INVESTIGACIN

Investigar (vocablo que tiene su origen en el latn investigare), este verbo se

refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. Tambin
permite hacer mencin al conjunto de actividades de ndole intelectual y
experimental de carcter sistemtico, con la intencin de incrementar los
conocimientos sobre un determinado asunto.
En ese sentido, puede decirse que una investigacin est determinada por
la averiguacin de datos o la bsqueda de soluciones para ciertos
inconvenientes.
Algunos sinnimos de la palabra investigar son: indagar, inspeccionar,
explorar, examinar y rastrear. En su sentido ms preciso implica una
bsqueda de algo preciso a travs de un exhaustivo anlisis basado en un
determinado mtodo. (Garza, 1988)

1. TIPOS DE INVESTIGACIN
Las divisiones y clasificaciones de la investigacin son de carcter
convencional. Pueden ser incompletas, imprecisas, obsoletas o
superficiales, pero no son intiles. (Garza, 1988)

1.1 PURA Y APLICADA

La investigacin se califica como terica, fundamental, pura, bsica o
desinteresada cuando el investigador se propone a extender, corregir o
verificar un conocimiento, sin preocuparse por la aplicacin directa o
inmediata de los resultados. Tradicionalmente se le identifica con la
investigacin en humanidades, ciencia formales y ciencias naturales.
La investigacin pura tiene como finalidad ampliar y profundizar el
conocimiento de la realidad. Busca el conocimiento por el conocimiento
mismo, ms all de sus posibles aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste
en ampliar y profundizar en el saber de la realidad.

La investigacin se califica como prctica, aplicada o tecnolgica, cuando el

investigador se propone aplicar el conocimiento para resolver problemas de
cuya solucin depende el beneficio de individuos o comunidades.
Tradicionalmente se le asocia con las ciencias sociales y las tecnolgicas.
La investigacin aplicada se define como desarrollo en el contexto industrial,
cuando esta orientada a la produccin de materiales, instrumentos,
sistemas, mtodos, procedimientos y modelos.
La investigacin cientfica aplicada se propone transformar el conocimiento
'puro' en conocimiento til. Tiene por finalidad la bsqueda y consolidacin
del saber y la aplicacin de los conocimientos para el enriquecimiento del
acervo cultural y cientfico.
Ambos tipos de investigacin tienen sus pro y sus contra. Paradjicamente,
la investigacin aplicada tiene mas probalidades de producir rendimientos
mas altos y mas rpidos. Peter Drucker considera que la investigacin pura
carece generalmente de impacto, aunque admite la intensidad del que
obtiene cuando es notoriamente exitosa.

En tanto la divisin de la investigacin dependa de la intencin que se

atribuye a la actividad, no se justifica la identificacin de las clases con las
disciplinas con las que se asocian. Por ejemplo, la investigacin pura se
ejercer en las ciencias sociales cada vez que el investigador tenga mas
inters en el desarrollo de conceptos y teoras que en el mejoramiento de
las condiciones de vida. Del mismo modo podemos decir que la
investigacin aplicada se ejercer en matemticas cada vez que el
investigador se interese mas en la construccin de mejores computadoras
que en el avance del conocimiento. (Garza, 1988)

1.2 CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.

La investigacin cualitativa es un tipo de mtodo de investigacin usada
principalmente en ciencias sociales. Se suele considerar tcnicas
cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es decir,
entrevistas abiertas, grupos de discusin o tcnicas de observacin y
observacin participante.

La investigacin cuantitativa asigna valores numricos a las declaraciones u

observaciones, con el propsito de estudiar con mtodos estadsticos
posibles relaciones entre las variables.
La investigacin o metodologa cuantitativa es el procedimiento de decisin
que pretende sealar, entre ciertas alternativas, usando magnitudes
numricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la
estadstica. Por eso la investigacin cuantitativa se produce por la causa y
efecto de las cosas. Por ejemplo, si tienes una unidad monetaria y compras
un chicle ya no tendrs esa unidad monetaria.
Para que exista metodologa cuantitativa se requiere que entre los
elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya
naturaleza sea representable por algn modelo numrico ya sea lineal,
exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de
investigacin que conforman el problema, que sea posible definirlo,
limitarlos y saber exactamente dnde se inicia el problema, en qu direccin
va y qu tipo existe entre sus elementos.
La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan
datos cuantitativos sobre variables. La investigacin cualitativa evita la
cuantificacin. Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de
los fenmenos que son estudiados mediante tcnicas como la observacin
participante y las entrevistas no estructuradas. La diferencia fundamental
entre ambas metodologas es que la cuantitativa estudia la asociacin o
relacin entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos
estructurales y situacionales (Garza, 1988)

