles diario. Luis gana diariamente S/.4,20
menos que Pedro. Cunto gana diariamente Luis?

a) S/.26,20
b) S/.26,70
c) S/.18,70
d) S/.18,30

2. El kilogramo de papaya cuesta S/.3,90 y es 0,70 ms que el precio de un kilogramo de

fresa. Cunto se pagara al comprar un kilogramo de cada fruta?

a) S/.3,20
b) S/.4,65
Pgina 6

c) S/.7,10
d) S/.7,80

3. En clase de Educacin para el trabajo, los estudiantes estn haciendo collares. Primero
elaboraron un mdulo con 10 cuentas, cuando terminaron el mdulo bsico, la profesora
les indic que esto representaba solo las 2/5 partes de las cuentas necesarias para
elaborar otro collar. Cuntas cuentas se utilizarn para elaborar este nuevo collar?

a) 25 cuentas.
b) 20 cuentas.
 MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA FICHA 5

c) 12 cuentas.
d) 4 cuentas.

4. Sarita quiere comprar una olla arrocera, observando las siguientes ofertas.

Olla arrocera Rinder: S/.148,75 Olla arrocera Maxi: S/. 98,50

Cunto menos cuesta la olla arrocera Maxi que la Rinder?

a) S/.50
b) S/.50,25
c) S/.55,50
d) S/.247,25

LA TIENDA ESCOLAR

Los estudiantes de 1er grado de secundaria son los encargados durante el mes de abril de la
tienda escolar. En la tabla aparece la lista de productos que se venden en la tienda y
cantidad de dinero que se gana en la venta de cada uno de ellos. La meta diaria de ganancia
es de S/.25. No se puede dejar de vender ninguno de los productos que aparecen en la lista,
ni las ganancias pueden ser mayores o menores de S/.25.

Productos Precio de venta Ganancia por unidad

Mangos S/. 0,80 c/u S/. 0,20
Helados de sabores S/. 1,50 c/u S/. 0,15
Bolsita de dulces S/. 1,20 c/u S/. 0,05
Galletas S/. 0,60 c/u S/. 0,10
Refresco S/. 1,20 c/u S/. 0,20

5. Cuntas unidades de cada producto deben vender para ganar S/.25 diarios?
Pgina 7

6. Cunto dinero ganarn al mes, si abril tiene 17 das hbiles?

 MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA FICHA 5

a) S/.408
b) S/.425
c) S/.442
d) S/.450

DISTANCIA ENTRE LOS PLANETAS

La siguiente tabla muestra las distancia entre el sol y los planetas del sistema solar
expresada en unidades astronmicas (UA)

Mercurio Venus Tierra Marte Jpiter Saturno Urano Neptuno

Distanci
a al sol 0,39 0,72 1,0 1,52 5,2 9,54 19,18 30,1
(en UA)

Se llama Unidad astronmica (UA) a la distancia entre el Sol y la tierra.

1UA = 150 000 000 km (ciento cincuenta millones de km)

7. Calcula la distancia (en UA) entre planetas vecinos y antela en la tabla.

Mercurio/V Venus/ Tierra/ Marte/ Saturno/ Urano/

enus Tierra Marte Jupiter Urano Neptuno
Distancia
en UA

8. Cules planetas vecinos se encuentran ms cercanos y cules se encuentran ms

distantes?

9. Una piscina de 5200 litros de agua est lleno hasta sus 3/8. Cuntos litros de agua hay
que agregar para llenar la piscina?

a) 1950 litros.
b) 2500 litros.
c) 3250 litros.
d) 4600 litros.
e) 4800 litros. Pgina 8

10. Cesar y Juan compran una torta cuadrada para compartirlo. Cesar parti la torta en tres
partes iguales y reparti un pedazo a cada uno. Una vez que terminaron su pedazo,
decidieron repartir lo que quedaba. Cesar volvi a partir el pedazo en tres partes iguales,
dando un pedazo a cada uno. Despus volvi a partir el pedazo que sobraba en tres
partes, dando un pedazo a cada uno. Juan indica que comi ms de la mitad de torta.
Es eso cierto?
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LA SASTRERIA
Doa Beatriz tiene una sastrera llamada Viste Bien, para las confecciones semanales ella
compra tela al por mayor y de diferentes colores. En esta semana
compro 25 m de tela gabardina para confeccionar pantalones, sacos y
faldas y 18m de tela Chalis para confeccionar blusas.
Las prendas las confecciona a medida y tiene un estimado de uso de
tela por cada prenda confeccionada. Observa la siguiente tabla con
esa informacin:

Prenda Cantidad de tela

Pantaln 1,80 m
blusa 1,20m
falda 0,70m

Con esta informacin, responde a las preguntas 11 y 12.

11. Si con la tela comprada confeccion 2 pantalones, una falda y 3 blusas. Cuntos metros
de cada tela utiliz?

12. Si para un saco se necesita 2 2/5 de metro tela Gabardina, Cuntos sacos se podrn
hacer con el total de tela Gabardina?

a) 10
b) 25 Pgina 9
c) 32
d) 41
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CERCANDO EL TERRENO

Rogelio est cambiando el cerco de su terreno, para saber cuntos metros de alambre
necesita comprar disea un dibujo del terreno que va cercar tomando algunas medidas.

9 1/2 m

5 1/4 m

2 1/4 m

3 1/4 m 3 1/4 m

Considerando la informacin, responder la pregunta 13 y 14

13. Cunto metros de alambre tiene que comprar?

a) 30 m.
b) 32 m.
c) 34 m.
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d) 36 m.

14. En la tienda le informan que el alambre para cerco lo venden en rollos de 12 metros y 15
metros a S/. 18 y S/. 19 respectivamente. Qu rollo le conviene comprar y cuantos
metros?
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15. Felipe tiene un patio en el que coloco mosaicos, representado con la parte sombreada.
Determina cul de las afirmaciones es correcta?

Mosaico

a) Los 9/50 del piso del patio son los mosaicos colocados por Felipe.
b) El 60% del piso del patio est cubierto por los mosaicos colocados por Felipe.
c) Los 9/25 del piso del patio son los mosaicos colocados por Felipe.
d) Los mosaicos colocados por Felipe cubren la cuarta parte del piso del patio,

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