ESTADSTICA

DEFINICIN: Es una rama de las matemticas aplicadas, que tiene por objeto la recoleccin, organizacin,
presentacin, anlisis e interpretacin de datos numricos o de observaciones que estn sujetos a variaciones.

- La estadstica se refiere al sistema usado en la recoleccin, organizacin e interpretacin numrica de una

informacin.

- La estadstica debe considerarse como el conjunto de mtodos que se aplican al estudio numrico de las
colectividades, entendindose por colectividades los grupos que pueden ser contados y clasificados segn ciertas
modalidades distintivas. El estudio numrico incluye la observacin e interpretacin de los hechos, y tiene como
funcin el descubrimiento de propiedades generales de la colectividad, propiedades stas, aplicados a la mayora de
los casos, pero no pero no rigurosamente a cada caso asociado individualmente.

IMPORTANCIA: Se puede resumir, exponer y analizar los resultados obtenidos en las actividades cientficas y
humansticas, susceptibles de ser calificadas o cuantificadas, convirtindose as en el lenguaje universal de
comunicacin.

DIVISIN DE LA ESTADSTICA:

ESTADISTICA DESCRIPTIVA: Es aquella que presenta informacin en forma conveniente, til y comprensible,
y se utiliza en conjuntos finitos para presentar, organizar y analizar datos, comparar y luego comunicar.
El estadgrafo aplica reglas a travs de los cuales los datos pueden representarse grficamente.

ESTADSTICA INFERENCIAL O ESTADSTICA INDUCTIVA: Se ocupa de generalizar y hacer inferencias

acerca de poblaciones a partir de las muestras extradas de estas poblaciones, es decir, partiendo de un grupo
pequeo de datos, llegar a la conclusin para un grupo mayor. Se utiliza para conjuntos finitos e infinitos, relaciona
y establece conclusiones a partir de un efecto. Una de sus funciones ms importantes es proveer los procedimientos
rigurosos para dar respuesta a interrogantes planteadas.

DEFINICIONES DE TRMINOS COMUNES UTILIZADOS EN ESTADSTICA:

DATOS: Nmeros o medidas que han sido recopilados como resultados de observaciones

CASO: Individuos sobre los cuales se van a tomar observaciones o variables.

POBLACIN: Conjunto completo de individuos, objetos o medidas que poseen alguna caracterstica comn
observable.

MUESTRA: Parte representativa de la poblacin, se utiliza con el objeto de estudiar a la poblacin de la cual ella
proviene. Existen dos tipos, la aleatoria simple que son aquellas que se obtienen de tal manera que cada individuo,
objeto o medida de una poblacin tenga igual oportunidad de ser seleccionada y la estratificada en la que se utiliza
el proceso aleatorio, pero estratificando los elementos de la poblacin en funcin de los objetivos mismos del
muestreo, para luego, de cada estrato, tomar muestra al azar simple, cuya magnitud ser proporcional a la parte que
el estrato representa en toda la poblacin. La integracin de todas esas muestras parciales tomadas de los estratos
genera la muestra estratificada.

MUESTREO CON REEMPLAZAMIENTO: Cada elemento se reintegra a la poblacin, despus de anotas sus
caractersticas.
SIN REEMPLAZAMIENTO: Cada elemento seleccionado para la muestra no vuelve a ser escogido

VARIABLE: Caracterstica o fenmeno que puede tomar diferentes valores cuando se observan diferentes
individuos. Existen dos tipos: Discreta o discontinua, aquella que dentro de determinado rango, su medicin puede
dar lugar a un solo valor (no admiten fraccionamiento) slo pueden tomar valores enteros (1, 2, 8, -4, etc.). Por
ejemplo: nmero de hermanos (puede ser 1, 2, 3....,etc, pero, por ejemplo, nunca podr ser 3,45).y la Continua,
que son aquellas que pueden tomar los valores posibles dentro de un intervalo dado, es de carcter infinitesimal
(admiten fraccionamiento); pueden tomar cualquier valor real dentro de un intervalo. Por ejemplo, la velocidad de
un vehculo puede ser 80,3 km/h, 94,57 km/h...etc.

Variables cualitativas o atributos: no se pueden medir numricamente (por ejemplo: nacionalidad, color de la piel,
sexo).
Variables cuantitativas: tienen valor numrico (edad, precio de un producto, ingresos anuales).

LAS VARIABLES TAMBIN SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

Variables unidimensionales: slo recogen informacin sobre una caracterstica (por ejemplo: edad de los alumnos
de una clase).
Variables bidimensionales: recogen informacin sobre dos caractersticas de la poblacin (por ejemplo: edad y
altura de los alumnos de una clase).
Variables pluridimensionales: recogen informacin sobre tres o ms caractersticas (por ejemplo: edad, altura y
peso de los alumnos de una clase).

PARMETROS: Cualquier caracterstica de una poblacin que sea medible nos proporciona una serie de valores.
Los valores que se refieren a la poblacin o universo se llaman parmetros. Por ejemplo la proporcin de
empleados de una empresa en edad comprendida entre 25 y 40 aos. Los parmetros se representan con letras
griegas , , , , etc

ESTADSTICOS: Cualquier caracterstica de una muestra que sea medible nos proporciona una serie de valores.
Comnmente se usa un estadstico, que se calcula a partir de una muestra, para estimar el parmetro de una
poblacin. El estadstico se representa por medio de letras itlicas: x , s, s 2 El estimador es el procedimiento
n

de clculo que se realiza, ejemplo x i

, y el resultado obtenido de este clculo se llama estimacin.
X i 1

PASOS EN EL PLANTEAMIENTO Y EJECUCIN DE UNA INVESTIGACIN

ESTADSTICA.