Diferencia ente Investigacin cualitativa y cuantitativa.

1.3 DIAGNOSTICA, DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA

La Investigacin Diagnostica es un tipo de investigacin aplicada que ofrece
informacin til para la solucin del problema porque nos desafa a conocer
lo que esta sucediendo en una determinada situacin. El diagnostico es un
proceso para conocer las caractersticas y condiciones en las que se
encuentra un grupo, un lugar o algn aspecto relacionado con la realizacin
de logro por lo que brinda conocimientos especficos y valiosos para la toma
de decisiones
Lo primero es reconocer que surge a partir de una inquietud o supuesto
problema que nos interesara conocer para luego intervenir.
Un punto previo a toda investigacin diagnostica es la determinacin del
problema que se quisiera abordar, dado que finalmente el diagnostico dir si
existe o no dicho problema.
Una vez que el problema esta claro, podemos establecer la solucin o lnea
de trabajo que busque la globalidad
1. Acotar el espacio del diagnostico tanto a nivel poblacional como
geogrfico, la pregunta es Dnde se realiza el diagnostico?.
2. Como realizar el diagnostico? Buscar la mejor forma de acceder al
espacio, buscar contactos, relaciones creadas, buscar una
metodologa apropiada y las tcnicas adecuadas para lograr el
objetivo
De ah el diagnostico tiene como caracterstica principal de ser el punto de
partida del cambio planificado para la optimizacin de recursos en un
proceso. (Garza, 1988)

La Investigacin Descriptiva tambin conocida como investigacin

estadstica, describe de modo sistemtico las caractersticas de una
poblacin, situacin o rea de inters. Aqu los investigadores recogen los
datos sobre la base de una hiptesis o teora, exponen y resumen la
informacin de manera cuidadosa, ya que la investigacin se ocupa de todo
lo que se puede contar o estudiar siempre y cuando la investigacin tenga
un impacto en la vida de la gente que lo rodea

Su objetivo es llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes

predominantes a travs de la descripcin exacta de las actividades, objetos,
procesos y personas. Responde a las preguntas Qu, Quien, Donde, Por
que, Cuando y Como?

Etapas:

1. Examinan las caractersticas del problema escogido.

2. Lo definen y formulan sus hiptesis.
3. Enuncian los supuestos en que se basan las hiptesis y los procesos
adoptados.
4. Eligen los temas y las fuentes apropiados.
5. Seleccionan o elaboran tcnicas para la recoleccin de datos.
6. Establecen, a fin de clasificar los datos, categoras precisas, que se
adecuen al propsito del estudio y permitan poner de manifiesto las
semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
7. Verifican la validez de las tcnicas empleadas para la recoleccin de
datos.
8. Realizan observaciones objetivas y exactas.

9. Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en trminos

claros y precisos.
 (Garza, 1988)

La Investigacin Descriptiva se basa principalmente en establecer el por

que y el para que de un fenmeno. De esta forma, lejos de definir o
solamente describir, la investigacin explicativa; explica el porque de un
fenmeno o hecho determinado.
As mismo los distintos cientficos e investigadores han sealado que la
investigacin explicativa constituye un tipo de investigacin cuantitativa, que
busca establecer las distintas causas de un fenmeno, comportamiento o
proceso

Tipos de estudios:
Estudios de Casos: Enfocados en precisar el por qu y el cmo de un
fenmeno especifico.
Estudio Causales: Realizados a partir de las correlaciones empricas,
de las variables.
Estudios Longitudinales: Investigaciones realizadas para estudiar un
fenmeno a travs del tiempo.
(Garza, 1988)