SOCIOLOGA

CTEDRA: A Cargo de Sec. Acadmica

1- MARCO REFERENCIAL

Considerando que el plan de estudios vigente en esta Carrera contiene una

sola vez la asignatura Sociologa, resulta de importancia que la misma
contenga las principales corrientes de pensamiento sociolgico, como as
tambin los conceptos fundamentales objeto de su estudio. En su funcin
docente, la ctedra se propone ofrecer las principales teoras sociolgicas
surgidas desde su gnesis como ciencia autnoma, hasta los nuevos
paradigmas del saber , para posibilitar la interpretacin de los procesos de
crisis y construccin de la vida social , desde una posicin pluralista y
abierta.
Es imprescindible que el alumno incorpore los conceptos fundamentales y el
vocabulario que los identifica, para lograr precisin al tiempo de reconocer,
describir o explicar los fenmenos sociales objeto de estudio. La accin social,
la constitucin de los grupos, los procesos de cambio, los sistemas de
estratificacin, la cultura, autoridad, poder , liderazgo,el rol de los nuevos
actores sociales en la construccin de los modos de vida existentes, se
incorporan como temas en las unidades centrales de esta propuesta
programtica.
Por ltimo, como una presentacin de las posibilidades de anlisis , se dedica
un rea especfica al campo de la sociologa del derecho, comprendindolo
como un aspecto de la realidad susceptible de investigacin, en tanto que las
normas jurdicas, las relaciones institucionales, la organizacin y
administracin de justicia, son emergentes que condicionan y resultan de
procesos sociales mayores, pudindose interpretar como instituidos pero
asimismo como instituyentes de la etapa socio-histrica en que estn
inmersos.
Todos los contenidos se vincularn con la realidad concreta a fin de acercar la
teora a un fenmeno especfico susceptible de anlisis. Para ello la ctedra
propone la confeccin de monografas , debates guiados sobre pelculas o
textos cientficos o periodsticos, seleccionados y provistos por el equipo
docente.
Los integrantes del equipo participan en tareas de extensin , desempeando
rol de tutores, y se ha planificado ofrecer un cine debate sobre Galileo
Galilei, proyectando la filmacin de la obra de teatro de Bertold Brech. Como
actividad de investigacin se realizar la bsqueda y seleccin de material
apto para la realizacin de trabajos prcticos, cuyos autores sean
considerados los pensadores actuales mas importantes, como Giorgio
Agambem o Toni Negri, a efectos de poner sus ideas en conocimiento de los
alumnos de manera integrada a las unidades temticas.
La ctedra presenta a la ciencia como una de las formas del saber que
consensuadamente la sociedad ha aceptado como valedera. Pero destaca la
condicin de provisoriedad de sus afirmaciones , por lo que trata de desarrollar
en forma permanente la bsqueda del saber, y estimular la formacin de un
espritu crtico, reflexivo , con la pretensin
1 de colaborar en la formacin de
actores sociales que dentro de un marco tico, sean capaces de interpretar su
tiempo y modificarlo.

2- PROPSITO

-Promover la adquisicin de elementos conceptuales

-Desarrollar un espritu crtico-reflexivo a la luz de las principales teoras
cientficas.
-Recuperar y resignificar los conocimientos previos del mundo socio-jurdico
-Facilitar la identificacin de problemas susceptibles de investigacin social
-Transmitir una visin integradora y vinculante de las ciencias que intervienen
en el conocimiento de los fenmenos sociales.

3- OBJETIVOS

Que el alumno logre:

-Incorporar elementos conceptuales que lo habiliten para un anlisis crtico
de la realidad social y sus procesos.
-Interpretar las problemticas socio-jurdicas mediante el anlisis
cientfico aportado por la sociologa.
-Identificar unidades de anlisis susceptibles de investigacin sociolgica.
-Adquirir instrumentos cognitivos que le permitan vincular el derecho con otras
ramas del saber.

