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MOTIVABOAE aA AMBRENDINENTO » bon Indlew Amgetion Loom MicHECE DE MATTHARIS / 88668 89608 i Prine . * Chara Ene Lacene © bie ta ere canst © mew » yay © 20 See is OG oe tapredtinetocomeconentio 2 Boe! come aperaine Ce 3 Gbieitioaa (UD) Perceiont a bt 1 indent wei. 2 ESSENA Nee at corms 5 Leda et nde i. Kise af aia clots ope “IT, Seiuppo della motvnsione ad sprendere 3. Lepmpatne scope eile 5. Upc lope sleds (GR Leisure della mosiarone 4 sil cogs Fn Ee a maiaione 3 Eesti mod dtr ens Sil moivanone coi ela eh 5 Sati demote 1 BESET ta Conclsion. Problem apertepospetine Aerie bibliograit Prefazione: nung dob areata est emp aden fica eric che sense co pcs esa eos ¢ {Srwens canooin son ala romosan wail: pec ‘Sects Probabimen gmana dl bu precedent ‘Some a enn Ge tv amon, maneacg Saieliiltcchevirenolaprendinenn come unis [Encao pear on contrast drape aa nl Fi dac em enon ate tus tems pe Ife scales pete bon oil eta snes Telemann too pane, Seppe el png dn eos l scent. Fabel que it avant po meno dna pen diffs ao adn he son coer sae rele non agua comungoeno comm see ini {Cs od cin indrcon dec wo dete ween uno he icp ps omen mie acl oe ‘Ser rss Pach ene Stade pio ‘peo clieac Com deren on on pression? Cech ‘Rcrsdane bons eprenaon une tdate son pat ee se eee ean tc de Sepa eon sean spe peas dona bons pcan. see it amend chines isi? Gomndef ‘cst lac pub ane we pr open com ) pone don sine clapton Rost ooo {Pamano comang un oo Snel TR oeend ab Smunde purglelir vee sce, 2 posse espoder exndo pine ierrecive che cor sooo ver vc ca pb env amet I rola ‘Eifieccene role enone dl scree le ee ar co Le abl speiiche sono Un pero importante e owe londanentle per Tacquisane AT conoscenzee bits dbase, quai la letra ela sritur. nate rsalteno cent nella comprensione di slcune iia: ‘8 panicolat dl appreadiment e del stuson di bance. Dati di sicere, come pure lees enero quotidane 4 inegnant e gentor, hanno pero dimostato che, sesso, ‘age con le steare sbi capac eteagono prstasiol Adverse. nol, gl identi di aceso non sono Becta tnente quell pid dota Ans luni student: parcolarmente ‘Sat che presenta vel dinteligens ec ali operons, ‘engono pretation scalanche ant base da poral ta une Sitamone a echo ab dae Eragon quant oper pedo al Spee yin tiapteres coapele exer i Sosclce ti cnbgus notenne pense scbetopain stepmom eto detente a gt sonams Pea topless 48 sea pi pct per impure ance save gassed sa opts ronan ssp a Cao pond Stine sts . sul fcc del ver poogramm srt ale diverse tx ‘eda a exempi, Borkawat, Weyhing ¢ Tomer 1988; Ha 5g Cen 5) Un punter pl si dling testo alameda Capon lente ele ce amb gu fetus, Ie Cpechlons silt oxenelch ip de in gscle raze promo pena ron aa mote PaFipocto aageo seeds wntege nce fae nuns cao ‘iguarda, ines mate oeuage wppetie cor dips dicts fore ale contest di studio econ materia diferent Tf ‘BeLASporinenesolesoedsameno incall ae Prine 9 sso tat iniihmeneinsegate, secede ce, mente ale agus continua ad aplcare, volte anche srechendole ‘raserendle ad alte stunzon, mol al! le abbundonano © frtecono tornate ad aplcare yeh toe uc ‘Mtnonando ntl modo, tert vel oi mastenimentoe teslermenta sega _ ‘Gon agit fun ache sagan cu vengone scent i am sete wea lace, cn fH, pliant eft dl iterento,preferendo tomate al Bs ocede abidin ceeds Vb ‘in primo motivo pub risedere nelle carmtersiche deimezo- @ dd studisegnat in passa nel or sea essa ‘sda as plosicontenut edi verthche a tagaet seo toon En nd gine pl es Hal ube cutters delintevento step, Ad esc ‘sun ed ious Tatotsavone ele proves i procfrs Hor ben atomarzea fo stent, psp Frbeden deve tismare pun gget dt met © pl ple Timed coment! Ques operanone, ce rchiede Peed tempo cimpego, seo seroquel npigato Prina dlnsenamento nape, lca fo stadent nel dusbio Sis elas dale mone sep rope, Gusto un, tele stuzione pi posta, poo ester nerpretato come lsc rcv per pl eadee sama eno enon pro {cduenepche In enn conta cot quando viene interpre {So come indice di fu, pu racers nel abbandono dlc Stn Tole, nena che a cua case Sass precedent dl spurt poo sembraze come spor a ec men oe nde oven dona {ngutcadpus verre che lo student aequitione Riocor segncacomeenesmetoce pu conte impure pis eiacemente, ma come un pro ano Stas omc ut enneano content impararee ord sel che rar ase ‘meaogntre che costilscono a tera els ar pica pin efron eget ale J ‘noses ~ ua state ono pt ea eet Sir ateieer ie acheas dcbtonpne ~ ed convolo Ietacogive = cit ale apar dl cglae e etre atone ‘Benes propia ona mon, Tso guano ot ‘cop he porano s tudageo snared aoe studio e posono esere wnt come cticaenergetica che conduce alfapprendimentoo come ua insieme di convnzion che pose foster fenre Fatih tc ‘Gl espe setegit le abit ono prtantanecesti, na non sulin per arate seen scoartica ve mancand ‘i element di tipo metacogaitve « modvaion adeguate ty lunes les pope dismal slo sec, ef) modiasion IP examinandane let Pndisengc Es dee eee Sonos Fiportanza, non & diet, angi ua exer me: ‘Gnd cverst sapet vaibilaseconda de different pproc del model e che posono riguaaae: 0 pi effiace« pt metacopnito, cot eaionto, eagle « panecipe di dierent strategie dl apprendineto tubs maggie pesstensa tells tuoisone compe anche impegnti in cleat el agean ee comperae ‘gut pn on solrmonrate a penne apa {Renee Hinman, sec ol anc. cio dcapreeimparare, di aglangee standard perstal dt Faget odmiglorament ospetid abet drapprendimen, ba cores attbusion dt precedent sens enrc cause interme conrollabl in parle al mpegno ‘hedges una solont ena parteipanione st Tasca di comp sidan he consecono reanest reser ala prova per eerie le propre competence sip Peeginegec linens modo dani props snoiao che a coneretzzin nels sodistaoaeo el rg ho per arc. nell mappore duis in 30 porcesione i Soeicacia 0 nel pit gantrde felicia «temporsco ase ‘meno pers sodaafone i baogn qua asodeterminaone {2 ompetnan, autonomy protesone del valved ae, bx Imagioe odsaione peaonale pu portare gato 4m presasont rnarche ible mace ea sents meglio insert nel conto scolastico. ‘Tall complese reason fra motveione e appredientg song sate sudate anche attewena la ciasione di model Intepeetain nl sone present interes, ence in modo Prd 14 Gain ene eaten, metacoput emotional La Grea dn medlletce face err om fent inne Go's coated Al emp Pittuet perun sen pod yore nets nrepese studio meglio maggiore studio pd condurte @buoel ‘Hille fapptninens uel ulnt pn creme Finn crow che, satel ene cs ce “evauucpi oi fal mae pono gn apps ‘Aine ci a Feeraioa a cononenre SREP teed noaretaal oe Stage deans vere Fue of ne diese ites ‘eve La tlestonetorca che ha portato allidesione di ue Fact epi nlcivelon d nporand cps 2b Posie ppt cn, Pach ‘Bot: Bodarc Neanger 99) Component pce oper ‘ocomun deli model aa 7 a se soem bepesy ee Sy stor che hanng interpre ques relations cme ani ‘ooae hanbo considerate la otesion dun ‘oueip uso 1a ena EO a ‘Peruana per dunt autot motvarone deca dao cE cio on sucesso, delle strate ved Poy Blumenfeld 1900), mente per ati le motazione, per prin, pore i fe eee 1978 Caksentnhay 1995] Pi requete 8, ivece, face era eae ja “Gdlepprendimento (st veda, ad esempio, Eels ef a 198 ‘oskowsi! e Muthukeshoa 1994), ‘Nal present lavoro verranno consider gl arpeti moti sional dlfspprendimento cle reason con Fuso seatee« {pression solaiea, I captlo primo srt Jedi ala pectenasione dlc’ clement ela labia ale sates [pee als meacognisone I xpitolo secondo fori le define Flenielesluppo stoic dl concerto al motinsone Teaptl diltcnoalsetinesnsierrngouasupaledese compo: fl Beni motvanonaldelfappreadimeno, dsintemel spwen cae SS quatro fon: motiratone itinsec, motirasone alla cits, ‘hit dl apprendieatoe persion diab. lft, cap tol tao, noo edecimo sarsnno dedicat alana de er ‘nal proces i siluppe dla moivsione al sprendinento, ‘Ele cnoseenae style dle ov recprocte ean ile dat sre dell motivcione Bd spprendere cals bresentusion dle carteceiche Get plcpal el dite. ‘Simo convnte cela motivazione nel leggere olla sua re un tato dlpenda anche dalla fri con eal goon ‘Sere fronts Al fine dala enor sbi peas Dremeso «ops capitol alcune damande be invane sp epee ¢ ne ntodsiooe ast che roo conta ‘dal peizttor ania sl per mele comprentere Content © iter sulle Gere prosper nutes probiems sper 1 cere di spiegaion! al questo cguardante origne dele dilferenae nell pretasone chan motieion ad apes (ece stata er bol un'eventrainernante emmelaste Ci ‘eadiamo cont che gu To sforo a foie un guar ia Series pombe debs numer ence ee sap arate che in eleune pat pote naar pe fen per lewore.Speiamo Comuague che quests pices [Etcs'nel legac Hiro pose eee sstenut dal en stoavaiones che iba aceompapnae alo sve intend ingraie quant vara tcl rhango atte, dia puto a vie ascctien sia penal che sarebbe Ingo elencare (eo i ica diester iaicano avers spent importante. Spun i silesione sono sr at dal Tosservatone de ost ig, Chis chime ilo. Un ringasaments, parol Gaal pet tr taco Fg ade ‘to gl sopettmeisstona dal pprendento pe ‘legate