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AO
Los alumnos al finalizar el 4to. ao E.P. debern acreditar los siguientes
indicadores de avance.
MATEMTICA
Hacerse responsables de sus producciones y de su proceso de estudio.
Elaborar estrategias personales para resolver problemas.
Leer, escribir y comparar nmeros naturales.
Resolver problemas que exigen descomponer aditiva y multiplicativamente los
nmeros a partir de considerar el valor posicional.
Resolver problemas que involucran distintos sentidos de las operaciones de
suma, resta, multiplicacin y divisin por una y dos cifras, utilizando,
comunicando y comparando diversas estrategias y clculos mentales y
algortmicos posibles.
Comparar caractersticas de diversos sistemas de numeracin.
Reconocer caractersticas de las figuras planas.
Resolver problemas que involucran distintos sentidos de las fracciones
utilizando, comunicando y comparando estrategias posibles.
Construir variados recursos de clculo mental y aproximado que permitan
sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones fraccionarias entre s y con
nmeros y con nmeros naturales.
Resolver problemas que exigen poner en juego la clasificacin, medicin y
construccin de ngulos para copiarlos, construirlos, describirlos o anticipar
medidas, elaborar conjeturas y debatir acerca de la validez o no de diferentes
tipos de enunciados.
PRCTICAS DEL LENGUAJE
LECTURA
Escuchar, leer, leer solos y con otros en voz alta y fluida.
Comentar y recomendar lo ledo.
Reconocer tipos de textos trabajados: literarios y de estudio: cuentos
maravillosos y expositivos.
Desenvolverse de manera cada vez ms autnoma y reflexiva y usar el lenguaje
para aprender, organizar el pensamiento y elaborar su discurso.
Ser cada vez ms capaces de resolver por su cuenta situaciones de estudio.
Entender la lectura como va de acceso al conocimiento.
ESCRITURA
Realizar producciones escritas acorde a los tipos de textos trabajados;
atendiendo a consignas orales y escritas.
Manejar y usar el borrador como herramienta de prctica cotidiana para poder
revisar el escrito, corregir con otros o guiado por el docente, teniendo en
cuenta diferentes aspectos tales como coherencia, cohesin, adecuacin a
consignas, prrafos, sangras, maysculas, signos de puntuacin, ortografa de
uso.
CIENCIAS SOCIALES:
PLSTICA VISUAL
Compone obras bi y tridimensionales que se vinculen al lenguaje de la cultura
contempornea y al mundo visual en el que estamos insertos, organizando el
lenguaje visual, mediante la exploracin y articulacin de los elementos que lo
componen:
- la lnea como contorno de objetos, personas y planos,
- formas geomtricas y orgnicas
- colores primarios y secundarios; matices;
descubriendo relaciones espaciales, las relaciones de los objetos entre s, en el
plano
bidimensional.
Representa grfica y plsticamente un relato escuchado relacionando
personajes y ambiente.