Materia: Metodologa de la Investigacin Maestro: Jos A. Pichardo
MODULO II: METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA
Luego de leer y analizar el contenido del mdulo II sobre Mtodos e Investigacin
Cientfica, realiza las siguientes actividades:
1-Menciona tres aplicaciones de la metodologa en la vida profesional y el
mbito de tu carrera de estudio.
Es evidente que en los pases subdesarrollados como la republica
dominicana, los gobiernos y las instituciones acadmicas y empresariales, dedican muy pocos recursos para realizar investigaciones cientficas. De ah que muchos estudiantes universitarios y egresados se cuestionen si realmente es necesario el estudio de la metodologa de investigacin para el ejercicio de su carrera profesional.
En la vida profesional
Ayuda a la toma de buenas decisiones.
Preparacin de tesis para la obtencin del grado o postgrado.
Presentacin de informe en el trabajo.
El mbito de tu carrera de estudio.
Usar un cuaderno como calendario para ver tus actividades diarias
y las de un futuro cercano.
Una metodologa para estudiar diferentes materias sin causar
confusin.
Tus horarios de comida y los descansos para aprovechar al
mximo el tiempo y ser ms productivo. 2- Realiza un esquema de los diferentes tipos de mtodos. Da ejemplos de cada uno de ellos. Mtodos
Dialectico Anlisis Sntesis
Deductivo Inductivo Experiment al
Todos los El oro se Cambiar la Tesis: esto Cuando un Estudio
planetas dilata con alimentaci es blanco. economista de una recorren el calor. La n de una estudia el muestra una rbita plata se especie Anttesis: producto mdica alrededor dilata con animal para esto no es nacional para del sol. La el calor. conocer los blanco es bruto por determin tierra es un Todos los resultados. negro. sectores. ar su planeta. metales se composi Sntesis: cin o Por lo tanto dilatan esto no es naturale la tierra con el ni blanco ni za recorre una calor. negro es qumica. rbita gris. alrededor 3- Enumera las diferentes etapas del mtodo cientfico. Explica una de ellas.
La cantidad de pasos del mtodo cientfico es variable, porque cada objeto de
estudio requiere tratamiento diferente. Sin embargo, podemos considerar cinco etapas generales que se presentan en cualquier investigacin cientfica.
Percepcin de una dificultad. En esta fase el investigador encuentra
algn problema que le preocupa.
Identificacin y definicin de la dificultad. Aqu el investigador realiza
observaciones que le permiten definir el programa con mayor claridad y precisin.
Formulacin de hiptesis. A partir de los hechos el sujeto formula
conjeturas acerca de las posibles soluciones del problema. Esas conjeturas se denominan hiptesis.
Deduccin de las consecuencias de las hiptesis. Deductivamente, el
individuo llega a la conclusin de que si cada hiptesis es verdadera, la seguirn necesariamente ciertas consecuencias.
Verificacin de las hiptesis. En esta etapa el individuo pone a prueba
cada una de las hiptesis buscando hechos observables que le permitan confirmar si las consecuencias que deberan seguir, se producen o no.
4-Haz una sntesis del tema La investigacin donde destaques:
Caractersticas, objetivos, tipos de investigacin, poniendo ejemplos de cada una y la tica que se debe utilizar en la misma. Caractersticas: en efecto, investigar en el terreno cientfico significa buscar a base de lecturas, experimentos, entrevistas, encuestas y observaciones la informacin necesaria de las causas particulares y generales de algn fenmeno. Pero dicha bsqueda e investigacin deber sujetarse a las siguientes cualidades como son:
Sistematizacin: esto quiere decir que, se realiza a partir de un programa
o plan ms o menos detallado; que hay una intensin explicita de avanzar en el terreno de la verdad y que se establece un ritmo de trabajo adecuado al tema investigado.
Objetividad: quiere decir que, pretende salirse de lo arbitrario, lo subjetivo,
lo fortuito, lo que depende de opiniones personales o prejuicios que no tienen fundamento slido.