sera per ght comp infae dieisone ¢ {Mata Fabs per avere let, co0 och stent, Patra Capitol primo Componenti cognitive, strategiche fe metacognitive dellapprendimento S AeLTA une «Stare Bi . fie.ti METACOGNIT:NE MRROME Come affontae co ace oss? Qual abit con scene composts clare appends? Aare goa imeceaum diverse stntegie © metal stun consentono Eiprendec pismo tre pi decent Cie ‘slowest le apa leone o | dierent stl con ‘Silosubene allots deren deine? Poban cease Sole dea aa see bot ‘Nel cereare capi perch lent studen ipparano con face pacer aggungeado a lvl preasione, mente ‘ihe cries Uae eran co alow ere Ehnine lquanoa ‘cay a venders fl compan, chev on {ies in alan es rang ewereparetarmente seat Tn questo capital verennointrdow alan: cones cave egg nel ee alan mora Floni fs fe diverse somponente fa ogouna © spe doriesonl, La prt scccasva libro sar, ness, dic: Talesame dele sagsle component: motional, el foro iluppoe misura del modo acl vengono a contd ver prop sli mosraional, copegls Spcnticn dite he EL Tate rset + 1 bia innate pono crs eine cme apastp- tewisimente present in dal oasis che pemettono acs one d appicodiment compleseh £ pore pense alle 2 4 Alita nate oo @ ° @ mee li come forme geetcamente predtermipate che potion sere sontenut,ioorte 9 henae dalfamblente oppure came {ake presdapouso!tesdensainente universal a pprender don p vers abi a eserpio muse arto, esate i prima posision, un po pt iia, prevederebbe Is senility che poston eet defi come sturtra,per fi ale perons,nonorante Tambienteparcolatent fe orevele,l grande quanta dh inpegno prods. Toso di ‘Hic stencil free motioasione nel aggunger desea at nn ssp ad ane luce ela resto La seconds poison postulerebb,invece che, chun. ue, dx0 un approcd core a compt, sa dal punto Se Seep peo mpl See ‘Sstagno sce elturle pad svloppare in manera tebdes. Bulsene miata le varie capacth, Neuralmente eons Prsson intermedi, secondo fe qual le diverse abit Sone sisi u postono morse ped fina aun asin che ambi dsindtduo andes, Un uteore posite uel ie che peeved Tesstens a divene sowoabilisaleune pd sodifieabily ale pio ide, pssedue in msura dvesa da _oi sgl individ, In questo aso ermine eure pub iguardare i livello di predispouione di Bae, come anche, ‘epratto quel dicrezca potenti fine sen pono chee imagine pec quella person STs a pone pu cn ip ane siuaiont arial, quale difcae spec di appeenh ‘meat, tard menealeo alr dict asl anche di aatra ‘rasics, a tendenas pit atale & quella conocer un ‘lo pt fi gid e diane ap Nipprenineno ea one line ror ess {nite posto peanto eee definite come copa oni ce, prseialla nace cnengono, crexconoe mode refer di aumerst cements slo pio conrolabs ‘abit avert srustonserpenense,efleton) al mena onli dal sngoloimacarzione, supp cogitiv, fenestrae ‘Alcan uteri veda esempio Gardaer (1993, hanno Ingrpeetat sata 9 abla come forme i intligtnes, In talsenso, 2 pou indvidare un fatore geese che cova sntate aganannsin mieramrinn A ‘tende a una serie di abilti una serie di tante piecole sottosbiliti. ey ‘poke apes tel pens seine ae erent et laa eee lest age FOOSE teniaebenneesiecmpn saeitgpegines ee nace St sey eee Ee Ee a eee or moe a eee fl en al elope ‘frcttmoueestsake dpenderibere ee dosnt mele amo eee see oe en Big Asis es Soereela ect a i eS eres geeremens se eect ee leeetgee tr re shin nowt ppc a ton ania. ud lesion fu blithe motssione rientono quind dl ite abit soo concept, pid ch el eva illo ‘EGpaG Aus per quanto guards que wlio e aro dino. ‘ato che son smpse ana magsore abt corispendono una Imaggore mouvzioneeprestaion supe ech, aa, adept Dartclarmente dota posto otenereprestason saasiche [afer e rare meno motes d studcou con ala nels ‘otms [Cares Levine 2000) Quest avene prdbabmente pes gu consi pict eng pol ab Noa dove noo f a “ i. User © uel cee ‘Gfpate da sll dens parcolarmente dots Anche quests pers € un stuzione che es Poh ‘Siva dene lento S007 eomeame age Parte ‘SERESEI a peepucono tll oo 4 quando sony in can tonal ment tendon a seni meno competent te! momen {Dine rorandet in cast nel ea son pate. enc tot fee tusdad dens atoes a Goete (ero dein come cig ele pod tee (psc grome ee Zan 16 Amin ep ain, ages gine ‘ello sagno pezolo) pec cui lapercerone di compeenzs du Sod prtcmete ae pcs gr) ean coro 1s sl abbas immedinameste quando lo dene © post ‘tei deren eagoo piccolo), dove ttt user sono ‘il pic tale percetoe dl competensabaratacxentalnient fal confrono sociale (Marsh et af 1995), Tale sbbasamento Gals pereaine di competease pu tru! i enone ELRencomceamete tren po rolled panto d vita emoave motasionle Fespeno 5. anus Diao canto Fespert pa ll velocemente now com 2, Strategie « metodo stulo Came inet nel para precedente, alee diferenze Aredia gc mp rie rm «0 Foaetico che on9 proceduse compete che ichidono pit: fibessone e contol in gersre sono Sate appre spe Fctcora Ad eempin i metode del Concateasmento proved Esme Kem nmap jee = lege | du, poll maginare i eran e collealo cond ‘Sono, gua coo eran eco va. Hetodo det Low {Beto Fontceprevedonolacreaione dino schedsro men te in.cutcallocte gli em da memorize Tale schedano, ‘he pu eer ara peetaeat con materiale diero,€ fori nel eno dl metodo dei Loc da una seve uogh fer ngo un percorso familar, nl cao del mero Fonetco TNasltteconsune in bate a socusontfnetiche- Per uaa {entgone denaplta de singol metdi e dls loco eficacia te diver conte st veda Higbee [1986] «italiano, De Beni ose 7 ‘Alcan sete son aplcabila una rane viet dip interne esno ones sat ene per mesic suns Su Ad explo, perf io dl eco una nga sae Sal peice cls ens fel pare hie ce ‘ene al cee Fnmagine dl una parla alana eu! soan0 ‘Sila purl sano ee renderer con un ass Inmagine che rapprced i teat dla pola (Atkinson © agg 131 Ad tumgio ot teordare chet ingles rare trade con rate pole pemare a repre (che fonetcamente omg] eimaginare un repro soto l pega este memots el cordate maerle ou du tempo, Adesempiodmetode det Loi ato ga ds Cleeve per cordare «punt saint {ale sue oration Vater 1966. eficacia delle sea tremor al cord di bra wats dosent, anche recente Iteme, com ted de Lot (Snowman, Kies ¢ Lockhart 190: De Bei Sob, Corl « De Ben 1991; De Beni, Moe « Comolli 1997), Foneco {Cormsldte De Bent 1983) i {Conctenaenes (De Bei ¢ Moe 2000, us di pale {Roserecy Eevine Levin 1988). anche con vrget che pe can afield pprendnenta[MastopiereSeruges 991. infin slcunlstor Ta velan Yesvage, Lappe bet 1989) anne diosa cel enc debe steel demo ns tuinnmizata sel nerventostrategia «darantela preven. tlsone del materiale de memorearevengono wat (ec Sed casameno 28 Agree eee me ange mse 4 onde st inaaataml oes Ce Se osgaere daar lad ecempio negate oo epecnetaore © daltesto (ed csempiolstaion oar Le ming Sono, equentemente ci tipo vv, ta posono ewere ance {tipo uo o lave ad ale mods perceive Ad ccm oper cordare la paola eielee¢ponie vedere seon fe thio dela meme» dna dn oppure ance pense ches sa toceandoo mordendo questo fico Per dele rsegne al ‘acts delle immagini nel cord e sulle carat che fen ‘don una immagine melto memorsble vedas De Bets lot Pezeala (19951 sll ut dle tess nel ord di brant eCormik e Levis [1987] ice all's di immagii, ali prinipspegan peché le Ttutegie di memoca soe ellie. Quest guaran fonpane fymscoe | arone de materiale da sppeendere uso di asocniogs Behconin | date senficato a marie Tndivtlnstonedprse chee, suobiografel, spans earls ‘Quest princp sono, in real gi steel a us asa la meme, st on inten do dee ec ‘memoria, veagono massimizate ula con = none di irda. Cos alo scapo di memoria, ¢ ps ble: tovare un sgatiat termi’ ser cllegec Alen swvenimen coo ae precedent che comtuscone Faggncio et rcorcace, exter tes tnte pale eune pace eave 4 Pari dale qual posible rcotute del atcrale ci pros, ‘erate delle associasion ad eseni e parole de vl. toe nome dell pentane colleen xslt ental che cout uscono degli sehedu personal parle fa loro non eleate ds memorize, codicre pot recuperate nomi persoee [sttonoieacsaveso la ceres sabia coal va. efcacia dele ernie i memoria, aslie now site cl ape copntiv ma at eteade anche quell mctacogiti J motvazionl. Luiza dle strategie di memoria conteate nf, i acrescere le cooscenae dba propia memoria del Funcom mnerioiseperacPan prod ig "amento nel grad di iduia real propre posi der dive. Gi esata digosta, ad esempio con naan (Corn «Belin S551, Esoo che grape cpr Songs tende al sere pa fducla nel propre ows di Kuso dteuer di vaio ede wore spl re fit menor ape igre etiam: = Ol Se ee ST et STRAT ite cies Ce a aoe mmc eec sO poe peey| seer cecrminrtarremctad = mocigonam tore Goer ames in pene desea Pe, ‘alla mancanza di impegno piuttosto che ad abilitit carenti. Inf i te emerso che, fa aaccsine agus del tsegnamen'o tategc, ogg pur abbandonando uso det metod appre. mantenerao le conviazion postive ule prop poss cordate Berna reaegn rope cogntie meacogstht Senerend arog coo aoa sve Be Bet 35) guint poutbl condudre che Toro dl mosmotecsihe produ elfen che van ils diqullsemplicemente di ipo Sane che ctvolog i pei mci «mas Etat anche con stestunvesat A stan tempo da Fisegnamento dl mnemotcciche, rags, pre non [sutsace Aa She e scact {Sit spade ett) te tle eugene ul dc mage Sita tar i iferscono ale | tilt dialursiogee SF ammoregg salle propia aves ‘oyniua [Flavell 1976, Cavanaugh e Peimater (382) Le Genesee iguardane, gad, Somprensone losudio 'codeiz Ufoetaonvececoncerne mento copa i Fe capaci value le ait ela ores del comico sae aiehe pe decdere, een: ‘talmente un cambio dsetepis oper sostner pope sore, Rae hfe tft J wie BI SS tannae ee sea convinzion’ a rguardo delle pecional capaci a consapevoler: dal esistenza cl problem cogntee dele prope capaci di ‘et eon la conoscenzadleticacaedelf so dle sateie de pero pu di fora deboerza (Kluwe 1982) Tuts ‘jest element! poutono devare dalle expeiene personal o Ee oterraiod del comporamento ‘Alfitemoinvece del contalo metacogntvpossono ci sere dint divers component, fs evi Tautitasie, che Inplcan conorcensa del come, quando cpercheappicre le a eer cee See ce er aaa er fale ee cae alee ae ee CT ol 2 repped res Soe Queen sean an yotontnatluc sane’ nas (er eine er elig ate eet caee piece cara gree Biase ! rfersce una timed ioe espresa durante a I THORS del emia ein parca pala ase di munenimenta Inte, aagemen? 