4- UNIDADES PROGRAMTICAS

UNIDAD 1: LA SOCIOLOGA COMO CIENCIA

Sociologa y Ciencias Sociales. Carcter cientfico de la sociologa. Definicin

de concepto Hiptesis, teoras y ley cientfica. Razonamiento vulgar y
conceptos cientficos. Mtodos cientficos. La ciencia en cuanto al mtodo y en
cuanto al contenido. El rol del Socilogo.

-MARIO BUNGE- "La ciencia, su mtodo y su filosofa". Ed. varias. Cap.1

-WRIGHT MILLS La imaginacin sociolgica-Mxico.F:C:E. Cap.1-La
promesa.
-JOHN REX: Problemas fundamentales de la teora sociolgica. Bs.As.
Amorrortu Cap. 3. El objeto de estudio de la sociologa.
-PIERRE BOURDIEU.El oficio de socilogo.Siglo XXI.1988

UNIDAD 2 : EL SURGIMIENTO DE LA SOCIOLOGA

El surgimiento de la sociologa. La etapa precientfica. Los fundadores de

sociologa. Saint Simn y Augusto Comte. La corriente positivista. Emile
Durkheim y sus principales aportes a la teora sociolgica. Su concepcin del
"hecho social". Las reglas del mtodo sociolgico. El suicidio". Las formas
elementales de la vida religiosa Sociedad. Concepto. La interaccin social.
Proceso .La accin social. Elementos. El concepto para Max Weber y para la
escuela estructural funcionalista.La sociologa
2 comprensiva. Los tipos ideales.
-EMILE DURKHEIM- "El suicidio" Ed. AKAL Universitaria, Madrid, 1968
-EMILE DURKHEIM- "Las reglas del mtodo sociolgico" Editorial Schapire.
-RAYMON ARON- "Las etapas del pensamiento sociolgico" Tomos 1 y 2.
Editorial Siglo XX
-ROBERT NISBET -"La formacin del pensamiento sociolgico" Tomos 1 y 2.
Ed. Amorrortu.Buenos Aires.
-IRVING ZEITLIN "Ideologa y teora sociolgica". Ed. Amorrortu. Buenos Aires.
- J.C. PORTANTIERO . La sociologa clsica:Durkheim y weber. CEA. BsAs
1985.
-MAX WEBER:Economa y sociedad. FCE. Mxico, 1969. Tomo 1, cap. 1,
seccin 2 El concepto de la accin social

UNIDAD 3: EL MATERIALISMO HISTRICO

Carlos Marx y la sociologa del conocimiento. Dialctica materialista.

Principales ideas . Su concepcin de la estructura. Concepto de clase. La
conciencia de clase- . Leyes de la evolucin del capitalismo. La teora del
valor, la teora del salario y la teora de la plus vala. La revolucin.

-KARL MARX Y FRIEDRICH ENGELS: El Manifiesto comunista. Ed. varias.

-KARL MARX: Prlogo a la Contribucin a la critica de la economa poltica.
VVEE.
-RAYMON ARON- "Las etapas del pensamiento sociolgico" Tomos 1 y 2.
Editorial Siglo XX

UNIDAD 4: EL ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO Y LA ORGANIZACIN

SOCIAL

El concepto de estructura social para la escuela funcionalista. Funcin y

cambio. Funciones manifiestas y latentes, disfuncin. Estabilidad y cambio,
evolucin social; interdependencia y equilibrio; innovacin y tensin.La
sociedad como realidad objetiva y la sociedad como realidad objetiva.
Comunidad, Sociedad: concepto y definicin. Grupos sociales. Clasificacin.
La tradicin interna y externa. Liderazgo de grupo. Diferencia entre el grupo
social, categora ,y agregados.

-ROBERT K. MERTON "Teora y estructura social". F.C.E. Mxico, 1965.

-ANTHONY GIDDENS: La constitucin de la sociedad. Amorrortu Ed. Bs.As.
1995
-PETER L. BERGER- "Introduccin a la sociologa". Editorial Limusa- Wiley.
Mxico 1967.
-KINGLEYS DAVIS -"La sociedad humana". EUDEBA, Buenos Aires, 1974.
Tomos I y II
-M. JOHONSON-" Sociologa :una introduccin sistemtica". Editorial Paids.
Buenos Aires, ediciones varias.