Es necesario advertir que los pasos que se van a enumerar se refieren a la investigacin directa por ser sta la
investigacin estadstica por excelencia; adems, el orden en que se mencionarn estos datos no es necesariamente
inmodificable, ya que en la prctica se sobreponen o se invierten, todo ello en relacin al fenmeno que se estudia.

El planteamiento y ejecucin de la investigacin estadstica abarca los siguientes puntos:

1.- Formulacin del problema especfico de la investigacin

2.- Desarrollo de un mtodo para la obtencin de los datos.
3.- Recoleccin de los datos
4.- Clasificacin de los datos
5.- Anlisis estadstico
6.- Presentacin de los resultados
7.- Interpretacin de los resultados.

APLICACIONES DE LA ESTADSTICA A LA EDUCACIN:

La Estadstica tiene aplicaciones en mltiples campos, por ejemplo en educacin se utiliza para:
 - La asignacin del presupuesto en el Ministerio de Educacin
- La investigacin social en la educacin
- El planeamiento de la educacin
- El procesamiento de grandes masas de datos, matrculas, etc
- La medicin (evaluacin del trabajo escolar)
- Los clculos de desercin escolar, promocin, etc
- Otros

En la administracin se utiliza para la toma de decisiones, ventas, compras, produccin, personal, distribucin y
consumo de bienes y servicios, etc.

QU PUEDE HACERSE CON LA ESTADSTICA?

- Se pueden calcular las medidas o promedios aritmticos

- Determinar la variabilidad de las observaciones
- Preparar grficas, tablas, etc, para describir la naturaleza de los grupos
- Los datos pueden presentarse en forma con sentido: centiles y puntuaciones tipificadas
- Determinar la relacin de una variable con otra
- Determinar la validez de las mediciones
- Se pueden emplear una serie de mediciones par predecir un comportamiento futuro
- A partir de una muestra se pueden obtener deducciones acerca de la poblacin de donde procede la muestra.
- Comparar las actuaciones de dos grupos y comprobar la significacin de cualquier diferencia

CONCEPTOS IMPORTANTES PARA LA AGRUPACIN DE DATOS ESTADSTICOS:

FRECUENCIA: Corresponde a las veces que se repite cada valor de la variable.

f
FRECUENCIA RELATIVA: La relacin entre la frecuencia (f) y el tamao de la muestra (N) f r
N

FRECUENCIA RELATIVA PORCENTUAL: La frecuencia relativa multiplicada por 100 f r % f r .100

FRECUENCIA ACUMULADA: La suma de las frecuencias simples

FRECUENCIA ACUMULADA RELATIVA: La relacin entre la frecuencia acumulada y el tamao de la muestra

FRECUENCIA ACUMULADA RELATIVA PORCENTUAL: La frecuencia acumulada relativa por 10

PUNTOS MEDIOS O MARCAS DE CLASE: Se obtienen sumando el lmite inferior y el lmite superior y
dividiendo el resultado entre dos

HISTOGRAMA: Es la representacin grfica asociado a datos continuos dispuestos en una Tabla de Distribucin
de Frecuencias. Es una ayuda visual que sirve para interpretar los resultados que se derivan de una distribucin de
frecuencia, presentamos los datos en forma de dibujo, de tal modo que cualquier persona pueda percibir fcilmente
los hechos ms esenciales de un grupo de datos y compararlos con otros si lo desea. Entre las grficas ms
importantes tenemos los diagramas de barras, de puntos, de lneas o rectas y los diagramas circulares, de torta o
pastel.

POLGONO DE FRECUENCIAS: Es un grfico que se obtiene intersecando los puntos medios de cada clase y la
frecuencia de cada una de ellas, para luego unir esos puntos a travs de segmentos de rectas.
OJIVA: Es una curva asociada con la frecuencia acumulada Fa o frecuencia acumulada relativa porcentual
Far % . La forma de esta curva es sigmoidal (parecido a una S).

MEDIDAS DESCRIPTIVAS: DE TENDENCIA CENTRAL, DISPERSIN Y POSICIN.

Existen medidas que con la ayuda de las representaciones grficas de datos numricos, nos permiten describir la
distribucin de frecuencias de esos datos y a travs de ellas poder interpretarla, analizarla y compararla.
Estas medidas se les conoce con el nombre de medidas descriptivas, y dentro de ellas se encuentran: las de
tendencia central (Media, Mediana y Moda) la de Dispersin (Rango, Rango Intercuartil, Desviacin media,
Varianza, Desviacin Estandar, Coeficiente de correlacin, Coeficiente de Pearson) y las de Posicin (Cuantiles,
Deciles, Percentiles, etc).

MEDIA ARITMTICA: Para datos no agrupados. Es la suma de los valores de una variable dividida por el
nmero de datos, permite representar un grupo con un solo dato, se representa X . La media expresada en forma
n

algebraica x i
X = la media y se lee x barra; N = nmero de datos;
X i 1

N
= El verbo matemtico, que nos ordena sumar todas las observaciones.
MEDIA PONDERADA: Distribuciones de frecuencias no Agrupadas. Puede expresarse como la suma de los
productos de cada uno de estos nmeros por sus correspondientes pesos (ponderaciones) dividida entre la suma de
n

w .x i i

las ponderaciones, y se denota por Xw En simbologa Xw i 1

n

w
i 1
i

MEDIANA ( M e ): Es una medida descriptiva, indica un punto sobre o bajo el cual se encuentra el 50% de los
datos, es decir, es un valor que divide a un conjunto de datos en dos partes iguales y la denotamos por M e , si el
nmero de datos es par, realizaremos la semisuma de los dos datos centrales.

MODA ( M o ): En un grupo de datos es aquel valor que se repite con mayor frecuencia, y lo denotamos por: M o .