0) dearnina jvarda a stn memoria espresa dopo appenténo del marerale ‘Conosceneeeontello metacogntivo nan son element di ‘ins ana conteallo& cenamenteepata ale cooscenze oss. {Ene come pure le conocense sone uimenae da experienc precedente da come quite sono sate tonite e compres. er quanto guard le slaon! fea aspent amecacoai © Git toma vais evan © su eal avo ampumenic {ibroe Ben9Sceder ree 1971s loner che aun maggot liselle metacognivo covspore umighore pression, poiche il compa sate con a sig competnu cimpego orang a tem, « aw 28 Ayan compen sane ee mae oriole feieoto quelle i memoria stor in ex ‘Rencopnsone€ sats origiaramente sata = fetono Ie {hits nent, leconoscense precedent levies ules feu meiner, Secondo Tastore, ved anche Flavell © ihn tr le enone mec le pease rptacogatve controll) efi lvlo di prestasione sono fenen fr oro interaent Cid sanfica che I conscensa inprorrs menor, dle propicapact tio dial Semen cog facita compte dcontallo «daa ocd propa ategsaneto eng rice te pot Git teperd metacogsit, nelle oro component di cone Seonat¢ di controll, 5 cclleano con pl spelt state Kuno rigusrlao la cones ee medal applcsione ice cS ione al rep compe de {see sont. Un bao fansionamentomctacognt, nl ‘co, copsente rare! manimo dalle esl, grclato? SSPE ae te reo {fli snes eteshepecn comp SAE RS Ute Ua elelororgae ed ce alts perttiiee sctrcaee dl geen Se ee atin lee ie Cae Eat nea alguns neared pe en a ed oe rene ie howe Be ee leva ene amc hs sane Sah Se ae oo nen 5. Sti cogntiv ol elaborasionedeinformazione Le component fin ul analizate che poston contibire spiege poche acon tuden sscone ep ale hanno tga eat inate esate epetmctacogi, ears compos he Saat "Emorirasional Eahe per un Utedore clement, che dato anil copii di eldborasione dl informasioe ese pub Soler diferenze df ordie quilavd nlf apprendiment, Arran mpi chee neioe 34 iso he guna, cit econ fie modaie Beiter To ile copnitvopio pertnt cteedeinit come Is my veo ie TusietBhes oo coe yretspene st ose He ard ecto Pee ee Per ae oe cone eee etectaats ea Be Us Gus ‘eo St pra uo ile copie te leva in ls cee ay a ec le Nr cee er een pets Soin et kan Ral ss i adnan ae ted end ‘Sune ec parc ange ke ves Siataa Sane MY Speed esta pce ee al ayer oakal eck dares weet Soest plat pcg mae cg eee sceptics Gest cdo sa peaicton een bee pe] acuity le rane se ante aati Soe Sa ee ee Mia ihe weemineee th gromeees pu euoreen fre neil em om oil it ie foxeo geome wes Se cee ee ee cereal ma rae res ah Seether rans sess nce Hote amare ae pus vam ss Se eer eet Se er Cae eee tnt ‘pian hes pcd fn pal dee, din Bejan epee aes pen en ne nem em en ep om er oe 2 pte nen ig tai mig alle saz erremein cui neisua invido sszovappieno ‘ani & pons pesare che ida in aura iy Se get eco, asi ee [le pepemior aon ede her inte amet one compi presen che ihiederebbere Tadane 4d sno wile dieso ds quell pckrng,posano cate sear Ei inde pea oped eb Ee opare kee disabuioae deg incl alfinerno i Gsscuno se pos ‘esse peastia come unimodal, veso il ent, puto che rafeatnacome bimodal vers geste perc usa buona pute dle %e ets poring ele du cre Sch cos una licte proporsone che letermina tna prevletea eels ats aon con une ea rela foro Tnfne, non ute lta prevedne la pretension sili sontepet Alen roan ar dine Soa "Hotpologe, secondo un spprocci son malo divero da quello ‘ksi, ivee cninguon plop ant pint terse rele aver appt gal ripe compo prt. fio oda nl eden reso in giuppo la prelerensa pes ssazion pio bee orate ‘on vin. Quest earache sono Iterpretie come pate ela dtisktone dlls del single dove teadenes oc lear mc aman pan che conte i dived lavorar. Une us che tuto Sako epi uc props Ue 98, 9 ‘cand Isa ‘og ilberal. songenatsel Ae comps a petona el ‘ee create ama fe teeche men tna cece plete ‘pia model» cote secondo un progetto dare I pe ‘monarchico prelerscelvorare wou utc proget, mee thc prefeacon fap ore contemporuneente sas tendo delle pita igerarchico) odande us wpe importanes * tut prog intapres (lgacice).Unasenapettons pad Destnto eer tendensamente piles che cota 9 Brainiac nel cotempo verte modo nonacice (un ‘elo cbetivo volt) ligarchic pi cc he sone Arde npn ee sri mgs 84 slfontt in ering dimportana) anche esere pit conserva trier liberdc ova aconendo. In queno mode dalincec {ie varie carternich ponsno oncnee en 96 ipso tara ren Ane cone yl on Dit reqent ave Ine ponone caer anche glunaire ‘arlene glo Le sople concede SS {on ial el tips eto o at, ms ono pstedute i na Perccatuae diverse ce opmuno. Lote cogntiv di ggnuno tende a saber nl em aura wn proces pa clare per eladoone Bile preferto conduce «fsulatt mighor che «Toro vl imalmola moration porano aia le es ta tt, advan conor lose per affront nate fo Fras compte, Cb an signa chlo vale sn acesatameate Feld: Ana in penere ot sl copa che pst sducon bel sl indvteale cabot dl nermasne, poe. Stan la earaeriic dl i signifenchec por. Sono essere stuaio! pid liste Taal con Uno Sle dlvero del proprio. La capaci di conocer Ie stocon soe pig ne cnet prop ss pnd al ‘metcopiio del soggen Tn senee, oc spprendmeno, Spportin ce gst cocoreanesdstino prefeblment proprio ile indiduale, ns snche che acto esperen on Fee alerato lor meno cnfacene,imparan arcane ‘earelestunsiont ad cempoi spo diate c/o compl torin ul prefer tare uno ste puts che un alco Isiveda Biancarl 1993; Corl, DeBente Gruppo Mt 193) ‘Per quant garde reports se optic appre meats tacos chee person tendon ade go eid compit presi ad esee soto con una procera con facente allo stile preferto.Inolire, la possibilia di utizzare lo 2B. pi effleaceadocione di sateie di apprendinenta sirpalatse Bice enatac Femdar sens mops Ge tuazioal incu se cognitive prefers dal ragazao€ congo (oibCse ‘on erie del comp, con ipod eo od esse. con Sap Io's datssegnante Al comtaco possono sisulare come Sasson! demostrany incu agtza‘on esc a mostare ompletamentelealita che postede ule cu poh Werle le modal hinsegnaneno ater alt sept [cgutalastsone oon sono coagruttcon dau se cognv SR fe BL Se 1 panne crea mtn ange mouse Le reason’ fr ile cognitive, ail, sei aspen smecicoglie ¢ motiesional comungue nea dsttiscegs See Aden ane peops che posed unos coes Ber oui prediige cord Spr avis o modi sere icone spetic onpl,pub ee we xe i sete alle ivan dat suces sperioesa ‘ambi vltn come important Oppere ie predesione pet ‘ts eet modo di avorre pub posture sselupate bone oy Sea aabambiscorib vendo» supa concur Sia df oneal ps genera, Le selmion fea sspent statepici © meacogii, abit expense, si copie mots! soo qund mole {etre sto pu ie slerncot ssaronl pesonalre sere in mente alt esempi oles gual fn gu tateggiat Ne Prowsntexpoll uatando dele ypig tate setpuriona Sotfermerema si ogauna 0 comingte Sle Si gaAENE pet ‘tuteggnnelo set eapporto con ft a ape ql conse ‘at nine, eaptolo finest ul pyaar deh {to delneaealcune specific FTA reson in ‘ule recon fr ut ivell conser (bl emg, Ineacooiion, motrasioa| sno non sl sper) ce ‘ta anche cla in quels che a reals ch utichanamente tioned problems del motaton al spprendiment came ‘tudo, nsegnane, opentaro, perches, come gee Capitolo secondo Componenti motivazionall, Qual oigine del tration a apprendre? Il ogg to2 pinto atato verge cveestoatonl di apprendmen ‘9? Guano infusce nel eecunone dun sompita a proses. ‘di revere una gratcasione, iateia come un buon veo 0 one approvasione da parce di tera Tsconoucient ceri possona concn! con modvasion itigeche? Qual sono {eosin provte le rileson fate da chit rinforato® ssprinere lo seo concer Co pare tom sete Snot ign cee onsen Chetan pes dr dare ne sigue acs ver or Drea in same in quer ¢ ake copoly mn chance che fnotivsione tun concer pittona amp, che pub ere a ‘ttue dress accond del punto diva daca scone. "Ui disisione lars fle motvzioni quelachediver afl ‘ice fa