UNIDAD 5: ESTRATIFICACIN SOCIAL

Diferenciacin y estratificacin social.

3 Tipos principales de sistemas de
estratificacin: castas, estamento y clase. Desarrollo histrico de la
estratificacin social, dimensiones en al sociedad moderna. Indicadores de
clase social. La concepcin dialctica de las clases sociales.

-T.B. BOTTOMORE:Introduccin a la sociologa Ed. Pennsula. Cap XI., La

estratificacin social.
-MISMO AUTOR: Las clases en la sociedad moderna. La Plyade. 1968. Cap.
II-
-GEORGE GURVITCH: El concepto de clases sociales. Nueva visin. Bs.As.
1970

UNIDAD 6: CULTURA

Cultura:concepto y clasificacin. cultura ideal. Subcultura. Contracultura. .

Ralph Linton , Pitirim Sorokin y la sistematizacin del concepto. Globalizacin y
cultura.
Procesos de creacin, difusin e incorporacin de cambio cultural. Estmulos y
resistencias. Conflicto cultural y anomia. La norma social como fundamento de
la norma jurdica.

-TONI NEGRI:Imperio 2000. Ed. varias

-RALPH LINTON- "Cultura y personalidad" FCE, Breviario, Mxico, 1960
- PIERRE BOURDIEU : Sociologa y cultura . Mxico. Grijalbo. 1990
-T.B. BOTTOMORE: Op.cit. Captulo VII. Tema Civilizacin y cultura.
-GARCA CANCLINI, NSTOR: La globalizacin imaginada.Paidos,Mxico,
1999

UNIDAD 7: CONFLICTO Y CAMBIO SOCIAL

El cambio social. Procesos de cambio. Globalizacin. Cambio cultural, cambio

demogrfico y cambio institucional.Factores que influyen sobre el ritmo de los
procesos de cambio. Causas y efectos. La nocin de rezago. Conflicto y
cambio, funciones de los conflictos sociales. Derecho y cambio social, los
conflictos normativos y el sistema de Derecho. Movilidad - Tipos. .Las Teoras
del conflicto-La concepcin funcionalista o estructuralista. La posicin de
Hobbes. Marx: clases sociales y conflicto. El anlisis funcional de la teora del
conflicto. La coaccin y el consenso.

-COSER, LEWIS- Nuevos aaportes a la teora del conflicto social.

-ROBERT K. MERTON "Teora y estructura social". F.C.E. Mxico, 1965.
-ANTHONY GIDDENS:La constitucin de la sociedad. Amorrortu editores,
Bs.As. 1995. Capttulos 5 y 6.
-MISMO AUTOR: Consecuencias de la modernidad.Alianza.Madrid.1993.

UNIDAD 8: LA SOCIOLOGA CONTEMPORNEA

La teora social en las ltimas dcadas. Crisis de los paradigmas. Produccin y

reproduccin de las prcticas sociales. La verdad y el poder. Estado y poder.
Dominio. Autoridad. Procesos de legitimacin. Teoras sobre el poder.
El post-estructuralismo. Nietzsche. Foucault.
4 Habermmas. Sus principales
obras .
 -GIORGIO AGAMBEM: Qu es un campo?. En Sibila, 1995
-GIROGIO AGAMBEM: La comunidad que viene. 1993
-FRIEDRICH NIETZSCHE: La genealoga de la moral Ed. Varias
-MICHEL FOUCAULT. La verdad y sus formas jurdicas- Ed. Gedisa
Barcelona, 1991.
-MICHEL FOUCAULT: Vigilar y castigar. Ed. Varias.
-JURGEN HABERMAS: La lgica de las ciencias sociales.Tecnos. Madrid.
1988.

UNIDAD 9: LA SOCIOLOGA JURDICA

Sociologa del derecho, concepto, concepcin sociolgica del derecho; teoras.

