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Anlisis FODA de

Juan Carlos VARGAS CAMACHO

la Universidad
Nacional del
Altiplano Puno
Anlisis y Diseo Avanzado
de Sistemas de Informacin

Docente:
Pablo C. Tapia Catacora
CREACIN DEL ANLISIS FODA
Factores y Variables para Factores Internos
Debilidades Fortalezas

-3 -2 -1 1 2 3
I.- PLANIFICACIN, ORGANIZACIN Y DIRECCIN
1.1.- Acciones de planificacin X
1.2.- Estructura organizacional de
instrumentos de gestin X
1.3.- Toma de decisiones (Direccin) X
1.4.- Evaluacin de gestin (Control) X
II.- ENSEANZA APRENDIZAJE
2.1.- Estructura curricular X
2.2.- Estratgias de enseanza - aprendizaje X
2.3.- Cumplimiento de actividades
enseanza - aprendizaje X
2.4.- Evaluacin del aprendizaje y accin de
mejora X
2.5.- Nivel acadmico de docentes X
2.6.- Estudiantes (permanencia tiempo
estudios) X
2.7.- Egresados con insercin laboral X
III.- INVESTIGACIN
3.1.- Generacin de Proyectos de
Investigacin X
3.2.- Evaluacin de Proyectos de
Investigacin X
IV.- EXTENSIN Y PROYECCIN SOCIAL
4.1.- Proyeccin Social X
4.2.- Extensin Universitaria (Diplomado) X
V.- DOCENTES
5.1.- Labor de enseanza X
5.2.- Labor de tutora X
5.3.- Labor de Investigacin X
5.4.- Labor de Proyeccin Social X
VI.- INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
6.1.- Ambientes para enseanza -
aprendizaje X
6.2.- Ambientes para Investigacin X
6.3.- Centro de Cmputo y Biblioteca
Especializada X
6.4.- Ambientes para servicios
complementarios X
VII.- BIENESTAR
7.1.- Becas para primeros puestos -
Rendimiento acadmico X
7.2.- Bolsas de prcticas Pre-profesionales X
7.3.- Convenios (CRISCOS, CIES y Otros) X
7.4.- Servicios de comedor, transporte y
residencias X
VIII.- RECURSOS FINANCIEROS
8.1.- Programacin y ejecucin de
presupuesto X
8.2.- Evaluacin de presupuesto ejecutado X
IX.- GRUPO DE INTERS
9.1.- Vinculacin con los grupos de inters X
-
TOTAL -9 10 -5 9 14 3

-24 26

Factores y Variables para Factores Internos


Debilidades Fortalezas

-3 -2 -1 1 2 3
I.- ECONMICOS
1.1.- Globalizacin (Mercados TLC, Econmica,
Ffinanciera) X
1.2.- Mercado Laboral X
1.3.- Crecimiento Econmico X
1.4.- Economa Informal X
1.5.- Comercio Informal (Contrabando) X
1.6.- Crisis Financiera Internacional X
II.- SOCIALES
2.1.- Preferencia poblacional por la Carrera X
2.2.- Implementacin de Programas Sociales X
2.3.- Crisis de valores X
2.4.- Alcoholismo X
2.5.- Pobreza en la Regin X
2.6.- Violencia Social X
2.7.- Objetivos y Programas del Milenio X
III.- TECNOLOGA E INFORMACIN
3.1.- Tecnologa, Informacin y Comunicacin (TIC) X
3.2.- Educacin Virtual X
3.3.- Investigacin, Desarrollo e Innovacin X
IV.- POLTICO
4.1.- Conflictos Sociales X
4.2.- Liderazgo Regional X
4.3.- Poca difusin del Plan Estratgico Nacional,
Regional X
4.4.- Descentralizacin para la administracin del
Gobierno Regional y Gobierno Local X
V.- INSTITUCIONALIDAD
5.1.- Creacin de nuevas EE.PP. de Economa en
otras Universidades X
5.2.- Demanda creciente de Estudios de Proyectos
de Inversin X
5.3.- Demanda Creciente del Ingeniero Economista
para cargos de gerencia por el sector pblico y
sector privado X
5.4.- Oferta de los cursos de Proyectos por otras
universidades X
5.5.- Acreditacin de la Escuela Profesional de
Ingeniera Econmica y otras en proceso. X
VI.- AMBIENTAL
6.1.- Contaminacin Ambiental (Mercado Laboral) X
6.2.- Economa del Cambio Climtico X
6.3.- Demanda por Estudios Ambientales X
VII.- COMPETITIVIDAD
7.1.- Demanda de ingenieros economistas X
7.2.- Formacion de otros profesiones en proyectos X
TOTAL -6 -20 -1 0 26 12