modeasone iningeea 0 exrlaecd ela mousnione lntineecsn alla He Ta motazione ‘appresetas dala sora conipramsenst delfanforendore fl rnorz To stimolo dado dt modalare Pen dl un dato somporramenco. ‘Grviamente, anche in questo cso, & evan Felaborstione ogni e seme emotis dello ola ds parte del soggeto, eal ‘Gtero pus daangue sd esenpo fs pre cous, in ORF, cols ud dilfenen eprom, cep ‘oot pis api uocoous prt endone weirs mot =e “ob ‘aon ininsece ingame sognets no sent ero di ‘ei mente fectond a eens, dando a soppeto aso ‘oma ber cele zioe "Nonowtante ear el lientcae che & pis probable ‘lone enaeca emosivanone "qatedivenge onlevanslcal cforz, anche at aspeto come cans ‘cimento delfnutorth dell pesona che premiso punisee, pereeuone th sutoefficaca, conceit eat procrt ogni ed emt che eomungue empre sl accompagaano ai proces di apprendimesto G@® Petnzione« clasivicaziont incr pi gen me ms, oe See nee ase ea ee Soria Seen ce ocak cre yrs Sacer’ Eeerteonpaigeee SS Since ine ereegabepege ee oars [Eerie Be aie i seit, crest a duet gee a ioe arent Dany aimee eae SBA fect Se patos ca dp Prine cUeteener aca hd tmp at Means eeeenaS oes comprenionodieeas eg emend: descatien,pastegico od emotvo Borkowski e Day eo ee rematsine icv ckesimenie rapes Uae ce arn tea sere see eng Pane ices npr i ae eat Sige aaa uli 2 Spe efetine oe a eee eatin Tene Sithe Spurs Feminine peared Seen senate oan eet eon sosicipat. in paricoae, onsestono i daguerele aspen: # He {ie dal bit, emendo gue cin pd po deste (4 to giant tl pit dell parc emote etdeia vse. Ad cpt ae biden adplbmards, mente © un aspera So che mi dplomon, A'STa esc ison, che vernno ree in sume nel dagen! apt sue gener, mot ‘hulone pod etre deints come na confqareionorenaa OXfs8 espereaerggetoe ce content pttgore fii, a dire lone, Fite l pestered a comportamento dietio s ino coo I conceto ds motasione® qund wise Bet gy Comprendere per eloiain “F sad Tinie dierone), quaniousieiien” watt $ elevagon! pet a Be carne apreadimeno son ind proce uniter, mu pub eet Considesta come un eseme dese Hence sogpetive, di origne invainscn © eases, gual gi ‘bie Ie sspetiative proce emot, {alo nets personal lestburoa oamulte nll staan sueceso¢ {tsuecesto che condone [indiduoaimparare. Una crate ‘ites ppornte del cones di mavaone nat, es sores gion ean is TL defi ce cos sl intene per motvaiveallapprendimento, fhanso condore una mete anaes! Ivoe che, pel lil Anni bango conaderato una misora de metiasione ens di {pprendimentoynoutaad che’ die formulaire usa del ‘alone unars dl termine mativcine al'apprendimento Dallanalit emerge nats, che esto alimeno 20 ferent ‘exal motnsonal ins fe quell lati ale moiaziont ‘Stinecheelainseche al interesse, allo Schema dé al ‘hist dl spprendimeno(cfe p21) Le suteicostervano Stole she vote {temiot motvasonal ano ben def, ent ae ae cicada ferent las ge ‘isons mole situaciont in ul lo cnoconeto viene det 7 nit, di diversi ator, in modo ders et tb. 2. pies “.e claticaionllinterno dele vets eo della occ Sa" to vazione alfupprendimento, posono quid sere molepih x a seconds delimportsione tori «dl spproci ada dst Siren aujes Leu categoie otsional ppaone 4 pcos oncom canon ca as tite eee cleegeh imam ceil see gia macmost ie one pence i ere eee ool ie ee ee Sc eee oe err eee sfonde tee ceraaca ee ore ie scree mee ces Sate seer ce ee eg os acta cisutinyacrrictntyrs tmace ahs qa amranean nated Seiconen sean feancaee ed cera ea ee eS Bosc pn seamen Pe 1 deny dee ger ar ie i eges ms ayer Eau eeer cme rents Bion aba nenton ee Siceipbeiapesy cece Soe nearsoen courte fe serie ta goer ee a ised erie cer Os era Spelman en eer een peter ae - enerpan eal eabicae ca tel alc conpleve dato igbrarsiewcieeses ocr onan, Series eerag mein, eS ee cocina re re se ue filont motivsinai rela lla moivasone ning ella Soden si. Ssodo I one dla reson {Beinace existe un sogno di preader svncoat a calor ‘eda silat etenutod otal Peri toric della mot. oneal asl, ivece, le aoa! sono pase prizcpamente Et bisogn a tenerescces personal edi pesonal vel ‘E epittione chee sodas cosentona dt prove eo ‘oot posive ei mantenere un adepuatspercexioe dle ro. Dre sls una core visone dll telstione fee umes, auld apprendimentoe motions (Bockaers Nene 1999). Tafioe&impecant dtnguere fra motivazone «line concett divlitane st dsingue da aul dl moivzion in Gounto include, ole agli obit ap appt inner ale Sctopereeson cod ws anche dementia necrna eunenimcnt dle otvsone nl tempo. Tale nantes eno po ewer imero come pesatncaditrone al xtacli alle sificolta come concentrsione wl compo © gun ome tengeza #consrvare In mtivasigne pet d compo © Fi hess afontando, rote la tenacione dol fee ati pid aac. Tale concen di volion € at di feccate analtzao da Snow, Cao ¢Jacioon (1996) ¢ vert ‘pte aals pre fie el bro ‘Teer core msivasionl veranno di seuito can sue spartameate~c con up eedine di tipo prevaeatmente oriole di ogauo det quatro len al fine en {are le caratersiche ee ape cic ognna To re, ‘en dale ere motrasonl pu esereconiertacat Allo splat le divertestazioc. Aunt ssp peono ese. ‘ego compres als ice del una o dell ala tora oe nnidereoe peor 9 vison dela eal. Verh {elem er pin, re rn, sen {El comporameatnnoe dello tudo dl condsionamento, bx fica uenumente ope nine Pe sarano cama tho al wala, gucro fon tudo dela morasone al prendimento ies nfescono ala motreone enasect, la TRouvarone alla uc goblet apprendsneno alle pectin al sbits E> topo ¢ nico gpelo foie US fsdro complessivo dello sudio della motrasone sd appre ‘Exe secondo une prospertva che mia ndvduace noel i Splegasone del apport fr component motional e tate | ( i che del pprendimento. Questa prospetiva, che api a, Tule, cordeasce Ia tertalse della storia dala motiasione ilfapprendimento, dove la prima fersce al model duc ‘Smoveanicniee meaforc,rappresena ia parcalate, dalla sia det son secondo de lo! el ale Imonvasone sla isc, ap obits di apprendment, ogo oconsdertoseparatamente ell ateto i etdeniae ln IBerowe componcnd copie, socal emote dal fenomeno smotiensonae sna pub essere defnta come quello tele capace dt une aero gen en deere IS cognline, to Fedo iam etn, ‘olor pon tendo aereare dalle modi. Tino 5 seguro 4 demodvare i comportamento omg di PO ova dl infra hima leu’ princi fondamenta 4c comportement, qual process i manteniment, Ia crcruhzanone etastone ai vela Skinner 174) Cid sen fen che 5 un snfore iene do sw ome condo i onportinento tende a montenert Lz sassone pis ecace Son! quell incl comporsmento viene ifort og volts {hea hind inode fool, ome poured ce Teopinone comune eedere, ma ql inci comporamento ‘Sct enorst sole sloune ol cs, ons a Yeo Innsello nforao interment Veet dl infor tende + gonerlzarecompotainent sins quelli cui nao isaente socio; anno i comportatmena non viene pit nforzato pro venient tende tinue ers eora del snfort, a motivanione deriva de xambi vettall © non fre ie slnene due pemone,atrae0 Ul process he pu ence tendersaimenteunidveioale aloxche ENC anche une flsone el potere fat duc, ma che non ‘Sclodeestre anche bigireionle: Questo swine, ad esenpio, quando la persona che 2 safoanta sl comport come Talo Sante, Gindoglsoddsaion ein tal Bode, Safoeando “tconmente pi scypament ce hanno onginramente ge erat rife, Te eo del nor presenta qui arose vant dt soxcaligestei lee imporanza dla reasoner chi nor alert, Moka resco we ‘equ, aninsano, maga anche poke devaplo lecarate [ERhe ole convinuon!o val o ale appt dl songs ‘potato, mentee tscurano o asegnane run) arBnale fle relaon socal fx questo soggeto ei gruppo enon cons {Eran o comanque non danno nc ipotane al cones in ‘its realinnafapprendimenoe in ei sopgeto eprime le Prope merano "io prem e pnisioni una comune cqutan praca duc [or ea pr mend uae rata, se Se adscoo come ffs. Dvr autos banno gun propor a cit fe modal atraveno cl nore tnodoffiaecenon dunno ebanno dlinent le caratersche ‘Tus buoatnorzo ed conver, quel tuna che pu “Salar demodvnt tvedano O'Leary O'Leary 1977 Brophy 1st Schone Sith 1994) Un buon foro dveebbe exert Contingent as prsasione, ck vio temporaente com. Pertamento da fore espe, cod rato wun ben dete. Insta comporsmento o spat dl comportamentn, Fsemp di lot spect sone «Bravo! Hl porta termine seein, ‘Bene! Ha apostate le domande. Elo seer sono invece ene» eravol> dai qual banbiag pon fsceacpie perehe# bravo cpu slo dere che un quacons, na Frehato, dl propio comporameto avodart sega. {epee date eure oe ot so ‘eaddeco diel i prentzione oppo ba adept per ‘Sire premio dale comporamen oa verbal. Beem ‘infor ince sono die a bel» a at on ai ul ‘sa aga gusedando da aes pare oppure tre Bravo!» Spche allo edente che nll interrossione nena apo spe ‘Ee se non superciainene I infor contingent spec ¢ ‘rei ratao eer pec perch maggoemente com tes id memorable maggove impato emo, Un rnforz pub, nvece,rsulare demodnte quando: ~ Mie dates tt indipendentomente dl suka a Cm oe es compen inl ltpetinne igh Bt lal ln de enon pi rience lla prestasine in pitts che gion ‘mento spt allt precedents 2 = ste a comps pee cempagsi plus che eee centato a lore detsingoi) ~ tttoline il compincimento del Tega ei genitori (ad eeemplo, Sono proprio contents dis) pluto che Timpegno del apart (ad esemplo, «Bene! al lvorato co0 impegno applicando a gusta regalo). 