Moral y derecho, ideologa y derecho. Estado y derecho. Sociedad y derecho.
El Derecho como regulador y agente de cambio. La organizacin
y la justicia como objeto de estudio de la sociologa.Control
social y control jurdico. Medios de control social Socializacin,
concepto, agentes; socializacin y control social.

-SALVADOR GINER-"Sociologa" .Ed. Pennsula. Barcelona, 1990

-JEAN CARBONNIER "Sociologa jurdica". Ed. Tcnos. Madrid, 1982.
-RENATO TREVES:Sociologa del derecho. Ariel. Barcelona, 1988.

5- BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

--FRIEDRICH NIEZSCHE. La Gaya ciencia- Ed. Varias

-ELY CHINOY - "La sociedad : una introduccin a la sociologa". F.C.E. Mxico
1966
-J.RUMNEY Y J. MAIER-"Sociologa: la ciencia de la sociedad".Ed. Paids,
Buenos Aires.
-EMILE DURKHEIM- "El suicidio" Ed. AKAL Universitaria, Madrid, 1968
-MICHEL FOUCAULT:Las redes del poder.Revista Fahrenheit. BS AS 1993.
-E.DUSSEL: La produccin terica de Marx. Siglo XXI.1985.-
-A. GIDDENS y JONATHAN TURNER : La teora social,hoy. Alianza.
Mxico.1991.
-E: DURKHEIM- :Las formas elementales de la vida religiosa .Akal.
Madrid.1982
-N.POULANTZAS-Poder poltico y clases sociales en el Estado
Capitalista.Siglo XXI, Mxico,1969.
-S.TORRADO y E. De IPOLA-Teora y mtodo para el estudio de la estructura
de clases sociales Vol 1. PROELCE. Chile, 1976.
-MAX WEBER: La tica protestante y el espritu del capitalismo. Pennsula.
Barcelona, 1969.
-A.FERRER : Historia de la globalizacin. FCE. Buenos Aires, 1996.
-E.HOBSBAWAM; La revolucin industrial. Mxico. FCE. 1965

6- ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

Las clases tienen carcter terico prctico.

5 La ctedra opta por una estrategia
compleja con retroactividad, entendiendo que los contenidos especficos de
esta disciplina no pueden ser presentados como unidades estancas ni
secuenciales, por lo que se hace necesario prever la referencia permanente a
temas previos y el abordaje de de cuestiones posteriores, centralizando la
sistematizacin en el tema del da.
Hay un primer tiempo de sntesis de clases anteriores, para lograr la
continuidad integrada con el tema nuevo, y un tiempo de exposicin por parte
del docente.
Se estimula la interactividad promoviendo la intervencin del alumnado y la
bsqueda de respuestas por parte de los mismos. Luego hay una actividad
prctica complementaria, para lograr la comprensin e incorporacin del
contenido terico/conceptual, y su aplicacin a problemticas sociales. Pueden
revestir carcter grupal o individual.

7- EVALUACION

Si la cantidad de alumnos es numerosa, la evaluacin es escrita, con preguntas

de comprensin y relacin de los temas La calificacin y la cantidad de
evaluaciones se corresponde con la normativa vigente de acuerdo al plan
que corresponda aplicar. . La cantidad y calidad de los trabajos prcticos
se tienen en cuenta al tiempo de promediar las calificaciones parciales,
para el caso que resulte una calificacin con decimales. Los criterios de
evaluacin y acreditacin , como el cronograma de desarrollo de
actividades , son informados a los alumnos al comenzar el ciclo de
cursada. Las notas y la explicacin sobre las mismas esta a disposicin
de los alumnos en la clase siguiente a la evaluacin.

8-CRITERIOS DE ACREDITACIN

A- ESPECFICOS

1) Conocer los conceptos fundamentales de cada unidad temtica.

2) Poder analizarlos considerando la posicin terica de los autores
incluidos en la bibliografa obligatoria.
3) Ser capaz de interpretar procesos sociales aplicando los
conocimientos
incorporados.

B- GENERALES

1) Claridad y precisin en la exposicin oral o escrita

2) Uso de lenguaje cientfico
3) Desarrollo de las cuestiones fundamentales del tema solicitado.

6
7