-27 38

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RESULTADOS ANLISIS FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES
1) Estructura curricular actualizada y aprobada. 1) Limitadas acciones de planificacin.
2) Adecuada estructura organizacional e instrumentos de
gestin existentes. 2) Escasa labor de tutora.
3) Cumplimiento normal de las actividades enseanza
aprendizaje. 3) Bolsas de prcticas pre-profesionales insuficientes.
4) Buen nivel acadmico de los docentes. 4) Escasa vinculacin con los grupos de inters.
5) Labor de enseanza adecuada. 5) Poca evaluacin de gestin.
6) Egresados con rpida insercin laboral. 6) Escasa labor de proyeccin social.
7) Laboratorio de cmputo y biblioteca especializada
adecuada. 7) Insuficientes ambientes para enseanza aprendizaje.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
1) Globalizacin (TLC, mercado y financiero). 1) Economa informal existente en la regin.
2) Preferencia poblacional por la carrera profesional. 2) Crisis financiera internacional.
3) Expansin de las tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC). 3) Crisis de valores.
4) Descentralizacin para la administracin del Gobierno
Regional y Gobiernos Locales. 4) Dbil liderazgo regional.
5) Demanda creciente del Ingeniero Economista para 5) Creacin de nuevas escuelas profesionales de
cargos de gerencia por el sector pblico y sector privado. economa en otras universidades.
6) Acreditacin de la Escuela Profesional de Ingeniera 6) Oferta de los cursos de proyectos por otras
Econmica. universidades.
7) Demanda de ingenieros economistas. 7) Formacin de otros profesionales en proyectos
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
FORMACIN ACADMICA Y PROFESIONAL ( PRE Y POST GRADO )
Preocupacin por mejorar el nivel Creacin de varias carreras Las polticas econmicas Recursos ordinarios insuficientes para
acadmico en la formacin de los profesionales y programas de maestra propugnan la creatividad, las universidades nacionales.
estudiantes en concordancia con las sin anlisis ni estudios pertinentes. la iniciativa privada y el
necesidades de la sociedad. autoempleo.
Existencia de algunos programas de Contribucin limitada de los programas Respeto del ecosistema Cobertura ocupacional mnima para
post-grado orientados a la solucin de post-grado en el desarrollo de pre- y desarrollo sustentable. los egresados de las Universidades.
de problemas regionales y grado.
nacionales.
Tendencia a la actualizacin del Inexistencia de un sistema de Mayor proporcin de Remuneraciones bajas en
sistema acadmico de las carreras administracin y evaluacin curricular. poblacin rural en la Universidades Pblicas.
profesionales. Regin Puno.
Toma de conciencia gradual por la Incorporacin limitada de resultados de Existencia de programas Alta tasa de emigracin a las
comunidad universitaria de la investigacin en los currcula de gubernamentales y de ciudades de la costa.
necesidad de asumir una actitud de estudios; as como de contenidos de cooperacin
cambio y modernizacin. formacin humanstica. internacional para el
desarrollo.
Inexistencia de un sistema de Exigencia y necesidad de Elevada tasa global de fecundidad en
monitoreo y evaluacin de los servicios acreditacin universitaria. la Regin Puno.
que presta la Universidad.
Deficiente implementacin fsica y Aprobacin de Ley Actitud marginante del Estado en
funcional de los Departamentos Universitaria coherente. cuanto a las universidades pblicas
Acadmicos. de provincias.
Falta de instrumentos de gestin Acelerado desarrollo de Trato discriminatorio de universidades
acadmica de pre y postgrado la ciencia, tecnologa y la pblicas por favores polticos.
informacin.
Agrupacin inadecuada de carreras Desfase de la Ley Universitaria 23733
profesionales en algunas Facultades. con la actual Constitucin Poltica del
Estado.
Desarrollo de contenidos de Inclusin creciente del sistema
asignaturas con poca profundidad y universitario en el alcance de las
actualizacin en relacin al perfil leyes del Sector Pblico.
profesional de pre y postgrado.
Escaso intercambio de docentes (pre y Desatencin del Estado para
postgrado) con otras instituciones del modernizar la universidad peruana.
pas y extranjero.
Falta de tica y profesionalismo de
algunos docentes