1 Rinfors di queso tipo poston favorit lsvuppe dalcu suse Sentinal pent alr fenzs ad attire acauteenene ecesrve Hoge d appre ‘nobe soil, un abbassameato laut salable ‘endence a priviepae able al preasone tt spe che ‘eranno vel net pros parapet ‘acted nfrss, lappasniislmente in capo a rale inconta oatacol¢ limit allorehe viene applcats ala fonnprenione e spieganione della mosrasone aman, Du e fiche fondamestal sigeardano la amples spend on troll. Per quanto iguana le serple dex perl sn om Portmestornforeao tende n peters non tene conto dele [fesson fate edlleemosion proved chi viene rinforzato ‘Brualmente,invece, ln motiensone all spprendimenta sm ‘re pid concept come i fata sop topenative elements ogi enon come spits eterna. Una senda cia ig aFerer dco, erence no ‘ivefe un coutllo eterno sul propdo comporamest, cor Troll che pub anche ever inteiorzzato come senso di colpa {il doveree che sume una connotaione sega, produce {k Jemoreasone, nella misura nui imtad margin dsione ‘delinddeo i. Tal itch sono sate pasislnente smorzte da’ aleune onrdession che rigardanoinorzo veaante ela dss ‘Hone fra infor contains o nformat. ‘Un sfrevisnante¢ quello che non viene dat al sopget. toms alte Seg alt sano tat nner pe leu om Portament,indiidao@ potatos pensare chess comporerh Bll stesso mode ver uguamente inforaso. La otazione £guind dace dl spetuatve ch prem Te demotesione dal Faspenativadi punnione. Questo process atveneinasseoa di open mendes A contre dctto ml proto cimporamento, come acd rTiovece, sil vnfotto fe te dato 936, T nfs conollents ono quell ches caruerizano per poate pevletemente come forme i cocroneexeta RenSidane i comportmento. Exon ic! sop Si {tcendo come dove son mi paces, cNonsonaduccordo St come ba iol problemas, pee tcompagnat da pet ‘Seed busesdlavaasonssllimponane doh sala competion I afor ifort Bunn faneone ot {cfoemaresa come sata procedendo sla quai del procs Hone Fesne gud slecentoalcalatooabe sue at: ‘eo cl sso ggisto non «nore gins, sensi Drees, non rigust a perens, mals pesaione’ emp Bpid rove un geoenee EF, dice quanto is pessoas &moivats ad affrntae compte con ln porated {ere ucceso, opure, posto EF STS guano ¢ hours = ‘ltr nel simon el ln. 1a motivations comple, ese eappresent a spina motivational oie he deriva da endene contappone 6,2 ‘ean tl confital Tale son ti motion’ contrapo Jefe ince concena di demertesone inquest ca EF £2 Retotvantne configura come un importa io io teusone (anon fare), conpleamente Gc dal acne Iman nao a lemon anki ile {paitree sind energn Sif cpporance dle deotesone ‘Pormet nel pate Hale del re ‘Naoralent, nelle ssson concrete le perone none sono ceo pre pet dare walla oro motivation er {Eres atrontaeo non altontare|compi: Quelo ce tvece {ao tla simu della probable ct sucerso « guind dla {tela dics del campo ela previone duno scenario gt ‘Hic faliment meu vengono aniipate,prisepaimes ‘erletmosion dorgoplio od vergopas, Ne fre, npenere, al inde faa rerment ae eperenze pasate als co Soscenea del compito ele stazion’ ede materiale, la soria Personal i suces fallen a al eagl bie pose. the: Peresemplicare il coni rledueopposstendenae¢ Poni psi uno stadente alle pres com una materia che Fiene pet i ostcn, Suppoias che lo student de valsta feseostenere Tesame la pia sesine ute os rimandare a decider od, fart aerinento ale possi sonerte, ‘onda une sine pesonle rc «raperae came sone hendslo ubito alemarione che post prove in tao Seces, 0 puroppo, di fnuceeno. Orvamente, i eno proceso rienwerano, comesotalieno da Atkinsa, delat Fi personal per cut quel sadet, ia parolce, pote cen ents, Elclowo cet he in pee, ene Sneaprendere con sane ane ath oppure un norxo She pelerace eer cata eapeo etal suai nel ore Se Pet eal piggarele molt disceka di un persona che dove deter sesfcnareosbbandonareuncompio fad een Plo sstenere fsa) e che pita dude poste tendnse, Taccewo oalfentameat, Aion {1957 ka proposto ‘bodelodeito dee sec «aco Seconded elo in dlvidu copader,in basa tina della difiath decompo, {iprebabitd succetoe incentive, oe Temorione snipe talche sono fort leat aun appoto mops ive mente proportinale ve formula a p77 Sea probabi It'd cca € aa, pee compio viene value come {tte Fongogio antic eta santas bao. Le mono: iipromte pera seckeese dl compi sempre ct rt Felon int nom sono moto fort Al conta sla prob bits dl gucrso tnat come melo esse compito come rite incenvo, doa emonon anticpata oreo {in aia La soddslsone prorat pe In raolaone dua Sst nna npn rane ost apoio molto po ene rapper ficamenteseevero una cura forma ol U rowenta che fappreeha la motvasione (fig 42) Came pub once naga, al crescere del dif ‘ok dl comical dela probsotia i ascere) coraponde ‘Grsumeatodalnentine (amsione scp rp) La Imoetioecomplesivacrese, foo un eo punt cc ‘Nyosndo neato compe line eat ¢ Tiana de adepuate ess poste (antipt) d sodt Bone e opopl Quando la df de compito cea © ‘und la probabil dl rec bull, pur esendo mo ‘Tone antcpa aac pub etre clo mxieione dvata orifice nremeno dun congres rapport cata! ‘eof esi dl compte ee tdtooone pore Di wp = oe shacia. La salons onde & nds que che ae ‘Gano oboe gato crc fc deol ers ase Soe peta dl ucsan. Cb wen im conepaena Coup iat melo Iogemcne peer sedi forma aU roves elt mosis glade cqg che individ on, eadesmens pce mote ad Peretti peut, mato mont vero compl medias dificl, Ui swore poo mie per cmp che appuon to oppo ign od ay rac linen Postle peageH nome heath a chin perch 5 sere a cia fliers ea I aogpt va ano {SpE coup tp dl sta on cmos oldsiaon ecoati, Se individu sels ta compte dt ‘si ditcold probabiments cin soaker ones eaten sora ae See Se licen does eupeun naive esate Seite stg comp un pails oko so dlsiao per fovea, na mebo ee, suc, mn av On ‘bio mggore d flies Inne fimporate ear che se indo aioe ua conpto una came df ola spread stscke¢ om orp neo lace ci dl povarc ernie ‘equiva tate Le cca neg rote ds Elicia tenloo ae sboearee epecatve are {acta ele stpeceon an unt tunoe po dren scene ined sola del compte nd “ina sul dl tend guano eo ogee fcr i up compo eae «sree awl success UP iris Sil erst pce cn sed ivelodaptesnpe, pec equa tape cg toot yiet genetann eeu “iol del cop oStaion! sucessive[Akison aor 1514) Gindiaday ifs son op serie comp un ta dient ce compar, rgantalnent ee {Cn sec. Cb inples che lao per el un aa pratusias crime uh ceo o en nace gp Ss gun gu lvl apse, la ucla sade pope apace espera dl gaa Lowservsione pe ul conic wa uceso gull press son che te pene elo nate 3 gel, loro vol dipendent! dlls toxia passa dances Eta cr stn compla pds Hoppe 0990) dare Ssperent in el oggel reno lia Noe! sceglere ilo dalficta del compo. Ci ches otras ech, Fronie «dei socems J soppettendcrano a naan prope lvl daspiatone sceglendocompit sempre i dif, dt front adel alimens a sbbaerg eeghenso comps spe Piofac Questo ¢ quanto acide in ambio saasico pee aden bells con dole bilan epeano vox Sempre pt at oadriar, vx pi al della clase A oan ‘Stun tendo #lnasncie tee, stden he ets [Deora maggiod dic tndooo ad sspears acoe {alien ad sbbwsare propo fvllo captain, © + abare a poteronenere ver boot “iporranss 8 quer nett cle, ideal to che in uenang i pissin dat ale rope pression’ cm Sencono a sable se quest costniocano un sucesso 9 U0 inncceno Intl emo To stesso voto «7» conttsce un fl tema pr uno student runs suceopes uno ase {eon tna caries soasticadecuamente pb sentata. Questo ‘ile pub eserecharamente splegao ala ace del modelo {sieveteanacio- Ino, dng chel eppoctota pereeione ai prob cinco nen © adder om nolplenvo {relfforuleap 71 Tianaleament o dbsssument delve pire tu male mario. Ad ecm, ae Torgoglio Soxepato per asic gal dao comp so ela pos Sik dl averesuccerso cst, im cg «rata ponte, che cndcono «un increment dlls probabil di rst pn iehice ane dp anne Ls sels eroana anticipate ln esl somatic tra flnene: che ai fan shbasare I soggtive ima Probabith d succeso (velo di apirasione! €guind la mo ‘tion complssia pet compit, 3. La tora Atkinson. Tipolgie Le due component motvaionl individuate da Atkinson (tendensn a socces e mosiarione x evtarei faliameta) 00 indipendnt, Cid significa che sono eattambe presen, anche ‘tin sua divers bella see persona, ee pemono foe ‘Merci costtuendo goato plop individu, secondo todo uidopoie dla mocrarone alsa (Corton "77EE quao tiplogie porate nell figura 43 s000 les 1 oversrvers ala tendenzs al secceno eles motvzione s estar alisato 2 saceisoreted (alta tendenza al succesoe bssa mot sone evtare i fallen). 3 fare oer (bse tendenn a success alta motiv sions 4 evar fallmento . . "Es Yalreacepto (outa tendena lsueeso e basa mo: tivanione a evar falimento Ts ubella 2 descive tipo confit, Faeggiamento€ leemozion!caatersache di opnuna delle quato pooge. 