Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
1.0 PENDAHULUAN
Persekitaran sekolah yang ceria dan bersih memberi keselesaan dan mengambarkan
kecintaan serta kerjasama yang tinggi dalam kalangan warga sekolah. Keceriaan dan
kebersihan kawasan sekolah adalah penting bagi meningkatkan mutu pendidikan. Mempunyai
iklim sekolah yang ceria, tenang dan selesa penting ke arah tercapainya visi dan misi sekolah
serta Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Suasana dan persekitaran sekolah yang
bersih,ceria,tenteram amat perlu bagi meningkatkan keselesaan pelajar bagi melahirkan insan
yang seimbang dari segi emosi, rohani ,jasmani dan intelek.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Mewujudkan kawasan sekolah yang lebih ceria dan harmonis.
2.2 Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan pelbagai kemudahan dan prasarana di
kawasan sekolah.
2.3 Memupuk sikap bertanggungjawab pelajar dan seluruh warga sekolah terhadap
kewujudan institusi pendidikan mereka.
2.4 Mewujudkan kerjasama antara warga sekolah.
2.5 Menjadikan kawasan sekolah selesa dan kondusif untuk pembelajaran dalam kalanagan
pelajar.
503
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
PENGERUSI
Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed
Zain
TIMBALAN PENGERUSI
En.Durahman Ramlee Ag. Wahap
PENYELARAS
En.Suhaimi Mohd Said
SETIAUSAHA
Pn.Luginy Johnny
AHLI JAWATANKUASA
PENYELARAS KANTIN PENGUSAHA KANTIN SEMUA PENYELARAS PENYELARAS LESTARI & SERASI
Pn.Zuraidah Zainuddin Tn.Hj Dzulkifli Abas TINGKATAN Pn.Rohiah Bengkui
504
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
TOV Catatan
Perkara 2011 2012 2013 2014 2015
Kawasan sekolah kurang bersih dan ceria 90% 95% 98% 99% 99%
Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar. 90% 95% 98% 99% 99%
Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisma. 88% 90% 95% 98% 99%
Menambahkan kehijauan kawasan sekolah. 95% 95% 98% 98% 99%
Kurang keceriaan bangunan di kawasan sekolah. 95% 95% 96% 96% 97%
505
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
7.2 KELEMAHAN [ W ]
7.2.1 Masih terdapat pelajar yang melakukan vandalisma terhadap kemudahan yang
ada di sekolah
7.2.2 Penguatkuasaan terhadap pelajar yang membuang sampah dan merosakkan
kemudahan sekolah masih rendah
7.2.3 Sikap sesetengah pelajar yang tidak mengambil berat tentang kebersihan dan
keceriaan kawasan sekolah.
7.2.4 Kekurangan peruntukan kewangan untuk kebersihan dan keceriaan sekolah.
7.3 PELUANG[ O ]
7.3.1 Sekolah sudah terkenal dengan kategori sebagai sekolah rakan alam sekitar.
7.3.2 Kerjasama komuniti setempat dimana sokongan yang kuat daripada PIBG dan
pemimpin setempat dalam aktiviti kebersihan dan keceriaan sekolah.
7.3.3 Hubungan baik pihak sekolan dengan agensi kerajaan dalam melaksanakan
aktiviti kebersihan dan keceriaan.
7.3.4 Hubungan baik dengan PPD dan JPN.
7.3.5 Prasarana dan persekitaran sekolah yang ceria dapat meningkatkan semangat
dan minat pelajar untuk belajar.
7.3.6 Pelajar sentiasa terbuka menerima pelbagai aktiviti yang dirancang
506
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
7.4 CABARAN [ T ]
7.4.1 Terdapat ibubapa yang kurang memberi kerjasama apabila aktiviti kebersihan
dijalankan oleh pihak sekolah.
7.4.2 Kurang mendapat sokongan dari pihak swasta di daerah Papar untuk
sumbangan ke arah kebersihan dan keceriaan sekolah.
7.4.3 Pengaruh persekitaran daripada golongan remaja yang tidak bersekolah menjadi
ikutan pelajar dalam melakukan vandalisma.
7.4.4 Guru kekurangan masa memantau kebersihan dan keceriaan keseluruhan
sekolah.
507
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
8.0 ISU-ISU
BIL ISU
ISU 2 Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar.
508
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 2020
9.1.1 PELAN STRATEGIK ISU 1
TOV SASARAN (ETR)
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
(2015) 2016 2017 2018 2019 2020
ISU 1 S1 O1 Peratus murid Sebanyak 99 %
Kawasan sekolah Mengurangkan bilangan sampah Mewujudkan yang pelajar
kurang bersih dan yang dibuang pelajar di kawasan persekitaran menghargai menunjukkan 99% 99% 100% 100% 100%
ceria. sekolah. sekolah yang kebersihan dan sikap menghargai
S2 bersih keceriaan kebersihan dan
Meningkatkan kefahaman pelajar O2 sekolah keceriaan
dalam penggunaan tong sampah. Menceriakan meningkat.
S3 kawasan sekolah
Meningkatkan kefahaman pelajar
dalam penjagaan kebersihan dan
keceriaan taman-taman sekolah.
1. Gotong royong pelajar dan guru.
2. Gotong royong unit ko kurikulum.
INTERVENSI
3. Gotong royong Perdana.
4. Kempen kebersihan dan keceriaan.
PPPM 1. Aspirasi Murid: Pengetahuan, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian
2. Anjakan 3: Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
2013-2025
3. Anjakan 9: Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas.
509
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
510
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
511
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar.
ISU 2
1. Memastikan bahawa bilik darjah atau kelas sentiasa dalam keadaan yang bersih dan ceria.
OBJEKTIF 2. Memastikan pelajar sentiasa berada dalam keadaan yang selesa dan seterusnya dapat mengikuti pelajaran dengan baik.
512
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
513
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
514
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
515
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
OBJEKTIF Memastikan kawasan sekolah menjadi green area yang kondusif untuk pembelajaran.
516
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
517
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
OBJEKTIF Memastikan kawasan sekolah menjadi green area yang kondusif untuk pembelajaran.
518
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
10.0 PENUTUP
Perancangan Strategik Unit Kebersihan dan Keceriaan ini diharap dapat membantu mencapai
objektif yang telah digariskan dan membantu pihak sekolah menentukan hala tuju yang ingin
dicapai dalam bidang Kurikulum dan Kokurikulum. Diharapkan juga setiap aktiviti yang
terkandung dapat dilaksanakan dengan baik dan terancang agar dapat menjadi pemangkin ke
arah penambahbaikan program yangh sedia ada.
519