Delimitacin del objetivo de conocimiento: la investigacin debe
enfocarse a temas delimitados con claridad y precisin.
Enfoque sistemtico: los datos del fenmeno por investigar, que
inicialmente se encuentran dispersos, se integran, mediante el proceso de investigacin, en un todo con sentido y significado.
Fundamentacin en la metodologa: la investigacin cientfica siempre se
apoya en el mtodo y la tcnica.
El proceso de investigacin no es lineal: las etapas del proceso de
investigacin no tienen una secuencia mecnica ni rgida. Las frases que presentan los distintos diseos de investigacin en los textos de metodologa, pueden ser adaptadas por cada investigador segn los requerimientos del estudio, sin olvidar que existen criterios generales que deben observarse de acuerdo con el mtodo.
Objetivos: El objetivo bsico de la investigacin es la descripcin, explicacin y
prediccin de la conducta de los fenmenos, es decir, la bsqueda de nuevos conocimientos o principios generales. Su fin ltimo es beneficiar a la humanidad. Problema------investigacin-----mtodo cientfico----nuevos conocimientos o principios generales.
Tipos de investigacin:
Investigacin documental: la investigacin documental (bibliografa)
puede ser realizada independientemente como parte de la investigacin de campo y la de laboratorio. Se refiere a la investigacin realizada en fuentes de informacin tales como: libros, peridicos, casetes, folletos, fascculos, revistas, pelculas, videos, bibliografas, antologas, estadsticas, etc.
Investigacin de laboratorio: es aquella que se realiza dentro de un
laboratorio. En los llamados laboratorios cientficos se tienen los ms modernos aparatos e instrumentos de experimentacin y precisin que la tcnica pone a disposicin de los investigadores para el avance de la ciencia y la tecnologa. Generalmente en los laboratorios se realizan investigaciones experimentales, en las cuales el investigador tiene estricto control de las variables.
Investigacin de campo: la investigacin de campo es la que se desarrolla
en el lugar de los hechos, es decir, donde se presenta el problema. Bsicamente se realiza en el rea de las ciencias sociales y psicolgicas.
Entre las principales tcnicas utilizadas en la investigacin de campo se
destacan la entrevista, el cuestionario, la observacin, el test, entre otras.
Investigacin exploratoria: los estudios exploratorios sirven para
familiarizarnos con fenmenos relativamente desconocidos, obteniendo informaciones que nos abran la posibilidad de realizar una investigacin ms compleja.
Investigacin descriptiva: la investigacin descriptiva comprende la
descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes, o sobre como una persona, grupo o cosas, se conduce o funciona en el presente. Investigacin correlacional: este tipo de estudio, tiene como propsito medir el grado de relacin que exista entre dos o ms conceptos o variables en un contexto en particular. El propsito fundamental de los estudios correlacinales es saber cmo se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.
Investigacin explicativa: las investigaciones explicativas estn dirigidas a
encontrar las razones o causas que determinan ciertos fenmenos. Los estudios explicativos van ms all de la simple descripcin de conceptos o fenmenos o del establecimiento de relaciones entre variables. Estn dirigidos a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales.
tica de la investigacin:
Amor a la verdad: el amor a la verdad es un valor imprescindible que debe
perseguir el investigador, y requiere de gran voluntad y espritu de sacrificio.
Honestidad: la presentacin de los resultados deben corresponder a los
que se obtuvieron en el proceso de investigacin, sin distorsionar los datos para beneficio de intereses personales o de terceros.
Bsqueda del bienestar de la humanidad: la ciencia tiene valor en s
misma, pero esta deber siempre subordinarse al logro del bienestar social. Muchas veces, la ciencia ha sido utilizada como instrumento de intereses meramente tecncratas, mercantilista, polticos o de dominacin, convirtindose en el peor enemigo del hombre, ya que ha fomentado la destruccin y la disolucin social.