40 bad gdp dame tc Tha 2 Gr i pe dn a mele gutted Tao Galies panes ‘Enon et eee eevee Gea sca ip deh nite ena ri x 12 oppst. Ques sorget,dovendo scale ve aoa 0 on ene comp, prov mre ck fre de ‘pr dlemoson ogo ane per esac serge ‘TRusemo cota eater cnon fe inant ere, 1 foe dave speranan dl sucesso el lt rpg ant {patch porno simpeprar a manta ance a pmb Sire gud me el mc evens pant acin cera, tne ae sealord otenere acces ccs, he pb cond, {nas ctrems, stuziont dt stress psiosco © a malate pscosomatche, pare exerefunionle a ete i fallen ‘Baegpamenta fin questo cio, dfensv, «cause dela face confltmia,che porta a gon vole dimostare {nid dle opie capaci. Di front al acceso eat a bene Di ote fy ivece, cla tendenss reread see ead sutbule sterpameate Le emosion! pie sono recalls ! ! : 4 Sentiment dl nadeguteza ela para Di font an compit>. ‘mediament died mgpeo ene di dover! impegnte tick ‘sie quando ak recone prodgaado mena eserpe, Co pd {alo ent nadegut eporaroadubitce dle poopie abt. 1 paura derivate, ieee, dal more di fale da pense scl ale conaeguense dun tnsuceeso salt forte ato da (ssere nts come un dle pringpal fon snotvasinal: Lis ego eccesiv che caruterza gl over snzer pub guinea ‘conideato come uba natural comsegensa dela loo pars fale. Dal puto di vita del pprendimentoy in pene love sriver sano student bla malo compestinn. Spee ca ‘iungono vl pi al di erstne pos’ Invoraie ba te, Lemotiveion cell sonienet infe,mole in gant date ‘i eae ence entre oni T hucessarened i trovang aelasuasone motiveiosle ginal conto lieve, pc timoredalice nemo ote ‘els tendene al sccewo, La buona motions al sca, Sesteuta da emosion di ongogoanipate, ports ad arene emp di dicts alneno media con pcs puns lisee con ‘Sepa inpeato pee enol mioemenoe fon per diese le prope abl, come per oer sever. Ingenerelamotvasone¢triaecy di cactorss Legge soypesi dremel saa F access: lnfidcinin sé Quasa st apie, in eae doce, con go do, cin caso dlasuceeso, ateaverTasibusone lorie ‘aun inpegnoieliient nade, fallmento& qu ‘tuto come us momento normale el process di ppendinen to.dsealt pose imparare Anche suctetsorented in genes, Secpuoo Bun sue append Sidon pr, nl over ters in quanto sono decsamente meno compen, sfootno le diverse matere non slo per steer vt ade ‘Ba anche peril gusto dl inpuace «tno meno aoe Goes Siuasone sf coaigura come uno satar di equi i cul 2 ‘notvarion!adegutecorsspondono rat & spprendnsnto Bron ae oy necator farsa rovana inna ssssone oppor a uel de succes onented La moteionea eae fallen lto ida dal tenenan al cro. Ilconen non grande dato fhe domina una enderen Siena di persone che temono suc esto ¢pevtanto etna situao! impepnstive che Poon conezetzas in up flimento, Questa tpl i soggt po 'Stde depute abl expacti che, pers nonvengon ize Sei oe ttn ere al ole eens ‘Scie molt posible d migorreno [fan wider os Sono mostrar disteressa «anna Tale intrest © pox, Solo apparent in quant lee dtimore fale ene poce ‘atone peril compte ola mate Fendeasiannte ifr Bove ten omen main cn i min dos. sto ig dl inpego ba ua fuioe lesen, perch ‘ase i falimento, Finwuecso pub sce ato als po Aplicaione nel compo e a al mancaren csi Una Seneiatpicamcnte sdotta dat faresvoderre gue sve Ittare enporens dl cep raped incr al tov fale, Anebe quota states ha una fansionedfnsv, gua {0 € finaizaia idurre le consgucnae gai deve Insacces Alte earatersiche pede! aare aroder sono ‘eadenza la procrartinasione ct aiandace continanmeee ‘ation! compa imo minuto csc del me et frrenere masse rulato con aso afro. Lo cope dpe asecondarenteoenssmotvsonle prevalent cat ba ere laces po Cepacc A Tango termine contnasrimandare orale che ‘Mfsoddafanone dovuta un stro Genet che pur sono [gpm ala ol pci on cet cae Poco impegno prodigatoe dl pparnteseguents de Adsiterese motto. Emosion pice che Accomp ‘questo ipo di stazione sono lana dows conta dtc ‘owe caf abitdine fence compa topo septic e oso Stole e para alee ui devs inert ls fenvasine, anche ton conser non rose E questa Eeoviione ce pe te ace i rua deca chef the succes concrete aterm endo, Inolze, «pore in ato step diproeone dct motos a Recut bonding (deca. 7 Pe 3) os fe fatlureacepton extambe Te component motivations (sendenz al scceasoc motvsione a ar fallen) soo base, Quin alr aeceptrrmanferano pot i desde & soe come pie enone pes cone ee in fuccesso. Appaiono come persone spatiche « ailicimente Slab, dato che qualunque po d auto faces 0 ‘sucesso significa poo perfor, lr sone onee pit sco sean indferen, pas e annoiat Ripe ail “Sidr dsinteresseindifercrn wong ped pi eke eo ‘Sulit dicate vito in modo meno neptee. Le Etnonto| porate poson esr la ranegnziooe, sla tenes Eifels dst falimenc allincapacie, ol abia ipsecelilmeno inputatos dement eter ad eseapic als ‘Torna nance se Conplesaeni utp {Sere pests Come una stuaione xara ds bao con {io ed uenas d'modeone Anchein que cate, come pet Insipolgi falre-anoden, a queso iene consent ‘eget cca fli apprendre a= Suna possi capaci efeive Questo diendein pare {Ee moun che non sexteagoo i desiree apprendre lapel fatto she Tinseme oh steygimeatt¢ comin! fe Ltsneraan quero sile on conduc ana adegut ceex ‘Sibuone dca seategie d'pprendimento (Geel a vans trate cinema Sento ote oil ere oes Slinpenn melt sliscopo diene fallzento overs fora meno confit in cal soggeto ® motto alt fut dala soddstrione aipat pe frets © dal ‘iden dlnenere al provale prope sbi (ccs ointed) Sppore dal iostare fe pope silts aravero la compet Roc appicando I prince del miaimo sforzo cond mas Iho fluro Galarewroen) ede swan! dy maneanen Itodvazone in avenea conto Var accept. Queste {pologicsonescwameate enreme, ma sppresentat in aie [2 Bien deus fe pen a ect present nel momettod decider se ea quale pie20,comvo [El fowo.atfontre we specca stuione Ta dccusne d cofrontrs! con un dteminato canpito viene pea comunguetonsloimbareallespigte motrona, IMs ache in selatone al grado d atracone dl obetv, che [uo pv meno collate cong top eval delndiv, le tsperutve che wengooo combneste dah tseanat ed Sento (element che verano dire net eal succes), $e eso! ae dirt a precede sues enna ‘ruin conclusions aston! formulate sassion, tetioge. 4. La teora ate Le etabusioni poston extere definite ome le percent che livid hao cree cao depl evens che scan 2 Seats (autottibusloa) eal ale leterowbuzion il proceso attebutvo coasste quind nel considera un rikato propel o alle po, sult base delle intormaiont foun de pee pute al ao nna ‘val abu gual ult «ua o pi aus pare Ittrad expo allnpegh, all aba personae laa ce fompte, Le srburon person quindr ere considerate come rl dco ci ing eto ngs ‘mode spentane, pet capie ho che com responsable degli ‘ent ce ceadano 1 proceso arnt comprende ements ‘Satvedemotvo-motvaronl Inte accedone eater poston eer onaderate ome erennion cognieindidal ‘Pesce eal laliment. Per dei etason dale, ‘akan, alain! vedano De Geada e Manne (188) Hevatone [1989], Masia (1991 1997), De Beal ¢ Moe (199), proce arbutvo emerge dl bsogoo di comprendete il mondo « ie sue segole Helder 1958) neces che puS ‘saere cosiderat analog alla euros epistemic alla mo ‘Graton competens [Harter 1978). Questo biogeo di onoscere il perche delle cose pub essere ossevato ga re Stes via, quando banbing cere inaviduae sel ‘lnion! dl upoeaunefteto (dove la casa & set) an ando oggett per tera In un primo momento bambino Sepace che d flo dare la main (eam) determina ata dell ogget effet) e po srtuppa quest competeas ‘Sceempio steer a comprenione ce divers it dope fiproducon diferent rumor chlo seo ogg, lanes Sala, poo produrre quel rumore {White 1988) TT bilgoo di comprendee Ht mando c | prinpi che Io governao er stato indivduato per ln pina val, tx ambito Dereeivo, de Michote {1946). Eautore aves sserato che | ogre spermeatacercerano dt epepee i movimento dl empl: quad color rs fondo ner secondo rele frat ua pena erpretsone Heer (1998 bale estudio questo bsogse deus nell via social, distin- fucido fa cause interes, qual le carateristche person, FoEtiS C"apegno,e came extere, gull qule lege alla PR ye sixasione, ala fortuna e lau aloe ba distin re eh ce alias eb 60 a it, Hevccess arabia leaner) putosta che ag Alto sor lege alia stnione cnse tea), comprcavt fnaggoresratifcuione alimentos stent ind vabsusio, abit ap alto afar Ign alla stssone pon glia! “Tall eft pomono essere uleiomente din» seconde de fat ce le son guaran | conportamente ul {i props (asoutcbenons}o al (eterouebuaon). Atal fropont, Jones e Nisbet [15721 haan descr fenameno Ueto come cere fondamentale i stibusiones » sat ‘Sdonio» Secondo ale enoreno, 2 endensa comune goad. feegire case tipo interno pe Usucesoe lipo eterz0 pet falineno perle arostribunon!eviceversa pele cteroa. ESbusiont Cio sgiien ce stm pia poral a pensate di Site perch siamo rao peshe 6 samo lnpeoat, edi non {husle perce siamo rane il compto€ dice nessa ‘uD: convert, pensamo che pales eescono perche ott frat ita enon esne peche ‘on lipegnano oon sno br. ‘Quo eo ene denamin ome err fndaneate Jedlaruibusones in quant #riflerace sun as apna. so, hc tee ang nu cen dome sere su pec che rguatano Ie pesons el taonc Now sempre i toggetto perd dispone i complete corete Infomation Ast ape, alconi dat om ono precil oppure Tancano, Naturaente queso 8 verica pit speso quando ‘fechamo oh interes d comportaments dae, guano Foe aun pos xr mae, comune cone ‘cio meno espeso manera pi distr ripe ase Eittows sonegne anche neato dl nerenea corpo ‘dace di Jones e Das (1965, per eu proceso atibuivo ‘Sate el tule dal Comportsentoowserabie ed so ‘in alle eventual iteniont elf atore eda quest, ale de {poston penal on aca chef avenono, Ne Fepenenes guordane te procao hs [soo e i conc tree rll Sac clement Gh informasonespeso sett © iby Infne, anche secondo I tora dell astopercsione di Bem (1972) il soe tende a ovare ingest ln casa det Props comportantens, quand non ova suficent case tert Lerorefoadamentale dl anibusioe& stato definit anche come cbs edenicon in quanto x eres aun erred ago ttamcao (ie) miro dis proteione da docs). Ene, [Blan conse an seme stored ile che eonseme di ‘ancestor Foray Se riba ‘cana, non elo apiegre i proprio omporamesto, a {che tc, lo rene geen enone con ‘dept ie iducia nse Chi preset, ave, un bao redo diatfostina ies linite® dato dale penone deprsse ae ad ature | propitsucera far eter © a ‘cola eponsnit degh avec Taal, datenerecoto dell prospetiva da cl ven ato At sagonasiento caste Se alta fsots comporament laprosperiva equals di store Sevautame dcomporamests Gdithint quad oxseretore Per ator elemento sane Ipenons Lore tnde guind a dfendere seer cece er wore incre per seen ¢glstficando pt insacees ‘correo a cause esteme Per Fosteretote,invee ements lee ian | omer nnn one profondament a sora psstadel'atoree inch macs Informazioni la spectic ela conienat ne tempo det emporament ora «ong dk abuso cur, Lt fendansa per Vorcrotore sara guinds quella forme Attburon legate ala stazione in parole per succes, Fommulae dele sreiion signifies, ines, primer alts “oo base ag element not © disponibile mono meno ‘Sando valao il comporamenro dep ale patent che Lenore fondamenale di aibusione pub eee doo © slit dalempatia Regen e Ten 1975) sent oo Til er efiewo dl condsionament earl 0 dh ereoup. Per Goto guards pint € mato osserso che ‘dears ocdenate in senza informatio’ coer ene presnt che la resonate dl ene sa Jl'atoré UDiowied 1984) Per quanta concerns, nsec, gh serous ‘pened acinar dresses ctorebbero expressions Si perola ip sttebuion [Es surebberosortenut anche de dtr’ el pada che compitose quai cu sanno sere coretamente gull pe Keo cacrsio in quel dts sitaioe, sdesempio nels cae 1 gol el clare Catusbosoce set vce Sat lio prbabienc, xfer canal seal vest un soteno in Auton acl ers tamente improbable, ad exc poe. ‘ellomotn csnaegno ach ae compe ee. re pega pono ipedere deine que re Gquse, ad esempio dal apac del snl cdl caratersiche dt campo quo slo qo bambi rise bene in quclo Dalla taballe 4.3 & noe posi onervae che vi possouo ‘sere staan cule infermason sone col eague da 200 onsntre di exprimereun ivi. Intl caktsogeo res el dubbio oppure eoposce nomeataneament fap. {Sneed ona gael cosa bac propto lesbo. ico alle propieepeienae precele,in ates dl pote ‘pore lntormae! pi dette “Goer modelo presets dvntgao di diinguere une orl di epolgi dh stcbunon, ease « sco’ dt pad sao tr din ure dao lene et ala person alle uc sia (consenso a ipo comp ‘wlapecifita cals snasone consitens),H model pre 12 pes due ingortan lim no lego als sun appli ‘oct sua Fal lato slip it here nl nb delete interne epi denen, 1 emp fee impegno bi, peo al prin ln, lio alaplcbid nell con cree qutida, peso Tindidoo nom depo tate Ie informmont preci relate a conscago alia conscena alls speci Questo pub ere eo pert svoateibuion! elo Siero presen Bal pm dtr Troe’ Gambino pb nom ener apace ude core Ientei te dver ape nae, ache oe ao i ute Information! fer dsponibii ed eat, raglnamento sol {oaparne da quate teens! poucbbe So eee ore {o,iha fuotvaty da ser dagionamento 0 feo difaizs, pert banbins dain opi ep le sep Pett gare ici da pe noc ail gee leracono a fat che Kaley [1907] Econosceesenzimente un ato dk teibusons itera indirection enero com 1 fomun oops enon Fe ebusos {bree ave importante dtingere alneno fr ae fi shiersce, invece, a come linteligenza, qual che Sano | fetenut, ine neice. obi diringhere storie apis implicit deli teligenea Le prime fnoo ferent wrist the emergono “il pplcasione dete ineigena standards Le tse te, grec, busao sl eogeto di eligezaposedto ‘dle singlepesone Le es dea gene sullintligensa poo. vos in pte, combate apie oie acta fe tetas cnc mala Ad cops Se ihaas ome ene es ae ee ta ne ii snd Ried eater eal nae plies cee ee eed tt sale dln gas se oe tte Fechgees rat cs oe ec depois tte apie coe ip smn in ca an SHEESSORERGD? epics cto i opromne me ot on delllgeen coe o ar tin Coe cae cael ae gies seems dag pet coma ate at da Beet (986) spelt corer act meee ae ne Pe re ine glace dl spades ede sees * <= a Bes coe pe rhe ee rca aco tae acon eae cen Ch we ponte SG eebuire{succna faba innate ale © 4 ese polar ita dicen seguir eee cena See eee elfen te Savyerneergeume tet Sen Tiernan tiene St Ee pnt ea tg errr erred ee a enone Be atta sect eh ome ee centers fae die a cra debe prope competes conotese = cpg i cing Sere ete see saben tere ct ‘elise come enti st atocan olen i preasone, men raise many enna ‘cieiieians Hacer sear Iam porebe poedere oie presi’ Clo ¢ ps. red ‘eiccidalece atin Gs areas ae Scie aes eee ret peony atime caten ame eee ee, 198 in pri ent un dato manent, Le difereae stan sno quid dae. Le prima fa rifermento lla dnowtssone dela propisitligen roo tora dle od pecche a corer. ‘mentale. La seconds rguada, vee, le mab nel tempo eine dae peri oveligega come enti e basa per d ha coi del neligens incremental ‘Deeck bbiden), toate, dsdngue fora motivate o de smotvante dla coi implica dal iatligena poset dal aged anche in bue al fv dGduca se prope be GaP ecko duces tende« esprimerat con fea el tipo ‘Cede di eereinaigente. Intec, chi € meno Aiducoso Frobalimeste define con espreinl come ai hielo se Foo inligenten La combineion rs eos dl naligensne ile dt duce che condve en bev velo di motvnone gue nce una toca elfen associ un buon flo Boca eC ogee olen nai fea alla bse des mastina ntieione § quel io eu «uae ‘eons incremental i sei un bse velo idl (eS che ro miglorar le mic sompetens ¢conoseenze em chido ian gu gue dann Te ec Lc Spee ago poabllt dl cambienenta edi hrc furee port ad contac le situason dt appreadimente cn poco Eimore di falivee moko dedeio of tmperae ¢cmestar in ‘Ttnportan dela tera delineligene side nlc. si che quata proce sul spprendimeno. In pericolare, une ‘eon dlindligens come secrescinents sxe append ‘mento eprodace siferense spout sulle eee presano el segue ca dire ag imucess,che aoa vengoo vn come dimeisone tee Son, come nde upg Innocent o non adept. Tae interpretsone& parca. ‘ene ele Algprndge, to cee ‘Bnet pee = quand Vambicatescolaico pone richest impegoaive cheloduconolo adente ad arontare compis lange dil sntutle prop able engone mes ala prov, con I schio Elie me anche con x possi impure: * cl pussangio dal uo alo lvl scolare pe cus deni che ponedono ana teoriainrementle tendon «mil fare rape ale prenaio’ precedent inipendenemente dl Fixiv Hello i quest, near colo che posicdono una og eet elo t mae ell pee Sinica che fn «uo certo panto le prstacion solute dee Student con une teva dalieligenzn incremental o dele {pono ewer ual addtra superior er cp ee teora defen. Succnivamente perch ute una teoisdlfinaigenra come acerecineno end a migrate foncinumente io «etenere pression! supetin tspeto Bi pode une tora dle Toons de iatligena powsduta dal sade pud qu Acomtire spingaree x pee leposblia di igor: to: Gl staend dhe tomneen a sela con un etd 1h Gubtan dao sli cand allenena endonoad ‘Sbendosee actin le stutton np pis dll cedono elvorare soda siglich ewer poce bre, lent, he ‘tener boot Yu See iene ait. Ten doo a eure anion apres per fen soa e ‘oe snc «dubia dee prop sie saci» de Siar aepuatamest le prope competenec Caloo ce svece Cominco seule con uu tor tcremenale tendon SSepree ra scolar! come succes enasco0 ub tiplornent peo al stoeione precedente anche se ake. In term seout banno far mega 6 ory elas nea etn di sre per alfenare romp impegoaco ep ‘volte ert dp nena {ovincui viene meson prio pao |apprendineate posto ‘els dimestuione sits =sono anche meno asin Gi effets dela eora daliaveligenca sul gppencimento sono ind plutst imporant Una tensa del ntligensa ‘ome ent pub conde a situarion! dl bao tendimento © “mune iver Is scala conf continuo tere ali © ‘on molt ean in parolee nel suon? deme. Cl ‘Hide guid, quant le persone sano ferme nelle le conia ‘oni quam, lvee, su pombe modal ters poe {rte al fined cambiar gute cowinonichecomtiasconoun reaebloeo all appreadinent. ‘Secondo Dweck idem! le tore dlineligenztendono s esire at sabi dela pesonalith,Piche peo sono man Polabil sperimenalneate (Eliot ¢ Dueck 1988] & posible ‘Penna «ele posit de nadicastne, Una ques che [Emotes effieace con stadent aul fa fermeato# una ‘esnien i spprendiment iearante Listervento alto at ‘Seon che coneepscono Iineligenss come un enti, prevede la ‘sone dma on plators steppiasa secondo campor Tuten pit d cht poriode una eons dell inteligens nce ‘mentale dnwosteandsipegn, cere strategie, taro tine de fallnento e det gua sr lla ine, ts aa ‘Teague prstaton Tsui allaisione dai la i soggedimortzano dt possedere na tors dlfintelipnsa pis onenat eso ace ‘nento un milo ateggiment vero la sculs ele stu. Dangu, Je teone impli om rono rigid, na modal Talc, alepodicesembrs non cbidere raining parol ‘nent angi ipegnati; ma po ewere ote sempiemeste nretof epossone s modell di omporamentoadepsas 2. Obietvi soca Ire nn i hs he ace spate pr arated ieieaagis foun’ remettants Seat oP Aue sce here pres a ee eect See ci eee Seton EFA Dt te ape fern eae See sca trem ate Peep tence Comer names elite teal retort a ult teeters sue init Be pcs Sc ea a Un guest interssnce rigurda le reiproche reason fra bien di vero ipo, ad eeempio ocaive ogni, © ‘Fie di quest let alle pretasione. & free pensar 2 Sitio ico wp ceo thle oem ddd ‘Sse apptovat da compaga,impedce di reszete conten [oranctnente abies ip copatio.£ aust facile ima rare sui incu cota, wn bev soe ile “dsideio dl complicere | penton ches! sperabo buone prestain!seoaatiche conde a perepuize con muglor fo nobler coast ‘loth sie soile gli obit copnitr competano {ix lco oppure inflvenzano in maniersconginta a prestazo ‘be? Secor lst ator! gl obit sca possone compete Fe con eben pau dpe copnitv, secondo at pose Fepufcare solutions in cut due obese, anche cade ¢ ‘sends, cordinane, Une posta & aves proposta de ‘iy fos See tor in noo ri ‘bere importante che i sagazso si pongs ober & diverse ura esoppisasocere ues diver tip dob ad een: poses tloppare Boose elaroa conf compaga econ gi [Escgnar renend raha tena! valid da contest soci Ievgual Fapprendimeno el buon rendiment salastico. Cid suet conreuene ane ase eer empagat brat che valuta portivamente Uapprendineso, rio che cmap cn chee soap ene rerrtengono poco ipoteaste susie bene a sola © asi ‘Sehetans | pi bret come seechion Tsun di icra ha io el dimostao sirens dt selsin’ ote posive, le vlt negative o aul fer ote {Sil e ogo [Urdane Mach 1993], Quest diferent isu {it per eu gobi socialslo a ale competono con quel ‘ova, possopo dipendere da alcune ragion!, sisunte de Markus ¢ Kitayama (991). Quere anno fermen 2 cooteto culture en paicolare alla dntnsone fee ‘culture odvadualie, in oui pl obierilsocal enon soil {endono a competere maggormente, © culure collie, [Su iduc ep ober inteprano mappiormene esends tnono forte i difesensn fv sf € 2 gruppo o Ts famigia dt PP alr colro eu i sngoos sence alist, pe cl apprendimeno pd enere pile mene importante © uind: eer in mane i men eas oo ie foci Un caempo neo di poet cordinasone& uel de: Fdsecene de vorebe mt Bene ec ee tstere clso dal gruppo pasando per tecchione cin si trident a colic for obiet soi «connie, ‘le cartessiche del smut e del situaione che po sono collate o presentre dscrepancerisptio a quanto seb Fe suspcae per vere un sensed appaneocaa ed epons Sie cote! dl rppe lament Un aso ict Glin calla amiga iene de dlene tater sone importa {Tee nun guna lonene dal ree oon deramente legate alla profeionefrace I raguzo stale stasione, pre stir und buone cordnaione fs cet opi soi pete ate uae come important, non pr lee tT stera educative pio meno orientate Yrs la coop rune Qual ordnance {raven ictus dt grupp social in ea cst ata a ‘Sractingimenn del arene, ira deacon, Detstone che, lnece, port primegpare lent vip a Ame dungue elfiniturse i sentiments l nero © a: Tesclasione dich presenta aggion difiolteincontra mane: 1k ee aio dle dee ro! bie pit fi spo cognitvo, ono important El dep rime, Londen tb gna wo ere schema sed pereaue bie padronaneao pres one, di lavorare i ines con prope alow Te peronal ‘peta, guano di seni acetate capprovato per quan i fovonen ¢ Weiner 1955) ‘Alco ase sla sea questo io di ifesion, hanno proposto modal che ceresno dl spiegaelereiprocheranon {rs shietiet ce diverotpa,posendo acento sl ual deal biti soca, Uno a que ebe posta rion po ‘ecole, Ful proporo da Kindeman (1985). Secondo Tstore no stadene che nconts de faliment anche pat, tende lppae steppament nega verso la aeaala els porano i sure dllimpegso. Ia seputo + querta pouione ends sringete amici con rena com le seare craters the fcolts sudo «ito delfimpegno) ual, cl pee {Ere oxnune,{ personal bie sca tendno eteer ‘ecipocumente el epeisere stegament sempre pepe i vi yeno Ie seals, Quest ateegamens «loro wats, pomone Pore al fallen per elles del obirivo scale appa. Tenens che oa cao, stain conto con Uobietvo ont. Volo in postiv,dinodeloprevedercbbe esisensa hun! obo ole on conrat cn helo ogitive cin cud success scolasic ports all sclerione di Amiel Brav «sevole he ponono sostenere « contbue al tmunteniment dune buon ceordonsioe fa obit soci ‘on sce a seolartet pst | Capitolo settimo Percezioni di abilita Aqui sttegic e modal motvaioal& associat la per ‘etion isi be cosa dieses perecione sbi Shifeebusione al iia? Guandolepercein dab sone Kena afappenimen Cn of rn pe or ‘Ge Qual stage poston exe adotte pet protegere “Seaore di tes prope persone isbn? ‘Nal explo precedente sono seat pene a consderazione die vail fondamental nel deteminare ipod spproclo Aleem gl ebled apprendimenta «le Terie implicite Scstlgetan Chi cede i ua tcora de itligena come ‘i ha again probblih d persue oie pret Son discgiere comp acl, pes erate dappattencom: pachcemaitenere coma a saa die. Chy nce cede io Ute eo dell ieligeas incremental aclnente port ils penege sitio pron «a see comp per meter al prova,n quant peteepace un pss ietalimenosemplicement cme un indice deat apreceo ‘I compito, enon dseare sit, ‘guest capolo ve conierat i volo motvaronale Astor vere pecriont die Serano dese costa {tn autoefcnin ei vale die Lacan feces ice a rotate eompia cla stunsone Ifo percep aston {sue ull propel prestsion, im quanto et capac cin ao cate etc a ung amen ipegno ela praatenaa di font al compito. Chi, avece st sence coe poco untae ene aie un rs scegicre cmp pi alle» pesitere pac fone ste dite” OP Peaepee arate Br at oven iss ca sooeficaca in quanto dere mpe a abl erce Dis o cimonata, Sel soggetosidene di vere acs bid, aoe en en a ll 2! SS 2 2 SS tare ere quel stuasion che poss portale « th falineno alla daspprovaione da pate dep sl, pee ssageced prop vane da ete, pu meee in ao del rtegie di eauoesbosgpion Uselfbendspping), che consitononelfanicpare det post ‘acl alla prestetione, La funsone prima di gueste sate. ‘etd protpgerela propa atoning, evtanda di damerteas i delle spate moveaionl pi in luca! sal pprend ‘mento guinl qualia veer danouere le prope capaci ¢ Aevtare dt dimostaa incapact Questa endenzs nots pesto «uno ale suttino crate prevlntements slab lt considera come ln eauss prnepale det prope succes” fallimen. Con questo ste attibuivo, di fone wpe fall tent soggeto poate redere di non avere acu cots Toll stsione enessuna abla per sce modiials¢ sc aisumere um seggiamentorinuncaario di entamento che pd condareallimporena spores. 1. Cradonae a autoetiacia Lautctiaci ifessceallapercesion sopping, espressa fia del secustone el compo, sce conta 23 ‘Sontte ie stestone con aces (Banduce 1998, 1997). 1 naeto datotcasias dung dale core mono ‘gual epereeson sé Twutostia (Covington 1998), pes ‘pectic, Gio sic hela valutaigne ogg date ‘ice «quello speticecompite in guela determines stuaione ‘non snp dca Ca ung mudenepud provtescasa soci dots eteropoe price aso tenes per quella mute opr dvesuaion, ‘Puoclicacia tata originarament stdits da Bandara (4977. Queteaarrecntague te cunterstiche del conceto autctiaen, Quene sl rfenacone ala gents ~larmste eaten Crna soon oe i= ae fr che guard fii poral gra di cetera apes cll propa prceon dl aetcadi cl lou fSggeto st enteauteticace tun Ipteico corvivar, fa ‘ie estremi di nessuaa ea messin perenne di comtllo. Secondo Pate 1996) Iaiocfcaca comorende alnene tue divers arpet © clot la vrutsione del propio livelo ‘Bue asperative duct cFimporana seat al com ito aia tuacione La aateine dl propia felled eed Entec al percesione dele comperene personal posed teperaronatelo spectico compo eH cals una vaste ove delle dificle porte dalla svostone. Le aypettazze 4 ‘it tigardan last el posta ener un xcs ‘S'Ebedl lego ial nels dia 6 coma con ‘Come percept in velaione anche alle abla posse, sa 3 parametdaraverso cli snglostabine seen che mara [x cro altar costuise un succeso Infinelmportonse “Shenae compro calsstucione conse nel alte wegra tos seasons, Is gue pud conto fo masts pit tmeno ences estar globe: del sogge, con arco ite ferment ila ealistsone dll schema eae dive, Inunesuscloe onde queer component vata ne d sli speratvec unporasa) 2000 rut Pore © Eeryicheecondacons sun buonsperesone diate Inalrcast, vee, 0 sono negate, per cu la peceion di sicocthcais complestvament bans, oppure sono dseepalt ln quant tal conten: Un eas equi ad exe, ‘al darudes che vata postvamenre stone, pet Sirois ace sve el et